Professional Documents
Culture Documents
Chiclayo-2017
DEDICATO-
RIA
A mis maestros, gracias por su tiempo, por su apoyo así como la sabi-
duría que nos van transmitiendo en el desarrollo de mi formación aca-
démica, en especial el Lic. Tito Fredy Sirlopu Garcés, por haberme
guiado con el desarrollo de este trabajo y llegar a la culminación del
trabajo.
3
Agradecimiento
colaboración económica
Y Gracias a Dios que me ha regalado la fuerza necesaria para comenzar con éxito
esto que es un reto para mí, porque si él no me regalara vida no tendría con que
1.5.- Finalidad…………………………………………………………………………pg7
6.1.-concluciones…………………………………………………………………..pg23
6.2.- Recomendaciones…………………………………………………….……pg23-24
5
1.1.-Contaminación Ambiental
Gran parte de los residuos sólidos no son biodegradables pero se acumulan y pro-
vocan perdidas en la calidad y productividad de los suelos y el agua, además de
problemas de salud en los humanos, y en los animales y las plantas.
El municipio de Pimentel que solo cumple con el obligado recojo de basura que ni
casi vienen a recoger la basura por eso algunos vecinos se ponen a quemar la
basura lo que no saben es que al quemarla desatan muchos contaminantes peli-
grosos y dañinos sin darse cuenta ellos para la salud de ellos y del vecindario.
7
Ese es el problema ambiental que más sufrimos nosotros los que vivimos en el
pueblo joven cerropon.
1.5.- Finalidad
1) Dante (2001:11) enuncia que “en la mayoría de los países de América Lati-
na y el Caribe, la cantidad de materia orgánica presente en los residuos só-
lidos urbanos supera el 50% del total generado, de los cuales aproximada-
mente el 2% recibe tratamiento adecuado para su aprovechamiento; el res-
to es confinado en vertederos o rellenos sanitarios; otro porcentaje es dis-
puesto inadecuadamente en botaderos o es destinado a la alimentación de
cerdos, sin un debido control y procesamiento sanitario”.
2) Según Romero Hernández, “la contaminación atmosférica es cualquier
cambio en el equilibrio de estos componentes, lo cual altera las propieda-
des físicas y químicas del aire, es decir, cualquier cambio en la naturaleza
del aire que genere se denomina contaminación, este cambio lo genera un
agente externo no natural como la combustión empleada para obtener ca-
lor, generar energía eléctrica o movimiento, ya que emite gases contami-
nantes, siendo este uno de los principales”. Estos gases afectan el normal
desarrollo de plantas, animales y que afectan negativamente la salud de los
humanos.
CONTAMINACIÓN AMBIENTAL
Óxidos de azufre
Óxidos de nitrógeno
Óxidos de carbono
Hidrocarburos
Plomo Ozono
Partículas
Fuentes contaminantes:
Industriales
Móviles (vehículos automotores)
Domésticas (calefacciones, aerosoles)
Naturales (erupciones volcánicas, incendios forestales)
Los efectos de la contaminación del aire son la lluvia ácida y el deterioro de la ca-
pa de ozono, lo que conlleva a tener impacto directo en la salud de los seres hu-
manos provocando enfermedades como:
11
Metales pesados
Pesticidas
Solventes
Hidrocarburos de petróleo
Fuentes contaminantes:
Actividades agropecuarias
Tiraderos de basura (lixiviación)
Actividades industriales y mineras
Lluvia ácida
Accidentes y/o fugas de sustancias químicas
Descargas de aguas residuales no tratadas
Las consecuencias que se derivan a partir de la contaminación del suelo son prin-
cipalmente daños a la salud, pérdida de nutrientes del suelo, deterioro de la vege-
tación, migración y/o desaparición de fauna, afectación paisajística, entre otros.
Tipos de contaminación:
Tipos de contaminantes:
Químicos: son elementos que al estar en contacto con el agua reaccionan o alte-
ran su composición química.
Físicos: son los elementos físicos que se encuentran en el agua, como los sólidos
suspendidos, estos son los que producen la turbidez en el agua.
Descargas industriales
Descargas de aguas urbanas
Navegación
Agricultura y ganadería
Para resolver este tipo de temas primero que todo necesitamos generar concien-
cia en todas las personas de este problema que nos toca a todos, después de dar
a conocer la magnitud de este, se procede a dar soluciones al respecto, solucio-
nes viables y fáciles que nos abarquen a todos.
