Formato Plan de Clases 10º

INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAFAEL URIBE URIBE.
LA PINTADA – ANTIOQUIA APROBADO SEGÚN

RESOLUCIÓNES 30287 02/12/2099 Y 018035 de 21/06/2011. Código DANE 205856000177.Nit 900029190-2
P L A N D E C L A S E
AREA: Política Y DOCENTE: Juan David Acevedo Marín.
Economía.
GRADO: 10 ª PERIODO: Primero.
UNIDAD Nº: 1 NOMBRE DE LA UNIDAD: Principios Básicos De Política.
FECHA DE INICIO / FINAL DE LA UNIDAD

TEMA DE LA UNIDAD DESEMPEÑO/LOGRO
La Política: definiciones, campos de acción. Conceptualizar diferentes ideas políticas y modelos
La política social. económicos a través del estudio de las principales
A. Política y bienestar social. Art. 2, 365 transformaciones que se han presentado en la historia y
al 370 de la Constitución Nacional. cómo estos han afectado la vida de los individuos para
B. Bienestar y cohesión social. Artículos asumir una ciudadanía políticamente incluyente y
365 al 370 de la CNC (Constitución socialmente responsable.
Nacional de Colombia).
Relaciones socioculturales, económicas y políticas. Analiza y explica valores, fundamentos y principios que
La cultura. Definición, características, fuentes de caracterizan la política, para plantear como ciudadano
cambio cultural. comprometido con el desarrollo de la sociedad, escenarios y
formas de asumir su vida política.
INDICADORES DE DESEMPEÑO/LOGRO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Comprende desde el ámbito teórico-práctico la Debates y Discusión Grupos de Trabajo
política. Formación de preguntas Actividades Autónomas
Exposición Oral Debates
Relaciona el concepto general de política y cultura Mesa Redonda Tareas Individuales
en una relación elaborada desde la norma (CPC) Mapas Conceptuales
contra la noción realista.
Descubre la importancia de la Constitución política
a través de nociones política y bienestar social
ACTIVIDADES A REALIZAR
Pruebas escritas Pruebas Orales
Talleres Supervisados Actitud y Aptitud en clase
Revisión Notas de Clase
CRITERIOS DE EVALUACIÓN RECURSOS

Continuo Integral Humanos: Comunidad Educativa en Gral., Docentes,
Sistemático Flexible Alumnos
Interpretativo Participativo Didácticos: Textos, Marcadores, Tableros, Material
Formativo Fotocopiado, Lápiz, Papel
Técnicos y Tecnológicos: Video Beam, Computadores
OBSERVACIONES FIRMAS
CR 31 CON CALLE 29 No. 29 – 36 BARRIO SAN MIGUEL DIAGONAL ALCALDÍA MUNICIPAL, MUNICIPIO DE LA
PINTADA (ANT) TELEFAX 845 47 13.e-mail uribe2pinta03@hotmail.com “CRECIENDO PARA MEJORAR”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAFAEL URIBE URIBE. LA PINTADA – ANTIOQUIA APROBADO SEGÚN
DOCENTE:_____________________________________
COORDINADOR: _______________________________
AREA: Política Y Economía. DOCENTE: Juan David Acevedo Marín.
GRADO: 10° PERIODO: Segundo.
UNIDAD Nº: 2 NOMBRE DE LA UNIDAD: El Poder.

Definición de Poder. Conceptualizar diferentes ideas políticas y modelos
Gobernantes y gobernados: el poder del gobernante. económicos a través del estudio de las principales
Formas de distribución del poder en la historia. transformaciones que se han presentado en la historia y
• Autocracia. cómo estos han afectado la vida de los individuos para
• Monarquía. asumir una ciudadanía políticamente incluyente y
• Aristocracia. socialmente responsable.
• Democracia.
Formas de Estado y el manejo del poder.
• Comunidad primitiva
• Estado esclavista.
• Estado feudalista.
• Estado capitalista.
• Estado comunista – socialista.

Debates y Discusión Grupos de Trabajo
Identifica desde varias perspectivas la definición de Formación de preguntas Actividades Autónomas
poder y su importancia en el ámbito político. Exposición Oral Debates
Mesa Redonda Tareas Individuales
Identifica y reconoce las figuras de gobernante y Mapas Conceptuales
gobernado y las diferentes posiciones de cada uno.
Reconoce las diversas formas o maneras en que se

distribuyó el poder a lo largo de la historia.
Identifica las diversas formas de estado y/o gobierno

relacionadas directamente con el manejo del poder a lo
largo de una línea de tiempo.


DOCENTE:_____________________________________
COORDINADOR: _______________________________
GRADO: 10° PERIODO: Tercero.
UNIDAD Nº: 3 NOMBRE DE LA UNIDAD: Conceptos Básicos De Economía.

