Informe de Competencias Directivas de

Telebachillerato Comunitario semestre

febrero - julio 2016
Estimados Responsables de Telebachillerato Comunitario, les agradecemos su compromiso en beneficio de los estudiantes de
las comunidades del Estado de Guanajuato.

Como un ejercicio de transparencia, retroalimentación y prospectiva, solicitamos su apoyo para el llenado del
siguiente formulario el cual nos ayudará a visualizar su importante labor directiva realizada durante el periodo
febrero - julio 2016, la cual nos servirá como un diagnóstico para identificar las áreas oportunidad en el marco del
SNB y fortalecerlas en el siguiente semestre.

El presente formulario consta de dos secciones y se realizó con base en ACUERDO NUMERO 449 por el que se
establecen las competencias directivas, como Responsables los centros que imparten educación del tipo medio
superior, las cuales formulan sus cualidades individuales, de carácter ético, académico, profesional y social.

Sección uno: compuesta por la información general de Responsable y su centro.

Sección dos: compuesta de preguntas acerca de cada una de las competencias y atributos del ACUERDO
NUMERO 449.

Información General

Apellido paterno del Responsable de TBC *

GALNAREZ

Apellido materno del Responsable de TBC *

ZAVALA

Nombre (s) del Responsable de TBC *

RUBÉN FRANCISCO

Municipio y Telebachillerato Comunitario *

Seleccione el Telebachillerato Comunitario

Coroneo - Cebolletas - 11ETK0128Z

Número de teléfono celular actualizado del Responsable del Telebachillerato Comunitario *

4421850408

Competencias Directivas
 A) Organiza su formación continua a lo largo de su
trayectoria profesional e impulsa la del personal a su
cargo.
ATRIBUTOS 1. Reflexiona e investiga sobre la gestión escolar y sobre la enseñanza. 2. Incorpora nuevos
conocimientos y experiencias al acervo con el que cuenta y los traduce en estrategias de gestión y mejoramiento
de la escuela. 3. Se evalúa para mejorar su proceso de construcción del conocimiento y adquisición de
competencias, y cuenta con una disposición favorable para la evaluación externa y de pares. 4. Aprende de las
experiencias de otros directores y escuelas, y participa en la conformación y mejoramiento de su comunidad
académica. 5. Promueve entre los maestros de su plantel procesos de formación para el desarrollo de las
competencias docentes. 6. Retroalimenta a los maestros y el personal administrativo de su plantel y promueve
entre ellos la auto-evaluación y la co-evaluación.

A.1 ¿Realizó investigación para conocer y mejorar su labor como directivo del Telebachillerato
Comunitario? *

 Sí
 Aún no he realizado investigación al respecto

A.2 ¿Aplicó estrategias de mejoramiento del TBC? *

 Sí
 Aún no he aplicado mejoras en mi centro

A.3 En caso de que su respuesta a la pregunta anterior haya sido sí, ¿qué tipo de estrategias de
mejoramiento aplicó en su TBC? *

 Estrategias de aprovechamiento
 Estrategias de tutoría
 Estrategias para actualización del personal docente
 Estrategias para el mantenimiento del centro escolar
 Aún no he aplicado estrategias de mejora en el centro
 Otro:

A.4 ¿Recibió alguna visita o evaluación para la mejora continua, en su TBC? *

 Sí
 Aún no he recibido alguna vista

A.5 ¿De cuál (cuáles) organismo (s) atendió la visita o evaluación? *

En caso de que no haya recibido evaluaciones, seleccionar la opción "Otro" y registrar la palabra "Ninguna"
 UVEG
 CENEVAL
 PROFORDEMS
 DGB
 DGTA
 INEGI
 INEE
 Otro: este semestre nin

A.6 De acuerdo a la pregunta anterior, si tiene presente las fechas por favor registre tantas fechas según
las visitas o evaluaciones que recibió. Ejemplo: UVEG - 20 de mayo de 2016. *
En caso de no haber recibido visitas colocar el texto "no recibí visitas"
Este semestre no se recibieron visitas.

A.7 ¿Asistió a todas las reuniones directivas informativas y de actualización que impartió la UVEG? *

 Sí
 No

A.8 ¿Usted y sus docentes participaron en todas las convocatorias de formación y desarrollo, que ofreció
la UVEG en el periodo febrero - julio 2016? *

 Sí participamos en todas las convocatorias

 Participamos en algunas convocatorias
 Aún no hemos participado en las convocatorias

A.9 ¿Usted o sus docentes resultaron beneficiados con una nueva actividad laboral como asesores
virtuales en el periodo febrero - julio 2016? *

 Sí
 Aún no hemos participado en las convocatorias
 Sí participamos pero en esta ocasión no hemos sido seleccionados dentro de los finalistas

