Módulo 1: Habilidades comunicativas para el

proceso de aprendizaje Concepción-Abril-2018

Programa del Curso
I ANTECEDENTES

TALLER: Habilidades Comunicativas para el proceso de aprendizaje

CÓDIGO: CÓDIGO SENCE / SANTO TOMÁS

DURACIÓN: 16 HORAS (CRONOLÓGICAS)

HP: 12 HORAS PRESENCIALES (CRONOLÓGICAS)

HNP: 04 HORAS NO PRESENCIALES (CRONOLÓGICAS)

FECHA DE ELABORACIÓN: Septiembre 2014

II DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Habilidades Comunicativas para el proceso de aprendizaje es un taller cuyo objetivo se centra en

proporcionar herramientas pedagógicas relacionadas con el desarrollo de habilidades
comunicativas vinculadas con el aprendizaje en el aula.

III OBJETIVO GENERAL

Facilitar el proceso de aprendizaje en el aula, propiciando las condiciones adecuadas y de acuerdo

con las herramientas tecnológicas pertinentes para ello.

IV CAPACIDADES A LOGRAR

- Determina estrategias efectivas para potenciar el aprendizaje por medio del desarrollo y
fortalecimiento de las habilidades comunicativas vinculadas a las competencias interpretativa,
argumentativa y propositiva.

- Desarrolla estrategias efectivas para potenciar el aprendizaje por medio del desarrollo y
fortalecimiento de las habilidades comunicativas vinculadas a las competencias interpretativa,
argumentativa y propositiva.

- Reconoce diversas formas de comunicación escrita elementales para el quehacer docente,

entendiendo su utilidad para el ejercicio docente en sus dimensiones didáctica y administrativa.
- Adapta diversos tipos de textos a diferentes formatos, utilizándolos como recursos
educativos en el desarrollo de su práctica docente, tanto presencial como no presencial.

- Maneja con suficiencia herramientas de comunicación escrita elementales para el quehacer

docente y utiliza diversos tipos de texto como recursos de enseñanza-aprendizaje que facilitan el
desarrollo de competencias en sus alumnos.

- Fortalece el proceso formativo generando actividades de aprendizaje a partir del desarrollo

de las competencias comunicativas.

V ACTITUDES A DESARROLLAR

- Valorar el desarrollo de estrategias comunicativas como herramientas fortalecedoras

del aprendizaje en el contexto del aula.

VI UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD I COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Y APRENDIZAJE 2 HORAS

UNIDAD II COMPRENSIÓN LECTORA 3 HORAS

UNIDAD III TIPOLOGÍA TEXTUALES Y PRODUCCIÓN TEXTUAL 4 HORAS

UNIDAD IV COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EN EL AULA 7 HORAS

VII BIBLIOGRAFÍA

- Herrera, J. y C. Rodríguez “Los tipos de movimientos argumentativos en la interacción

oral en la clase de Lengua Castellana y Comunicación”, en Revista Onomazein 17 (2008/1): 113-
134

- Palacino, F. “Competencias comunicativas, aprendizaje y enseñanza de las Ciencias

Naturales: un enfoque lúdico”, en Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias Vol. 6, Nº 2,
275-298 (2007).

- Fuentes de la Corte, J. L. (1975). Comunicación. Estudio del lenguaje. Barcelona: Bibliográfica

internacional. Calpe.

- Martínet, A. (1991). Elementos de Lingüística General. Madrid: Gredos.

- Real Academia Española (2009). Nueva Gramática de la Lengua Española (2v). Madrid:
Espasa.

- Saussure, F. (2007). Curso de lingüística general. Buenos Aires: Losada.

- Vivaldi, G. M. (2000). Curso de redacción: teoría y práctica de la composición y del estilo.

Madrid: Editorial Paraninfo.

Última modificación: martes, 14 de junio de 2016, 10:48