RINGKASAN MAKLUMAT KURSUS

1. Nama Reka Bentuk Projek dalam Teknologi Elektronik

Kursus/Modul Project Design in Electronics Technology
2. Kod Kursus ELNV2053

3. Nama Staf
Muhammad bin Ibrahim
Akademik

4. Rasional
Kursus/Modul Kursus ini ditawarkan supaya pelajar dapat mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran reka
dalam Program bentuk dalam Teknologi Elektronik

5. Semester dan
Semester 2
Tahun ditawarkan

6. Jumlah Jam Jumlah Jam Pembelajaran

Pembelajaran Bersemuka Bukan Bersemuka
Bersemuka dan Bukan Bersemuka

K = Kuliah
T = Tutorial K T A P K T A P
A = Amali
P = Pentaksiran
11 5 47 0.5 22 5 - 34.5 125

7. Nilai Kredit 3

8. Prasyarat(jika ada) Tiada

9. Hasil Pembelajaran Pada akhir kursus ini pelajar dapat :

Kursus (Course
Learning 1. Menjelaskan prinsip reka cipta, harta intelek dan ciri-ciri penghasilan projek mengikut
Outcomes, CLO) keperluan pengguna.(C2, A3, PLO1)

2. Menyediakan satu kertas cadangan reka bentuk produk Teknologi Elektronik untuk
pembentangan.( C6, A5, PLO3, PLO4, CTPS3, CS3)

3. Menghasilkan prototaip produk Teknologi Elektronik yang mempunyai nilai komersial

(C6, P4, A4, PLO2, PLO7, KK2)

4. Menulis laporan produk yang dihasilkan dengan menggunakan pelbagai sumber.

(C6, A2, PLO3, PLO6, CTPS5, LL2)

ARAS TAKSONOMI PEMBELAJARAN

DOMAIN KOGNITIF DOMAIN PSIKOMOTOR DOMAIN AFEKTIF
Respons ketara kompleks

Memberi maklum balas

Respons berpandu

Menghayati nilai
Mengorganisasi

CLO
Menganalisis

Lakuan tulen
Mengapikasi

Mekanisme
Memahami
Mengingat

Menerima
Mencipta

Adaptasi
Persepsi
Menilai

Menilai
Set

C1 C2 C3 C4 C5 C6 P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 A1 A2 A3 A4 A5

1 x x

2 x x

3 x x x

4 x x

Berkuat kuasa mulai Jun 2017

1
 10. Kemahiran Boleh Pemikiran kritis dan kemahiran menyelesaikan masalah (CPTS5)
Pindah Kemahiran Berkomunikasi (CS3)
(Transferable Pembelajaran berterusan dan pengurusan maklumat (LL2)
Skills, TS): Kemahiran Keusahawanan (KK2)

11. Strategi Pengajaran Strategi pengajaran dan pembelajaran:

dan Pembelajaran
serta Pentaksiran Kuliah, Tutorial dan Amali

Strategi Pentaksiran:
Pentaksiran terbahagi kepada satu bahagian, iaitu kerja kursus 100%. Kerja kursus
dilaksanakan sepanjang kursus.

Kerja kursus terdiri daripada kertas cadangan, penghasilan projek, pembentangan dan
pelaporan projek yang dibina merujuk Buku Panduan Penggubalan Kerja Kursus.

Programme Learning Strategi Pengajaran dan

Jenis Pentaksiran
Outcome (PLO) Pembelajaran

PLO1 – Pengetahuan Kuliah, Tutorial Kertas cadangan

PLO2- Kemahiran Praktikal Amali Penghasilan Produk

PLO3- Kemahiran Saintifik, Kertas cadangan,

Kuliah,Tutorial
kemahiran berfikir dan Pembentangan
menyelesaikan masalah Laporan Projek
PLO4-Kemahiran
Kuliah Pembentangan
Berkomunikasi

PLO6-Pengurusan Maklumat
Kuliah
dan Pembelajaran Sepanjang Laporan projek
Hayat

PLO7-Kemahiran Pengurusan Kuliah Kertas Cadangan,

dan Keusahawanan Amali Penghasilan Produk

12. Sinopsis Kursus ini memperkenalkan asas reka cipta; prinsip reka cipta dan harta intelek; pemodelan
reka bentuk produk; penentuan reka bentuk produk; reka bentuk produk; penghasilan projek;
dan penilaian berasaskan projek.