A.10 Grado académico de docentes (incluido el Responsable) *

Los Telebachilleratos que cuenten con sólo 3 docentes, contesar "No aplica" para los docentes 4 y 5

Licenciatura Maestría Doctorado No aplica

Docente de área
ciencias exactas
Docente de área
ciencias sociales
Docente comunicación
Docente 4
Docente 5

A.11 ¿Da seguimiento al desempeño de sus docentes? *

 Sí
 No

A.12 ¿Cuántos años de experiencia tienen cada uno de los docentes de su centro en el nivel medio
superior (antes de pertenecer a los Telebachilleratos Comunitarios)? *
 1 año de 2 a 3 años de 3 a 5 años de Más de 5 años en
experiencia en EMS experiencia en EMS experiencia en EMS EMS
Ciencias experimentales
Ciencias sociales y
humanidades
Comunicación

A.13 ¿Cantidad de faltas justificadas documentadas o con permisos autorizados, registradas por sus
docentes durante el semestre febrero - julio 2016? *
0

A.14 ¿Cantidad de faltas injustificadas o no documentadas con permisos autorizados, registradas por sus
docentes durante el semestre febrero - julio 2016? *
0

A.15 ¿Cantidad de retardos registrados por sus docentes durante el semestre febrero - julio 2016? *
0

A.16 ¿Realizó retroalimentación asertiva y positiva con los docentes de su centro, reconociendo su trabajo
y áreas de oportunidad? *

 Sí
 No

A.17 ¿En qué evaluaciones participó su Telebachillerato satisfactoriamente durante el periodo feb - jul
2016? *

 Evaluación alumno-docente
 Autoevaluación
 Heteroevaluación
 Aún no promuevo la evaluación docente en mi centro

A.18 ¿Usted o sus docentes enviaron buenas prácticas? *

 Sí
 No

A.19 ¿Usted o sus o sus docentes participarán como ponentes en 1er congreso educativo de
Telebachilleratos Comunitarios UVEG agosto 2016? *

 Sí
 No

A.20 ¿Sus docentes se comprometieron con usted y las actividades académicas a partir del lunes 18 de
julio 2016 al día de hoy ? *

 Sí
 No
 B) Diseña, coordina y evalúa la implementación de
estrategias para la mejora de la escuela, en el marco del
SNB.
ATRIBUTOS 1. Identifica áreas de oportunidad de la escuela y establece metas con respecto a ellas. 2. Diseña e
implementa estrategias creativas y factibles de mediano y largo plazo para la mejora de la escuela. 3. Integra a los
maestros, personal administrativo, estudiantes y padres de familia a la toma de decisiones para la mejora de la
escuela. 4. Establece e implementa criterios y métodos de evaluación integral de la escuela. 5. Difunde los
avances en las metas planteadas y reconoce públicamente los aportes de docentes y estudiantes 6. Rediseña
estrategias para la mejora de la escuela a partir del análisis de los resultados obtenidos.

B.1 ¿Identificó áreas de oportunidad de su centro? *

 Sí
 No

B.2 ¿En el marco del SNB qué metas estableció respecto a lo identificado? *

 Mejorar la elaboración y cumplimiento de la planeación académica

 Mejorar el trabajo colegiado que se realiza en el centro y documentarlo
 Mejorar el cumplimiento con la normativa (reglamento de alumnos)
 Mejorar en el cumplimiento a la carga horaria
 Mejorar la infraestructura del Telebachillerato a través de los programas institucionales existentes
 Mejorar el uso del material didáctico y documentarlo en las planeaciones académicas
 Mejorar el uso de la bibliografía con la que cuenta el Telebachillerato
 Mejorar las actividades paraescolares, tanto de educación física como culturales
 Mejorar las prácticas escolares en las diferentes asignaturas
 Impulsar el uso de talleres y laboratorios externos
 Mejorar la forma de evaluación y la carpeta de evidencias
 Impulsar el uso de las TICs en el plantel
 Consolidar el enfoque por competencias en el Telebachillerato
 Mejorar los procesos de acompañamiento, tutoría y asesorías académicas
 Impulsar el desarrollo de proyectos formativos
 Aún no identifico áreas de oportunidad en el marco del SNB
 Otro:

B.3 ¿Fomentó la integración de los docentes, estudiantes y padres de familia, para tomar decisiones y así
mejorar el centro? *

 Sí
 No

B.4 ¿Ha realizado reuniones con padres de familia? *

 Sí
 No

B.5 En caso de ser sí ¿cuántas reuniones ha realizado? *

En caso de no haber realizado reuniones con padres de familia, registrar "0"
6

B.6 ¿Qué acuerdos se han derivado de las reuniones?

