ATIVIDADE : FUSOS HORÁRIOS/ MOVIMENTOS DA TERRA
UNIDADE: ARGENTINO MADEIRA
PROFESSOR: ANA CRISTINA, ROBERTA A
MAGRI
ALUNO:
1 - Em locais pouco iluminados por casas, ruas e
edifícios, principalmente em noite de Lua nova,
conseguimos ver uma infinidade de pequenos
pontos luminosos no céu.
a) Explique o que são esses pontos luminosos.
b) Explique quais são as principais diferenças
existentes entre as estrelas e os planetas.
c) Faça um desenho representando o Sistema
Solar, com seus oito planetas. ( OBS: FAÇA O
DESENHO EM FOLHA BRANCA A PARTE, E
COLORIDO).
2 - A Terra é o único planeta do Sistema Solar capaz
de sustentar vida.
a) Descreva as características da Terra que
favorecem a existência de vida no planeta.
b) Descreva os fenômenos que ocorrem na
Terra, mas têm suas origens fora do planeta.
3 - Todos os dias, se observamos o céu, veremos
que o Solnasce no leste e se põe no oeste. Explique
por que isso ocorre.
4 - A Lua é o astro mais próximo da Terra e exerce
bastante influência em fenômenos que ocorrem
aqui no planeta, como na variação das mares, por
exemplo.
a) Explique o que são as fases da Lua.
b) Explique de que maneira as fases da lua
podem se tornar uma unidade de medida de
tempo para os seres humanos.
5 - O Japão é conhecido como a “terra do Sol
nascente”, fato inclusive representado em sua
bandeira.
a) Explique, utilizando argumentos
geográficos, por que o Japão é assim conhecido.
DATA: /04/2018
ENSINO: FUNDAMENTAL II ANO: 6º
DISCIPLINA: GEOGRAFIA
Nº: TURMA:
b) Sabendo que as posições do Japão e do
Brasil se distanciam em aproximadamente 180°
de longitude, no momento em que os relógios
no Japão marcarem 9h do dia 25/12, qual será o
horário e a data em Brasilia? Justifique sua
resposta.
6 - A translação é o movimento que a Terra
descreve em torno do Sol. Para o planeta
completar uma volta inteira, a Terra gasta,
aproximadamente, 365 dias e 6 horas.
a) Descreva as principais consequências do
movimento de translação da Terra.
b) Explique o que são os solstícios e os
equinócios.
7 - Os anos bissextos são assim conhecidos porque
têm 366 dias. Eles ocorrem de quatro em quatro
anos, exceto nos anos múltiplos de 100 que não são
múltiplos de 400.
a) Relacione a existência dos anos bissextos ao
movimento de translação.
b) Explique a importância da existência dos
anos bissextos para a manutenção dos eventos
relacionados às estações do ano.
8 - O planeta Terra pode ser dividido em cincos
zonas térmicas, devido à maneira como os raios
solares atingem cada região do planeta.
a) Explique de que maneira os raios solares
atingem a superfície do planeta em cada uma
das zonas térmicas.
b) Explique por que as zonas temperadas são
as que apresentam a maior variedade climática
ao longo do ano.
9 - O Brasil, devido a sua extensa dimensão no sentido leste-oeste, apresenta quatro fusos horários distintos.
De acordo com a análise do mapa acima, responda:
a) Se uma partida de futebol, marcada para iniciar às 20h na cidade do Rio Branco, no Acre, for
transmitida ao vivo para todo o Brasil, que horas um morador de São Paulo deverá ligar a televisão
para assistir ao jogo?
b) Se uma competição de surfe, marcada para iniciar às 8h em Fernando de Noronha, for transmitida
ao vivo para todo o Brasil, que horas os moradores das cidades abaixo, deverão ligar a televisão para
assistir à competição?
- Brasília _________________________
- Belo horizonte___________________
- Cuiabá _________________________
- Rio Branco ______________________

Sobre o Horário de Verão

O horário de verão é uma mudança que é feita adiantando-se os relógios de uma determinada localidade
em uma hora em relação ao seu fuso horário oficial. O nome "horário de verão" deve-se ao fato dele
geralmente ser adotado nessa estação, durante um período determinado. A finalidade do horário de verão
é promover o máximo aproveitamento da luz natural, reduzindo assim o consumo de energia elétrica.
Porém, essa economia é sentida com maior intensidade nas regiões mais distantes da Linha do Equador, pois
nelas o verão tem dias mais longos, com o sol nascendo mais cedo e se pondo mais tarde. No caso dos países
mais próximos à Linha do Equador, como é o caso do Brasil, a duração dos dias e das noites é a mesma
durante todo o ano, o que torna os efeitos do horário de verão menos significativos. No nosso caso, a
principal diferença é que, com os relógios adiantados em uma hora, o consumo comercial de energia é
encerrado quando ainda há luz do sol, por volta das 18h, e o consumo das residências começa um pouco
mais tarde, evitando assim que o sistema de distribuição de energia seja sobrecarregado. O curioso é que a
ideia original do horário de verão surgiu quando a luz elétrica ainda nem existia. Em 1784, o político e
inventor americano Benjamin Franklin sugeriu que os relógios fossem adiantados em uma hora durante o
verão, pois ele acreditava que isso resultaria em economia de cera de vela. Entretanto, a ideia não foi levada
em conta pelo governo do seu país nem pelo governo da França, onde foi publicado um artigo que falava
sobre os prováveis benefícios dessa prática. Alguns anos depois, na Inglaterra, William Willett, que era
membro da Sociedade Astronômica Real, tentou convencer as pessoas a adotarem uma ideia semelhante.
Em 1907 ele produziu e distribuiu um panfleto com o título Waste of Daylight (O Desperdício da Luz do Dia),
em que defendia o melhor aproveitamento da luz natural e sugeria uma mudança no horário feita da
seguinte forma: os relógios deveriam ser adiantados em 20 minutos a cada um dos quatro domingos do mês
de abril, totalizando um adiantamento de 80 minutos. No mês de setembro, o horário voltaria ao normal
também de forma gradativa, com os relógios sendo atrasados em 20 minutos a cada domingo. Apesar da
campanha promovida por Willett, seu país não aprovou o horário de verão. O primeiro país a colocar a ideia
em prática foi a Alemanha, em 1916, e só depois a Inglaterra resolveu instituir a medida. No Brasil, o horário
de verão vigorou pela primeira vez em 1931. Atualmente, dezenas de países adotam a prática.
Há quem seja contra o horário de verão argumentando que ele causa distúrbios no relógio biológico das
pessoas, alterando principalmente o sono e a alimentação. Segundo os críticos, o prejuízo à saúde não
compensa a suposta economia de energia elétrica, mesmo porque essa economia sequer é comprovada.
Eles argumentam ainda que a produtividade das pessoas cai, já que elas são obrigadas a acordar uma hora
mais cedo, o que gera sonolência diurna e afeta o desempenho das atividades, além de provocar alterações
no humor.

De acordo com a leitura do texto acima, responda:

10 – Em que consiste o horário de verão?
11 – Qual a principal finalidade de se adotar o horário de verão?
12 – Por que a adoção do horário de verão é muito questionada no Brasil?
13 – Que tipo de mudanças o horário de verão traz para o relógio biológico das pessoa.