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Unidad 203
““Educar para Transformar”
Galileo Galilei
INTRODUCCION
En esta obra hemos introducido una serie de problemas que tienden a que este
libro sea más eficaz e interesante. Hemos procurado que la presentación
constituya por si sola una poderosa fuente de motivación para el trabajo
escolar.
El contenido ha sido cuidadosamente revisado y se han introducido diversos
problemas para un aprendizaje más vital y efectivo.
Esperamos que al profesorado sepa aquilatar el ingente esfuerzo rendido por
todos los compañeros que han intervenido en la confección de esta obra. Solo
nos queda reiterar nuestro más profundo agradecimiento por la acogida que le
han dispensado siempre.
“AQUELLOS QUE SE TOMAN EL JUEGO COMO UN SIMPLE JUEGO Y EL
TRABAJO CON EXCESIVA SERIEDAD, NO HAN ENTENDIDO MUCHO NI
LO UNO NI LO OTRO”
OBJETIVO 1:
Demostrar que las matemáticas ¡NO SON UN TORMENTO!
OBJETIVO 2:
Hacer de la clase de matemáticas una sesión interesante, amena, divertida y
motivante para el alumno.
“El principal defecto de muchos sabios es que sólo se entretienen con
discursos vagos y trillados, habiendo un campo tan bello para ejercitar el
espíritu como el que ofrecen los objetos sólidos y reales, con ventaja para el
público, los cazadores, los pescadores, los comerciantes, los marinos viajeros
e incluso los juegos, tanto de habilidad como de azar, proporcionan material
como para aumentar considerablemente las ciencias útiles. Hasta en los
ejercicios infantiles hay cosas que podrían detener al matemático más grande.”
Leibniz. Oper. Phil.
“
M
e
l
a
n
c
o
lí
a
”
de A. Durero
INDICE
1.- CUADRO MAGICO
2.- ¿CUANTO PAGARE POR EL TELEVISOR?
3.- EL AREOPUERTO
4.- LA COMIDA DE NACHO
5.- CALCULANDO FECHAS
6.- LAS PLACAS DE MI AUTO
7.- REPARTIENDO PALILLOS
8.- PELICULA POR T.V.
9.- CALCULO MENTAL
10.- “UN PROBLEMA DIFÍCIL”
11.- EL RELOJ
12.- ENCUENTRAME
13.- LAS PAREJAS
14.- APELLIDOS
15.- TRES AMIGOS EN EL BAR
16.- POESIA MATEMATICA
17.- UN VIAJE EN TREN
18.- LAS MANZANAS
19.- PROBLEMA INGENIOSO
20.- ENCUENTRA EL CUBO
21.- LAS CANICAS.
22.- L A REVOLUCION MEXICANA EN NUMEROS
23.- EL GRANJERO
24.- ENCUENTRA LA CANTIDAD
25.- DOS NIÑOS.
26.- LOS VASOS
27.- EL AUTOBUS
28.- PITÁGORAS PSICÓLOGO
29.- COMO LLEGAR A 100
30.- EL GRILLO TREPADOR
31.- 158 PROBLEMAS DE HABILIDAD MENTAL
ANEXOS
PROBLEMAS DE INGENIO
CHISTES MATEMATICOS
BIBLIOGRAFIA
CONCLUSION
25 18 11
21 19 12 10
22 20 13
16 14 23
15 24 17
OPERACIÓN:
$ 6,350 100%
$1,905 30%
$ 6,350 100%
$ 1,016 16%
6,350 7,366
+ 1,016 - 1,905
7,366 5,461
R: $5,461
3.- EL AREOPUERTO
Operaciones
Resultado
SOLUCION
l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l = 29
16,000
X 1.5
-----------
24,000
/ 16
----------
1,500 DIAS
/ 365 DIAS
------------
4.1 AÑOS
1.- ¿Cuál es el número de dos cifras que es igual al doble del producto de las
mismas?
Respuesta:
Divide la cara del reloj en tres partes con dos líneas rectas, de modo que la
suma de los números de cada parte deberá ser igual.
12.- ENCUENTRAME
¿Cuántos signos de adición debe ser puesto entre los dígitos del número
987654321, y donde debemos ponerlos, para obtener un total de 99?
Tres parejas de jóvenes fueron a una discoteca. Una de las chicas vestía de
rojo, otra de verde, y la tercera, de azul. Sus acompañantes vestían también de
estos mismos colores. Ya estaban las parejas en la pista cuando el chico de
rojo, pasando al bailar junto a la chica de verde, le habló así:
Carlos: ¿Te has dado cuenta Ana? Ninguno de nosotros tiene pareja vestida de
su mismo color.
Con esta información, ¿se podrá deducir de qué color viste el compañero de
baile de la chica de rojo?
14.- APELLIDOS
Tres personas, de apellidos Blanco, Rubio y Castaño, se conocen en una
reunión. Poco después de hacerse las presentaciones, la dama hace notar:
"Es muy curioso que nuestros apellidos sean Blanco Rubio y Castaño, y que
nos hayamos reunido aquí tres personas con ese color de cabello"
"Sí que lo es -dijo la persona que tenía el pelo rubio-, pero habrás observado
que nadie tiene el color de pelo que corresponde a su apellido." "¡Es verdad!"
-exclamó quien se apellidaba Blanco.
Si la dama no tiene el pelo castaño, ¿de qué color es el cabello de Rubio?
- Jefe: No, esos son amigos míos. Cóbrales solo 250 pesos.
