Laboratorio de Refrigeración y Aire Acondicionado

Lab. N° 1: CICLO BÁSICO

Semana 4

INTEGRANTES:
- Carrasco Buezo, Jony
- Hermoza Carpio, Josué
- Huayra Muñoz Dickens
- Zubilete Paco, Juan

Sección: C3-B
Fecha de realización: 29 de Marzo del 2017
Fecha de presentación: 4 de Abril del 2017
Profesor: Alejandro Rodríguez M.
Mantenimiento de Maquinaria de Planta – PFR

2017-I
 I. INTRODUCCIÓN

La refrigeración es una de las principales áreas de aplicación de la termodinámica, es

la transferencia de calor de una región de temperatura inferior hacia una de temperatura

superior. Los dispositivos que producen refrigeración se llaman refrigeradores y los

ciclos en los que operan se llaman ciclos de refrigeración. El ciclo de refrigeración más

empleado es el ciclo por compresión de vapor donde el refrigerante se evapora y se

condensa alternadamente para luego comprimirse en fase de vapor.

En el presente informe se explicara e identificara los parámetros de un ciclo básico de

refrigeración usado usualmente en hogares.

II. OBJETIVOS

 Identificar los parámetros de operación del ciclo básico.

 Trazar el ciclo básico en el diagrama P-V
 III. MARCO TEÓRICO

El ciclo básico de refrigeración tiene 4 componentes principales:

a) El compresor
b) El condensador
c) El dispositivo de expansión
d) El evaporador
También posee otros dispositivos secundarios como:
a) El tanque recibidor
b) El filtro secador
c) El visor
d) El termostato

Figura 1. Ciclo básico de refrigeración

Fuente: http://rsilvera-utp-fim-refrigeracion.blogspot.pe/

 Tubo capilar
Es un tubo de cobre con longitud específica que depende de la aplicación
o unidad donde se usara, éste tiene un diámetro muy reducido que
obstruye el paso del refrigerante que ingresa al evaporador. Una de las
ventajas del tubo capilar es que equilibra las presiones del lado de alta
como el de baja presión. Esto es beneficioso para el compresor al
momento de arrancar ya que todo está equilibrado y no encuentra una
contra presión al inicio.
A diferencia de la válvula de expansión termostática el tubo capilar no
opera eficientemente sobre un amplio rango de condiciones, sin embargo,
es costo de fabricación es bajo.
IV. MATERIALES

 Módulo de refrigeración
 Termómetro de contacto

V. PROCEDIMIENTO

1. Identificar los componentes principales y secundarios del sistema de

refrigeración y anotar en la hoja de resultados los datos de placa o
especificaciones de cada uno.
2. Verificar que la válvula de acceso a la válvula de expansión esté abierta
y la del tubo capilar cerrada.
3. Poner en funcionamiento el sistema(módulo) siguiendo la siguiente
secuencia:
a. Poner en “On” el interruptor principal
b. Prender el ventilador del condensador
c. Prender el ventilador del evaporador
d. Prender el compresor del sistema
4. Esperar aproximadamente 5 minutos y observar los manómetros de alta
y baja. Anote los datos cuando estas presiones se estabilicen.
5. Medir las siguientes temperaturas:
a. Entrada y salida del compresor
b. Entrada y salida del condensador
c. Entrada y salida del evaporador
d. De la cámara de frio
e. Del medio ambiente
6. Apagar el sistema siguiendo la secuencia inversa al paso 3
7. Cerrar la válvula de acceso a la válvula de expansión y abrir la válvula
de acceso al tubo capilar
8. Repite los pasos del 3 al 6
9. Dibujar el ciclo básico de refrigeración con los datos obtenidos para cada
dispositivo de expansión (válvula de expansión y tubo capilar)
10. Comprobar los valores con aquellos obtenidos del diagrama de moliere
 VI. RESULTADOS

A. VÁLVULA DE EXPANSIÓN

EVAP. ON EVAP. ON EVAP.OFF EVAP.OFF

COND. ON CON.OFF COND.ON COND.OFF
P. alta 8.8 bar 15.4 bar 8.5 bar 18.4 bar
P.baja 2,70 bar 4.7 bar 2.6 bar 5.3 bar
T ent. Comp. 36 ºC 37.7 ºC 32.8 ºC 35.8 ºC
T sal. Comp. 52.5 ºC 64.2 ºC 51 ºC 66 ºC
T ent. Cond. 43.7 ºC 63.5 ºC 51.2 ºC 70 ºC
T sal. Cond. 34.2 ºC 45 ºC 34.5 ºC 53.6 ºC
T ent. Evap. 17.7 ºC 30.7 ºC 13.2 ºC 29 ºC
T sal. Evap. 31.2 ºC 27.2 ºC 21.9 ºC 29.7 ºC
ER (KJ/Kg) 150 140 147 110
COP 4.05 7 4.3 2.75

B. TUBO CAPILAR:

EVAP. ON EVAP. ON EVAP.OFF EVAP.OFF

COND. ON CON.OFF COND.ON COND.OFF
P. alta 8.2 bar 17 bar 8.1 bar 16 bar
P.baja 1.2 bar 2,7 bar 1.25 bar 2.5 bar
T ent. Comp. 40.9 ºC 44 ºC 37.3 ºC 37.3 ºC
T sal. Comp. 54.2 ºC 78.4 ºC 60.4 ºC 64.5 ºC
T ent. Cond. 49.6 ºC 55 ºC 51.8 ºC 62 ºC
T sal. Cond. 33.6 ºC 49 ºC 32.8 ºC 45 ºC
T ent. Evap. 5 ºC 16.1 ºC 9.2 ºC 15.4 ºC
T sal. Evap. 30.6 ºC 23.7 ºC 23.7 ºC 21.4 ºC
ER (KJ/Kg) 145 145 140 115
COP 4,1 4,83 3,1 2,88

Fórmulas del COP y ER:

ER= h1 – h4 ; COP = ER / ∆𝒉𝟏,𝟐
Diagrama 1: Obteniendo las gráficas en el diagrama de moliere válvula de
expansión:

4 1

Tabla de tendencias
EVAP ON EVAP OFF EVAP OFF
COND OFF COND ON COND OFF

→ → →
P. Alta

→ → →
P.
Baja

→ → →
T. sal.
Comp.

