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AlfaCon Concursos Públicos
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
ÍNDICE
Brasil Geral��2
Brasil - Características Gerais��2
Brasil - Pontos Extremos��2
Divisão Geral��2
IBGE (1937)��2
Pedro Pinchas Geiger (Déc 70)��2
Exercícios��3
Lei do Direito Autoral nº 9.610, de 19 de Fevereiro de 1998: Proíbe a reprodução total ou parcial desse material ou divulgação com fins comerciais ou 1
não, em qualquer meio de comunicação, inclusive na Internet, sem autorização do AlfaCon Concursos Públicos.
Brasil Geral Divisão Geral

Brasil - Características Gerais A situação atual do nosso país é resultado de longas trans-
formações, históricas e econômicas.
Neste tópico trataremos das características do Brasil, ana-
lisando cinco aspectos que nos orientam para sua identificação. Vamos destacar as divisões geográficas feitas a partir da
década de 60, por meio de dois critérios;
São eles:
˃˃ 5º país mais extenso do mundo possuindo a 5ª maior IBGE (1937)
população mundial; 1960 - Juscelino Kubischeski
˃˃ Está localizado totalmente no hemisfério Ocidental Nesse governo ocorreram transformações políticas e eco-
(W); nômicas resultando na seguinte divisão:
˃˃ Possui terras no hemisfério Sul e Norte; ˃˃ Construção de Brasília;
˃˃ É “cortado” por duas linhas imaginárias; ˃˃ 20 Estados;
• Linha do Equador - Norte ˃˃ 4 territórios - Rio Branco (atual RR), Território do
• Trópico de Capricórnio - Sul Amapá, Acre, Rondônia, e Guanabara;
→→ Ocupa a porção centro-oriental da América do Sul. ˃˃ 1 Distrito Federal.
Brasil - Pontos Extremos 1980
˃˃ 22 Estados;
Os pontos extremos referem-se à latitude e longitude;
˃˃ 4 territórios;
˃˃ Norte
˃˃ 1 Distrito Federal.
˃˃ Sul
˃˃ Leste 1988 - Constituição Federal - Divisão atual
˃˃ Oeste ˃˃ Criação do Estado de TO;
Os pontos extremos do território brasileiro são: ˃˃ Estados RR, AP,RO;
˃˃ Ao norte, a nascente do Rio Ailã, no Monte Caburaí, ˃˃ Fernando de Noronha - PE;
Estado de Roraima (5º 16’ de latitude norte), na frontei- ˃˃ 26 Estados;
ra com a Guiana; ˃˃ 1 Distrito Federal;
˃˃ Ao sul, o Arroio Chuí no Rio Grande do Sul (33º 45’ de ˃˃ 5 regiões;
latitude sul), fronteira com o Uruguai; O critério utilizado para essa divisão foi o político admi-
˃˃ O extremo leste da parte continental do Brasil é a nistrativo.
Ponta do Seixas, em João Pessoa, na Paraíba (34º 47’ de
longitude oeste); porém, os arquipélagos de Fernando
de Noronha, Atol das Rocas, São Pedro e São Paulo
e Trindade e Martim Vaz ficam ainda mais a leste,
sendo o extremo leste absoluto do território brasileiro
uma ponta sem nome na Ilha do Sul do arquipélago de
Martim Vaz, a cerca de 28° 50’ de longitude oeste;
˃˃ A oeste, a serra da Contamana ou do Divisor, no Acre
(73º 59’ de longitude oeste), na fronteira com o Peru.
Pedro Pinchas Geiger (Déc 70)

O autor considerou como Regiões Geoeconômicas e/ou
Complexos Regionais;
˃˃ Nordeste
• É considerado o antigo desenvolvimento.
˃˃ Centro-sul
• É o atual desenvolvimento.
2 Lei do Direito Autoral nº 9.610, de 19 de Fevereiro de 1998: Proíbe a reprodução total ou parcial desse material ou divulgação com fins comerciais ou
˃˃ Amazônica latitude norte e 33°45’ de latitude sul

