ÍNDICE

 SISTEMA “TRI” (ESQUEMA) ............................................................................... 2

 PRESENTACIÓN ................................................................................................... 3

 MISIÓN-VISIÓN .................................................................................................... 4

 CALENDARIZACIÓN............................................................................................ 5

 HORARIO DE CLASES (SEMANAL) .................................................................... 6

 HORARIO ESPECÍFICO DE TRABAJO POR DÍAS Y HORAS DICTADAS………..7

 CRONOGRAMA DE SIMULACROS ...................................................................... 15

 CALENDARIO AMBIENTAL ................................................................................ 16

 CALENDARIO CÍVICO......................................................................................... 18

 CALENDARIO LOCAL ......................................................................................... 22

 SYLLABUS ........................................................................................................... 24

 SESIÓN DE APRENDIZAJE.................................................................................27

 REGLAMENTO ACADÉMICO DE ESTUDIANTES .............................................. 55

 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN ................................................................... 66

 ÍNDICE

 SISTEMA “TRI” (ESQUEMA) ............................................................................... 2

 PRESENTACIÓN ................................................................................................... 3

 MISIÓN-VISIÓN .................................................................................................... 4

 CALENDARIZACIÓN............................................................................................ 5

 HORARIO DE CLASES (SEMANAL) .................................................................... 6

 HORARIO ESPECÍFICO DE TRABAJO POR DÍAS Y HORAS DICTADAS………..7

 CRONOGRAMA DE SIMULACROS ...................................................................... 15

 CALENDARIO AMBIENTAL ................................................................................ 16

 CALENDARIO CÍVICO......................................................................................... 18

 CALENDARIO LOCAL ......................................................................................... 22

 SYLLABUS ........................................................................................................... 24

 SESIÓN DE APRENDIZAJE.................................................................................27

 REGLAMENTO ACADÉMICO DE ESTUDIANTES .............................................. 55

 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN ................................................................... 66

1
 SISTEMA -TRI
Es un sistema educativo, con una estructura formada por diversos componentes que permiten educar
a la población (estudiantes de 5to de secundaria de la EB. Y estudiantes egresados, con 3 años como
máximo de haber concluido la secundaria)

2
 PRESENTACIÓN

El presente documento denominado “CARPETA PEDAGÓGICA 2017” está

diseñada para la Academia Regional “TRIUNFADOR” tomando en consideración los

requerimientos que solicita un Centro de Preparación Preuniversitario como la nuestra

y en atención a las necesidades de los estudiantes beneficiarios, con la finalidad de

fortalecer sus capacidades, conocimientos y actitudes en cada una de las asignaturas a

fin de que al término de lo planificado en su ejecución se encuentren prestos y

habilitados para su ingreso a las universidades e institutos del país; así como para su

ingreso al Programa Nacional Beca 18. En consecuencia, el Gobierno Regional de

Huancavelica a través de la Gerencia Regional de Desarrollo Social y la Academia

Regional “TRIUNFADOR” está comprometidas en posibilitar un conjunto de

mecanismos a fin de seguir coadyuvando al mejoramiento de las condiciones de vida de

la población educativa de la región Huancavelica.

EQUIPO TÉCNICO REGIONAL

3
 VISIÓN

Ser una institución académica inclusiva del más alto nivel, que
permita el acceso de los jóvenes a las carreras más competitivas de
Institutos y Universidades del país, posibilitando la mejora de su
calidad de vida que contribuya al desarrollo sostenible de la región y
el país.

MISIÓN

Promover el liderazgo y el fortalecimiento educativo preuniversitario

más competitivo, que incluya la investigación científica, el desarrollo
de capacidades con uso y acceso a tecnologías innovativas de manera
integral y humanista, en el marco de la política educativa regional y
nacional.

4
 CALENDARIZACIÓN PARA EL CICLADO PREUNIVERSITARIO DE LA ACADEMIA REGIONAL
“TRIUNFADOR” - 2017
FECHA DE INICIO : 18 DE SETIEMBRE.
FECHA DE FINALIZACIÓN : 08 DE DICIEMBRE 2017.
TURNOS : MAÑANAS Y TARDES.
CICLO ACADÉMICO : CICLO INTENSIVO Y MARATÓNES INTERSEDES.
NIVEL : PREUNIVERSITARIO.
COORDINADOR GENERAL : Lic. DIOMEDES CRISPIN LLANTOY.
COORDINADOR ACADÉMICO : Lic. JESUS OCHOA IGNACIO.
DIAS N° N° DIAS
N°
CICLO MESES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 DIAS
HORAS
NO
LAB. LAB.
L M M J V S D L M M J V S D
SET. 12 80 0
T T T T T T F T T T T T E T
D L M M J V S D
L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M
INTENSIVO OCT. 26 174 0
F T T T T T E F T T T T T E F T T T T T T F T T T T T E F T T
M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V
NOV. 26 174 0
T T T T F T T T T T E F T T T T T E F T T T T T E F F T T T T
V S
DIC. 02 12 0
T E
MARATÓN S D L M M J V
DIC. 05 35 0
INTERSEDES F
TOTAL 71 475 0

LEYENDA: CICLO RESUMEN FECHA SEMANAS

T. Trabajo Efectivo. INICIO 18 DE SETIEMBRE
CICLO INTENSIVO 11 SEM.
D. Domingos. FIN 02 DE DICIEMBRE
F. Feriados. MARATÓN INICIO 04 DE DICIEMBRE
1 SEM.
E. ETIs. INTERSEDE FIN 08 DE DICIEMBRE
TOTAL SEMANAS 12 SEM.
CLAUSURA 09 DE DICIEMBRE

5
 ORARIO DE CLASES

DOCENTE: ............................................................................................................
ASIGNATURA: ....................................................................................................
PROVINCIA: ........................................................................................................
SEDE: ....................................................................................................................
AULA: ………………………………………………..

DÍAS
TURNO HORA
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
08:00 - 08:50
08:50 - 09:40
MAÑANAS

09:40 - 10:30

08:00 am. - 12:30 pm.

10:30 - 10:50 RECESO
10:50 - 11:40
11:40 - 12:30
02:30 - 03:20
03:20 - 04:10
TARDES

5tgfvhjghjgv hg hg hgh

04:10 - 05:00

05:00 - 05:50

COORDINACIÓN ACADÉMICA

6
 HORARIO
ESPECÍFICO DE
TRABAJO POR
DÍAS Y HORAS
DICTADAS

7
 HORARIO ESPECÍFICO DE TRABAJO POR DÍAS Y HORAS DICTADAS
DE LA ASIGNATURA.........................EN LA SEDE.......................

PROVINCIA SEDE
PERIODO DEL ……………………….AL………………………….. ASIGNATURAS
DOCENTE

SETIEMBRE OCTUBRE
SEMANA 01 SEMANA 02 SEMANA 03 SEMANA 04
HORA
18 19 20 21 22 23 25 26 27 28 29 30 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 13 14
LUN MAR MIER JUEV VIER SAB LUN MAR MIER JUEV VIER SAB LUN MAR MIER JUEV VIER SAB LUN MAR MIER JUEV VIER SAB
8:00 - 8:50
8:50 - 9:40
9:40 - 10:30
10:30 - 10:50 R E C E S O
10:50 - 11:40
11:40 - 12:30

T U R N O T A R D E

02:30 - 03:20
03:20 - 04:10
04:10 - 05:00
05:00 - 05:50

N° DE HORAS POR SEDES

ASIGNATURAS SEDE 1 SEDE 2 SEDE 3

(Ejm. (Ejm. (Ejm. SEDE 4
Hvca) Yauli) Huan)

Ejm. HABILIDAD MATEMATICA

Ejm. ASIGNATURA ARITMETICA

SUB TOTAL HORAS

TOTAL HORAS
8
 GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL
ACADEMIA REGIONAL
“TRIUNFADOR" - 2017
HORARIO ESPECÍFICO DE TRABAJO POR DÍAS Y HORAS DICTADAS
DE LA ASIGNATURA.........................EN LA SEDE.......................