→ → →
E.R.

→ → →
COP
Diagrama 2: obteniendo las gráficas en el diagrama de moliere para el tubo capilar

3 2

Tabla de tendencias
EVAP ON EVAP OFF EVAP OFF
COND OFF COND ON COND OFF

→ → →
P. Alta

→ → →
P.
Baja

→ → →
T. sal.
Comp.

→ → →
E.R.

→ → →
COP
TEST DE COMPROBACIÓN

1. Identifique cada uno de los siguientes componentes y su función en el

sistema:

Tanque recibidor:

Sirve como almacenaje del fluido refrigerante.

Visor:

Se utiliza para poder observar el estado del refrigerante en el ciclo.

Filtro secador:

Su principal función es proteger al compresor de impurezas agua y ácidos que

podrían deteriorar los metales del compresor y también degradar el aceite.

2. ¿Por qué el tanque recibidor tiene la ubicación del módulo, es decir, luego del
condensador?

Esto es porque el tanque recibidor ayuda a reducir en menor medida las

vibraciones del gas comprimido que se ocasionan cuando este sale del
compresor, estas vibraciones pueden dañar la soldadura hacia el evaporador.

3. ¿Por qué a cada temperatura le corresponde una presión dentro de la campa

del diagrama de Moliere?

Ya que a esa presión el refrigerante comienza el cambio de fase y por ello la

temperatura se mantiene estable y pertenece a una solo presión; como ya
sabemos para el cambio de fase realiza un gran consumo de calor latente.

4. ¿Cuál es la finalidad de los Ventiladores tanto en el evaporador como en el

condensador?

Generar una mayor eficiencia en el sistema ya que ayuda a transferir más

rápidamente la temperatura en el condensador.
5. ¿Cuál es la finalidad del termostato?

Tiene como finalidad regular la temperatura de modo que sea la adecuada al

momento de emplear el sistema de aire acondicionado.

6. ¿En qué caso la presión de alta es máxima? Explique por qué.

Cuando el condensador está apagado ya que esto provoca que el refrigerante

este a mayor temperatura y consecuentemente la presión asciende

7. ¿En qué caso la presión de baja es mínima? Explique por qué.

La presión es mínima cuando el evaporador está apagado ya que en este caso

deja de hacer circular aire del medio ambiente a través de las tuberías del
evaporador por donde está pasando el refrigerante y esto ocasiona que el
refrigerante transfiera menos calor.

VII. RECOMENDACIONES

 Antes de empezar a tomar los datos con los instrumentos de medida como
el amperímetro, el manómetro en baja y alta presión se debe tener en
cuenta que las presiones y la corriente se estabilicen.

 Se recomienda que si la experiencia que se realizo ha sido con uno de los

sistemas (condensador o evaporador) apagado, estabilizar durante 5
minutos con todo el sistema en funcionamiento.

 Se recomienda estar muy atentos al realizar la medida en el proceso de

Condensación y el motor, ya que en estos puntos la temperatura llega a
ser mayor y este puede causarle quemaduras.

 Se recomienda para tomar la medida cuando ambos sistemas están

apagados tener una mayor precaución y ser eficaces, ya que el motor se
exige mucho, se eleva la presión de alta y se recalienta el compresor. Por
ende puede ser que explosione o se descomponga
 VIII. CONCLUSIONES

Se concluyó con la identificación de los parámetros de operación del

ciclo básico. En donde se pudo ver y relacionar cada uno de los
procesos del sistema de modo que en la ley de los gases la
temperatura y la presión son directamente proporcionales, este se
pudo apreciar de manera más efectiva cuando ambos procesos
(evaporación, condensación) estaban apagados la temperatura en la
salida del compresor y la presión de alta se elevaron a diferencia de
los demás procesos de la experiencia realizada.

Se concluyó realizando la gráfica de la relación de P-V, en donde de

ello se dedujo que la presión y el volumen guardan una relación de
proporcionalidad directa. Es decir cuando haya una caída de presión
el volumen del refrigerante sufrirá un cambio de fase debido a la
presencia del calor latente. Por ende si la presión ira en incremento
el refrigerante se ira manteniendo con la presencia del calor sensible
hasta cambiar un cambio de fase y ser presenciado por la presencia
del calor latente, entonces el refrigerante incrementa su volumen.
Esta relación se puede ver con mayor claridad en el proceso de la
evaporación.

VII. BIBLIOGRAFÍA
 Correa, L. (2015). Ciclos de refrigeración: rsilvera. http://rsilvera-utp-fim-
refrigeracion.blogspot.pe/
 Sariel, R. (2017). Tubo capilar en refrigeración y aire acondicionado: frionline.
http://frionline.net/articulos-tecnicos/192-el-tubo-capilar-en-refrigeracion-y-
aire-acondicioando.html