El camarero se da cuenta que si devuelve los 50 pesos. puede haber
problema para repartirlas y decide lo siguiente:
- Camarero: Ya está. Me quedaré 20 pesos y les devuelvo 30, diez para cada
uno.
Les devuelve a cada uno 10 pesos.
Ahora es cuando viene el problema. Si cada uno puso 100 pesos y le
devuelven 10 a cada uno, realmente puso cada uno de ellos 90 pesos.
Una tienda de frutas era vigilada en las noches por tres guardianes que se
encontraban en diferentes puntos de la misma. En una ocasión un ladrón entró
y robó una caja con suficientes manzanas, al tratar de salir fue interceptado por
un guardián, quien le quitó la mitad de lo que tenia y cuatro manzanas más; al
continuar su viaje de salida fue interceptado nuevamente por otro de los
guardias, quién le quitó la mitad de las manzanas que le había quedado y
cuatro más, y por último se encontró con el tercero de los custodios, a quién le
entregó la mitad de las que aún tenía y cuatro más. Si finalmente se quedó con
una manzana ¿Cuántas había en la caja originalmente?
X- X +4= X -4
X +4
2 2
2
El segundo guardián X -4 – X + 2 = X – 6
llevó
2 4 4
1 X -4+4=X +4
2 2 4
El tercer guardián se
llevó
X–6X+1=X–7
1 X- 6 + 4 = X + 1
4 8 8
2 4 8
19.- PROBLEMA INGENIOSO
R: CCII
23.- EL GRANJERO
2X2: 4
R: 3 OVEJAS Y 2 GALLINAS
198
R: 7 Y 5
CAJAS VASOS
25 24 = 600
24 25 =600
15? 40 =600
27.- EL AUTOBUS
1.- Un autobús turístico, recorrió en promedio 108 000 Km en un año.
a) ¿cuánto recorrió en un mes? _____9000___________________________
b) ¿Cuánto recorrió en 6 meses? _____54000__________________________
c) Si cada año incrementa a su recorrido 2490 Km, ¿cuánto recorrerá en 5
años?__231600_
9000
La madre había visitado a todos los médicos de la región sin conseguir la cura
para el mal de su hija, hasta que alguien le dijo que en cierto lugar se
encontraba un sabio que había ayudado a varias personas a resolver sus
problemas de diversos tipos. Así que la madre sin pensarlo más, decidió llevar
a la hija a visitar a ese famoso sabio.
Cuando llegaron ante Pitágoras, así se llamaba el sabio, éste le dijo qué era lo
que le sucedía, ella le platicó que solía soñar que se encontraba en la parte
más alta de unas enormes rocas y que justo cuando estaba a punto de caerse,
despertaba llorando.
Procedió después a ponerle número a cada una de las letras empezando por el
cero.
1 0 8 9
X 20_____
2 1 7 8 0
La chica pregunta cómo interpretar esa respuesta si todo está en números…
Pitágoras le contesta que es muy fácil; sólo debe sustituir las letras que
correspondan a cada número y entonces la respuesta aparece.
Solución: 9 - 8 + 7 + 65 + 32 - 1 = 100
Existen otras 14 soluciones posibles. Halla otra.
Respuesta: 3 días.
14. OTRA BOTELLA Y OTRO TAPÓN. Una botella y su tapón pesan 1 Kg.
y 10 gramos. La botella pesa 1 Kg. más que el tapón. ¿Cuánto pesa la
botella? ¿Y el tapón?
16. ENTRE PASTORES. Un pastor le dijo a otro: «Si te regalo una de mis
ovejas, tú tendrás el doble de las que yo tengo. Pero si tú me das una de
las tuyas, tendríamos las mismas». ¿Cuántas ovejas tenía cada uno?
21. DOMINÓ. Del juego del dominó se separan las fichas que tienen un 6.
Quieres colocar sobre la mesa las 21 fichas que quedan siguiendo las
reglas del juego, es decir el 2-3 puede ir empalmado con el 3-5, éste con el
5-4, etc,... ¿podrás hacerlo?
24. ¿QUÉ HORA SERÁ? ¿Qué hora será, si quedan del día la tercera parte
de las horas que han pasado?
29. LA ALTURA DEL ÁRBOL. ¿Qué altura tiene un árbol, que es 2 metros
más corto que un poste de altura triple que la del árbol?
37. OTRO CEREZO. A un cerezo trepé, que con cerezas hallé, yo cerezas
no comí, mas cerezas no dejé. ¿Cuántas cerezas había?
42. PAN, PAN Y PAN. Pan, pan y pan, pan y pan y medio, cuatro medios
panes, y tres panes y medio, ¿cuántos panes son?
46. NIÑOS Y MOSCAS. Si tres niños cazan tres moscas en tres minutos.
¿Cuánto tardarán treinta niños en cazar treinta moscas?
48. LA TORRE EIFFEL. La torre Eiffel tiene 320 metros de altura y pesa
7.000 toneladas. Si construyéramos un modelo perfectamente a escala,
con el mismo material y que tuviera la mitad de su altura, ¿cuánto
pesaría?
53. LAS FOCAS DEL ZOO. Estuve el otro día en el zoológico. Vi focas
pero no había muchas. Sólo siete octavos de las focas más siete octavos
de foca. ¿Cuántas focas había?
55. ¿CUÁNTO TIENE PEDRO? Entre Pedro, Luis y Antonio tienen 500
ptas. Sabiendo que Antonio tiene doble que Luis y éste tres veces más
que Pedro, ¿cuánto tiene Pedro?