 Estrategias de colaboración para mejorar la infraestructura de las instalaciones

 Estrategias de colaboración entre docentes y padres de familia, para la mejora del aprovechamiento y evitar
el rezago educativo
 Estrategias colaborativas para definir el proyecto de vida del estudiante
 Aún no he realizado reuniones con padres de familia
 Otro: Gestión de recurs

B.7 ¿Difunde los avances de las metas planteadas con los docentes, estudiantes y padres de familia? *

 Sí
 No

B.8 De los resultados de las evaluaciones obtenidas por su Telebachillerato ¿cuáles conoció y analizó
buscando mejoras en su centro? *

 Informe de competencias directivas del semestre ago-dic 2015

 Informe de indicadores académicos del semestre ago-dic 2015
 Informe de resultados de curso propedéutico
 Informe de la prueba piloto del PLANEA 2016 (solo TBCs aperturados en 2013)

B.9 En caso de que su Telebachillerato Comunitario haya contado con docentes del Programa Enseñanza
por México (PEM) ¿Qué actividades realizaron los docentes del PEM? *

 Docencia
 Desarrollo de Proyectos
 Trabajo Administrativo
 Aún no cuento con docentes del programa PEM
 Otro:

B.10 ¿Tuvo días inhábiles a parte de los asuetos marcados en el calendario escolar? *

 Sí
 No

B.11 En caso de que su respuesta haya sido afirmativa a la pregunta anterior ¿por qué motivo?
 C) Apoya a los docentes en la planeación e
implementación de procesos de enseñanza y de
aprendizaje por competencias.
ATRIBUTOS 1. Coordina la construcción de un proyecto de formación integral dirigido a los estudiantes en forma
colegiada con los docentes de la escuela, así como con el personal de apoyo técnico pedagógico 2. Explica con
claridad a su comunidad educativa el enfoque por competencias y las características y objetivos del SNB. 3.
Supervisa que los distintos actores de la escuela cumplan con sus responsabilidades de manera efectiva, en el
marco de la Reforma Integral de la Educación Media Superior. 4. Describe con precisión las características del
modelo académico del subsistema al que pertenece el plantel y su inserción en el SNB. 5. Sugiere estrategias
para que los alumnos aprendan por el enfoque en competencias y asesora a los docentes en el diseño de
actividades para el aprendizaje. 6. Sugiere estrategias a los docentes en la metodología de evaluación de los
aprendizajes acorde al enfoque educativo por competencias.

C.1 ¿Explicó a sus docentes cuando existieron dudas, acerca del modelo educativo de los
Telebachilleratos Comunitarios? *

 Sí
 No

C.2 En el marco del SNB ¿qué documentos oficiales explicó a sus docentes y estudiantes de
Telebachillerato Comunitario? *

 Documento Base de Telebachillerato Comunitario 2015

 Líneamientos del trabajo colegiado
 Reglamento de estudiantes UVEG
 Acuerdo secretarial 447
 Acuerdo secretarial 449
 Acuerdo secretarial 445
 Carga Horaria Estatal
 Profesiograma de los Telebachilleratos Comunitarios
 Cada uno de los oficios emitidos por autoridades de la UVEG
 Otro:

C.3 En relación a la pregunta anterior¿Alguno de sus docentes incumplió a la carga horaria en el periodo
feb - jul 2016? *

 Sí
 No

C.4 ¿El área disciplinar asignada a sus docentes fue acorde a la licenciatura que estudiaron, durante el
periodo feb - jul 2016? *

 Sí
 No

C.5 ¿Coordinó con sus docentes la construcción de un proyecto de formación integral dirigido a sus
estudiantes, dentro del Plan de acción Tutorial del TBC? *
 Sí
 No

C.6 ¿Conoce la Biblioteca Digital de UVEG? *

 Sí
 No

C.7 ¿En qué temas de trabajo colegiado estatal ha participado? *

 Revisión y retroalimentación de Unidades de Aprendizaje Curricular (UACs) de los planes y programas de

estudio
 Revisión y retroalimentación de la Carga Horaria Estatal
 Revisión y retroalimentación de la pertinencia del material didáctico
 Revisión y retroalimentación de la pertinencia de los recursos de información de la Biblioteca Digital UVEG
 Aún no he participado en el trabajo colegiado estatal.

C.8 ¿Trabajó de manera colegiada (realizando reuniones) con sus docentes? *

 Sí
 No

C.9 Con base a la pregunta anterior, ¿cuántas reuniones ha realizado? (en caso de no haber realizado
reuniones colegiadas colocar "0") *
6

C.10 ¿Elaboró minuta de dichas reuniones? *

 Sí
 No

C.11 ¿Cuáles fueron los principales beneficios para sus estudiantes de realizar trabajo colegiado? *

 Se aumentó el aprovechamiento académico

 Se disminuyó el índice de deserción escolar
 Se impulsaron proyectos formativos
 Se mejoró el seguimiento al Plan de Acción Turorial
 Se mejoró la comprensión del enfoque por competencias
 No realicé trabajo colegiado
 Otro: integración dentro

C.12 ¿Recibió la planeación académica al inicio del semestre de cada uno de sus docentes? *

 Sí
 No
 C.13 En relación a la pregunta anterior, (si su respuesta fue no) ¿Por qué motivo no se cumplió con las
planeaciones académicas?