PROVINCIA SEDES
PERIODO DEL ……………………….AL………………………….. ASIGNATURAS
DOCENTE
OCTUBRE NOVIEMBRE
SEMANA 05 SEMANA 06 SEMANA 07 SEMANA 08
HORA
16 17 18 19 20 21 23 24 25 26 27 28 30 31 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11
LUN MAR MIER JUEV VIER SAB LUN MAR MIER JUEV VIER SAB LUN MAR MIER JUEV VIER SAB LUN MAR MIER JUEV VIER SAB
8:00 - 8:50
8:50 - 9:40
9:40 - 10:30
10:30 - 10:50 R E C E S O
10:50 - 11:40
11:40 - 12:30
T U R N O T A R D E

02:30 - 03:20
03:20 - 04:10
04:10 - 05:00
05:00 - 05:50

N° DE HORAS POR SEDES

ASIGNATURAS SEDE 1 SEDE 2 SEDE 3 SEDE 4

(Ejm. (Ejm. (Ejm. ( Ejm.
Hvca) Ascen) Huan) Izcuc.)
Ejm. HABILIDAD MATEMATICA
Ejm. ASIGNATURA ARITMETICA
SUB TOTAL HORAS
TOTAL HORAS
9
 GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL
ACADEMIA REGIONAL
“TRIUNFADOR " - 2017
HORARIO ESPECÍFICO DE TRABAJO POR DÍAS Y HORAS DICTADAS
DE LA ASIGNATURA.........................EN LA SEDE.......................

PROVINCIA SEDE
PERIODO DEL ……………………….AL………………………….. ASIGNATURA
DOCENTE
NOVIEMBRE DICIEMBRE
SEMANA 9 SEMANA 10 SEMANA 11 SEMANA 12
HORA 13 14 15 16 17 18 20 21 22 23 24 25 27 28 29 30 1 2 4 5 6 7 8 9
LUN MAR MIER JUEV VIER SAB LUN MAR MIER JUEV VIER SAB LUN MAR MIER JUEV VIER SAB LUN MAR MIER JUEV VIER SAB
8:00 - 8:50
8:50 - 9:40
9:40 - 10:30
10:30 - 10:50 R E C E S O
10:50 - 11:40
11:40 - 12:30
T U R N O T A R D E
02:30 - 03:20
03:20 - 04:10
04:10 - 05:00
05:00 - 05:50

N° DE HORAS POR SEDES

ASIGNATURAS SEDE 1 SEDE 2 SEDE 3

(Ejm. (Ejm. (Ejm.
Hvca) yauli) Huan)

Ejm. HABILIDAD MATEMATICA

Ejm. ASIGNATURA ARITMETICA
SUB TOTAL HORAS
TOTAL HORAS

10
 CRONOGRAMA DE SIMULACRO NACIONAL – 2017

A fin de fortalecer la cultura de la prevención en las I.E.s del país ante eventuales desastres de origen natural y
antrópico, el Ministerio de Educación (MINEDU) programó cinco Simulacros Escolares nacionales de sismo
durante el año 2017.

Estos ejercicios de prevención se realizarán en tres turnos (10 a.m., 3 p.m. y 8 p.m.) y permitirán activar los Centros
de Operación de Emergencia (COER) de las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) y las Direcciones
Regionales de Educación (DRE).

SIMULACRO FECHA HORA TIPO SE CONMEMORA

Mañana
PRIMERO 20 DE ABRIL (10 am, 03 pm y Tarde DIA MUNDIAL DE LA
08 pm) Noche TIERRA

Mañana
SEGUNDO 31 DE MAYO 10 am, 03 pm y 08 Tarde DIA MUNDIAL SIN
pm) Noche TABACO

Mañana
TERCERO 11 DE JULIO 10 am, 03 pm y 08 Tarde DIA MUNDIAL DE LA
pm) Noche POBLACION Y
POBLAMIENTO DEL
TERRITORIO

Mañana
CUARTO 13 DE 10 am, 03 pm y 08 Tarde DIA INTERNACIONAL
OCTUBRE pm) Noche PARA LA REDUCCION
DE DESASTRES

Mañana
QUINTO 22 DE 10 am, 03 pm y 08 Tarde DIA MUNDIAL DEL
NOVIEMBRE pm) Noche RECICLAJE Y DEL AIRE
LIMPIO

11
 CALENDARIO AMBIENTAL 2017
MES FECHA TEMA - MOTIVO
ENERO 28 Día mundial de la acción frente al calentamiento terrestre.
2 Día mundial de los humedales.
FEBRERO
23 Día del compromiso internacional del control del mercurio.
3 Dia Mundial de la vida silvestre
5 Día mundial de la eficiencia energética.
8 Día internacional de la mujer.
15 Día mundial del consumo responsable.
21 Día internacional de los bosques.
MARZO
22 Día mundial del agua.
23 Día meteorológico mundial.
26 Día mundial del clima y la adaptación al cambio climático.
28 (Último sábado) La hora del planeta.
7 Día mundial de la salud.
19 Día mundial de la bicicleta
ABRIL
22 Día de la Tierra.
25 Día mundial de la vida sin ruido.
9 Día internacional de las aves.
10 Día mundial de las aves migratorias.
Día Mundial de la Diversidad Cultural para el dialogo y el
MAYO 21 Desarrollo
22 Día internacional de la diversidad biológica.
30 Día nacional de la papa.
31 Día nacional de la prevención de los desastres.
1 Día nacional del reciclador.
5 Día mundial del medio ambiente.
8 Día mundial de los océanos.
JUNIO
17 Día mundial de la acción frente a la desertificación y sequía.
24 Día del campesino peruano.
26 Día internacional de los bosques tropicales.
JULIO 11 Día mundial de la población.
9 Día internacional de las poblaciones indígenas.
AGOSTO
12 Día de la calidad del aire.
1 Día del árbol.
Día de la capa de ozono y la protección frente a la radiación
16 ultravioleta.
SETIEMBRE 17 Día de la Gestión Integral de Residuos Solidos – DIADESOL.
21 Día del Cese del Fuego y la No Violencia Nivel Mundial.
22 Día Mundial sin Automóvil
27 Día mundial del turismo.
12
 29 Día mundial de los mares y de la riqueza pesquera del mar .
1 Día de la gestión responsable del agua - DIAGUA.
3 Día del Habitad, los Ecosistemas y el Ordenamiento Territorial
Día de San Francisco de Asís y la responsabilidad con los animales
4 de compañía.
(Primer lunes) Día del hábitat, los ecosistemas y el ordenamiento
5 territorial.
10 Día de la acción contra la contaminación por mercurio.
OCTUBRE 12 Día de los pueblos originarios y del diálogo intercultural.
13 Día internacional para la reducción de los desastres
16 Día mundial de la alimentación y la agro biodiversidad en el Perú.
17 Día internacional para la erradicación de la pobreza.
21 Día nacional del ahorro de energía.
26 Semana de la educación ambiental en el Perú.
31 Día mundial de las ciudades.
Primera
semana Semana de la acción forestal nacional.
6 Día internacional para la prevención de la explotación del medio
NOVIEMBRE ambiente en la guerra y los conflictos armados.
9 Semana de la conservación y manejo de la vida animal.
16 Día de la protección del patrimonio mundial natural y cultural.
19 (Tercer Jueves) Día internacional del aire puro
Día del no uso de agroquímicos y la promoción de la agricultura
3 orgánica.
5 Día mundial del voluntariado y la ciudadanía ambiental en el Perú.
6 Día del guarda parque peruano.
DICIEMBRE 9 Día de la bioseguridad y el uso responsable de la biotecnología.
11 Día internacional de las montañas.
Dia de la Aprobacion del Acuerdo de Paris de la Convencion
12 Marco sobre el Cambio Climatico.
Día nacional de la acción frente a la contaminación por sustancias
13 químicas.