Más de cinco millones de niños mueren cada año en diferentes partes del mundo
a causa de enfermedades directamente relacionadas con el deterioro del me-
dioambiente en el que viven. Niños de hasta 14 años mueren por enfermedades
como la diarrea, el paludismo, la malaria y otras más transmitidas por mosquitos,
así como por infecciones respiratorias y accidentes causados por "amenazas am-
bientales presentes dentro y alrededor de sus hogares.
Técnica: encuesta
Instrumentos: cuestionario
15
Tabla 1:
¿Ha escuchado usted hablar sobre la contaminación ambiental?
opcion N %
SI 58 97
NO 2 3
TOTAL 60 100
Grafico1
¿Ha escuchado usted hablar sobre la contaminación
ambiental?
100
80
60
40
20
0
SI NO TOTAL
N 58 2 60
% 97 3 100
TABLA 2:
¿Cómo considera usted a su sector?
opcion N° %
muy contaminada 27 45
regular contaminada 13 22
poca contaminacion 16 27
no hay contaminacion 4 7
total 60 100
17
Grafico 2
¿Cómo considera usted a su Sector?
100
50
0
muy regular poca no hay total
contami contami contami contami
nada nada nacion nacion
N° 27 13 16 4 60
% 45 22 27 7 100
Tabla 3:
opcion N° %
tal vez si 23 38
quizas no 14 23
no estoy seguro (a) 13 22
no lo se 10 17
total 60 100
¿Cree que la población conoce medidas preventivas para evitar
la contaminación ambiental de su Sector?
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
tal vez si quizas no no estoy no lo se total
seguro (a)
N° 23 14 13 10 60
% 38 23 22 17 100
De los 60 encuestados, el 28% tal vez si conoce medidas preventivas, el 23% se-
ñala que quizás no conocen las medidas preventivas, el 22% no está seguro (a) si
conocen las medidas preventivas y el 17% no lo saben, esto quiere decir que el
sector tal vez si conocen las medidas preventivas para evitar la contaminación
ambiental.
Tabla 4:
opcion N° %
siempre 16 27
casi siempre 26 43
algunas veces 16 27
nunca 2 3
total 60 100
19
Tabla 5:
opcion N° %
muy frecuente 13 22
poco frecuente 44 73
nunca pasa 3 5
total 60 100
¿Con que frecuencia pasa el recolector de basura?
100
50
0
muy poco nunca pasa total
frecuente frecuente
N° 13 44 3 60
% 22 73 5 100
Tabla 6:
opcion N° %
en un contenedor de basura cercano12 20
en bolsas de residuos para que se29lleve el recolector
48 de vasura
utilizando distintas bolsas para desechar
19 la basura
32
total 60 100
21
100
80
60
40
20
0
en un en bolsas de utilizando total
contenedor residuos distintas
de basura para que se bolsas para
cercano lleve el desechar la
recolector basura
de Basura
N° 12 29 19 60
% 20 48 32 100
Tabla 7:
opcion N° %
en mi hogar 10 17
en mi trabjo 13 22
en la escuela 5 8
en mi vecindario 14 23
nunca me han informado 18 30
total 60 100
¿Le han brindado información sobre el reciclaje
de basura?
100
80
60
40
20
0
en mi en mi en la en mi nunca total
hogar trabjo escuela vecind me han
ario inform
ado
N° 10 13 5 14 18 60
% 17 22 8 23 30 100
Tabla 8:
opcion N° %
crear conciencia ciudadanasobre la contaminacion ambiental 19 32
colocar la basura en los lugares apropiados 22 37
reciclar objetos ( darles un nuevo uso) 6 10
mayor apoyo de autoridades 13 22
total 60 100
23
N° %
6.1.-concluciones
Hoy en día la contaminación es un tema que a nadie le importa y por tal ra-
zón las personas no hacen nada por reducir la contaminación pero no debe-
ría ser así ya que el planeta está enfermo y si no lo cuidamos este ha futuro
se va acabar.
Es necesario que las personas cuidemos al planeta y esto se puede lograr
educando a las personas en cuanto a medio ambiente se refiere porque
una sociedad conocedora y consciente en cuanto al tema de contamina-
ción ambiental, es la primera etapa para la recuperación ambiental, así sal-
varemos al planeta.
La contaminación Ambiental por años viene siendo un factor determinante
en la salud pública de las personas; a consecuencia de los gases contami-
nantes, residuos sólidos y aguas sucias, se ha incrementado enormemente
debido a una falta de atención por parte de las autoridades y concientiza-
ción por parte de los pobladores.
6.2.- Recomendaciones
BIBLIOGRAFÍA
ANEXO
MINACIÓN AMBIENTAL
Instrucciones: marca con una (x) las respuestas, gracias por colaborar.