This course introduces the basic of inventions; principles of inventions and intellectual
property; modeling product design; determinants of product design; product design; project
construction; and project based evaluation

Kuliah , Tutorial dan Amali

13. Mod Penyampaian

14. Kaedah dan Jenis Kerja Kursus : 100%

Pentaksiran
Jenis
Kaedah Pentaksiran Peratusan (%)
Pentaksiran
Kertas Cadangan 25

Penghasilan Produk 35
Tugasan
Pembentangan 5

Laporan Projek 35

Berkuat kuasa mulai Jun 2017

2
15. Pemetaan Hasil
Pembelajaran
Kursus (Course PEO 1 PEO 2 PEO 3 PEO 4 PEO 5 PEO 6
Learning
Outcomes, CLO) CLO 1 x
dengan
Objektif CLO 2 x x
Pendidikan
Program CLO 3 x x

(Programme CLO 4 x x
Educational
Objectives, PEO)

Objektif Pendidikan Program (PEO)

Berpengetahuan (LO1) dan berkemahiran praktikal (LO2) dalam bidang
PEO1
keguruan selaras dengan kehendak organisasi dan pelanggan
Menjana penyelesaian masalah (LO3) dalam bidang keguruan melalui
PEO2
pendekatan saintifik (LO3) secara inovatif , kreatif dan beretika (LO8)

Berkomunikasi (LO4) secara berkesan dengan memartabatkan bahasa

PEO3
Melayu sebagai bahasa ilmu dan memperkukuhkan bahasa Inggeris

Berupaya mencari dan mengurus maklumat yang relevan daripada

PEO4
pelbagai sumber (LO6)

Mempamerkan kemahiran keusahawanan, pengurusan (LO7) dan

PEO5 menyedari keperluan pembelajaran sepanjang hayat (LO6) untuk
pembangunan kerjaya.

Memiliki nilai dan sikap profesionalisme (LO8), ciri-ciri kepimpinan (LO9),

PEO6 berkemahiran sosial, bertanggungjawab dan mampu melaksanakan kerja
berpasukan (LO5)

Hasil Pembelajaran Kursus (CLO)

Menjelaskan prinsip reka cipta, harta intelek dan ciri-ciri penghasilan
CLO1 projek mengikut keperluan pengguna.(C2, A3, PLO1)

Menyediakan satu kertas cadangan reka bentuk produk Teknologi

CLO2
Elektronik untuk pembentangan.( C6, A5, PLO3, PLO4, CTPS3, CS3)

Menghasilkan prototaip produk Teknologi Elektronik yang mempunyai nilai

CLO3
komersial (C6, P4, A4, PLO2, PLO7, KK2)
Menulis laporan produk yang dihasilkan dengan menggunakan pelbagai
CLO4 sumber. (C6, A2, PLO3, PLO6, CTPS5, LL2)

Berkuat kuasa mulai Jun 2017

3
16. Pemetaan Hasil
Pembelajaran PLO 1 PLO 2 PLO 3 PLO4 PLO5 PLO6 PLO7 PLO8 PLO9
Kursus (Course
Learning CLO1 x
Outcomes, CLO)
dengan Hasil CLO2 x x
Pembelajaran CLO3 x x
Program
(Programme CLO4 x x
Learning
Outcomes, PLO)

Hasil Pembelajaran Program (PLO)

Menggunakan pengetahuan dan kefahaman yang berkaitan dengan teori dan
PLO1 prinsip-prinsip pengajaran dan pembelajaran dalam bidang Teknologi
Elektronik
Mempamerkan kemahiran praktik untuk menyelesaikan masalah dalam
PLO2 bidang Teknologi Elektronik bagi membina pengalaman pembelajaran yang
sesuai dengan tahap perkembangan pelajar.

Mengaplikasikan refleksi kendiri, kemahiran penyelesaian masalah,

PLO3
kemahiran saintifik ,dan pemikiran kreatif dalam bidang keguruan

Mempunyai kebolehan berkomunikasi dan bekerjasama secara efektif

PLO4 dengan pelbagai pihak dalam konteks global, ekonomi, persekitaran dan
komuniti.

Mempunyai keupayaan dan kesungguhan untuk melaksanakan

PLO5
tanggungjawab sebagai satu pasukan.

Mempunyai kebolehan mengurus maklumat dan mempunyai jangkaan

PLO6 tentang keperluan dan kapasiti untuk menjalani pembelajaran sepanjang
hayat
Mempamerkan kemahiran pengurusan dan keusahawanan serta bertindak
PLO7
balas kepada keperluan perubahan semasa.

Mengamalkan nilai profesionalisme, sikap dan etika dalam profesion

PLO8
keguruan.

