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ADVERTENCIA: Este resumen parte mencionando varios de los ejemplos que da la autora y luego

abandona la causa, porque pensé que nica lo que quería el profe fue que supiéramos los estudios en
Italia sobre la relación de los escultores con la madera

Introducción
○ Sociología del arte: Poca producción sociológica, difícil definir límites
■ Cerca de otras disciplinas (estética) y ciencias sociales. ¿Qué los distingue?
■ Dónde están sociólogos del arte: Universidades, estudios de grandes
administraciones e instituciones que se dedican a eso
■ Campo donde coexisten tradiciones y generaciones muy variadas
○ Especificación de la sociología: ¿Cómo enfoque propiamente sociológico del arte, no
sólo humanidades?
○ Especificación del arte: Necesario definirlo. Heinich elige definir arte en sentido
estricto, prácticas creativas consideradas así.
○ De la prehistoria a la historia
■ El débil aporte de la sociología
■ Poco del arte en la sociología, apenas un poco en Simmel
■ Más cercano a la historia cultural
■ La tradición de la historia cultural
■ Parte en S.XIX, en alemania y Austria
■ Zilsel: Estudio sobre el genio y cómo valor de la obra se
atribuía al creador y concepciones ideas de deseo de gloria
■ Genalogía de los grandes hombres ya la habían
hecho otros autores
■ Kris y Kurst: Imagen del artista
■ Estudio sobre representación del artista. Mostrar
imaginario colectivo
■ Panofsky: Homología arquitectura y discurso erudito en la
edad media. Distintos niveles de análisis
■ *Cómo distintas perspectivas se traducen en
visiones de mundo
Tres generaciones
○ Socio del arte nace de estetas e historiadores que tratan de incorporar en binomio
artista/obra la sociedad
○ Tres generaciones principales
○ Estética sociológica: Vínculo arte y sociedad primera mitad siglo xx
■ Especulativa
■ El arte y la sociedad
○ Historia social del arte: No teoría ni del arte ni de sociedad total
■ Contextos en que evoluciona el arte
■ El arte en la sociedad: No exterioridad sino inclusión
○ Tercera generación encuesta aplicada al presente
■ El arte como sociedad: Conjunto interacciones, actores, instituciones, etc
● Arte deja de ser punto de partida preguntas y pasa a ser punto de llegada: Arte en sí, como
producto y lo que produce
○ Configuración en sociedad
● Distinción menos tajante que eso

Primera generación: Estética sociológica


● Elias: Reemplazar tradiciones interpretativas por explicación de causas externas del arte
○ Desautonomización y desidealización: Fundan socio del arte
● Distintas causas externas
● Idea determinación extra estética tiene antecedentes
○ Taine: Arte varía según cultura
○ Lalo: Estética sociológica vs hechos estéticos
● Tradición marxista
○ Plejanov: Arte como superestructura determinada por infraestructura
○ Lukacs: Más abierto, luchas de clase en literatura
○ Raphael, Goldman (Dios oculto como expresión de nobleza de toga)
○ Arte y revolución industrial, diferencias en arte en misma época (clases sociales)
○ Hauser: Explicación de toda desde materialismo histórico, arte como reflejo.
Relación muy causal
● Escuela de Frankfurt
○ Relaciones arte y vida social
○ Dimensión heterónoma del arte: Determinaciones no artísticas
○ Arte integrado a la ideología vs negatividad
○ Benjamin: El obre de arte y cómo pierde aura con reproducción masiva
● Francastel:
○ Arte revelador de realidades colectivas
○ Relaciona análisis interno con sociedad de su tiempo
○ Arte como información para conocer sociedad
○ Damisch: Similar teoría, espacio sagrado vs profano en cuadros
○ Artos menos determinado como determinante: Ayuda a construir, no sólo es
construído por sociedad
○ No mucha metodología
● Primera generación se prolonga hasta mucho después
○ Reduccionismo: Sólo ve arte en lo que sirve o representa
○ Tradiciones se van diferenciando con el tiempo
○ Falta de autonomía del proyecto en relación a otras disciplinas
○ Fetichismo de la obra: Casi único punto de reflexión
○ Sustancialismo de lo social: Obra como realidad en sí, alejada de lo social
○ Demasiado causal

Segunda generación: Historia social


● Arte en la sociedad: Contexto de producción o recepción de las obras
● Parte por mecenazgo, organización corporativa
○ Haskell: Cómo mecenazgo fija precios, termina impidiendo innovación
● Instituciones: No explicar artes por cambios en el estilo, sino por cambios relación entre
artista y mundo circundante
● Contextualización: Contexto de producción o recepción de las obras
○ Ej: Más religiosidad post epidemia se usa contra arte humanista
○ Aspectos materiales e ideales
■ Componentes más heterónomos (económicos)
■ Autónomos (propios de la creación)
○ Clark, Burke, Charle: Relaciones entre arte y público
○ Microhistoria: No pensar artistas en "Museo imaginario" con los más importaNTE
○ Cómo se va alterando percepción del sujeto para anticipar la concepción romántica
del arte
● Arte constructor, no sólo pasivo
● Aficionados: Estudio de gustos y receptores del arte, no solo productores
○ Coleccionistas (cómo se van alejando de académicos)
○ Schuking: Libro que considera productor, distribuidor y consumidor
○ Alemania: Sociología de la recepción
○ Percepción estética: Valoraciones del valor estético
■ Historicidad de la percepción estética
● Productores: Estudio de los artistas
○ Romper con idea de artistas alejado del mundo, solo preocupación estética
○ Imaginario del autor, profesionalización
○ "Del pintor al artista": Mutan condiciones del artista. No explica obras sino identidad
del artista

Sociología de cuestionarios: Propiamente sociológica


● Arte como sociedad: Funcionamiento del entorno del arte, actores, interacciones y
estructura interna
● Procesos que producen diferencia de calidad artística
● Mediciones estadísticas, cuestionarios
● La sociología del arte tiene una historia
○ Se vuelve más autónoma, conquista problemáticas y métodos propios
■ Se aleja de estético
○ Generaciones anteriores son periodo pasado, ya no hay arte fuera de sociedad
■ Arte es forma de actividad social con características propias
○ Ya no hay que producir teoría de lo social fuera del arte
■ Investigar regularidades que permiten la multiplicación de los fenómenos
que se subsumen en arte
○ *Diferencia sociología normativa y descriptiva
○ Propone resultados concretos
○ Métodos determinan problemáticas
■ Se incluye recepción, mediación, producción, obras
■ Funcionamiento relacional

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