62. LA GALLINA PONEDORA. Una gallina pone dos huevos en tres días.
¿Cuántos días se necesitan para que cuatro gallinas pongan dos docenas
de huevos?
69. ¿SABES DIVIDIR? Supón que divides once millares, once cientos y
once entre tres. ¿qué resto te queda?
72. LOS OCHOS. En cierta localidad castellana existe una calle que tiene
cien casas. Quieren numerarlas en la fachada con los números del uno al
cien. ¿Cuántos ochos habrá que pintar?
77. AÑOS BISIESTOS. ¿Cuántos años bisiestos hay entre el año 1000 y el
año 2000 ambos inclusive?
89. PROBABLE COLISIÓN. Dos lentos trenes van por la misma vía en
sentido contrario, uno al encuentro del otro. Les separa una distancia de
87 km. Un tren va a 25 km/h y el otro a 35 km/h. ¿A qué distancia estarán
un minuto antes de colisionar?
97. CON SEIS UNOS. Escribe 24 con seis unos y las operaciones
elementales.
103. 120 CON 4 OCHOS. ¿Sabría Vd. escribir 120 con ocho ochos?
117. LA FAMILIA. Una madre y un padre tienen 6 hijos y cada hijo tiene
una hermana. ¿Cuántas personas componen la familia?
125. EDADES. Las edades del padre y del hijo suman 66. La edad del
padre es la edad del hijo invertida. ¿Qué edades tienen? (3 soluciones
posibles)
132. PANES Y HORAS. ¿Qué es mayor, los panes que hay en 13 docenas
o las horas de una semana?
136. MÁS QUEBRADOS. ¿Qué número es 2/3 del doble del triple de 5?
145. LOS NEUMÁTICOS. Antonio recorrió con su bicicleta 300 km. Tres
neumáticos fueron utilizados por igual para recorrer dicha distancia.
¿Cuántos kilómetros fue utilizado cada neumático?
149. CERDOS Y PALOMAS. En una jaula del zoo hay un total de 30 ojos
y de 44 patas. ¿Cuántos cerdos y palomas hay en la jaula?
SOLUCIONES DE MENTALES
1. PERROS, GATOS Y LOROS. Un perro, un gato y un loro.
20. ¿CUANTA TIERRA? 100/9 Ha. En efecto: 100/9 - 10/9 = 90/9=10 Ha.
29. LA ALTURA DEL ÁRBOL. x=altura del árbol. x=3x-2, x=1 metro.
33. PINTANDO UN CUBO. Tres colores. Las caras opuestas se pintan del
mismo color.
38. JUGANDO AL AJEDREZ. Cada uno jugó dos partidas: A-B, A-C y B-C.
43. MEDIAS MEDIAS. Depende de cómo hayan sido los cortes. Si hechos
al azar pueden darse tres casos: a) Puede que sean cuatro medias medias
sueltas, que no encajan para formar ni siquiera una media porque las
medias medias sean todas punteras, o talones, o mitades superiores
(musleras), o inferiores (calcetas), o cualesquiera mezclas heterogéneas
pero incoherentes de estas dichas. b) Pueden ser una media y dos medias
medias, si tiene Vd. la suerte de que dos de ellas encajen para venir a
darle una media, pero las otras dos medias medias no, cómo en el caso
a), más desgraciado. c) Si está Vd. de mucha suerte, y encajan las cuatro
medias medias dos a dos, puede llegar a ser dueño (o dueña) de un par
de medias. En este caso, si quiere ponerse el par, tendrá que coser.
121. EL FRUTERO. 3.
145. LOS NEUMÁTICOS. 200 km. Entre los tres neumáticos recorrieron
600 km.
ESTRUJA TU MENTE
Escribe las siete cifras significativas que faltan para que los lados del triángulo
sumen 20.
El número 24 se puede escribir utilizando únicamente tres ochos así: 24=
8+8+8. ¿Podrías escribirlo utilizando únicamente tres treses? ¿Y utilizando tres
doses?
¿Cómo escribirías los dígitos del 1 al 9 y en ese mismo orden, intercalando los
signos aritméticos que quieras para que el resultado sea 100?
EL HUERTO
LA ESCALA
EL CARACOL Y LA TAPIA
Curro dice lo siguiente: "Hice muchos viajes. Todos fueron a París, menos dos.
Todos los que hice fueron a Italia, menos dos. Y todos fueron a Tahiti, menos
dos". ¿Cuántos viajes hizo Curro en total?
En una hilera hay 6 vasos. Los 3 primeros están llenos de vino y los 3
siguientes, vacíos. Se trata de conseguir, moviendo un solo vaso, que los vasos
vacíos se alternen en la fila con los llenos.
EL FUMADOR EMPEDERNIDO
Un mendigo tiene 25 colillas de cigarro, y necesita 5 colillas para liar con ellas
un cigarro. ¿Cuántos cigarros puede fumarse después de liarlos?
EL BARQUERO INGENIOSO
Un barquero ha de atravesar un río con una zorra, una gallina y una cesta llena
de maíz. En la barca sólo cabe el barquero y, o un animal o la cesta. La zorra
se comería a la gallina, y la gallina se comería el maíz si se quedaran ambos
en la misma orilla. ¿Cómo se la ingeniará el barquero para atravesar el río con
su carga?
LAS VACAS
La alegría que tuvo William cuando llegó a casa con su botín solo se vio
empañada cuando uno de sus compañeros de fechorías lo llamó por teléfono:
- ¿Qué?
- No digas que te lo he dicho yo, pero de las seis monedas de oro que te han
correspondido una es falsa; lo puedes saber fácilmente porque pesa menos
que las demás.