 El docente no me entregó sus planeaciones académicas

 No le di seguimiento a la entrega de la planeación académica
 No tenía docente asignado en el centro
 Otro:

C.14 ¿Contó con rúbricas y portafolio de evidencias para sustentar las calificaciones de los estudiantes?*

 Sí
 No

C.15 ¿Capturó asistencia de alumnos en el sistema de manera adecuada? *

 Sí
 No

C.16 ¿Asesoró a sus docentes cuando existieron dudas en el diseño de las actividades para la enseñanza-
aprendizaje acorde al enfoque educativo por competencias? *

 Sí
 No

C.17 ¿Qué valores promueve en la comunidad educativa? *

 La gratitud
 El respeto
 La unión
 Trabajo en equipo
 La lealtad
 El compromiso
 Otro: Integración y reco

D) Propicia un ambiente escolar conducente al aprendizaje

y al desarrollo sano e integral de los estudiantes.
ATRIBUTOS 1. Integra una comunidad escolar participativa que responda a las inquietudes de estudiantes,
docentes y padres de familia. 2. Organiza y supervisa estrategias para atender a las necesidades individuales de
formación de los estudiantes. 3. Fomenta estilos de vida saludables y opciones para el desarrollo humano, como el
deporte, el arte y diversas actividades complementarias entre los integrantes de la comunidad escolar. 4. Practica
y promueve el respeto a la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales entre sus colegas y entre
los estudiantes. 5. Actúa en la resolución de conflictos entre docentes, estudiantes y padres de familia. 6.
Garantiza que la escuela reúna y preserve condiciones físicas e higiénicas satisfactorias.

D.1 ¿Integró una comunidad escolar participativa? *

 Sí
 Aún no he integrado una comunidad escolar participativa

D.2 ¿Ha rescatado estudiantes de la deserción en el periodo febrero-julio 2016? *

 Sí
 Aún no he rescatado estudiantes de la deserción

D.3 En caso de ser sí, ¿cuántos estudiantes ha rescatado? *

En caso de que su respuesta haya sido "no", marcar cero.
0

D.4 En relación a la pregunta anterior, ¿con qué acciones de la Caja de Herramientas del programa Yo No
Abandono (puede elegir más de una opción)? *

 Pláticas con padres de familia

 Seguimiento a asistencia
 Visita domiciliaria
 Gestión de becas
 Detección de problemas psicológicos o familiares
 Canalización a instituciones competentes
 Asesorías extra-clase
 Detección de otra situación de riesgo
 Aún no he rescatado alumnos de la deserción
 Otro:

D.5 Cuando solicitó asesoría a la Coordinación de Servicios de Apoyo Educativo (CSAE) para prevenir la
deserción y situaciones de riesgo en los estudiantes, ¿cómo fue la atención que recibió? *

 Recibí asesoría cuando lo solicité para aplicar estrategias en mi TBC

 Realizaron intervención en mi TBC
 Aún no he solicitado asesoría
 Otro:

D.6 ¿Se ejecutan de manera eficiente los procesos de tutoría en su centros? *

 Sí
 No

D.7 ¿Cantidad de estudiantes que identificó con alta posibilidad de no reinscribirse para el periodo agosto
- diciembre 2016? *
0

D.8 Seleccione los posibles motivos para no reinscribirse (puede elegir más de una opción) *

 Enfermedad
 Problemas económicos
 Situación laboral
 Situación familiar
 Situación escolar
 Embarazo o matrimonio
 Cambio de residencia
 No me gustó el programa educativo
 Falta de motivación
 No tengo estudiantes con posibilidades de no resinscripción

D.9 ¿Cuántos estudiantes tiene ya inscritos para primer semestre? *

4

D.10 ¿Cuántos interesados tiene en proceso de inscripción para primer semestre? *

6

D.11 ¿Cuántos estudiantes considera que tendrá inscritos para primer semestre ago - dic 2016? *
10

D.12 ¿Cuántos estudiantes con necesidades educativas especiales tiene en su centro? *

1

D.13 En caso de tener estudiantes con necesidades educativas especiales identificadas ¿de que tipo
identificó? *

 Cognitivas
 Físicas y motrices
 Auditivas
 Visuales
 Síndromes
 Psicológicas
 No tuve estudiantes con necesidades educativas especiales

D.14 En caso de tener alumnos con necesidades educativas especiales, ¿qué tipo de atención dio a las
necesidades educativas especiales identificadas? (puede elegir más de una respuesta) *

 Adecuación curricular
 Canalización
 No tuve estudiantes con necesidades educativas especiales
 Otro:
 D.15 A continuación coloque matrícula y nombre completo
de los estudiantes con necesidades educativas especiales
(en caso de no tener este caso, dejar en blanco)

Estudiante 1
En caso de no haber tenido estudiantes con necesidades educativas especiales, dejar en blanco este espacio.
TBC150028004 - JULIETA DEL ÁNGEL MENDOZA

Estudiante 2
En caso de no haber tenido estudiantes con necesidades educativas especiales, dejar en blanco este espacio.