• Visto como o futuro desenvolvimento. c) fica entre os meridianos de 34°47’ e 73°59’ a leste de
Greenwich
O critério utilizado considera a evolução histórica e econô-
mica do país e suas similaridades físicas. d) está localizado quase totalmente no Hemisfério Oci-
dental e totalmente no Hemisfério Sul
Gabarito
01 - D
02 - B
Anotações:
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Exercícios ___________________________________________
Observe a figura a seguir: ___________________________________________
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01. O critério adotado, na divisão regional descrita no mapa, ___________________________________________
tem por referência: ___________________________________________
a) a base física territorial, onde se destacam as bacias hidro- ___________________________________________
gráficas. ___________________________________________
b) os aspectos demográficos, considerando-se a distribui- ___________________________________________
ção da população brasileira. ___________________________________________
___________________________________________
c) o setor secundário, mediante o número de estabeleci-
___________________________________________
mentos industriais.
___________________________________________
d) as características socioeconômicas, e sua evolução his- ___________________________________________
tórica. ___________________________________________
e) os elementos de ordem natural, relacionados aos tipos ___________________________________________
climáticos. ___________________________________________
02. Sobre a posição astronômica do Brasil, é correto afirmar: ___________________________________________
___________________________________________
a) a maior parte do território brasileiro está localizado
___________________________________________
na porção extratropical e trópico de Capricórnio atravessa a
___________________________________________
cidade de São Paulo
___________________________________________
b) está totalmente situado entre os paralelos de 5°16’19” de ___________________________________________
Lei do Direito Autoral nº 9.610, de 19 de Fevereiro de 1998: Proíbe a reprodução total ou parcial desse material ou divulgação com fins comerciais ou 3
ÍNDICE
Câmaras Municipais ...........................................................................................................................................2
Economia Colonial ..............................................................................................................................................2
Pau-Brasil .............................................................................................................................................................3
Açúcar ...................................................................................................................................................................3
Engenho ................................................................................................................................................................3
Mineração.............................................................................................................................................................4
Administração E Tributação ..............................................................................................................................4
TRANSFORMAÇÕES........................................................................................................................................5
Pecuária Bovina ...................................................................................................................................................5
Outras Explorações .............................................................................................................................................5
Sociedade Colonial ..............................................................................................................................................5
Sociedade Açucareira (Séculos XVI E XVII) .................................................................................................................6
Sociedade Mineradora (Século XVIII) ...........................................................................................................................6
Bandeirantismo..................................................................................................................................................................6
Ciclo Do Ouro De Lavagem..............................................................................................................................................7
Ciclo Da Preação De Índios ..............................................................................................................................................7
Ciclo Do Sertanismo De Contrato...................................................................................................................................7
Ciclo Do Ouro E Dos Diamantes .....................................................................................................................................7
Lei do Direito Autoral nº 9.610, de 19 de Fevereiro de 1998: Proíbe a reprodução total ou parcial desse material ou divulgação com
fins comerciais ou não, em qualquer meio de comunicação, inclusive na Internet, sem autorização do AlfaCon Concursos Públicos.
1
A chegada da expedição de Martim Afonso de Sousa marca o início do chamado período