13
 CALENDARIO CÍVICO 2017

DÍA FECHAS CIVICAS

MARZO
8 Día Internacional de la Mujer
14 Día Nacimiento de Albert Einstein
15 Día Mundial de los Derechos del Consumidor
21 Día Internacional del Síndrome de Down
22 Día Mundial del Agua
24 Día de la Lucha contra la Tuberculosis
26 La Hora del Planeta
28 Nacimiento de Mario Vargas Llosa
ABRIL
1 Día de la Educación
2 Día Mundial del Libro Infantil
2 Día Mundial del Autismo
7 Día Mundial de la Salud
8 Aniversario del Sacrificio Heroico de Pedro Vilca Apaza
2do
Día del niño Peruano
Domingo
12 del Nacimiento del Inca Garcilaso de La Vega
14 Día de las Américas
15 Fallecimiento de Cesar Vallejo
22 Día de la Tierra
23 Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor
23 Día del Idioma Español
MAYO

2 Aniversario del Combate del Dos de Mayo

3 Día de la Libertad de Prensa
8 Día Mundial de la Cruz Roja
2do
Día de la Madre
domingo
11 Aniversario de la acción heroica de María Parado de Bellido
12 Día Escolar de las Matemáticas
12 Día Internacional para la Erradicación del Trabajo Infantil
12 Día del Prócer Toribio Rodríguez de Mendoza
15 Día Internacional de la Familia
17 Día Mundial del Internet
18 Día Internacional de los Museos
18 Sacrificio heroico de Túpac Amaru II y Micaela Bastidas
14
 21 Día del Combate de Iquique
22 Día Internacional de la Diversidad Biológica
25 Día de la Educación Inicial
26 Día de la Integración Andina
28 Día Internacional del Juego
30 Día Nacional de la Papa
31 Día del no Fumador
31 Día de la Solidaridad
JUNIO

3 Fallecimiento de Julio C. Tello, padre de la Arqueología Peruana

4 Día Internacional de los Niños Víctimas Inocentes de la Agresión
5 Día Mundial del Medio Ambiente
7 Aniversario de la Batalla de Arica y Día del Héroe Francisco Bolognesi
8 Día Mundial de los Océanos
12 Día Mundial Contra el Trabajo Infantil
15 Día de la Canción Andina
17 Día Mundial de Lucha Contra la Desertificación y la Sequia
3er
Día del Padre
Domingo
20 Aniversario del primer grito de Francisco de Zela
22 Fallecimiento de Manuel González Prada
24 Día de la Fiesta del Sol o Inti Raymi
24 Día del Campesino
26 Día Internacional de la Preservación de los Bosques Tropicales
26 Día Internacional de las Naciones Unidas en Apoyo de las Victimas de la Tortura
26 Día de la Lucha Contra el Trafico Ilícito y el Uso Indebido de Drogas
26 Día del Registro del Estado Civil
28 Día Nacional del Cebiche
29 Día del Papa - San Pedro y San Pablo
29 Día del Sacrificio del Mártir José Olaya Balandra
JULIO
1 Día del Parque Nacional Huáscar
6 Día del Maestro
7 Descubrimiento de Machu Picchu
7 Nace José María Eguren
9 Día de las Batallas de Pucará, Marcavalle y Concepción
10 Aniversario de la Batalla de Huamachuco
11 Día Mundial de la Población
12 Nacimiento de Pablo Neruda, poeta
15 Aniversario de la Muerte del Coronel Leoncio Prado
15
 21 Fallecimiento del Pintor Servulo Gutiérrez
23 Día del héroe capitán FAP José Abelardo Quiñones
24 Nacimiento del Libertador Simón Bolívar
24 Nacimiento de Francisco Antonio de Zela
24 Día de los gloriosos hechos de armas de Zarumilla
28 Día de la Proclamación de la Independencia del Perú
AGOSTO
6 Batalla de Junín
9 Día Internacional de las Poblaciones Indígenas
17 Muerte del General don José de San Martin
22 Día Mundial del Folclor
27 Día de la Defensa Nacional
28 Reincorporación de Tacna al seno de la Patria
30 Día de Santa Rosa de Lima
31 Día del Mariscal Ramón Castilla
SETIEMBRE
1 Semana de la Educación Vial
2da
Semana Internacional de los Estudiantes Adultos
Semana
7 Día de los Derechos Cívicos de la Mujer
8 Día Internacional de la Alfabetización
Aniversario del Desembarco de la Expedición Libertadora de San Martín en
8 Paracas
11 Día Mundial de la Población
2
Día de la Familia
domingo
3er
Día Internacional por la Paz
Martes
16 Día Internacional para la Protección de la Capa de Ozono.
23 Día de la Primavera, de la Juventud
23 Día de la Aviación Nacional - Jorge Chávez
24 Semana Nacional de los Derechos Humanos
24 Día del poeta José Gálvez Barrenechea
25 Día Aniversario de Antonio Raimondi
27 Día Mundial del Turismo
29 Día Mundial de los Mares
OCTUBRE
1 Día del Periodismo
1ra
Semana del Niño
Semana
5 Aniversario de la Acción Heroica de Daniel Alcides Carrión
6 Día del ilustre tradicionalista don Ricardo Palma

16
 8 Día del Combate de Angamos
8 Día de la Educación Física y el Deporte
2do
Día Internacional de la Reducción de los Desastres
Miércoles
12 Descubrimiento de América
16 Día Nacional de la Persona con Discapacidad
16 Día Mundial de la Alimentación
16 Día de las Naciones Unidas
17 Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza
21 Día Nacional de Ahorro de Energía
31 Día de la Canción Criolla
NOVIEMBRE
1 Semana Nacional Forestal
4 Rebelión de Túpac Amaru II
2da
Vida Animal
Semana
10 Semana de la Biblioteca Escolar
Día de la Declaración Universal de los Derechos del Niño e Iniciación de la
20 Semana del Niño
27 Batalla de Tarapacá
27 Andrés Avelino Cáceres
DICIEMBRE
1 Día Mundial de la Lucha contra el SIDA
9 Aniversario de la Batalla de Ayacucho
10 Declaración Universal de los Derechos Humanos

14 Día del Cooperativismo Peruano

25 Navidad

17
 CALENDARIO LOCAL 2017

MES FECHA TEMA - MOTIVO

AGOSTO

SETIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

18
 SYLLABUS DE……………………
I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. ASIGNATURA :
1.2. FECHA DE INICIO : 18 DE SETIEMBRE
1.3. FECHA DE FINALIZACIÓN : 03 DE DICIEMBRE
1.4. TURNOS : MAÑANAS Y TARDES
1.5. HORAS SEMANALES :
1.6. COMPONENTE : II
1.7. CICLO ACADÉMICO : INTENSIVO
1.8. NIVEL : PREUNIVERSITARIO
1.9. COORDINADOR REGIONAL : Lic. DIOMEDES CRISPIN LLANTOY
1.10. COORDINADOR ACADÉMICO : Lic. JESUS OCHOA IGNACIO
1.11. DOCENTE RESPONSABLE :

II. SUMILLA:
…………………………………………………………………………………….............
……………………………………………………………………………………...............…………
………………………………………………………………………….................................................
................................................................................................................................................................