Una bolsa contiene 27 bolas de billar que parecen idénticas. Sin embargo, nos
han asegurado que hay una defectuosa que pesa más que las otras.
Disponemos de una balanza, pero no de un juego de pesas, de manera que lo
único que podemos hacer es comparar pesos. Demuestra que se puede
localizar la bola defectuosa con solo tres pesadas.
EL DUELO DE ESCOCESES
El billete de ida y vuelta, como es habitual, sale más barato que un billete de
ida y otro de vuelta comprados por separado. El primer escocés saca billete de
ida y vuelta, y el segundo sólo de ida. ¿Cuál de los dos escoceses es el más
ahorrativo, listo y optimista?
Un tendero posee una balanza y cuatro pesas distintas que le permiten pesar
cualquier número exacto de kg. Igual o menor que 15. ¿Cuánto pesa cada
una?
UN PROBLEMA DE PESO
Un tendero dispone de una balanza y cuatro pesas distintas, y estas pesas son
tales que le permiten pesar cualquier número exacto de kilogramos desde 1 a
40. ¿Cuánto pesa cada una de las pesas?
LA VIEJECITA EN EL MERCADO
EN EL BAR
Tres amigos van a tomar café. Piden la cuenta y el camarero les dice que son
25 pesetas por los tres cafés. Cada uno pone 10 pesetas, en total 30. Con las 5
que sobran, se queda cada uno 1 peseta, y las otras 2 para el bote del bar. Es
decir, cada uno paga 9 pesetas, que por los tres serían 27, más las 2 de la
propina, 29. ¿Donde está la peseta que falta?
MARÍA Y JUAN
María tiene un hermano llamado Juan. Juan tiene tantos hermanos como
hermanas. María tiene el doble de hermanos que de hermanas. ¿Cuantos
chicos y chicas hay en la familia?
JUAN Y PEDRO
Juan le dice a dice a Pedro: "Si me das una oveja tengo yo el doble que tú."
Pedro le contesta: " No seas tan listo, dámela tu a mí, y así tenemos los dos
igual." ¿Cuantas ovejas tiene cada uno?.
LA COLECCIÓN DE MONEDAS
LA TELA DE ARAÑA
Una araña teje su tela en el marco de una ventana. Cada día duplica la
superficie hecha hasta entonces. De esta forma tarda 30 días en cubrir el
hueco de la ventana. Si en vez de una araña, fueran dos, ¿cuánto tardarían en
cubrir dicho hueco?
EL LECHERO INGENIOSO
En un cajón hay 12 pares de calcetines negros y doce pares blancos. Sin haber
luz en la habitación, usted quiere coger el mínimo número de calcetines que le
asegure que obtendrá al menos un par del mismo color. ¿Cuantos calcetines
deberá tomar del cajón?
ACERTIJOS ARITMÉTICOS
Una madre tiene 6 niños y 5 patatas. ¿Cómo puede distribuir las patatas
uniformemente entre los 6 niños? (No valen fracciones).
BOLAS EN CAJAS
¿Cómo podremos disponer 9 bolas en 4 cajas de forma que cada una tenga un
número impar de bolas y distinto del de cada una de las otras tres?
CIFRAS IMPARES
LA HERENCIA DE 17 CAMELLOS
Un árabe dejó al morir a sus tres hijos una herencia de 17 hermosos camellos,
especificando que habían de repartirla de la siguiente manera: al mayor la
mitad de los camellos, al mediano la tercera parte, y al menor la novena parte.
Los jóvenes herederos estaban desesperados, ya que evidentemente no
podían repartir los 17 camellos de esta manera sin la colaboración del
carnicero. Buscaron finalmente los consejos de un anciano y sabio amigo que
prometió su ayuda. Al siguiente día se presentó en la cuadra llevando un
camello de su propiedad. Lo juntó a los 17 y dijo a los hermanos que ya podían
proceder al reparto. El mayor se llevó la mitad de los 18, o sea 9, el mediano un
tercio de los 18, es decir 6; y el pequeño un noveno de los 18, o sea 2. Cuando
ya se hubieron llevado los 17 primeros camellos, el anciano cogió el suyo y se
marchó. ¿El truco?
Una suma con tres cifras iguales da como resultado 60. Los números no son el
20. ¿Cuáles serán los números?
PRODUCTO ALFABÉTICO
UN REPARTO DE MANZANAS
EN EL ESPEJO
¿Qué año del siglo XIX aumenta 4 veces y media si se mira su imagen en el
espejo?
CABEZA ABAJO
¿Hay algún año del siglo XX que no varíe al ponerlo cabeza abajo?
POBRE PÍO
En una lápida podía leerse esta inscripción: "Aquí yace Pío Niro, muerto en
1971, vivió tantos años como la suma de las cifras del año de su nacimiento".
¿A qué edad murió?
RESTANDO, RESTANDO
NÚMERO AL REVES
PRIMOS CAPICÚAS
Números primos capicúas entre 100 y 200 hay 5 que son: 101, 131, 151, 181 y
191. Números primos capicúas entre 300 y 400 hay 4 que son: 313, 353, 373 y
383. ¿Cuántos números primos capicúas hay entre 200 y 300?
EL SÍMBOLO INTERCALADO
ENMENDAR LA MULTIPLICACIÓN
¿Cómo puede enmendarse esta simple multiplicación (que tal como aparece
está mal), sin agregar, ni quitar, ni escribir nada? 81 x 9 = 801.
Agregue solamente un tracito recto para que la igualdad resulte correcta. (El
signo de igual no debe alterarse). 5+5+5 = 550.