colonial.
Os portugueses passaram a povoar as terras brasileiras, tornando-as produtivas segundo os in-
teresses europeus. A colonização apresenta-se como um desdobramento da expansão marítima. Ao
povoar, os portugueses inseriam o Brasil no projeto europeu de ampliação das áreas comerciais.
Pero Lopes de Sousa relata em seu diário a fundação das duas primeiras vilas no brasil.
Martim Afonso de Sousa organizou o primeiro engenho de açúcar na vila de São Vicente, em
1533 - trouxe as primeiras cabeças de gado e realizou algumas expedições exploradoras que alcan-
çaram a foz do rio da prata.
O estado entregou o ônus dessa tarefa a particulares, como fizera com a exploração do pau-brasil.
O governo português resolveu adotar o sistema de capitanias hereditárias, sistema que já
havia sido empregado, com bons resultados, na ocupação das ilhas do atlântico.
O território brasileiro pertencente a Portugal foi dividido em 14 capitanias, correspondendo a
15 lotes de terra, entregues a 12 donatários.
Das 14 capitanias apenas duas apresentaram um crescimento: Pernambuco ou Nova Lusitânia e

São Vicente.
Pela falta de recursos dos donatários em colonizar a terra e pelos ataques das populações nativas
aos núcleos de povoamento, Dom João III criou o governo-geral, em 1548.
A implantação desse governo não significou o fim das capitanias hereditárias, que existiram
até a segunda metade do século XVIII, quando o Marquês de Pombal as transformou todas em Reais.
De 1548 a 1572 havia apenas um governador-geral, sendo a sede do governo a cidade de Salvador,
fundada por ordem do primeiro governador Tomé de Sousa.
Entre 1572 e 1578 a colônia foi dividida em dois governos: a do Norte, com sede em Salvador, e a
do Sul, tendo o Rio de Janeiro como sede administrativa.
Após uma breve reunificação, em 1621, ocorreu uma nova divisão, dessa vez foram criados os
estados do Maranhão e do Brasil.
Câmaras Municipais
Principais órgãos administrativos no Brasil-colônia.
Integrada pelos senhores de terras e escravos, chamados de “homens bons”, essas câmaras
tinham poder de organizar missões de guerra ou de paz com os índios, fixar salários e impostos.
Economia Colonial
Consequência da expansão marítima portuguesa - “descoberta” de novas terras. Instaladas
colônias de exploração.
→ Tratado de Tordesilhas - divisão do globo entre Portugal e Espanha. Brasil - colônia de explora-
ção - fornecer riquezas para Portugal.
2
→ Pacto colonial ou exclusivo metropolitano, segundo o qual a colônia só poderia manter relações
econômicas com sua Metrópole (país colonizador).
As atividades econômicas no Brasil colonial obedeciam a ciclos, ou seja, em determinados
períodos uma atividade econômica predominava sobre as demais
Pau-Brasil
Durante as três primeiras décadas do século XVI, o único produto a ser explorado no Brasil era
uma madeira avermelhada, que os índios chamavam de ibirapitanga ou arabutã, a qual servia para
a produção de corantes.
Os portugueses a chamavam de pau-brasil (caesalpina echinata).
Nessa época, o comércio com o oriente era muito mais lucrativo.
Exploração do produto era monopólio real.
Primeira concessão para se explorar a madeira - Fernando de Noronha, um cristão-novo (judeu
convertido ao catolicismo) que comandava um grupo de comerciantes.
As expedições guarda-costas eram comandadas por Cristovão Jacques e deviam combater os
piratas franceses que contrabandeavam o pau-brasil - França não reconhecia o Tratado de Torde-
