Plano de ensino de

Antropologia

2 Plano de ensino de Antropologia - AVA

 Seja bem-vindo!
Você está iniciando a disciplina de
Antropologia

A Educação a Distância é uma proposta

diferenciada de ensino, que implica no reforço das
competências de estudos autônomos, mas também oferta
novas oportunidades para a sua inserção na sociedade e no
mercado de trabalho. Neste momento, você terá a
oportunidade de conhecer o Calendário e o Plano de
Ensino da Disciplina, bem como, diversos referenciais para
o estudo e a aprendizagem da mesma. Poderá, também,
compreender o funcionamento das diversas ferramentas de
ensino utilizadas no curso, por intermédio de tutoriais.

Bom estudo!

Este é o desejo do Centro Universitário Inta - UNINTA, por

intermédio da Pró-Reitoria de Inovação Educacional –
PROEDU e a Coordenação do Curso.

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Plano de ensino de Antropologia - AVA
 Por que estudar a disciplina de
Antropologia?

Compreender a dinâmica social e suas transformações advindas da ação

humana inserida nas diversas culturas representa estabelecer vínculos sociais
indispensáveis para a construção de uma justiça social. Tudo isso, pois, dialogar com o
homem e suas diversas manifestações de existência é base fundamental para
rompermos preconceitos e entender a evolução do pensamento daquele que pode ser
considerado; desumano/egoísta ou humano/prestativo. O que é o homem? Essa
questão é importante para podermos entender uma natureza comum na
multiplicidade de gestos, gostos e visões de mundo que tende a romper as relações
sociais sendo geradoras de preconceitos e conflitos.

O olhar antropológico é importante no atual contexto sociopolítico, pois

constitui-se um retorno a face do outro. Nesta postura, reintegra o outro ao corpo
social anulando as diferenças impostas por contextos dogmáticos que geram
segregações entre os seres humanos. O olhar antropológico nos faz entender que não
são as questões religiosas, sociais, raça ou cor que nos tornam diferentes. E que a
pluralidade não é um problema, mas sim a intolerância. Não há ser humano superior,
não há cultura superior. Há contextos. E estes devem ser interpretados. A
interpretação inicia-se pelo olhar, depois pelo ouvir. Estes dois momentos são
realizados com a presença, isto é, estar com o outro e essa postura é o ato de agregar.

Assim, caro estudante conquistar o saber antropológico significa perceber na

multiplicidade a unicidade. Portanto, a disciplina de Antropologia oportunizará a você
uma visão panorâmica do comportamento humano. A partir do estudo do material
didático você vai perceber como se aprende a pensar uma ciência, e qual a função da
mesma para as relações sociais estabelecida em nosso dia a dia.

Prof. Pedro Fernandes de Queiroz

Prof. Antonio Gonçalves Sobreira

4 Plano de ensino de Antropologia - AVA

 Estrutura da disciplina de
Antropologia
Carga Horária – 60h/a Credito – 04
CONTEÚDO

UNIDADE I. Introdução à Antropologia

 O despontar da Antropologia
 Ponto de eclosão da Antropologia
 A individualização do conhecimento antropológico
 O desenho do objeto da Antropologia
 Formado a concepção de Antropologia acadêmica

UNIDADE II. Antropologia como Ciência

 Definições e classificações
 O desenvolvimento das ciências do homem
O Positivismo
O Historicismo
 Períodos da Antropologia
Período de formação
Período de convergência
Período da Construção
 Período da crítica
 Os fundadores da etnografia
Boas (1858-1942)
Malinowski (1884-1942)
 Os Primeiros Teóricos da Antropologia: Durkheim e Mauss

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Plano de ensino de Antropologia - AVA
UNIDADE III. A Antropologia em uso
 As artes do fazer antropológico
 Adquirido bagagem para ir ao campo
 Os procedimentos de quem estiver em campo

UNIDADE IV. Antropologia Teológica

 Breve transcurso histórico da disciplina;
 Antropologia Teológica hoje;
 A estrutura básica do ser humano segundo a fé;
 Temas da Antropologia Teológica;
 Teoria existencial do pecado original;
 A natureza do pecado segundo K. Barth.