ANOTANDO DÍGITOS
Observa con cuánta rapidez puedes anotar los dígitos de 9 a 1 de atrás para
adelante, luego controla la respuesta para ver si has seguido bien las
instrucciones.
ÚNICO NÚMERO
¿Cuál es el único número que tiene tantas letras como indica su cifra?
A = 83 875 683 470² - (83 875 683 469 x 83 875 683 471)
PRENDIDOS Y APAGADOS
La siguiente suma tiene que dar por resultado 16. Todos los números deben ser
sumados. ¿Cómo?
2
2
4
2
6
2
8
8
----------
16
NO ES LO QUE PARECE
En las siguientes igualdades el signo "+" no quiere decir "más" ¿Qué significa,
entonces?
1+4=3
4+6=7
6+4=8
LA TERNA SIMILAR
Los números primos 3, 5 y 7 forman una terna. La diferencia entre uno de ellos
y el anterior es igual a dos. ¿Existirá otra terna de primos similar?
¿Habrá algún número primo formado por los nueve dígitos del 1 al 9, puestos
en el orden que sea pero que ninguno se repita?
PATAS ARRIBA
Encontrar un número primo de dos dígitos que mirado patas arriba también es
primo. Hay tres soluciones.
Encontrar un número primo de tres dígitos que mirado patas arriba también es
primo. Hay siete soluciones.
CAMBIANDO MONEDAS
Si yo le doy a Vd. 10 centavos por cada moneda de 25 centavos que Vd. pueda
mantener parada de canto, y si Vd. logra mantener paradas tres monedas,
¿cuánto dinero ganaría usted?
SUMA = PRODUCTO
¿Qué tres números enteros positivos tienen una suma igual a su producto?
PRODUCTO DE PRIMOS
Observe los productos siguientes: 1x2=2 que es primo, 1x3=3 que también es
primo. Encuentre dos números primos entre 10 y 50 tales que el resultado de
su producto también sea primo.
MÚLTIPLOS PRIMOS
POBRE GRANJERO
SUMAR A LA SUMA
SERIES
SERIES NUMÉRICAS
A continuación tienes una tabla con series numéricas a las que les falta varios
elementos, señalados con un interrogante.
Se trata de completarlos adivinando los números que faltan en cada una de la
casillas libres.
0 16 64 144 ? ? ?
0 3 15 63 ? ? ?
10 18 34 66 ? ? ?
7 9 13 ? 37 ? ?
5 10 15 25 40 ? ?
2 3 5 8 13 ? ?
12 8 14 7 16 ? ?
0 3 8 15 ? 35 ?
3 7 16 35 ? ? ?
53 48 50 45 47 ? ?
1 2 5 26 ? ? ?
0 16 64 144 ? ? ?
0 3 15 63 ? ? ?
7. En una fiesta de funciones está bailando "seno de x" con "coseno de x",
"seno de x" se da cuenta de que "e a la x" esta sentado solo a un costado de la
pista. Entonces se le acerca amigablemente y le dice:
- Ven a bailar, INTEGRATE!!!!
y él le responde:
- No, ¿para qué?! Si da igual!! (EnPlenitud.com 2005)
8. Un estadístico podría meter su cabeza en un horno y sus pies en hielo, y
decir que en promedio se encuentra bien. (Martínez Aroza 2005)
9. Un matemático pasea por el campo, sin nada que hacer, aburrido. Encuentra
a un pastor que cuida un numeroso rebaño de ovejas, y decide divertirse un
poco a costa del paleto.
- Buenos días, buen pastor.
- Buenos días tenga usted.
- Solitario oficio, el de pastor, ¿no?
- Usted es la primera persona que veo en seis días.
- Estará usted muy aburrido.
- Daría cualquier cosa por un buen entretenimiento.
- Mire, le propongo un juego. Yo le adivino el número exacto de ovejas que hay
en su rebaño, y si acierto, me regala usted una. ¿Qué le parece?
- Trato hecho.
El matemático pasa su vista por encima de las cabezas del ganado,
murmurando cosas, y en unos segundos anuncia:
- 586 ovejas.
El pastor, admirado, confirma que ése es el número preciso de ovejas del
rebaño. Se cumple en efecto el trato acordado, y el matemático comienza a
alejarse con la oveja escogida por él mismo.
- Espere un momento, señor. ¿Me permitirá una oportunidad de revancha?
- Hombre, naturalmente.
Pues ¿qué le parece, que si yo le acierto su profesión, me devuelva usted la
oveja?
- Pues venga.
El pastor sonríe, porque sabe que ha ganado, y sentencia:
- Usted es matemático.
- ¡Caramba! Ha acertado. Pero no acierto a comprender cómo. Cualquiera con
buen ojo para los números podría haber contado sus ovejas.
- Sí, sí, pero sólo un matemático hubiera sido capaz, entre 586 ovejas, de
llevarse el perro.
(Martínez Aroza 2005)
10. TEOREMA: "Todos los números enteros son interesantes"
DEMOSTRACIÓN: Supongamos que no es así, por lo tanto existe como
mínimo un número entero no interesante. Entonces, uno se pregunta “¿cuál
será ese número?” por lo que este número es, obviamente interesante, lo cual
contradice la hipótesis de partida de que no es interesante.
Por contradicción, la suposición de que existen números enteros no
interesantes es falsa.
(Kalimocho 2005)
11. Se abre el telón y se ven tres vectores linealmente independientes.
¿Cómo se llama la obra?