III. CONTENIDOS TRANSVERSALES:

 Educación ambiental.
IV. VALORES Y ACTITUDES:
 Crea un entorno emocional de confianza adecuado que fomenta el aprendizaje y la
TRANSFORMACIÓN innovación.
 Genera cohesión interna en su equipo y fomenta la generosidad y la colaboración.
 Promueve la generación de ideas que llevan a acciones para la mejora de resultados.
RACIONAL  fomenta la mejora continua de los comportamientos innovadores, impulsa el cambio.

 Despliega sus habilidades de manera integral y el de sus compañeros para que sea
INTEGRAL proactivo en su desarrollo e iniciativas futuras.
 Crea entornos de aprendizaje donde la acción y el error controlado son los
protagonistas.

IV. OBJETIVOS:
4.1. GENERALES:
a) ……………………………………………………………………………………………
b) ……………………………………………………………………………………………

19
 c) ……………………………………………………………………………………………
d) ……………………………………………………………………………………………
e) ……………………………………………………………………………………………
f) ……………………………………………………………………………………………

4.2. ESPECÍFICOS:
a) ……………………………………………………………………………………………
b) ……………………………………………………………………………………………
c) ……………………………………………………………………………………………
d) ……………………………………………………………………………………………
e) ……………………………………………………………………………………………
f) ……………………………………………………………………………………………

V. SISTEMA DE EVALUACIÓN:
5.1. FUNCIONES:
a) Evaluación Formativa
5.2. FASES:
a) Evaluación permanente.
b) Evaluación cognitiva.
5.3. CRITERIOS:
a) ……………………………………………………………………………………………………
b) ……………………………………………………………………………………………………
c) ……………………………………………………………………………………………………
VI. METODOLOGÍA:
6.1. MÉTODOS: Dialéctico, redescubrimiento, inductivo, deductivo, trabajo cooperativo.
6.2. TÉCNICAS: Análisis, síntesis, lección magistral, discusión, diálogo, interrogatorio,
ejemplificación.

VII. MEDIOS Y MATERIALES:

7.1. VISUALES: Materiales impresos (Compendio, textos, lecturas), materiales simbólicos (Mapas, gráficos), pizarra.
7.2. AUDITIVOS: Palabra hablada.
VIII. PROGRAMA CALENDARIZADO:

SEMANAS HORAS TEMAS AVANCE (%)

CICLO INTENSIVO CICLO INTENSIVO

01 1. …………………………………………………………. 9%
02 (……..) 2. …………………………………………………………. 9%
03 3. ………………………………………………………….
04 9%
4. ………………………………………………………….
05 9%
5. ………………………………………………………….
06 6. …………………………………………………………. 9%
07 7. …………………………………………………………. 9%
08 8. …………………………………………………………. 9%

20
 09 9. …………………………………………………………. 9%
10 10. …………………………………………………………. 9%
11 11. …………………………………………………………. 9%
10 %

100%

IX. BIBLIOGRAFÍA:
9.1. PARA EL DOCENTE:

 COMPENDIO ACADEMICO, Academia Regional “Triunfador” - 2017

 CASTRO, Lessa (1994) Introducción a la ………. XXI Editores, México
1984.
 GIDE, Charles (1993) “Curso de……” Edit. El

9.2. PARA EL ESTUDIANTE:

 COMPENDIO ACADÉMICO, Academia Regional “Triunfador” - 2017

 PARIONA, Pedro (2010) Manual de …………., Lima: Amaru editores.

________________________________________________________
Lic. ………………………………………………………………..
….………………………….

21
 SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01
I. DATOS INFORMATIVOS:
CICLO Y DURACIÓN
BIMESTRE/TRIMESTRE AREA TITULO DE LA SESIÓN
SEMANA POR SEDE Y/O AULA
EDUCANDO PARA
INTENSIVO
EMPRENDER RELIGION El plan de Dios sobre el hombre 2 Horas
S-01
CIUDADANOS FIELES
SISTEMA VALORES
DOCENTE RESPONSABLE SEDES Y/O AULA FECHA
“TRI”
VALORANDO LOS MODOS
1. 28/09/2017
DE VIVIR EN COMUNIDAD ROSALIA TAIPE VARGAS Huando
CRISTIANA
II. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

Analiza el plan de Dios Analiza el plan de Dios sobre el hombre a través de
COMPRENSIÓN DOCTRINAL
sobre el hombre cuestionarios.
CRISTIANA Y DISCERNIMIENTO
DE FE Valora el plan de Dios Valora recitando un poema como agradecimiento a
para el hombre Dios
III. SECUENCIA DIDÁCTICA:

FASES DE RECURSOS Y
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES TIEMPO
APRENDIZAJE MATERIALES
MOMENTO “TRI” se inicia con una oración: el padre nuestro.
RECOJO DE SABERES PREVIOS.
La docente da la bienvenida a los estudiantes y plantea las siguientes
INICIO preguntas:
¿Qué plan tuvo Dios para el hombre?
¿Dónde están las verdades que creemos?
5min
¿?

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN:
1. La docente escribe las preguntas que plantea los estudiantes
PROCESO referentes al tema.  Pizarra
2. Cada pregunta vamos respondiendo con la participación de los  Mota
estudiantes.  Plumones
 Dios padre  Regla
El resumen de  Dios hijo  Boletín
nuestra fe  Dios Espíritu  Fast Test
(credo) Santo
 La iglesia 90min
católica
el plan  La vida eterna
de Dios  Creó el mundo visible.
MOTIVACIÓN

sobre el 
La creación del
hombre la creación del
hombre
hombre, a 
El hombre unidad
imagen de
de cuerpo y alma,
Dios, obra del
padre
22
 de materia y
espíritu

El hombre en el
paraíso

3.- A desarrollar los siguientes temas con la participación constante de

los estudiantes.
APLICACIÓN DE LO APRENDIDO.
SALIDA Intervención oral.
5min

IV. EVALUACIÓN:
INDICADORES DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS
 Redacta un poema agradeciendo a Dios por los beneficios dados por El
 Ficha de evaluación.
VALORES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.
 Respeto  Responsabilidad  Apoyo cooperativo  Lista de cotejo

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

INDICADORES DE EVALUACIÓN
 MINEDU, Ministerio de Educación. Rutas de Aprendizaje
 Catecismo de la iglesia católica
 La sagrada biblia.