Mempamerkan ciri-ciri kepimpinan dan keterampilan sebagai agen

PLO9
perubahan dalam bidang keguruan

Hasil Pembelajaran Kursus (CLO)

Menjelaskan prinsip reka cipta, harta intelek dan ciri-ciri penghasilan projek
CLO1
mengikut keperluan pengguna.(C2, A3, PLO1)

Menyediakan satu kertas cadangan reka bentuk produk Teknologi Elektronik

CLO2
untuk pembentangan.( C6, A5, PLO3, PLO4, CTPS3, CS3)

Menghasilkan prototaip produk Teknologi Elektronik yang mempunyai nilai

CLO3
komersial (C6, P4, A4, PLO2, PLO7, KK2)

Menulis laporan produk yang dihasilkan dengan menggunakan pelbagai

CLO4
sumber. (C6, A2, PLO3, PLO6, CTPS5, LL2)

Berkuat kuasa mulai Jun 2017

4
 Jumlah SLT
Bersemuka
Bersemuka

Interaksi
Interaksi

Bukan
Kerangka Kursus/Modul dan Jumlah Jam Pembelajaran
17. Pelajar (Student Learning Time, SLT) setiap tajuk

Pentaksiran

Pentaksiran
Tutorial

Tutorial
Kuliah

Kuliah
Amali

Amali
1. Asas Reka Cipta
 Pengenalan Reka Cipta
- Definisi
- Evolusi Reka Cipta
- Bidang Reka Cipta
- Ciptaan dan Inovasi
- Pelbagai Reka Cipta dan Inovasi 1 2 3
- Kepentingan Reka Cipta dalam Teknologi
Elektronik
- Proses Reka Cipta

 Gaya Pemikiran Terkini

2. Prinsip Reka Cipta dan Harta Intelek

 Mengenalpasti Masalah
- Model Reka Cipta
- Pernyataan Awal Masalah
- Pengumpulan Data

 Penjanaan dan Pencetusan Idea

- Penjanaan Idea
- Pencetusan Idea
- Pemikiran Penyelesaian Masalah 2 4 6

 Harta Intelek
- Paten
- Cap Dagangan
- Fungsi Cap Dagangan
- Kepentingan Cap Dagangan
- Cap Dagangan yang Tidak Boleh Didaftarkan
- Akta dan Peraturan

3. Pemodelan Reka bentuk Produk

 Model 3D, Model Reka Bentuk Berkomputer dan
Prototaip
- Model 3D
- Model Reka Bentuk Berkomputer
- Prototaip

 Pembinaan Model dan Prototaip

- Alatan, Mesin Mudah Alih dan Bahan
2 3 4 3 12
- Prosedur Kerja
- Proses Pembuatan dan Pembinaan
- Penyediaan Lukisan Kerja
- Perancangan Kerja

 Pembinaan dan Pemasangan

- Kemasan
- Pengujian, Penilaian dan Pembaikan Prototaip

Berkuat kuasa mulai Jun 2017

5
 4. Penentuan Reka Bentuk
 Penentuan keperluan
- Impak
- Pengurusan proses
- Mentaksir kualiti
- Ergonomik
- Nilai estetika
- Teknologi hijau dan kelestarian
- Kebolehpasaran produk

 Lakaran idea dan perkembangan

- Lukisan kerja dan lukisan persembahan
- Pengurusan proses reka bentuk
2 2 4 2 10
 Langkah-langkah reka bentuk dan proses
pembinaan
- Reka bentuk pembuatan
- Anggaran kos

 Penilaian reka bentuk industri

- Kualiti
- Kecekapan produk
- Baik pulih produk
- Perbandingan produk

 Pengujian produk/prototaip/model
5. Reka bentuk produk
 Lakaran
- Lakaran Idea
- Lakaran Perkembangan Idea
- Lakaran Projek Pilihan Pembinaan Model dan
Prototaip
1 8 2 11
 Lukisan Kerja
- Menggunakan perisian aplikasi

 Format kertas cadangan

 Penulisan Buku Log
- Carta Gantt

6. Penghasilan Projek
 Pembinaan produk
- Proses pembinaan produk/model/berasaskan 1 39 2 42
bidang Teknologi Elektronik
- Pengujian produk

7. Penilaian Berasaskan Projek (PBP)

 Evolusi
 Kerangka konsep
 Takrifan piawai
 Kelebihan
 Borang piawai
 Rubrik
 Penilaian hasil produk ke atas pengguna
 Pembentangan produk/prototaip/model
 Laporan projek
- Pengenalan 2 4 6
- Tinjauan literatur
- Metodologi
- Analisis dan Dapatan
- Kesimpulan