Rango 3. (Kalimocho 2005)
12. ¿Por qué se suicidó el libro de matemáticas? Porque tenía muchos
problemas.(Kalimocho
2005)
13. Me di cuenta de que iba a suspender matemáticas cuando un día el
profesor dijo en clase
"Sea un epsilon menor que 37", y de repente todo el mundo menos yo se echó
a reír.
(Kalimocho 2005)
D. Verastegui Rayo Página web personal
3 (8)
14.
DESCRIPCIÓN NO-MATEMÁTICA DE ALGUNOS TÉRMINOS UTILIZADOS
EN MATEMÁTICAS
o lo QUE dicen los profesores, y lo que REALMENTE quieren decir
DICEN QUIEREN DECIR
Claramente: No quiero pasar por todos los pasos intermedios.
Trivialmente: Si tengo que mostrarte porque, te equivocaste de clase.
Obviamente:
Si estabas dormido cuando lo explique, la cagaste, porque me niego a repetir la
explicación.
Les doy una Pista: La forma más difícil de hacerlo.
Podemos asumir que:
Hay muchos casos, pero sé cómo hacer este.
Usando el teorema
"___": no sé QUÉ es lo que dice, pero SÉ que se resuelve por ahí.
El resto es álgebra: Esta es la parte aburrida; si no me creen, ¡háganlo!
Demostración hablada: Si la escribo, pueden encontrar los errores.
Brevemente: Ya está que se acaba la clase, así que escribiré y hablare rápido
(no breve).
La dejo como ejercicio:
Estoy cansado.
Demostración breve:
Ocupa la mitad de la hoja y CUATRO veces el tiempo en entenderla.
Demostración formal:
Yo tampoco la entiendo.
Fácilmente Demostrable:
Hasta ustedes, con sus conocimientos infinitesimales, pueden demostrarlo
sin mi ayuda.
(Kalimocho 2005)
15. ¿Quién inventó las fracciones ?
- Enrique octavo. (Kalimocho 2005)
16. Si usted ha entendido este artículo, no dude en ponerse en contacto
conmigo, y gustosamente se lo volveré a explicar hasta que no lo entienda.
(Martínez Aroza 2005)
D. Verastegui Rayo Página web personal
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17. CÓMO SE PONEN LAS NOTAS
DEPARTAMENTO DE ESTADÍSTICA: Se colocan los estudiantes por orden
alfabético sobre una gráfica, distribuidos a lo largo de una gaussiana.
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA: Los estudiantes hacen una mancha
en el examen, y el profesor pone la nota de acuerdo con lo primero que le
sugiere dicha mancha.
DEPARTAMENTO DE COMPUTACIÓN: Se usa un generador de números
aleatorios
DEPARTAMENTO DE HISTORIA: Cada estudiante recibe la misma nota
que el año anterior.
DEPARTAMENTO DE RELIGIÓN: Dios pone las notas. (Inapelable)
DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA: Para que queréis notas ?
DEPARTAMENTO DE DERECHO: Los estudiantes tienen que defender el
por qué se merecen un sobresaliente.
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS: Las notas son variables aleatorias
(Martínez Aroza 2005)
18. En un examen oral, un profesor pregunta:
- ¿Por qué toma usted el valor absoluto de esa exponencial?
El estudiante se da cuenta de su error, e intenta "arreglarlo":
- Para que sea más positivo todavía. (Kalimocho 2005)
19.- ¿De qué curso de matemáticas se habla siempre en voz baja, y solo entre
amigos o personas de la mayor confianza ?
- matemáticas discretas.(Kalimocho 2005)
20. Se abre el telón y se ven dos sistemas lineales incompatibles.
¿Cómo se llama la película ?
Kramer contra Kramer. (Kalimocho 2005)
21.Tú que eres matemático, ¿crees en Dios?
- Sí, salvo endomorfismos. (Kalimocho 2005)
22. -¿Qué es una región compacta?-Aquella que puede ser vigilada por un
número finito de
policías miopes. (Kalimocho 2005)
23. Era un matemático con una personalidad tan negativa, que cuando entraba
en una fiesta todo
el mundo se preguntaba ¿quién se ha ido? (Kalimocho 2005)
24. Dos leperos se encuentran y uno le pregunta al otro:
-Oye, ¿dónde has ganado esa copa?
-En un concurso de matemáticas, de la forma más fácil. Preguntaron cuánto
era 7+7, yo dije 12
y quedé tercero. (Kalimocho 2005)
25. Un matemático despistado llega a la fiesta de su departamento y al entrar
su mujer le dice:
"Brindemos por Superman". El tío todo sorprendido pregunta: "A qué viene eso
de Superman" y
la mujer responde. "Pues por tí, ¿o es que todavía no te has dado cuenta de
que llevas los calzoncillos
por encima de los pantalones? (Kalimocho 2005)
26. Un grupo de matemáticos tiene un problema. Deben medir la altura de un
gran mástil y únicamente
disponen de una simple regla, que lógicamente no les sirve de mucho. En esto
que llega
un ingeniero y le piden consejo. El ingeniero, ni corto ni perezoso, desmonta el
mástil, lo mide y
lo vuelve a colocar. Los matemáticos le dan las gracias, pero en cuanto se va
uno de los matemáticos
dice:" Hay que ver como son los ingenieros. Le pedimos que mida la altura del
mástil y
se va tan contento habiendo medido la anchura" (Kalimocho 2005)
27. Inventan las píldoras del conocimiento y evidentemente todos los
estudiantes se dan patadas
en el culo para llegar los primeros a la farmacia para comprarlas: historia,
lengua, idiomas... en
D. Verastegui Rayo Página web personal
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esto que llega uno pidiendo la píldora para aprender las matemáticas. El
farmacéutico entra en la
trastienda y al rato sale con una píldora del tamaño de una sandia.