____________________________________________ ____________________________________________
LIC. ……………………………………………. COORDINADOR PROVINCIAL DE
DOCENTE ………………………………

23
PRESENTACIÓN

24
El Reglamento académico interno de estudiantes de la Academia Regional “TRIUNFADOR”, norma la
política visionaria y misionaria de la academia, cuyo contenido refiere los derechos, deberes,
prohibiciones entre otros aspectos relativos a la gestión pedagógica, administrativa e institucional de
la Actividad. Todo ello dando cumplimiento y respaldo a lo dispuesto en su par el MOF concerniente a
las bases legales, las cuales, disponen y ordenan adoptar un documento, que regule el aspecto
académico, sujeta directamente a los estudiantes.

Por tanto el Reglamento Interno de la academia, se manifiesta como un documento, muy importante y
delicado para cumplir y hacer cumplir los deberes de cada estudiante; así mismo, vela por el respeto
irrestricto de los derechos de sus estudiantes y sanciona aquellos que trasgreden los deberes y omiten
las prohibiciones.

LA COORDINACIÓN ACADÉMICA.

25
 VALORES INSTITUCIONALES

Propiciamos y fomentamos la práctica de una convivencia sana y de relaciones armoniosas en los

estudiantes, padres de familia, docentes, administrativos y equipo técnico; para ello, proponemos
valores que aseguren una auténtica vida en comunidad y un efectivo desarrollo integral, priorizando los
siguientes:

1. La ética: que inspira una educación promotora de los valores de paz, solidaridad, justicia, libertad,
honestidad, tolerancia, responsabilidad, trabajo, verdad y pleno respeto a las normas de convivencia;
que fortalece la conciencia moral individual y hace posible una sociedad basada en el ejercicio
permanente de los derechos con responsabilidad ciudadana.

2. La equidad: que garantiza a todos iguales oportunidades de acceso, permanencia y trato en un sistema
educativo de calidad en los servicios que ofrece la actividad.

3. La inclusión: que incorpora a las personas con discapacidad, grupos sociales excluidos, marginados y
vulnerables, especialmente en el ámbito rural, sin distinción de etnia, religión, sexo u otra causa de
discriminación, contribuyendo así a la eliminación de la pobreza, la exclusión y las desigualdades
sociales.

4. La calidad: que asegura condiciones adecuadas para una educación integral, pertinente, abierta,
flexible y permanente.

5. La democracia: que promueve el respeto irrestricto a los derechos humanos, la

libertad de conciencia, pensamiento y opinión, el ejercicio pleno de la ciudadanía y el

reconocimiento de la voluntad popular; y que contribuye a la tolerancia mutua en las relaciones entre
las personas y entre mayorías y minorías así como al fortalecimiento del Estado de Derecho.

6. La interculturalidad: que asume como riqueza la diversidad cultural, étnica y lingüística del país, y
encuentra en el reconocimiento y respeto a las diferencias, así como en el mutuo conocimiento y actitud
de aprendizaje del otro, sustento para la convivencia social y el intercambio entre las diversas culturas
del mundo.

7. La conciencia ambiental: que motiva el respeto, cuidado y conservación del entorno natural como
garantía del desarrollo sostenible y la calidad de vida.
26
8. La creatividad y la innovación: promoviendo la producción de nuevos conocimientos en los campos
del saber, el arte y la cultura como creación humana.

REGLAMENTO ACADÉMICO INTERNO DE ESTUDIANTES DE LA ACADEMIA REGIONAL “TRIUNFADOR”

2017-HUANCAVELICA

TÍTULO I

DISPOSICIONES GENERALES

CAPÍTULO I
CONCEPTO, FINES, BASE LEGAL Y ALCANCE

Artículo 1º.- Del Concepto; el Reglamento Interno es un instrumento de gestión administrativa, de

carácter normativo que establece pautas, criterios y procedimientos de desempeño, interacción,
derechos, deberes prohibiciones y sanciones a los estudiantes de la Academia; en el marco de brindar
sostenibilidad a la actividad y lograr alcanzar la visión por medio de la misión.

Artículo 2º.- De los Fines; el Reglamento Interno, se sustenta en los siguientes fines:

a) Señala los deberes, derechos y prohibiciones, así mismo, determina las responsabilidades de los
estudiantes conforme amerite la causal.

b) Garantiza la organización y funcionamiento en forma óptima y permanente de las labores en la

actividad.

c) Cumple y hace cumplir lo establecido por el POA-2017 y por los órganos intermedios.

Artículo 3º.- Base Legal:

 Constitución Política del Perú.

 Ley Nº 28044 Ley General de Educación y sus modificatorias Leyes Nº 28123, Nº28302, Nº
28329 y Nº 28740.
 Ley Nº 29944 Ley de reforma magisterial y su reglamento.
 Ley Nº 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones de Padres de familia en las
Instituciones Educativas Públicas.

27
  Ley Nº 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad
Educativa.
 Ley Nº 28988, Ley que declara la Educación Básica Regular como servicio público esencial.
 D.S. Nº 013-2004-ED, que aprueba el Reglamento de Educación Básica Regular.
 D.S. Nº 009-2005-ED, que aprueba el Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo.
 D.S. Nº 008-2006-ED, que aprueba los lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor
Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas Públicas.
 D.S. Nº 027-2007-PCM, que define y establece las Políticas Nacionales de Obligatorio
Cumplimiento por las Entidades del Gobierno Nacional.
 R.M. Nº 0425-2007-ED, que aprueba las Normas para la Implementación de Simulacros en el
Sistema Educativo en el Marco de la Educación en Gestión de Riesgos.
 R.V.M. Nº 0022-2007-ED, que aprueba las “Normas para el fortalecimiento de la Convivencia y
Disciplina Escolar, el Uso Adecuado del Tiempo y la Formación Ciudadana, Cívica y Patriótica de
los Estudiantes de las Instituciones y Programas de la Educación Básica”
 R.V.M. Nº 0025-2008-ED, Campaña Nacional de Sensibilización y Movilización por la Educación
Inclusiva.
 R.V.M. Nº 0016-2010-ED, Aprueban Normas para la Educación Preventiva ante Sismos en las
Instituciones Educativas Públicas y Privadas.
 Ley de procedimiento administrativo general ley N° 27444.
 Ley Nº 30518: Ley del presupuesto del sector público para el año 2017.
 Resolución Gerencial General Regional Nº 125-2017/GOB.REG-HVCA/GGR y Resolución
Gerencial General Regional Nº 206-2017/GOB.REG-HVCA/GGR, que rectifica la aprobación del
POA de la Academia Regional “Triunfador” – 2017.
Artículo 4º.- de la Vigencia y Alcance; el reglamento tiene vigencia de carácter determinado, debiendo
actualizarse anualmente de acuerdo a las necesidades de la academia. Su vigencia es a partir de su
aprobación por la Coordinación General y Equipo Técnico.

Tiene alcance, a todos los estudiantes aquellos que participan como beneficiarios de la actividad en los
procesos de preparación académica, de acuerdo a la estructura orgánica, siendo estos órganos
competentes de apoyo: Equipo Técnico, Apoyo Administrativo, Docentes, Estudiantes, Padres de
Familia en general entre otros.

28
 TÍTULO II

DE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES DE LA ACADEMIA REGIONAL “TRIUNFADOR” HUANCAVELICA -

2017

CAPÍTULO I
SERVICIOS, OBJETIVOS Y ESTRUCTURA ORGÁNICA

Artículo 5º.- Servicios; la Academia Regional “Triunfador” Huancavelica 2017, ofrece el ciclado
preuniversitario, para coadyuvar al logro de los objetivos de los estudiantes y egresados con una
antigüedad no mayor de 3 años del nivel secundario (egresados de los años 2014, 2015 y 2016) así
como a los estudiantes el 5° grado de secundaria(EBR) del presente año escolar, procurando buscar
la mejora de la calidad de preparación académica de los estudiantes de escasos recursos
económicos y que tengan alto rendimiento académico y puedan acceder a universidades o institutos
superiores del país.