Definición y evolución de la economía. Conceptualizar diferentes ideas políticas y modelos
Ciencias Auxiliares de la economía. económicos a través del estudio de las principales
Campos de la Economía. transformaciones que se han presentado en la historia y
• Macroeconomía. cómo estos han afectado la vida de los individuos para
• Meso-economía. asumir una ciudadanía políticamente incluyente y
• Microeconomía. socialmente responsable.
• El Mercantilismo.
• La Fisiocracia.
• Economía Clásica
• Economía Marxista.
• Economía Neoclásica.
• Economía Analítica.
• Economía Keynesiana.
Sujeto y Objeto de la Economía.
Las necesidades y los bienes económicos.
Escuelas o corrientes económicas:

Tendencias económicas en América
Latina.
INDICADORES DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
DESEMPEÑO/LOGRO
Identifica que es la economía, como ha Debates y Discusión Grupos de Trabajo
evolucionado en el tiempo y cómo se comporta en Formación de preguntas Actividades Autónomas
el ámbito moderno. Exposición Oral Debates
Mesa Redonda Tareas Individuales
Analiza, reconoce y clasifica las diversas ciencias Mapas Conceptuales
auxiliares de la economía.
Observa con detenimiento cómo funcionan los

campos de la economía partiendo de la
macroeconomía hasta la economía Keynesiana.
Entiende cual es medio y fin de la política, desde el

análisis de las corrientes económicas.
Identifica en la actualidad cuales son las tendencias

económicas posicionadas en América Latina.

DOCENTE:_____________________________________
COORDINADOR: _______________________________
GRADO: 10° PERIODO: Cuarto.
NOMBRE DE LA UNIDAD: Organización De La Producción Y La Comercialización.
UNIDAD Nº: 4

Sistemas económicos (según Carlos Marx). Conceptualizar diferentes ideas políticas y modelos
• Salvajismo o barbarie. económicos a través del estudio de las principales
• Esclavismo. transformaciones que se han presentado en la historia y
• Feudalismo. cómo estos han afectado la vida de los individuos para
• Modo de producción asiático. asumir una ciudadanía políticamente incluyente y
• Capitalismo. socialmente responsable.
• Comunismo.
Los factores de producción: la tierra, el trabajo, el
capital.
Las unidades o agentes económicos: las personas, las
familias, las empresas, el Estado, el sector financiero y
los agentes exógenos.
Producción de bienes: de consumo y de capital o de
trabajo.
Sectores económicos: Primario, Secundario, Terciario.
Empresas y microempresas.
Finalidad de la producción.
Los mercados: Monopolio, Oligopolio y Duopolio.
La Demanda y la Oferta.
Mercados de divisas y valores.
Analiza en detenimiento los diversos sistemas Debates y Discusión Grupos de Trabajo
económicos propuestos desde la teoría marxista. Formación de preguntas Actividades Autónomas
Exposición Oral Debates
Analiza e identifica los diferentes factores de Mesa Redonda Tareas Individuales
producción en una línea de tiempo. Mapas Conceptuales
Estudia y diferencia el accionar de los diferentes agentes

económicos al interior del mercado.
Identifica el curso de la producción y de los sectores

económicos.
Diferencia que es una empresa y que es una
microempresa y la manera en que funcionan.
Estudia y construye diferencias en torno a las

variaciones de mercado.
Reconoce las diferencias conceptuales entre oferta y

demanda.

DOCENTE:_____________________________________
COORDINADOR: _______________________________

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FECHA DE INICIO / FINAL DE LA UNIDAD

INDICADORES DE DESEMPEÑO/LOGRO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN RECURSOS

Técnicos y Tecnológicos: Video Beam, Computadores

FECHA DE INICIO / FINAL DE LA UNIDAD

INDICADORES DE DESEMPEÑO/LOGRO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Reconoce las diversas formas o maneras en que se

Identifica las diversas formas de estado y/o gobierno

largo de una línea de tiempo.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN RECURSOS

Técnicos y Tecnológicos: Video Beam, Computadores

FECHA DE INICIO / FINAL DE LA UNIDAD

Escuelas o corrientes económicas:

Observa con detenimiento cómo funcionan los

Entiende cual es medio y fin de la política, desde el

Identifica en la actualidad cuales son las tendencias

CRITERIOS DE EVALUACIÓN RECURSOS

Técnicos y Tecnológicos: Video Beam, Computadores

NOMBRE DE LA UNIDAD: Organización De La Producción Y La Comercialización.

FECHA DE INICIO / FINAL DE LA UNIDAD

Estudia y diferencia el accionar de los diferentes agentes

Identifica el curso de la producción y de los sectores

Estudia y construye diferencias en torno a las

Reconoce las diferencias conceptuales entre oferta y

CRITERIOS DE EVALUACIÓN RECURSOS

Técnicos y Tecnológicos: Video Beam, Computadores

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