COMPETÊNCIAS ESPERADAS

 Conhecer aspectos e princípios fundamentais antropológicos que possam

estabelecer a reflexão humanista e conceitual sobre a realidade existencial do Ser
humano e sua totalidade. Desta forma, gestar uma compreensão do mundo mais
realista e sincera que leva o indivíduo a tomar decisões e se posicionar de forma
crítica sobre a dimensão da vida exercendo as características fundamentais da ação
ética, tanto em sua profissão como em suas relações sociais.
 Auxiliar o aluno a praticar e desenvolver alguns conceitos fundamentais sobre o
discurso antropológico em seus vários campos e interfaces em que se possa
entender e evidenciar de forma mais circunscrita à dimensão da cultura em sua
mais ampla complexidade e diversidade de ideologias, estereótipos e formas
religiosas.
 Levar o indivíduo a entender de forma mais ética as ações de cada ser humano em
sua manifestação cultural. Capacitá-lo e torná-lo apto a analisar, descrever,
identificar, caracterizar, relacionar e classificar diversos fatores antropológicos da
complexa natureza humana levando-o a entender tudo isso como composto da

6 Plano de ensino de Antropologia - AVA

 condição humana atrelada à dimensão sociocultural.
 Incentivar a refletir sobre o sentido da vida, os valores e a ética, procurando
compreender o fenômeno humano através dos aspectos antropológicos e
teológicos buscando responder aos desafios de um mundo em constante
transformação e mudanças proporcionadas pela globalização.

HABILIDADES

 Trabalhar o conhecimento teórico-prático para caracterizar e analisar as causas

antropológicas associadas às ações dos mais diversos e/ou complexos sistemas
sociais e políticos que fundamentam nossa sociedade.
 Saber reconhecer e intervir nos problemas capitais dos sistemas culturais
diferenciando-os em sua singularidade visando o exercício ético e a suspensão
dos juízos de bases preconceituosas.
 Perceber as relações sociais em seu sentido fundamental inserido no campo da
ação moral que resulta num processo reflexivo e crítico responsável para
construir uma imagem do homem e de seus anseios materiais e metafísicos.
 Apreender a condição humana em suas dimensões físicas e transcendentais
alargando as visões da natureza humana em suas bases fundamentais
constituídas pela ideia do medo, pecado e liberdade.

OBJETIVOS

 Fornecer uma compreensão da antropologia e de suas vertentes enfatizando o

campo de reflexão desta ciência e suas respostas aos problemas da condição
humana e seus dilemas.
 Discutir as idéias centrais de cada teórico e seus conceitos fundamentais
tomando como base a dimensão da evolução do pensamento no contexto
histórico. Desta maneira, o aluno poderá afirmar o sentido positivo da
diferença e da identidade cultural contribuindo para evitar manifestações
etnocêntricas, racistas e/ou discriminatórias perante a condição humana que

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Plano de ensino de Antropologia - AVA
 se apresenta em sua especificidade na atual cultura contemporânea.
 Despertar e aprofundar a capacidade crítica e reflexiva acerca de Si, do Outro e
do seu entorno aprofundando os aspectos da Moral e da Ética tomando como
relevante os aspectos culturais e religiosos de cada povo em meio ao mundo
globalizado.
 Desenvolver o senso crítico e analítico dos futuros profissionais para identificar
os aspectos significativos das ações individuais e coletivas. Com isso garantir a
sociabilidade e a dimensão ética entre as mais diversas representações
culturais da existência humana.

METODOLOGIA

 Os conteúdos da disciplina serão integralmente disponibilizados online para

acesso dos alunos, tanto na própria sala de aula virtual, quanto sob forma de
download de arquivos em PDF. Também serão disponibilizados, na sala de aula
virtual, exercícios para que os alunos possam testar os conteúdos apreendidos
que serão cobrados nas três avaliações parciais.
 Haverá uma atribuição de nota mediante atividades mensais fruto dos
seminários presenciais que serão realizados de forma interdisciplinar.
 A seleção de questões será feita em sistema ran- dômico, de modo que, a cada
acesso do aluno, serão disponibilizadas questões aleatoriamente selecionadas
pelo sistema. O número de tentativas que o aluno poderá realizar do exercício
será previamente determinada.
 Eventuais dúvidas do aluno poderão ser esclarecidas através dos links para
envio de mensagens, disponíveis também na sala de aula virtual. Se a dúvida
for de caráter operacional (como acessar conteúdos, abrir páginas de
exercício, realizar as avaliações e assim por diante), o contato deverá ser feito
com os tutores da disciplina. Se a dúvida for relativa ao conteúdo da disciplina
ou a alguma questão de exercício ou de prova, o contato deve ser feito
diretamente como o professor responsável pela disciplina, pelas salas virtuais
ou presencialmente.