Artículo 6º.- De los Objetivos; son objetivos de la Academia Regional “Triunfador” -Huancavelica 2017:
Fortalecer la Preparación académica preuniversitaria de los estudiantes y egresados de la EBR en forma
gratuita, permitiendo el acceso a vacantes en centros superiores de estudios, consecuentemente ser
beneficiarios del Programa Nacional de Becas.

Artículo 7º.- De los Objetivos Específicos; son objetivos específicos de la Academia Regional
“Triunfador”:

 Garantizar el debido funcionamiento académico y administrativo de las 23 sedes

descentralizadas de la Academia Regional “Triunfador", en las provincias de: Huancavelica
(Huancavelica, Acoria, Yauli, Ccasapata, Huando, Vilca y Palca), Angaraes (Lircay, Julcamarca y
San Pablo de Occo - Anchonga), Tayacaja (Pampas, Colcabamba y Surcubamba), Acobamba
(Acobamba y Paucará), Huaytará (Huaytará, Córdova y Santiago de Chocorvos), Churcampa
(Churcampa y Paucarbamba) y Castrovirreyna (Huahos, Aurahua y Ticrapo), para brindar un
servicio educativo de calidad, para estudiantes postulantes a centros de educación superior.
 Consolidar equipos profesionales de docentes con experiencia y reconocimiento para la
conducción idónea y eficaz de procesos de formación académica de estudiantes y egresados de
la EBR para acceder a vacantes de educación superior y por ende al Programa Nacional de Becas.

29
  Involucrar solidariamente el accionar del Gobierno Regional y los Gobiernos Locales a fin de
permitir un mayor acceso de los estudiantes y egresados de la EBR a las universidades e
institutos del país, permitiendo el desarrollo de la región.

Artículo 8º.- De la Estructura Orgánica; la estructura orgánica de la Academia Regional “Triunfador” es

descrita en el siguiente esquema:

30
 ORGANIGRAMA DE LA ACADEMIA REGIONAL “TRIUNFADOR”

GOBIERNO REGIONAL DE HUANCAVELICA

GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

COORDINADOR GENERAL
REGIONAL

ASISTENTE DE COORDINADOR REGIONAL

COORDINADOR ACADÉMICO MONITOR, EVALUADOR Y
GUIA PEDAGÓGICO
ADMINISTRADOR

Asistente Administrativo INSPECTOR DE LA

Apoyo Administrativo I y II ACTIVIDAD
Apoyo Logístico I y II
Técnico Informático
ASISTENTE
Diseñador y operador Web
Vigilante I y II ACADÉMICO
Personal de servicio I y II

COMUNICADOR SOCIAL TUTORÍA

DIGITADOR(A) PROMOTOR SOCIAL

MONITOR Y MONITOR Y MONITOR Y MONITOR Y

MONITOR Y MONITOR Y MONITOR Y
ACOMPAÑANTE ACOMPAÑANTE ACOMPAÑANTE ACOMPAÑANTE
ACOMPAÑANTE ACOMPAÑANTE ACOMPAÑANTE
PROVINCIALL PROVINCIALL PROVINCIALL PROVINCIALL
PROVINCIALL PROVINCIALL PROVINCIALL
CASTROVIRREYNA CHURCAMPA HVCA HUAYTARÁ TAYACAJA
ACOBAMBA ANGARAES

COORDINADORES
COORDINADORES DE SEDE:
COORDINADORES COORDINADORES COORDINADORES COORDINADORES COORDINADORES
DE SEDE: HVCA
DE SEDE: DE SEDE: DE SEDE DE SEDE: DE SEDE:
ACORIA
ACOBAMBA YAULI
LIRCAY CASTROVIRREYNA CHURCAMPA HUAYTARÁ PAMPAS
PAUCARÁ CCASAPATA
JULACAMARCA TICRAPO ANCO CÓRDOVA COLCABAMBA
TINQUERCCASA VILCA
SAN PABLO DE AURAHUÁ PAUCARBAMBA SANTIAGO DE PAZOS
PUCA CRUZ PALCA
OCCO HUACHOS CHOCORVOS SALCABAMBA
(ROSARIO) HUANDO
(ANCHONGA) LOCROJA HUACHOCOLPA
POMACANCHA

DOCENTES DOCENTES DOCENTES DOCENTES DOCENTES DOCENTES DOCENTES

ESPECIALIZADOS ESPECIALIZADOS ESPECIALIZADOS ESPECIALIZADOS ESPECIALIZADOS ESPECIALIZADOS ESPECIALIZADOS

ESTUDIANTES ESTUDIANTES ESTUDIANTES ESTUDIANTES ESTUDIANTES ESTUDIANTES ESTUDIANTES

31
 TÍTULO III

DEL RÉGIMEN DE ADMINISTRACIÓN Y CONTROL DE LOS ESTUDIANTES DE LA

ACADEMIA“TRIUNFADOR” HUANCAVELICA-2017

CAPÍTULO I

DEL RÉGIMEN DE INGRESO, PRESENTACIÓN Y ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE

Artículo 09º.- De la Inscripción; la inscripción se realizará de acuerdo al cronograma establecido en cada

una de las sedes de funcionamiento, conforme a la presentación de los requisitos solicitados para
previamente evaluarlos técnicamente y publicar los resultados finales de los beneficiarios.

Artículo 10º.- De los beneficiarios; son beneficiarios de la academia, los estudiantes que cumplan las
evaluaciones en cada una de las etapas del proceso de evaluación y selección (ver tabla de requisitos
para ser beneficiario de la academia -Portal Web).

Artículo 11º.- De la identificación; el estudiantes de la academia debe presentar su carné de estudiante

al ingreso del local escolar y debe portar en todas las actividades académicas, sociales y culturales, que
permitan su identificación, caso contrario no ingresa a sesiones de clase y se inhibe de actuación dentro
de la institución y fuera.

Artículo 12º.- Del Uniforme; los estudiantes deben asistir al local escolar con los respectivos uniformes
implementados por el equipo técnico y apoyo administrativo de la academia o con vestimenta formal
que exige las instituciones educativas.

Artículo 13º.- De los Útiles Escolares; los útiles y materiales escolares son dotados por la actividad y
deben ser portados obligatoriamente por cada uno de los estudiantes en cada una de la sesiones de clase.

Artículo 14º.- De la Jornada de asistencia del estudiante; la jornada de asistencia al local escolar de
funcionamiento de sede, es como sigue:

a) Ciclado Preuniversitario: Mañanas: 8:00a.m. a 12: 30p.m.

Tardes: 2:30p.m. a 4: 10p.m.

32
Artículo 15º.- De las jornadas pedagógicas; la jornada pedagógica impartida a los estudiantes de la
actividad es de 7 horas diarias, 11 semanas, además de 2 horas adicionales de taller respectivamente, el
cual se describe como sigue:

MAÑANAS

a) Primera Hora: 8:00am - 8: 50am.

b) Segunda Hora 8:50am – 9.40am.
c) Tercera Hora: 9:40am - 10: 30am.
d) Receso: 10: 30am-10: 50am.
e) Cuarta Hora: 10:50 am -11: 40am.
f) Quinta Hora: 11:40am - 12: 30am.