silhas.
A exploração do pau-brasil deu-se de forma predatória, destruindo a mata nativa e usando o
trabalho indígena. Pela madeira extraída, os índios recebiam dos europeus diversos tipos de quin-
quilharia, troca denominada escambo.
Não contribuiu para a fixação efetiva de colonos, pois foram fundadas apenas algumas feitorias
no litoral, uma espécie de fortificação para a defesa e o depósito temporário de pau-brasil
Açúcar
Após 1530 o comércio com o oriente não apresenta a mesma lucratividade.
Portugal temia perder suas terras na América para outros países europeus, caso não ocupasse de
maneira efetiva seus domínios.
Não havia metais preciosos no litoral brasileiro, e a forma que os portugueses encontraram
para valorizar essas terras e iniciar a ocupação efetiva da colônia foi o plantio de cana para a
produção de açúcar.
Pontos favoráveis ao plantio da cana: clima quente, solo do tipo massapê (litoral nordestino), ex-
periência dos portugueses em suas ilhas no atlântico (madeira e cabo verde), grande disponibilidade
de terras, financiamento e transporte, facilitados pelas associações com comerciantes holandeses, e
mercado consumidor garantido na Europa.
Devido a falta de mão de obra tentaram, no início, escravizar os índios. Depois usaram os afri-
canos, que já eram escravizados pelos portugueses, além de que o tráfico negreiro proporcionar
elevados lucros à burguesia mercantil (ricos comerciantes) metropolitana.
A empresa açucareira só seria rentável, devido aos elevados custos de sua instalação, se fosse obe-
decido um modelo de agricultura comercial denominado plantation, que se sustentava na explora-
ção de um latifúndio escravista, monocultor e exportador.
Engenho
Propriedade rural onde se plantava a cana e se produzia o açúcar, cujo proprietário era chamado
de Senhor de Engenho.
3
O primeiro chamava-se Engenho do Governador, fundado em São Vicente (litoral paulista) por
Martim Afonso de Sousa.
Mão de obra predominante era a escrava, mas havia uma minoria de trabalhadores livres, como
os feitores, artesãos (carpinteiros, ferreiros etc.) e mestres do engenho.
→ Século XVI - uma parte considerável do litoral nordestino abrigava uma quantidade significativa
de engenhos, cujo destino final da produção era o mercado europeu.
A produção açucareira do Brasil colônia só iria sofrer um forte abalo a partir da segunda metade
do século XVII, diante da concorrência com as colônias holandesas no caribe.
Mineração
A maior ambição de qualquer país colonizador era encontrar metais preciosos nas novas terras.
Mercantilismo que avaliava a riqueza de uma nação de acordo com o acúmulo de ouro e prata.
→ Primeira metade do século XVI - espanhóis descobriram jazidas de ouro e prata em suas
colônias. O mesmo não ocorreu no Brasil.
A efetiva ocupação lusa do território brasileiro começou com a lavoura açucareira.
→ Final do século XVII - bandeirantes paulistas descobriram ouro em áreas do interior do atual
estado de minas gerais, na serra do espinhaço.
O interior brasileiro começou a ser ocupado pela atividade mineradora, surgindo em conse-
quência as primeiras estradas, vilas e cidades na região.
População da colônia teve um crescimento extraordinário, a ponto de o governo português
limitar a emigração para o Brasil.
Administração E Tributação
Administração da região mineradora ficava sob a tutela da Intendência das Minas, órgão respon-
sável tanto pela parte judiciária quanto pela tributária.