Estudiante 3
En caso de no haber tenido estudiantes con necesidades educativas especiales, dejar en blanco este espacio.

Estudiante 4
En caso de no haber tenido estudiantes con necesidades educativas especiales, dejar en blanco este espacio.

Estudiante 5
En caso de no haber tenido estudiantes con necesidades educativas especiales, dejar en blanco este espacio.

D.16 ¿Cuáles apoyos o becas se recibieron en su TBC durante el semestre febrero - julio 2016? (puede
elegir más de una opción) *

 PROSPERA
 SUBE-T (EDUCAFIN)
 Beca para que personas con alguna discapacidad realicen sus estudios (POETA) (Sistema de EMS)
 Modalidad Reinserción (Sistema de EMS)
 Beca de Excelencia (Sistema de EMS)
 Beca para la Continuación de Estudios (Ingreso y Permanencia) (Sistema de EMS)
 Los estudiantes aún no han recibido apoyos
 Otro:

D.17 ¿Cuántas mujeres se vieron beneficiadas por el apoyo de la Beca POETA para que personas con
alguna Discapacidad del Sistema de EMS? *
En caso de no tener estudiantes beneficiados de este programa, registrar "0"
1

D.18 ¿Cuántos hombres se vieron beneficiados por el apoyo de la Beca POETA para que personas con
alguna Discapacidad del Sistema de EMS? *
En caso de no tener estudiantes beneficiados de este programa, registrar "0"
0
 D.19 En caso de tener beneficiarios y que hayan tenido problemas para cobrar su apoyo, enliste los
motivos por los cuales los estudiantes no pudieron cobrar su beca (si no presentó casos de problemas
para cobrar beca colocar la leyenda NO TUVIERON PROBLEMAS PARA COBRAR SUS APOYOS)
NO TUVIERON PROBLEMAS PARA COBRAR SUS APOYOS

D.20 ¿Fomentó estilos de vida saludable en los estudiantes durante el semestre febrero - julio 2016? *

 Sí
 Aún no he fomentado estilos de vida saludable

D.21 ¿Qué tipo de actividades físicas realizó con sus estudiantes en febrero - julio 2016? *

 Fútbol
 Basquetbol
 Voleibol
 Béisbol
 Atletismo
 Aún no he fomentado deportes en el TBC
 Otro: EJERCICIO DE C

D.22 ¿Qué tipo de actividades artísticas y culturales realizó con sus estudiantes en febrero - julio 2016? *

 Baile folclórico
 Baile tradicional y regional
 Bandas de viento
 Rondallas
 Canto
 Oratoría
 Declamación
 Teatro
 Aún no he fomentado actividades artísticas en el TBC
 Otro:

D.23 ¿Realizó actividades de ciencia y tecnología en el TBC? *

 Organizar una feria de ciencias en el TBC

 Asisitir a centros de investigación para observar y realizar prácticas
 Desarrollamos proyectos de ciencia y tecnología en el TBC
 Invitamos a científicos al TBC para dar pláticas de ciencia
 Aún no he fomentado actividades de ciencia y tecnología
 Otro: ACTIVIDADES D

D.24 Enliste las actividades de ciencia y tecnología desarrolladas en su TBC, separados por comas.
CREACIÓN DE LECHES VEGETALES, POSTRES FRÍOS, USO DE LEGOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE
DIMENSIONES, APLICACIONES EN TABLETA PARA ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO DE MEMORIA
 D.25 ¿Impartió curso de verano en su centro? *

 Sí
 No impartimos curso de verano, porque teníamos actividades académicas previamente planeadas.
 No impartimos curso de verano, porque suspendimos actividades y ya no fuimos al TBC.