- ¿Tan grande?-pregunta el estudiante.
-Qué quieres, ya se sabe que las matemáticas siempre han sido difíciles de
tragar... (Kalimocho
2005)
28. Un médico, un abogado y un matemático discutiendo acerca de qué era
mejor, tener una
novia o estar casado.
-Obviamente es mejor tener una novia. Divorciarte de tu mujer puede ser muy
difícil y caro,
pero cortar con tu novia es mucho más fácil- Dice el abogado.
-No, no. Está claro que es mejor tener una mujer porque te relaja, te quita el
estress...- dice el
médico.
- Lo mejor es tener a las dos - dice el matemático-así cuando cada una cree
que estás con la otra
tu puedes dedicarte a las matemáticas.(Kalimocho 2005)
29. Una asociación de ganaderos quiere conseguir mejorar una raza de
vacas para que den mas leche, y reúnen a varios científicos y los asignan en
grupos independientes para que busquen varias soluciones, y luego adoptar la
de mayor rendimiento.
Al cabo de un plazo preestablecido, empiezan a leer los resultados.
Unos criadores de ganado proponen un plan de cruzamientos, y basándose en
experiencias anteriores se comprometen a lograr una mejora del 3%. El grupo
de ingenieros genéticos propone introducir ciertos genes que deberían mejorar
la productividad un 10%. Un equipo de veterinarios propone unas
modificaciones en los establos
que harían que las vacas fuesen mas felices, y producirían un 2% mas de
leche, que habría
que sumar a las anteriores mejoras. Otro equipo propone un cambio de dieta
que mejoraría el
rendimiento en un 7%, otros quieren suministrar hormonas a las vacas para
subir un 8%. Entonces
aparece el equipo de los matemáticos, que dicen que son
capaces de mejorar la producción en un 3000%. Todo el mundo se pone muy
contento, y se
apresuran a leer el proyecto, que empieza diciendo:
"Sea una vaca esferica..." (Kalimocho 2005)
30. LA EVOLUCIÓN DE LAS MATEMÁTICAS
1950's
Un campesino vende una bolsa de patatas por 1000 pesetas. El costo
es 4/5 del precio de venta. ¿Cuál ha sido su beneficio ?
1960's
Un campesino vende una bolsa de patatas por 1000 pesetas. El costo
es 4/5 del precio de venta, es decir, 800 pesetas. Cual ha sido su beneficio?
1970's (nuevas matemáticas)
Un campesino intercambia un conjunto P de patatas por un conjunto D
de dinero. La cardinalidad del conjunto D es 1000, y cada elemento de D vale
una unidad de pesetas. Dibuja 1000 puntos gordos representando los
elementos
de D. El conjunto C de los costes de producción esta formado por 200 puntos
gordos menos que D. Representa C como un subconjunto de D y da la
respuesta
correcta a la pregunta: cual es la cardinalidad del conjunto de beneficios ?
(Haz todos los dibujos en rojo.)
1980's
Un campesino vende una bolsa de patatas por 1000 pesetas. Sus costos
de produccion son 800 pesetas y su beneficio son 200 pesetas. Subraya la
D. Verastegui Rayo Página web personal
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palabra "patatas" y discutelo con tus compañeros.
1990's
Un zerdo capitalista injustamente consige 200 pseta po una volsa
de pattas Hannalica ete tecsto en fusca d'errrore contenido, grasmatika i
puntuazion, y aluejo ekspresa tu punto de fista sobreste metod d'aserse
rico. (Kalimocho 2005)
31. LA TESIS DOCTORAL: Un conejo estaba sentado delante de una cueva,
escribiendo,
cuando aparece un zorro.
- Hola, conejo, ¿qué haces ?
- Estoy escribiendo una tesis doctoral sobre cómo los conejos comen zorros.
- Ja, ja, pero ¿qué dices ?
- ¿No te lo crees? Anda, ven conmigo dentro de la cueva...
Los dos entran, y al cabo de un ratito sale el conejo con la calavera del zorro y
se pone a escribir.
Al rato llega un lobo.
- Hola, conejo, ¿qué haces?
- Estoy escribiendo mi tesis doctoral sobre cómo los conejos comen zorros y
lobos.
- Ja, ja, qué bueno, ¡qué chiste más divertido!
- ¿Qué? ¿no te lo crees? ¡Anda, ven dentro de la cueva, que te voy a enseñar
algo!
Al cabo de un rato sale el conejo con una calavera de lobo, y empieza otra vez
a escribir. Después
llega un oso.
- Hola, conejo, ¿que haces ?
- Estoy acabando de escribir mi tesis doctoral sobre cómo los conejos comen
zorros, lobos y
osos.
- No te lo crees ni tú.
- Bueno, ¿a que no te metes en la cueva conmigo?
De nuevo se meten los dos en la cueva, y como era de esperar, un león
enorme se tira encima
del oso y se lo come. El conejo recoge la calavera del oso, sale fuera y acaba
su tesis.
Moraleja: Lo importante no es el contenido de tu tesis, sino escoger bien a tu
director. (Martínez
Aroza 2005)
32. ¡Papá, papá!, ¿me haces el problema de matemáticas?
-No hijo, no estaría bien.
-Bueno, inténtalo de todas formas. (Martínez Aroza 2005)
33. El tipico profesor de matemáticas despistado va caminando por el campus
cuando un estudiante
le para y le hace un par de preguntas. Al acabar,
- Bueno, pues esto era todo, muchas gracias.