8 Plano de ensino de Antropologia - AVA

 Como se organiza a avaliação da
disciplina?
A avaliação da aprendizagem envolve três avaliações com notas parciais: (AP1,
AP2, AP3).
A nota da AP1 resulta de uma prova com 10 questões de múltipla escolha,
referentes ao conteúdo das UNIDADES I e II do Livro de Antropologia. A avaliação
deverá ser realizada on line no prazo indicado no Ambiente Virtual. Após o final desse
período, não será possível enviar a avaliação ocasionando a perda da 1ª nota (A.P.1). A
nota da AP1 valerá 20% da nota final.
A nota da AP2 resulta de uma prova com 10 questões de múltipla escolha,
referentes ao conteúdo UNIDADES III e IV do Livro de Antropologia. A avaliação
deverá ser realizada on line no prazo indicado no Ambiente Virtual. Após o final desse
período, não será possível enviar a avaliação ocasionando a perda da 2ª nota (A.P.2). A
nota da AP2 valerá 20% da nota final.
A nota da AP3 será divida em 3 etapas, a primeira resultará de um questionário
de 20 questões objetivas de todo material estudado. A avaliação deverá ser realizada
on line no prazo de 2 (duas) horas, conforme indicado no Ambiente Virtual, está
avaliação valerá 40% da nota da AP3.
A segunda etapa valerá 10% da nota será de uma Autoavaliação de
participação no Fórum de Discussão de acordo com a escala de julgamento e
justificativa da nota atribuída. Recomendar como participar do fórum. A conversão da
escala de julgamento em nota corresponderá a:

A. Participação inovadora que, além das características da participação

colaborativa, trouxe elementos novos à atividade.
B. Participação colaborativa, com elaboração e síntese baseadas nas próprias
reflexões e nas contribuições dos colegas.
C. Participação burocrática, realizou o mínimo necessário e não interagiu com
os colegas.
D. Não participou.

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Plano de ensino de Antropologia - AVA
 E a última etapa que vale 10% da nota da AP3, será uma Autoavaliação da
realização da Atividade Discursiva de acordo com a escala de julgamento e justificativa
da nota atribuída. Recomendar como o texto deve construído. A conversão da escala
de julgamento em nota corresponderá a:

A. É coerente com a proposta da atividade, está bem elaborado e articulado

com o que foi estudado.
B. É coerente com o que propõe a atividade, apresenta elaboração pessoal, mas
não responde totalmente ao que é solicitado.
C. Contém recorte/cópia de materiais pesquisados/estudados. É coerente com a
atividade, mas não apresenta elaboração pessoal.
D. Não encontra respaldo nas orientações/instruções ou em outras referências
pesquisadas. Produção desvinculada dos conteúdos.
E. Não executou.

As atividades deverão ser realizadas no AVA, no prazo indicado na Sala Virtual.

Após o final desse período, não será possível enviar a atividade para o Ambiente
Virtual. A AP3 valerá 60% da nota final. Conforme contemplado no Projeto Político
Pedagógico do Curso-PPC, a AP3 ainda poderá incluir treino de Habilidades e Atitudes.
Reforçamos que todas as avaliações AP1, AP2 e AP3 serão realizadas on line, e
estarão disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem, durante o período indicado
no cronograma. Após o final desse período, não será possível realizá-las. Lembramos
que após o início das avaliações, o estudante terá duas horas e uma oportunidade para
finalizá-las.
Quaisquer decisões a propósito de eventuais 2ª chamada e recuperação
seguirão regras do Regimento do Centro Universitário Inta - UNINTA.

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 Como se organiza o estudo da
disciplina?
O estudo da disciplina não tem como propósito a “aula tradicional”. É um momento
que tem como objetivo apresentação do Plano de Trabalho do Curso e das disciplinas, bem
como, o esclarecimento de possíveis dúvidas sobre a utilização do Ambiente Virtual e dos
conteúdos propostos. Lembramos que também poderá ser um momento de treino, de
habilidades e atitudes, integração grupal, visitas de estudo e pesquisa.

No primeiro momento presencial de cada período letivo (trimestral ou semestral) é

apresentado o Plano de Ensino e o calendário dos momentos presenciais, onde constam as
orientações para o estudo, bem como, as atividades a realizar em cada momento presencial e
avaliações individuais e ou em grupo. Esclarecemos que será previamente marcada a data de
entrega das mesmas.

As avaliações do curso envolvem o estudo do material didático disponibilizado em

formato impresso, DVD-Rom e no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA, a participação
nos fóruns de discussão e nas webconferências envolvendo as questões propostas para
debate. Cada um desses formatos disponibiliza ao cursista recursos específicos que
contribuirão para uma aprendizagem significativa e contextualizada.

O curso a distância pressupõe o acesso às informações disponibilizadas em formato

impresso, DVD-Rom e internet, consulta da informação disponibilizada no AVA e a interação
com os colegas utilizando essa ferramenta. É obrigatório o estudante ter acesso à internet para
o acompanhamento regular das atividades do AVA.

O Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA disponibiliza a informação necessária para

o acompanhamento do Curso. O AVA possibilita também, o contato com o suporte acadêmico
e técnico .Dessa forma, por intermédio do AVA todos os estudantes dos cursos poderão ser
contatados.

Os estudantes do UNINTA-EAD seguirão as normas especificadas no Regimento do

Centro Universitário Inta - UNINTA, com exceção das particularidades específicas referentes à
Educação a Distância impostas pelo Ministério da Educação.

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Plano de ensino de Antropologia - AVA