As riquezas do subsolo da colônia eram propriedade da coroa. O minerador que encontrasse
alguma jazida deveria comunicar às autoridades para que a área de exploração fosse dividida em
datas (lotes de terra).
O rigor fiscal das autoridades portuguesas sobre a mineração foi muito maior que na exploração
açucareira, pois a sonegação e o contrabando eram marcantes.
A tributação mais comum era o quinto (20%) e a comercialização de ouro em pó era proibida,
sendo liberado o comércio apenas de ouro em barras por meio das casas de fundição, onde o metal
era derretido e quintado.
4
TRANSFORMAÇÕES
A mineração, além de permitir a ocupação do interior, chamou a atenção da metrópole para
a região centro-sul, sendo a sede administrativa da colônia transferida de Salvador para o Rio de
Janeiro. Aumentou-se ao mesmo tempo a fiscalização sobre o comércio aurífero escoado pelo porto
desta cidade.
Nas áreas mineradoras, houve a diversificação da economia, pois a mineração absorvia as
pessoas, não permitindo que, ao mesmo tempo, o minerador atuasse em atividades de subsistência.
Surgiram, assim, diversas atividades paralelas à mineração, como artesanato, comércio, agricultura
de subsistência etc.
Apesar das transformações, o pacto colonial ainda era mantido, e a mineração não retirou a
economia portuguesa da estagnação.
O Tratado de Methueen (1703), assinado entre Inglaterra e Portugal fez com que o valor das
exportações portuguesas fosse muito inferior ao das importações, criando um elevado déficit co-
mercial. Este tinha que ser coberto pelo ouro extraído da colônia e enviado para a Inglaterra que
acumulou capital que, posteriormente, foi investido na Revolução Industrial.
Pecuária Bovina
Gado bovino foi introduzido no Brasil colonial por Martim Afonso de Sousa, criando uma ati-
vidade subsidiária à produção de açúcar. Com a expansão do plantio da cana no litoral, a criação de
gado foi sendo empurrada para o interior e no nordeste, expandiu-se sobretudo ao longo do vale do
rio São Francisco (rio dos currais), surgindo grandes fazendas de criação extensiva.
A criação exigia poucos investimentos e um contingente de mão de obra bem inferior aos da
agricultura comercial ou da mineração, daí predominarem trabalhadores livres nessa atividade.
No século XVIII consolidou-se a pecuária no interior do atual estado do Rio Grande do Sul.
Aproveitando-se das pastagens naturais, portugueses e paulistas desenvolveram uma atividade
criadora, gerando a comercialização de charque para as regiões mineradoras e a venda do couro.
Independente da área de criação, a pecuária bovina no Brasil colônia destinava-se ao abasteci-
mento interno, diferenciando-se de outras atividades como as de açúcar e mineração.
Outras Explorações
Foram desenvolvidas outras atividades econômicas de importância bem menor, como o plantio
de fumo e a exploração de drogas do sertão.
Fumo (tabaco) era plantado, sobretudo na Bahia, para ser usado como meio de troca na aquisi-
ção de escravos negros da África.
Drogas do sertão representadas pelas ervas aromáticas e medicinais (cacau, guaraná, salsapar-
rilha etc.), eram extraídas, principalmente, da região amazônica, onde jesuítas e outros colonizado-
res as adquiriam dos índios.
Sociedade Colonial
Sociedades da época: a açucareira, no nordeste, e a mineradora, em determinadas regiões do
interior, sempre com a participação dos três elementos étnicos = brancos, negros e índios.
5
Sociedade Açucareira (Séculos XVI E XVII)