- De nada. Hasta mañana.
- Adiós.
Tras una breve pausa, el profesor le grita:
- Eh!! Oye, perdona, me podrías decir hacia donde iba cuando nos
encontramos?
- Si, claro, iba en esa dirección. (señalando)
- Ah, entonces ya he comido... (Txori Herri Medical 2005)
34. Por que Dios jamas recibiria una catedra en una universidad:
1. Solo tiene una publicacion importante.
2. Esta escrita en hebreo.
3. No tiene referencias.
4. Y ademas, hay quien duda que el fuese el autor.
5. Si, es posible que crease el universo, pero no ha publicado los resultados.
D. Verastegui Rayo Página web personal
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6. Los cientificos han tenido problemas para confirmar experimentalmente la
creacion.
7. Resulta complicado trabajar con Él. (Txori Herri Medical 2005)
35. Cuantos lados tiene un circulo?
- Dos, el de dentro y el de fuera. (Txori Herri Medical 2005)
36. Dos rectas paralelas se intersectan siempre y cuando el punto de
intersección sea lo suficientemente
gordo(Txori Herri Medical 2005)
37. Un profesor de matemáticas tenia la costumbre de escribir en la pizarra las
soluciones de los
deberes que mandaba. Por supuesto, los estudiantes le preguntaban como
hacer los problemas,
no solo la solución. En cierta ocasión, uno de ellos intento ser mas diplomático
que simplemente
preguntarle como se hacia el problema.
- Profesor, este problema se podria hacer de otra forma ?
- Déjeme que piense... hummm.... SI....
38. . . . Y siguió escribiendo en la pizarra.(Cuchitril 2005)
39. Se acaba de descubrir que las investigaciones en biología le producen
cáncer a las ratas, por
tanto estudia Matemáticas...(Cuchitril 2005)
40. ESTADÍSTICAS
a. Un hombre tenia miedo de coger un avión por aquello de los secuestros
aéreos.
Mirando unas estadísticas, encontró que la probabilidad de que hubiese una
bomba en su vuelo era de 1 entre 1.000, mientras que la probabilidad de que
hubiesen dos era 1 entre 100.000. Por lo tanto, lo que hizo fue tomar el avión
llevando
el mismo una bomba.
b. La probabilidad de tener un accidente de trafico aumenta con el tiempo que
te
pases en la calle. Por tanto, cuanto mas rápido circules, menor es la
probabilidad
de que tengas un accidente.
c. El 33 % de los accidentes mortales involucran a alguien que ha bebido. Por
tanto,
el 67 % restante ha sido causado por alguien que no había bebido. A la vista de
esto, esta claro que la forma mas segura de conducir es ir borracho y a toda
pastilla.
d. En Nueva York un hombre es atropellado cada diez minutos. El pobre tiene
que
estar hecho polvo.
e. Una persona típica tiene una teta y medio pene.
f. La ciudad del Vaticano tiene dos Papas por kilómetro cuadrado.
g. Todos los adictos a la heroína bebían leche de pequeños; por lo tanto, la
leche es
una droga iniciática.
h. Y esta la historia de ese político prometiendo que si saliese elegido iba a
subir
todos los sueldos, de forma que nadie cobrase por debajo de la media
nacional.
(Cuchitril 2005)
41. CONTINUARÁ
42.
D. Verastegui Rayo Página web personal
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Al estar estructurando la presente antología, medio la oportunidad de analizar
con profundidad lo fundamental que son las matemáticas en la formación del
ser humano, aunque la concepción para algunos sea diferente, pero estoy
convencido que si los docentes en sus salones de clases transmitieran las
matemáticas de una forma lúdica, divertida e interesante para los alumnos
seria apasionante esta asignatura, la clave está en cómo hacerlo y creo que el
curso que acabamos de terminar es una clara muestra para nosotros los
docentes de cómo ejercer nuestra labor.
ASESORA
EDICION Y CORRECCION
AUTORES
BIBLIOGRAFIA
www.vitutor.com
Libro--- El gran libro de las matematicas del ogro feroz
Autor Grigory Oster
Libros del rincón
Libro de matemáticas 5° grado primaria
Niederman, Derrick
Juegos matemáticos
Rompecabeza de cifras y números para agudizar el ingenio
México :sep: Editorial Porrúa, 2006.
p.22. (Libros del Rincón).
Problemas matemáticas.com
http://www.acertijos.net/numeros-1.html
Robles, Robles Daniel los 100 mejores acertijos matemáticos
Texto de Daniel Robles R. y María de Lourdes
Minquini C. México Fernández Eds. SEP. 1990.
p. 77.
Bibliografía.
Cuchitril (2005). "Chistes matemáticos."
http://cuchitril.galeon.com/CHISTES3.htm#matematicos.
EnPlenitud.com (2005). "Chistes matemáticos, con ecuaciones y otros por el
estilo." Web En-
Plenitud.com para jóvenes de más de 40...
http://www.enplenitud.com/default.asp.
Kalimocho, P. (2005). "Chistes matemáticos." Kalimocho Web
(http://www.iespana.es/kalimochoweb/matematicos.htm).
Martínez Aroza, J. (2005). "Chistes Matemáticas." ANECDOTARIO Y
CURIOSIDADES
MATEMÁTICAS http://www-
etsi2.ugr.es/profesores/jmaroza/anecdotario/chistes.htm.
Txori Herri Medical, A. (2005). "Chistes de científicos.