D.26 ¿Cuántos estudiantes asistieron al curso de verano? *

9

D.27 ¿Vigila que el trato de los docentes sea respetuoso y que las relaciones alumno-docente sean
estrictamente académicas? *

 Sí
 No

D.28 En relación a la pregunta anterior, en caso haber presentado situaciones de falta de respeto en tu
TBC ¿realizó los reportes correspondientes a las autoridades de UVEG? *

 Sí he realizado reporte
 No he realizado reportes al respecto
 No presenté situaciones de falta de respeto en mi centro

D.29 ¿Desarrolló proyectos en el Telebachillerato Comunitario? *

 Sí
 Aún no he desarrollado proyectos

D.30 En caso de ser sí, ¿qué tipo de proyectos desarrollados en su TBC? *

 Proyectos de desarrollo comunitario

 Proyectos formativos
 Proyectos de formación para el trabajo
 Honestamente todavía no, solicito capacitación.

D.31 ¿Participó en la convocatoria municipal del deportivo, cultural y tecnológico ACTIVARTEC de

Telebachilleratos Comunitarios? *

 Sí
 Aún no he participado

D.32 En caso de que su respuesta a la pregunta anterior haya sido "no", seleccione los motivos por lo que
no se inscribió en la convocatoria municipal del evento deportivo, cultural y tecnológico ACTIVARTEC de
Telebachilleratos Comunitarios (puede elegir más de una opción)

 No desarrollamos ninguna de las disciplinas que incluyen el evento municipal ACTIVARTEC

 No alcance a registrar mis equipos y estudiantes
 Otro:
 D.33 ¿Utilizó los canales de comunicación institucionales y solicitó la intervención de la Dirección de
Educación Media Superior (DIREMS) de la UVEG para apoyarse en la solución de algún conflicto
académico en su TBC? *

 Sí
 Aún no he solicitado ayuda institucional
 Aún no he tenido situaciones de conflicto

D.34 ¿Promovió condiciones higiénicas satisfactorias en el centro? *

En caso de que no haya tenido situaciones de este tipo, registrar en el apartado "Otro" la palabra "Ninguno"
 Sí
 No

D.35 A través del diálogo, ¿actuó en la resolución de conflictos entre docentes, estudiantes y padres de
familia? *
En caso de que no haya tenido situaciones de este tipo, registrar en el apartado "Otro" la palabra "Ninguno"
 Sí
 No

E) Ejerce el liderazgo del plantel, mediante la

administración creativa y eficiente de sus recursos.
ATRIBUTOS 1. Aplica el marco normativo para el logro de los propósitos de los planes y programas de estudio de
la institución. 2. Lleva registros sobre los procesos de la escuela y los utiliza para la toma de decisiones. 3.
Gestiona la obtención de recursos financieros para el adecuado funcionamiento del plantel. 4. Implementa
estrategias para el buen uso y optimización de los recursos humanos, materiales y financieros de la escuela. 5.
Integra y coordina equipos de trabajo para alcanzar las metas del plantel. 6. Delega funciones en el personal a su
cargo y lo faculta para el logro de los propósitos educativos del plantel.

E.1 ¿Gestionó algún recurso para el funcionamiento adecuado del TBC? *

 Sí
 Aún no he realizado gestiones

E.2 ¿Con quién realizó gestiones para atender las necesidades del TBC? *

 Participación social
 Autoridades de la comunidad
 Proyectos de desarrollo comunitario
 Empresas
 Presidencia municipal
 UVEG
 Aún no he realizado gestiones

E.3 ¿Qué tipo de recursos se han gestionado? *

 Uniformes
 Becas con otras instituciones
 Transporte
 Espacios deportivos
 Insumos para mantenimiento del TBC
 Material didáctico
 Aún no he realizado gestiones
 Otro:

E.4 ¿Implementó estrategias pertinentes para su TBC de acuerdo a su contexto y sus recursos
disponibles? *

 Sí
 No

E.5 ¿En su Telebachillerato se manejan recursos económicos? *

 Sí manejo recursos en efectivo

 No manejo recursos en efectivo

E.7 En caso de ser sí su respuesta a la pregunta anterior ¿quién maneja los recursos económicos en
efectivo? *

 Padres de familia
 Docentes
 Responsable
 No manejo recursos en efectivo

E.8 ¿Recibió kit deportivo en las reuniones regionales de semestre febrero - julio 2016? *

 Sí
 Aún no he recibido material deportivo

E.9 ¿Recibió memorias USB con información pre-cargada, otorgadas por la UVEG durante el semestre
febrero - julio 2016? *

 Sí recibí memorias USB

 Todavía no recibo memorias USB con información pre-cargada

E.10 Por favor marque el material audiovisual con que cuenta su TBC *
Selecionar las respuestas que apliquen
 Material audiovisual completo de 1er semestre
 Material audiovisual completo de 2do semestre
 Material audiovisual completo de 3er semestre
 Material audiovisual completo de 4to semestre
 Material audiovisual completo de 5to semestre
 Material audiovisual completo de 6to semestre
 Aún no he recibido material audiovisualcompleto para TBC