No litoral nordestino apresentava as seguintes características:
→ Patriarcal: o senhor de engenho (latifundiário) exercia poderes absolutos sobre a família, empre-
gados livres e escravos.
→ Aristocrática: formava uma elite na qual não admitiam membros de outros grupos sociais,
criando, basicamente, uma sociedade de senhores e escravos.
→ Rural: as famílias viviam isoladas nos engenhos, mantendo pouco contato com o meio urbano.
→ Religiosidade: em quase todas as famílias havia um padre, além de sempre haver uma capela nos
engenhos.
A base da sociedade açucareira era composta pelos escravos, verdadeiras “máquinas” para o
trabalho, a ponto de Antonil (jesuíta, autor de Cultura e Opulência do Brasil) compará-los “às
mãos e aos pés dos senhores de engenho”.
Sociedade Mineradora (Século XVIII)

Localizada no interior brasileiro (Minas Gerais, Goiás e Mato Grosso). As principais caracterís-
ticas são:
→ Urbana: a maior parte da população vivia nas vilas e cidades, pois precisava vender seu ouro e
comprar os produtos para abastecer suas áreas de mineração.
→ Mobilidade social: ao contrário do nordeste açucareiro, a mineração representava maiores con-
dições de ascensão social, a ponto de possibilitar o enriquecimento de pessoas simples, por meio
de um rico garimpo, e de haver expedição de cartas de alforria (documento que concedia liberda-
de) para alguns escravos.
→ Diversificação: a necessidade de abastecer as áreas de mineração permitiu o aparecimento de
diversos grupos sociais, cujos representantes poderiam ser os tropeiros, artesãos diversos, comer-
ciantes, boticários (antigos farmacêuticos), advogados, alfaiates etc. No entanto, o prestígio e o
poder na região mineradora não estavam necessariamente ligados à posse da terra, mantendo-se,
no entanto, certo patriarcalismo.
Bandeirantismo
As expedições de Entradas e Bandeiras que se embrenharam pelo interior também foram as res-
ponsáveis pelo alargamento das fronteiras do brasil.
Busca de metais preciosos ou no preamento de índios, os colonos portugueses avançaram além
da linha de Tordesilhas, principalmente, durante a união ibérica.
Entradas, expedições de caráter militar para conhecer a terra, à procura de metais e de índios,
organizadas pelo estado;
Bandeiras, organizadas pelos vicentinos, eram expedições que ultrapassaram o meridiano de
tordesilhas.
As primeiras entradas ocorreram no período pré-colonial e com a primeira expedição coloni-
zadora de Martim Afonso de Sousa. Outras foram organizadas pelos governos-gerais.
Os habitantes de São Vicente viram na organização das Entradas e Bandeiras a solução para
seus problemas. Embrenhando-se pelo interior da colônia, procuravam riquezas que atraíssem a
atenção da metrópole sobre a região.
O movimento de entradas e bandeiras foi dividido em ciclos, de acordo com a atividade que as
motivou.
6
Ciclo Do Ouro De Lavagem

No século XVI, na própria capitania de São Vicente, Luís Martins e Brás Cubas descobrem o ouro
que se assentava no leito dos rios, chamado ouro de aluvião.
A busca desse ouro teve efeitos colonizadores no Paraná e em Santa Catarina, onde surgiram vilas
como
Paranaguá, Curitiba, São Francisco do Sul, Nossa Senhora do Desterro (atual Florianópolis),
Laguna.
Ciclo Da Preação De Índios

Devido à sua pobreza, os colonos de São Vicente viram-se obrigados a escravizar as populações
indígenas, em substituição à mão de obra de origem africana, muito cara e destinada quase que exclusi-
vamente ao nordeste açucareiro.
Entre 1617 e 1641, os holandeses conquistaram as principais áreas fornecedoras de escravos africa-
nos (São Jorge da Mina, São Tomé e São Paulo de Luanda), provocando uma escassez ainda maior dessa
mão de obra na região. Isso provocou uma valorização da mão de obra nativa, impulsionando a organi-
zação de expedições contra as reduções jesuíticas, em que se encontrava grande contingente indígena já
“pacificados”, ou seja, acostumados ao trabalho agrícola em regime de semisservidão.
Apesar da resistência dos padres jesuítas e dos índios aldeados, os bandeirantes de São Vicente,
em 1631, destruíram as missões de Ciudad Real del Guairá e Vila Rica del Espírito Santo (ambas no
Paraná) e, a partir de 1632, atacaram as do Itatim, Tape e Uruguai.
Raposo Tavares saindo de São Vicente dirigiu-se para Itatim, no sul, depois para o vale amazônico,
retornando por via marítima. Essa viagem de 10 000 quilômetros durou três anos, sendo que dos 1200
integrantes da expedição somente 58 regressaram.
Ciclo Do Sertanismo De Contrato

Com a diminuição do ouro de aluvião e a recuperação das áreas fornecedoras de mão de obra
africana pelos portugueses, provocando uma desvalorização do escravo índio, os bandeirantes vicenti-
nos passaram a dedicar-se à ação repressiva contra as populações indígenas e negros aquilombados que
ameaçavam o processo colonizador.
Ciclo Do Ouro E Dos Diamantes

