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“Dadme doce niños recién nacidos, que estén sanos y bien formados y también las
condiciones que pida para criarlos, y os garantizo que formaré a cualquiera de ellos,
tomado al azar, hasta que llegue a convertirle a la clase de especialista que yo elija, sea
médico, abogado, artista, comerciante o, por qué no decirlo, en méndigo o ladrón, sin que
importe su talento, inclinaciones, tendencias, actitudes, vocación y raza de sus
antepasados” Watson (1924; citado en Munne 1994).
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2. Si fuera necesario citar conceptos del autor, esto debe hacerse con normas APA
3. La respuesta debe mostrar la capacidad de análisis conceptual y su aplicación a temas
afines.
4. Cada respuesta debe tener como mínimo 10 líneas, exceptuando la pregunta número
II, la cual exige ampliar el mapa mental de la figura 3.1 añadiendo definiciones de las
teorías y nombres de autores.
Preguntas
II. Complete el mapa mental que aparece en la figura 3.1 con el desarrollo y las
tendencias del conductismo social (Munne, 1994, p. 117) con las características
principales de las teorías de alcance medio y micro teorías con autores
correspondientes.
III. Según Munne (1994) la teoría de Dollard at al. (1939) “…la agresión y la
frustración, formula que la frustración es entendida como una interferencia que
impide la ejecución, en el momento adecuado, de una respuesta de acercamiento
al objetivo en una secuencia de conducta, conduce siempre a alguna forma
intencionada de agresión, directa o desplazada, física o verbal; y viceversa, que
la agresión siempre exige la existencia previa de una frustración” (p. 118).
IV. Describa los principios reguladores del Aprendizaje Social de Miller y Dollard
(1941) y compárelos con el modelo de Albert Bandura
Referencias