TARDES

g) Sexta Hora: 2:30p.m. - 3: 20p.m.

h) Séptima Hora: 3:20p.m. – 4: 10p.m.
i) Octava Hora: 4:10p.m. – 5:00p.m.
j) Novena Hora: 5:00p.m. – 5: 50p.m.

Observaciones:

Sujeto a variación previo informe a la Coordinación Académica según necesidades y contingencias.

Artículo 16º.- De la asistencia, tardanza, inasistencia, permanencia y permisos; el control de asistencia,

permanencia, tardanza, inasistencia y permisos del estudiante se sujeta a las siguientes disposiciones:

a) El Coordinador de Sede registra diariamente la hora de ingreso y salida de los estudiantes en la

tarjeta de control y asistencia.

b) Si el estudiante, realiza su ingreso y registro pasado las 8:00 a.m. entonces se considera como tarde,
esta acción está sujeto a elevar el informe respectivo al órgano superior inmediato, para los fines que
sean dispuestos conforme al reglamento.

33
c) Se considera como inasistencia, si el estudiante, sobrepasa los límites mínimos prudentes, no mayores
a los 10 minutos, cuyo acto, es informado en el informe mensual, al órgano superior inmediato, para
los fines que sean dispuestos conforme al reglamento.

h) Se considera inasistencia del estudiante, cuando la falta no evidencia razones justificables.

i) El estudiante, no abandona la academia, mientras no termina la jornada académica, a excepción de

motivos justificables.

j) Si el estudiante, no se presenta a la academia por tres días consecutivos, se reporta el hecho como
abandono y es retirado de la actividad.

CAPÍTULO II

DE LOS DERECHOS, DEBERES, PROHIBICIONES Y SANCIONES GENERALES Y ESPECÍFICAS DE LOS

ESTUDIANTES DE ACADEMIA REGIONAL “TRIUNFADOR”-HUANCAVELICA - 2017

Artículo 17º.- De los deberes de los estudiantes; son obligaciones de los estudiantes los siguientes:

a) Cumplir el Reglamento Interno de la academia.

b) Respetar a la institución y sus principios, a su personal, su patrimonio y a sus compañeros de
estudio.
c) Presentarse a la academia, aseado y uniformado con el buzo correspondiente.
d) En el caso de los alumnos, cabello corto (tipo escolar); las alumnas con el cabello debidamente
peinado y sujetado.
e) Asistir puntualmente a las clases, exámenes, reuniones y actividades que programe la academia.
f) Cumplir con las tareas y responsabilidades asignadas, presentándolas con orden y puntualidad
a su profesor y/o coordinador.
g) Ingresar al aula en orden, ubicándose en su sitio, escuchar con atención las explicaciones del
profesor y participar activamente en el desarrollo de la clase.
h) Cumplir con las normas de convivencia escolar establecidas en el aula.
i) Estudiar constantemente como parte de su desarrollo personal.
j) Usar un lenguaje apropiado y cortés en todo momento.
k) Cuidar el mobiliario, materiales e instalaciones de la institución.
l) Cuidar sus objetos personales y respetar los de sus compañeros.

34
 m) Representar dignamente a la academia en cualquier actividad o certamen que se realice dentro
o fuera de él.
n) Presentar firmado por el padre y/o apoderado cualquier documento solicitado por la institución.
o) Demostrar buen comportamiento dentro y fuera de la institución, procurando el decoro y
prestigio de su persona, su familia y su academia.
p) Asistir a las diversas ETIs y evaluaciones programadas por cada área.
q) Registrar todos sus datos personales en la ficha de inscripción como requisito para acceder a los
diversos servicios.
r) Portar su carné al momento de ingresar a la institución, concursos de becas y en cualquier
momento que le sea solicitado.
s) Registrar su asistencia a través de la ficha de control.
t) Ingresar y permanecer en el aula designada.
u) Cumplir los horarios de receso establecidos en cada aula.
v) Justificar las faltas y tardanzas según las disposiciones establecidas en el presente reglamento.

Artículo 18º.- De los derechos de los estudiantes; los estudiantes beneficiarios gozan de los siguientes
derechos:

a) Ser respetado como persona.

b) Recibir una educación integral que desarrolle sus capacidades cognitivas, afectivas, sociales, artísticas
y psicomotoras.
c) Expresar con respeto sus inquietudes en relación a asuntos de diversa índole.
d) Recibir estímulos verbales y/o escritos de acuerdo a su rendimiento académico.
e) Recibir periódicamente los compendios y materiales didácticos correspondientes al POA -2017.
f) Recibir asesoría psicológica y orientación vocacional cuando lo estime conveniente.
g) Acceder a los resultados de las evaluaciones, asistencia diaria, descargas de las separatas de
seminarios multimedia, talleres, visitas guiadas, etc.
h) Participar en la aplicación de las encuestas, a los profesores, acompañante y coordinador, así
como a los servicios que ofrece la academia.
i) Participar activamente en los eventos culturales, talleres artísticos, oratoria, actividades
deportivas y recreativas (fulbito, voleibol, ajedrez, etc.) organizadas en representación de la
actividad.

35
 j) Participar en las actividades cívicas y patrióticas que organice la academia.
k) Hacer uso de los diferentes ambientes (aulas de estudio) y servicios dentro de los horarios
establecidos.
l) Recibir primeros auxilios en el tópico de urgencias.
m) Conocer el sistema de evaluación y el programa de estudios, así como la bibliografía de apoyo.
n) Designar su delegado de aula para canalizar las sugerencias y observaciones a la academia.

Artículo 19º.- De las prohibiciones de los estudiantes; están terminantemente prohibidas las siguientes
actuaciones de los estudiantes:

a) Faltar injustificadamente a las clases y otras actividades organizadas por la academia.

b) Ingresar y permanecer en aulas que no le correspondan.
c) Fomentar el desorden y la indisciplina dentro o fuera del horario de clases.
d) Alterar y/o falsificar el carné de estudiante, así como hacer uso de un carné que no le pertenezca.
e) Permanecer fuera del aula dentro del horario de clases.
f) Ingresar a áreas restringidas.
g) Usar celulares, MP3, revistas, periódicos, así como cualquier otro elemento que distraiga su
atención en clase. La pérdida de cualquier objeto personal del alumno será de su absoluta
responsabilidad.
h) Consumir alimentos o bebidas en clase.
i) Suplantar, dejarse suplantar, copiar y dejarse copiar en las diferentes evaluaciones.
j) Justificar inasistencias y/o tardanzas a través de terceras personas que no tienen filiación
reconocida y/o autorizada con el estudiante.
k) Realizar pintas y/o deteriorar los diferentes ambientes o mobiliarios.
l) Causar lesiones a un integrante de la academia y/o fomentar enfrentamientos de agresión física.
m) Portar juegos de azar, objetos punzo-cortantes, armas y otros. Así como bebidas alcohólicas,
estupefacientes, etc.
n) Identificarse con apellidos y/o nombres que no le corresponden.
o) Asistir a clases en estado etílico o con síntomas de haber consumido estupefacientes.
p) Injuriar, calumniar o difamar a sus compañeros de aula o personal de la academia.
q) El uso de la indumentaria (buzo) para otras actividades que no sean para las académicas y/o
extracurriculares organizadas por la academia.