Berkuat kuasa mulai Jun 2017

6
 Kerja Kursus 0.5 34.5 35

Amali

Ulang kaji Peperiksaan

Peperiksaan

Jumlah 11 5 47 0.5 22 5 34.5 125

Berkuat kuasa mulai Jun 2017

7
 Bersemuka Tidak Bersemuka
JUMLAH JAM PEMBELAJARAN
BERSEMUKA DAN BUKAN BERSEMUKA Kuliah 11 22

Tutorial 5 5

Amali 47 -

Kertas Cadangan
- 9
(1000 pp)

Penghasilan Produk - 12

Laporan Projek
- 12
(1300 pp)

Pembentangan
0.5 1.5

Jumlah 63.5 61.5

Jumlah Jam
Pembelajaran Pelajar 125
(SLT)

Jam Kredit 3

18. Rujukan Asas Bernhard, E. B. (2015). Design history, theory and practice of product design. United States:
Dexigner.

Khairul Anwar Hanafiah & Mohd Fadzil Daud. (2015). Reka bentuk berbantu komputer: .Asas
pemodelan. Johor Bahru: Universiti Teknologi Malaysia.

Richard, M.(2016). The fundamental of product design (2nd ed.). United States: Dexigner.

Rujukan Tambahan Boundy, A. W. (2012). Engineering drawing. Australia: Mc Graw Hill.

Michael, G. L., Scott, S., & Abbie, G. (2015). Design thinking. United States: Dexigner.

Omura, G. ( 2012 ). Just enough AutoCAD 2007. Indianapolis, Indiana: Wiley Publishing Inc.

Paul, S. & Simon, M. (2014). Practical electronics for Inventors (4th ed.). United States: Mc
Graw Hill.

Rebecca,P. (2015). The sustainable design book. United Kingdom: Laurence King Publishing.

Maklumat
19. Tiada
Tambahan

Berkuat kuasa mulai Jun 2017

8
 MATRIK HASIL PEMBELAJARAN KURSUS – HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM
ELNV2053 REKA BENTUK PROJEK DALAM TEKNOLOGI ELEKTRONIK (3 KREDIT)

HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM Kaedah

HASIL PEMBELAJARAN KURSUS Pengajaran dan Pentaksiran
PLO PLO PLO PLO PLO PLO PLO PLO PLO Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1. Menjelaskan prinsip reka cipta, harta
intelek dan ciri-ciri penghasilan projek Kuliah
mengikut keperluan pengguna.(C2, x Kertas Cadangan
Tutorial
A3, PLO1)

2. Menyediakan satu kertas cadangan

reka bentuk produk Teknologi Kuliah Kertas Cadangan
x x
Elektronik untuk pembentangan.( C6, Tutorial Pembentangan
A5, PLO3, PLO4, CTPS3, CS3)
3. Menghasilkan prototaip produk
Teknologi Elektronik yang mempunyai Kuliah Kertas Cadangan
nilai komersial (C6, P4, A4, PLO2, x x
Amali Penghasilan Produk
PLO7, KK2)

4. Menulis laporan produk yang

dihasilkan dengan menggunakan Kuliah
x x Laporan projek
pelbagai sumber. (C6, A2, PLO3, Tutorial
PLO6, CTPS5, LL2)
Kuliah Kertas Cadangan,
Tutorial Penghasilan Produk,
KESELURUHAN x x x x x x
Pembentangan
Amali Laporan Projek

Berkuat kuasa mulai Jun 2017

9
Panel Penggubal:

Bil. Nama Penggubal

Kelayakan Akademik
1. Zamry b. Ibrahim Sarjana Sains (Fizik Gunaan)
Sarjana Muda Sains Kejuruteraan Elektrik(Elektronik Perhubungan)
2. Abd. Ghani b. Ihwan Sarjana Sains (Teknologi Maklumat)
Sarjana Muda Teknologi Serta Pendidikan (Kejuruteraan Elektrik)
3. Mohd Harath Ali Bajunid Bin Sarjana Sains (Fizik Gunaan)
Omar
Sarjana Muda Kejuruteraan Elektrik(Elektronik)
4. Syazlina Mohamad Nawi Sarjana Sains Kejuruteraan Telekomunikasi dan Maklumat
Sarjana Muda (Kep) Kejuruteraan Elektrik
5. Sukri bin Salim Sarjana Sains (Pengurusan Pendidikan)
Sarjana Muda Teknologi Serta Pendidikan (Kejuruteraan Elektrik)

Pakar rujuk :

Bil. Nama Pakar Jawatan Universiti/ Bahagian

1. Adam bin Othman Penolong Pengarah Bahagian Perkembangan
Kurikulum Kementerian Pelajaran
Malaysia

Berkuat kuasa mulai Jun 2017

10