No final do século XVII e XVIII, os bandeirantes partiram para o interior do país em busca do
eldorado em função do declínio da lavoura açucareira. Assim, em 1674, partiu a expedição de Fernão
Dias Pais, marcando o início deste ciclo do bandeirantismo.
EXERCÍCIOS
01. O sistema de capitanias hereditárias já havia sido utilizado pelos portugueses, com sucesso, em
algumas ilhas do atlântico?
Certo ( ) Errado ( )
02. Nas áreas mineradoras havia uma diversificação da economia, pois tal atividade não permitia
que o minerador atuasse nas atividades de subsistência.
1 - CORRETO
2 - CORRETO
7
ÍNDICE
Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa......................................................................................................2
Alfabeto ...............................................................................................................................................................................2
1
Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa

O Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa refere-se a alterações introduzidas na ortografia da
língua portuguesa. Esse documento foi assinado em Lisboa, em 16 de dezembro de 1990, por Portugal,
Brasil, Angola, São Tomé e Príncipe, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique e, posteriormente, por
Timor Leste. No Brasil, o Acordo foi aprovado pelo Decreto Legislativo nº 54, de 18 de abril de 1995.
Esse acordo é apenas ortográfico; portanto, restringe-se à língua escrita e não afeta nenhum
aspecto da língua falada. Ademais, ele não elimina todas as diferenças ortográficas observadas nos
países que têm a língua portuguesa como idioma oficial, mas é um passo em direção à pretendida
unificação ortográfica desses países. Em relação às mudanças para o português de raiz brasileira,
a 5.ª edição do Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa (VOLP), publicado pela Academia
Brasileira de Letras em março de 2009, contempla todas elas. As alterações, para o Brasil, ocorrem
em alguns aspectos, quais sejam: alfabeto; acentuação: trema e acentos (circunflexo, agudo e dife-
rencial); e hífen.
Alfabeto
→ Foram reintroduzidas as letras k, w e y:
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
Trema
→ Não se usa mais o trema (¨), sinal colocado sobre a letra u para indicar que ela deve ser pronuncia-
da nos grupos gue, gui, que, qui:
2
→ Observação:
O trema permanece apenas nas palavras estrangeiras e em suas derivadas.
Exemplos: Müller, mülleriano.
Regras de Acentuação
→ Ditongos abertos em paroxítonas:
Não se usa mais o acento dos ditongos abertos éi e ói das palavras paroxítonas (palavras que têm
acento tônico na penúltima sílaba).
→ Observação:
A regra é somente para palavras paroxítonas. Assim, continuam a ser acentuadas as palavras
oxítonas e os monossílabos tônicos terminados em éi(s), ói(s).
3
Exemplos: papéis, herói, heróis, dói (verbo doer), sóis etc.