E.11 ¿Cuántos estudiantes de su centro recibieron tableta electrónica? *

Selecionar las respuestas que apliquen
9

E.12 ¿Cuántos estudiantes de su centro cuentan aún con tableta electrónica en óptimas condiciones? *
Selecionar las respuestas que apliquen
7

E.13 ¿Cuenta con bandera de México para su TBC? *

 Sí
 Aún no he recibido bandera

E.14 En caso de que su respuesta haya sido sí, ¿por cuál instancia le fue otorgada la bandera de México? *

 UVEG
 Municipio
 Aún no he recibido bandera de México
 Otro: ninguna

E.15 En caso de contar con bandera de México ¿realiza actos cívicos en su TBC? *

 Sí
 Aún no realizó actos cívicos
 No cuento con bandera de México

E.16 En caso de sí realizar actos cívicos ¿sus estudiantes cantan debidamente el Himno Nacional
Mexicano? *

 Sí
 Aún no realizó actos cívicos, sí cuento con bandera de México
 Aún no realizó actos cívicos, no cuento con bandera de México

E.17 ¿Durante el periodo febrero - julio 2016, contó con el servicio de Internet en su TBC? *

 Sí
 Aún no tengo servicio de Internet

E.18 En caso de que la respuesta haya sido sí, ¿con qué tipo de servicio de Internet contó? *

 Internet de la Telesecundaría o lugar donde se encuentra el TBC

 Internet instalado por la UVEG
 Internet contratado por la comunidad educativa (docentes, estudiantes, padres de familia)
 Otro
 Aún no tengo servicio de Internet

E.19 Si la respuesta fue sí, ¿cómo funcionó? *

 Fucionamiento óptimo
 Funcionamiento irregular
 No funcionó
 Aún no tengo servicio de internet

E.20 En caso de haber contado con Internet ¿qué proyectos académicos desarrolló con esta herramienta?
En caso de no haber contado con servicio de Internet, dejar el espacio en blanco

E.21 ¿Cuántos estudiantes cuentan con uniforme de gala? *

4

E.22 ¿Cuántos estudiantes que cuentan con uniforme deportivo? *

4

E.23 En caso de que sus estudiantes sí cuenten con uniforme ¿usted cuida el uso correcto, limpio y
presentable del uniforme? *

 Sí cuido el uso correcto del uniforme

 No cuido el uso correcto del uniforme
 Mis estudiantes aún no cuentan con uniforme

E.24 Como directivo del centro, ¿permite el uso de aretes, gorras, en los estudiantes varones dentro del
Telebachillerato o cualquier otro lugar que sea extensión del centro educativo (ejemplo: en las prácticas o
visitas académicas fuera del centro)? *

 Sí lo permito
 No lo permito

E.25 ¿Durante este semestre se presentaron faltas a la normativa por parte de alguno (s) de sus docente
(s)? *

 Sí
 No

E.26 En caso de que su respuesta a la pregunta anterior sea sí, ¿de qué tipo? *
En caso de que no haya tenido situaciones de este tipo, registrar en el apartado "Otro" la palabra "Ninguno"
 Incumplimiento de carga horaria
 Retardos o inasistencias injustificadas
 Incumplimiento de planeaciones semestrales / de clase
 Comunicación / trato con los estudiantes
 Estrategias didácticas
 Trabajo colaborativo / colegiado
 Otro: ninguno

E.27 ¿Los alumnos de su centro de Telebachillerato Comunitario recibieron el material didáctico (libros)? *

 Sí, todos los alumnos recibieron sus libros

 Sólo un porcentaje de los alumnos cuentan con libros
 Aún no recibimos libros

E.28 ¿A los estudiantes de segundo semestre, les fue entregada una tableta electrónica? *

 Sí, todos los alumnos recibieron su tableta electrónica

 Sólo un porcentaje de los alumnos recibieron tableta electrónica
 Los alumnos de segundo semestre aún no reciben tableta elecrónica

E.29 De acuerdo a la pregunta, ¿qué impacto tuvo la tableta electrónica? *

 Buscamos diversas aplicaciones didácticas para la tableta y las implementamos con los estudiantes
 Compartimos material de lectura adicional en las tabletas para las diversas UAC (unidades de aprendizaje
curricular)
 Compartimos material visual que fortalece las actividades de aprendizaje en los estudiantes
 La usamos como medio de investigación para el desarrollo de los proyectos formativos
 Honestamente no utilizamos la tableta como insumo, nos falta capacitación al respecto
 Otro:

E.30 ¿Qué materiales didácticos está utilizando en el Telebachillerato? *

 LEGO
 Libros
 Tableta
 Computadora portatíl
 Computadora de escritorio
 Televisión o pantalla
 Material audivisual
 Honestamente no estamos usando material didáctico, me falta capacitación.

