UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

Estudiante: Flavio Ivander Candelejo Cayo

Curso: Nivelación

Paralelo: A4-TH-M05

ACTIVIDAD 2

1.1.- Revise la constitución del 2008, en el título lll de los derechos, garantías y deberes del
capítulo IV –Sección octava y de la educación. y la ley orgánica de educación superior del
título 1: ámbitos, objeto, fines y principios del sistema de educación superior; capitulo 2, fines
de la educación superior en el art.3 al 13(fines).
1. A que articulo corresponde los siguientes párrafos y escriba el significado de cada uno de
ellos y de acuerdo a su vida diaria, a manera conclusión indique si se cumple o no con lo
establecido en la ley.
“La educación es un…deber ineludible e inexclusive de estado”
Corresponde al artículo 26 ley orgánica de educación intercultural 2008 (Ecuador).
Establece que la educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber
ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un área prioritaria de la política pública y de la
inversión estatal, garantía de la igualdad e inclusión social y condición indispensable para el
buen vivir. Las personas, las familias y la sociedad tienen el derecho y la responsabilidad de
participar en el proceso educativo.
CONCLUCION
si se cumple ya que hoy en día la educación es gratuita, también han realizado distintos
proyectos de alfabetización, también el gobierno ha creado nuevos centros educativos para
que así más personas puedan acceder a la educación y así se cumpla el derecho a la educación
“la educación… garantiza su desarrollo holístico”
Corresponde al artículo 27 ley orgánica de educación intercultural 2008 (Ecuador).
establece que la educación se centrará en el ser humano y garantizará su desarrollo holístico,
en el marco del respecto a los derechos humanos, al medio ambiente sustentable y a la
democracia; será participativa, obligatoria, intercultural, democrática, incluyente y diversa, de
calidad y calidez; impulsará la equidad de género, la justicia, la solidaridad y la paz;
estimulará el sentido crítico, el arte y la cultura física, la iniciativa individual y comunitaria, y
el desarrollo de competencias y capacidades para crear y trabajar.
CONCLUCION
Si ya que en los distintos centros educativos a través de normas y reglamentos y sobre todo la
constitución se hacen valer los derechos de los estudiantes permitiendo así a q no se falte al
respeto también se realizan muchas actividades educativas que permiten la integración entre
estudiantes
“el aprendizaje se desarrollará de forma escolarizada y no escolarizada”.
Articulo 28 ley orgánica de la educación (2008).
La educación responderá al interés público y no estará al servicio de intereses individuales y
corporativos. Se garantizará el acceso universal, permanencia, movilidad y egreso sin
discriminación alguna y la obligatoriedad en el nivel inicial, básico y bachillerato o su
equivalente.
CONCLUCION
Si ya que de forma no escolarizada podemos poner un ejemplo a los centros educativos de
personas adultas que por algún motivo no culminaron sus estudios lo realicen haciendo valer
el derecho a la educación y de forma escolarizada los centros educativos que tienen un horario
fijo y toda su cuestión
“la educación pública será universal y laica en todos sus niveles, y gratuita hasta el
tercer nivel…”
Articulo 28 ley orgánica de la educación (2008).
La educación responderá al interés público y no estará al servicio de intereses individuales y
corporativos. Se garantizará el acceso universal, permanencia, movilidad y egreso sin
discriminación alguna y la obligatoriedad en el nivel inicial, básico y bachillerato o su
equivalente.
CONCLUCION
Bueno esto si se cumple ya que todas las instituciones educativas están al mando del estado
dando así el acceso a la educción a cualquier persona.
2.-Elabore un cuadro de doble entrada comparando con la constitución del 1998 y del 2008
señalando lo más importante que tiene la ley de educación superior.

Constitución 1998 Constitución 2008

Será planificada, regulada y coordinada
por el Consejo Nacional de Educación
Superior
Ingresarán a las universidades y escuelas
politécnicas quienes cumplan los
requisitos establecidos por el sistema
nacional obligatorio de admisión y
nivelación.
Será planificada, regulada y coordinada
por el Consejo Nacional de Educación
Superior
Ingresarán a las universidades y escuelas
politécnicas quienes cumplan los
requisitos establecidos por el sistema
nacional obligatorio de admisión y
nivelación.

Las universidades y escuelas politécnicas Las universidades y escuelas politécnicas

son personas jurídicas sin fines lucro.
El Estado garantizará la igualdad de
oportunidad de acceso a la educación
superior
públicas y particulares serán personas
jurídicas autónomas sin fines de lucro
El Estado garantizará la igualdad de
oportunidad de acceso a la educación
superior.
 Es laica y financiado por el estado Es laica y financiado por el estado

BILIOGRAFIA

Constitución del 2008/ título II derechos - capítulo ii derechos del buen vivir – sección quinta
educación