˃ I e U tônicos depois de um ditongo:
→ Nas palavras paroxítonas, não se usa mais o acento no i e no u tônicos quando vierem depois de
um ditongo:
→ Observação:
Se a palavra for oxítona e o i ou o u estiverem em posição final (ou seguidos des), o acento permanece.
˃ Exemplos: tuiuiú, tuiuiús, Piauí.
˃ Se o i ou o u forem precedidos de ditongo crescente, o acento permanece.
˃ Exemplos: Guaíba, Guaíra.
˃ Hiatos EE e OO:
→ Não se usa mais acento em palavras terminadas em eem e oo(s):
˃ Acento diferencial:
→ Não se usa mais o acento que diferenciava os pares pára/para, péla(s)/pela(s), pêlo(s)/pelo(s),
pólo(s)/polo(s) e pêra/pera:
4
→ Observação:
Permanece o acento diferencial em pôde/pode. Pôde é a forma do passado do verbo poder (preté-
rito perfeito do indicativo), na 3ª pessoa do singular. Pode é a forma do presente do indicativo, na 3ª
pessoa do singular.
˃ Exemplo: Ontem, ele não pôde sair mais cedo, mas hoje ele pode.
˃ Permanece o acento diferencial em pôr/por. Pôr é verbo. Por é preposição.
˃ Exemplo: Vou pôr o livro na estante que foi feita por mim.
Permanecem os acentos que diferenciam o singular do plural dos verbos ter e vir, assim como de
seus derivados (manter, deter, reter, conter, convir, intervir, advir etc.).
→ Exemplos:
˃ Ele tem dois carros. / Eles têm dois carros.
˃ Ele vem de Sorocaba. / Eles vêm de Sorocaba.
˃ Ele mantém a palavra. / Eles mantêm a palavra.
˃ Ele convém aos estudantes. / Eles convêm aos estudantes.
˃ Ele detém o poder. / Eles detêm o poder.
˃ Ele intervém em todas as aulas. / Eles intervêm em todas as aulas.
É facultativo o uso do acento circunflexo para diferenciar as palavras forma/fôrma. Em alguns
casos, o uso do acento deixa a frase mais clara. Veja este exemplo: Qual é a forma da fôrma do bolo?
→ Acento agudo no U tônico:
Não se usa mais o acento agudo no u tônico das formas (tu) arguis, (ele) argui, (eles) arguem, do
presente do indicativo dos verbos arguir e redarguir.
→ Verbos com duas pronúncias:
Há uma variação na pronúncia dos verbos terminados em guar, quar e quir, como aguar, averi-
guar, apaziguar, desaguar, enxaguar, obliquar, delinquir etc. Esses verbos admitem duas pronúncias
em algumas formas do presente do indicativo, do presente do subjuntivo e também do imperativo.
Se forem pronunciadas com a ou i tônicos, essas formas devem ser acentuadas.
→ Exemplos:
˃ Verbo enxaguar: enxáguo, enxáguas, enxágua, enxáguam; enxágue, enxágues, enxáguem.
˃ Verbo delinquir: delínquo, delínques, delínque, delínquem; delínqua, delínquas, delínquam.
Se forem pronunciadas com u tônico, essas formas deixam de ser acentuadas.
→ Exemplos (a vogal sublinhada é tônica, isto é, deve ser pronunciada mais fortemente que as
outras):
˃ Verbo enxaguar: enxaguo, enxaguas, enxagua, enxaguam; enxague, enxagues, enxaguem.
˃ Verbo delinquir: delinquo, delinques, delinque, delinquem; delinqua, delinquas, delinquam.
→ Observação:
No Brasil, a pronúncia mais corrente é a primeira, aquela com A e I tônicos.
5
EXERCICIOS
01. O conjunto de palavras paroxítonas que deve receber acentuação é o seguinte:
a) amavel - docil - fóssil
b) ideia - heroi - jiboia
c) onix - xerox - também
d) levedo - outrem - sinônimo
e) acrobata - alea - recém
02. Em “o número correspondia ao terreno.” A palavra grifada encontra-se acentuada correta-
mente. Assinale a alternativa em que a palavra foi acentuada incorretamente:
a) Elas têm muitos amigos.
b) Os dois primeiros ítens estão corretos.
c) No envelope contém a resposta.
d) Eles receberam o troféu de melhores do ano.
e) O trânsito para quando chove.
03. As palavras “superfície” e “saída” recebem acento gráfico, assim como são acentuadas grafica-
mente todas as palavras a seguir: ideia, heroico, mantem, proximo e pe.
04. Nas alternativas a seguir, os acentos foram omitidos propositadamente. Assinale a alternativa
em que todas as palavras deveriam ser graficamente acentuadas:
a) rubrica, diluvio, viuva.
b) ambar, heroi, ilustra-lo.
c) protons, forceps, releem.
d) dificilmente, Piaui, misantropo.
e) perdoo, atribuimos, caiste.
GABARITO
01 - A
02 - B
03 - ERRADO
04 - B
6

Alfacon Rafael Preparatorio para Essa e Espcex Free Aulas Gratuitas Varios Professores 1o Enc 20160121023503

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