E.31 ¿Para qué actividades están utilizando el material didáctico? *

Para impartir y reforzar las clases y los contenidos temáticos, para el reforzamiento de actividades de compresión
y pensamiento lógico matemático, para la exposición y presentación de actividades como exposición de clase de
los alumnos

E.32 ¿Qué practicas desarrolló con el LEGO en el aula? *

 Mejoró el interés en los estudiantes

 Reforzó el trabajo colaborativo
 Fomentó el trabajo en base a planear, diseñar y probar sus propias soluciones
 Desarrolló habilidades cognitivas
 Aún no recibo equipo de LEGO

E.33 ¿Qué registros lleva en el TBC, que le sirven para la toma de decisiones? *

 Lista de asistencia de los estudiantes

 Lista de asistencia de los docentes
 Avance metódico de las competencias en el semestre (Planeaciones académicas)
 Plan de Acción Tutorial (PAT)
 Portafolio de evidencias y planes de evaluación

F) Establece vínculos entre la escuela y su entorno.

ATRIBUTOS 1. Representa a la institución que dirige ante la comunidad y las autoridades. 2. Establece relaciones
de trabajo con los sectores productivo y social para la formación integral de los estudiantes. 3. Ajusta las prácticas
educativas de la escuela para responder a las características económicas, sociales, culturales y ambientales de su
entorno. 4. Promueve la participación de los estudiantes, maestros y el personal administrativo en actividades
formativas fuera de la escuela. 5. Formula indicadores y prepara reportes para la comunicación con padres de
familia, las autoridades, y la comunidad en general.

F.1 ¿Estableció vínculos del Telebachillerato con la asociaciones, empresas u organizaciones para
favorecer el aprendizaje académico? *

 Sí
 Aún no he establecido vínculos externos con el TBC

F.2 En caso de ser sí la respuesta a la pregunta anterior ¿con qué tipo de organizaciones estableció
vínculos su TBC? *

 Escuelas de Educación Superior

 Talleres y laboratorios externos
 Empresas e industrias
 Asociaciones civiles
 Organización no gubernamental
 Otro: ninguna

F.3 ¿Realizó prácticas educativas o visitas académicas relacionadas con el entorno económico, social,
cultural y ambiental del Telebachillerato? *

 Sí
 Aún no he realizado prácticas o visitas académicas

F.4 ¿Realizó prácticas educativas de ciencias exactas y experimentales en su Telebachillerato? *

 Sí
 Aún no he realizado prácticas de ciencias exactas y experimentales
 F.5 ¿Realizó prácticas en talleres y laboratorios externos? *

 Sí
 Aún no he realizado prácticas en talleres y laboratorios externos

F.6 ¿En qué talleres o laboratorios externos realizó las prácticas? *

 En talleres, centros de computo o laboratorios del centro escolar (SABES o Telesecundarias)

 Instituciones de EMS públicas
 Instituciones de EMS privadas
 Instituciones de Educación Superior Públicas
 Instituciones de Educación Superior Privadas
 En institutos de investigación
 Aún no he realizado prácticas en talleres y laboratorios externos

F.7 ¿Para qué asignaturas realizó las prácticas en talleres y laboratorios? *

 Matemáticas II
 Química II
 Ética y Valores
 Historia de Mexico I
 Taller de Lectura y Redacción II
 Lengua Adicional al Español II
 Matematicas IV
 Biología II
 Física II
 Estructura Socioeconómica de México
 Literatura II
 Lengua Adicional al Español IV
 Desarrollo comunitario II
 Ciencias de la comunicación II
 Ciencias de la salud II
 Derecho II
 Desarrollo comunitario IV
 Ecología y medio ambiente
 Filosofía
 Metodología de la investigación
 Aún no he realizado prácticas en talleres y laboratorios externos

F.8 Actividades que realizó para la promoción educativa del centro (puede elegir más de una opción) *

 Pegar carteles
 Colocar lonas
 Repartir volantes
 Visitar escuelas secundarias
 Apoyo de difusión con las autoridades de la comunidad
 Aún no he realizado actividades para la promoción educativa del centro
 Visitas domiciliarias en la comunidad
 Otro:

F.9 ¿Delegó funciones a los docentes de su TBC para contribuir a los proyectos institucionales? *

 Sí
 No

F.10 ¿Cómo considera la relación institucional entre su TBC y la Telesecundaria o lugar donde se
encuentra? *

 Excelente
 Buena
 Regular

F.11 En relación a la pregunta anterior, ¿cuáles considera que son los elementos clave para mantener o
mejorar la relación? *

 Comunicación asertiva
 Respeto
 Trabajo colaborativo
 Cuidado y limpieza de áreas comunes
 Relación diplomática (apertura, tolerancia)
 Cordialidad
 Humildad
 Orden
 Unificar y respetar criterios de sana convivencia
 Otro: Lectura y conocim