36
Artículo 20º.- Son sancionados los estudiantes que incumplen el reglamento interno. Estas sanciones
pueden ser:

a) Amonestación verbal o escrita.

b) Citación al padre o apoderado.
c) Cambio de aula.
d) Suspensión temporal y acceso de algunos servicios.
e) Declaración del estado de observación.
f) Pérdida definitiva de su condición de estudiante regular, en caso de estar en la condición de
beneficiario con impedimento de acceso en las próximas etapas de la academia en todas sus
sedes.
g) Serán sancionados aquellos estudiantes que durante las visitas domiciliarias fuera del horario
de clases se les encuentre realizando un hecho irregular y/o conductas inadecuadas
(ingiriendo bebidas alcohólicas, participación de fiestas, peleas, disturbios, etc.)
h) La aplicación de estas sanciones están a cargo del Monitor y Acompañante Provincial, con un
informe detallado del Coordinador de Sede.

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

PRIMERA.- El horario de atención a los padres, madres y apoderados en la secretaría del local de
funcionamiento de la respectiva sede, es: de 8:30 a.m. a 12:30 p.m. y de 3:30 p.m. a 5:00 p.m.

SEGUNDA.- Los casos no contemplados en el reglamento interno, serán resueltos amparados en las
normas legales vigentes aplicables a la actividad.

TERCERA.- La prohibición que refiere el artículo 19º, del inciso “a” hasta “q”, sobre las prohibiciones del
estudiante; entra en vigencia estrictamente a partir del primer día hábil de inicio de clases de la
Academia Regional Triunfador, Huancavelica 2017.

DISPOSICIONES TRANSITORIAS Y FINALES

PRIMERA.- El Reglamento Interno es aprobado por la Coordinación General y Equipo Técnico Regional;
su vigencia es a partir de la fecha de aprobación, salvo en caso de que se haga necesaria la modificación
de algún artículo.
37
SEGUNDA.- Para evaluar y realizar los reajustes necesarios al Reglamento Interno, el Coordinador
Regional, convoca al personal docente y administrativo a reuniones de trabajo o también a solicitud de
algún miembro de la actividad, con la participación en lo posible de representantes de los beneficiarios
u otros.

TERCERA.- En los casos de suplantación y actividades delincuenciales, la institución tomará,

adicionalmente, las acciones legales correspondientes.

CUARTA.- El presente reglamento será reproducido y puesto en conocimiento de los profesores, padres
de familia y alumnado en general, para su cumplimiento.

QUINTA.- Cualquier situación no contemplada en el presente reglamento será resuelto por la

Coordinación General y Equipo Técnico Regional.

Huancavelica, abril de 2017.

38
 ANEXOS:

REGLAMENTO QUE PROMUEVE LA CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA

(BULLYING)

1. Corresponde al Comité de Convivencia diagnosticar, prevenir y erradicar la violencia, el

hostigamiento y la intimidación entre estudiantes de la ART en cualquiera de sus manifestaciones.

2. El coordinador de sede, aplicará las sanciones establecidas en el reglamento interno, respetando

los procedimientos establecidos en el mismo.

3. El coordinador de sede y docente, tienen la obligación de informar los hechos de violencia,

intimidación, hostigamiento, discriminación, difamación y cualquier otra manifestación que
constituya acoso entre los estudiantes incluyendo aquellos que se cometan por medios físicos o
virtuales. El Monitor y Acompañante Provincial de sede con el conocimiento del comité de
convivencia está en la obligación de investigar la denuncia recibida y buscar soluciones en un plazo
determinado.

4. Los padres de familia o apoderados de los estudiantes víctimas de violencia, hostigamiento,

intimidación o de cualquier conducta que sea considerado acoso por parte de otro estudiante
deberán informarlo ante el Monitor y Acompañante Provincial y Comité de Convivencia para tomar
medidas pertinentes.

5. La coordinación de sede en acuerdo con los padres de familia o apoderados de los estudiantes,
víctimas de violencia o de acoso reiterado y el agresor reciban atención requerida, derivándolos al
psicólogo del CEM, Fiscalía, centro de salud y/o otros, el cual a su vez emitirá un informe al Monitor
Provincial para conocimiento de las medidas adoptadas.

Procedimiento y medidas correctivas para atender situaciones de violencia y acoso entre estudiantes

Se refiere a todas aquellas acciones que principalmente lleva a cabo el comité de convivencia para
brindar ayuda a los alumnos y alumnas en caso de problemas, y que puedan incluir entrevistas con
padres y alumnos, mediación, prácticas restaurativas, derivación a especialistas, entre otros.

PREVENTIVAS

39
a) Talleres de habilidades sociales en nuestros alumnos y alumnas de la academia.

b) Talleres de autoestima a fin de reformar el primer escudo de protección en nuestros alumnos.

c) Charlas dirigidas a nuestros alumnos de la academia sobre situaciones y conductas de riesgo.

d) Con el Monitor y Acompañante Provincial y Coordinador de Sede se hace la revisión del material
e información que permita ampliar su conocimiento y comprensión en el tema.

e) Revisión de la Ley Nº 29719, LEY QUE PROMUEVE LA CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA EN LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS con el Monitor y Coordinador de sede.

f) Revisión del decreto que aprueba el reglamento de la ley Nº 29719.

PROCEDIMIENTO DE INTERVENCIÓN EN CASO DE POSIBLE ACOSO

Los procedimientos deberán contribuir a la convivencia escolar democrática en la institución

educativa garantizando la equidad y el respeto hacia las y los alumnos, bajo las siguientes premisas:

a) Cualquier miembro de la academia que observa una situación que implique un problema de
convivencia, bajo responsabilidad, debe realizar las siguientes acciones:

• Contener la situación y brindar seguridad inmediata a la víctima.

• Informar al Monitor, Coordinador de Sede sobre el caso observado.

b) El equipo responsable investigará y evaluará la gravedad de la situación, e inmediatamente

adoptará las medidas necesarias para detener los casos de violencia y acoso entre alumnos.

c) Los representantes del equipo responsable de convivencia convocará luego de investigado el

hecho a los padres de familia o apoderados de las y los alumnos víctimas, agresores y espectadores,
para informarles lo ocurrido y adoptar las medidas de protección y de corrección.

d) Los padres de familia o apoderados de las y los alumnos víctimas, agresores y espectadores
asumirán responsabilidades y compromisos para contribuir a la buena convivencia en la academia.

e) Es responsabilidad del acompañante y coordinador de sede adoptar las medidas de protección

para mantener la reserva y confidencialidad relacionadas a la identidad e imagen de los alumnos
víctimas, agresores y espectadores.

40
f) El equipo responsable de convivencia realizará el seguimiento de las medidas de protección, las
medidas correctivas y los compromisos adoptados por los padres de familia y las y los alumnos
víctimas, agresores y espectadores.

g) El equipo responsable registrará el hecho en el libro de incidencias como corresponde según el

reglamento.

PROCEDIMIENTO DE CORRECTIVO:

Para abordar los problemas de convivencia es necesario aclarar que en la cotidianidad de la

academia, no todo lo que ocurre puede ser llamado violencia, agresión o bullying. En tal sentido, es
conveniente comprender que en todo ser humano existe una cuota de agresividad natural que es
orden instintivo como una defensa ante una situación de riesgo, lo que se diferencia de una agresión
desmedida o calculada para provocar daño a otro.

∗ El procedimiento de métodos correctivos para caso de violencia y acoso entre estudiantes en

cualquiera de sus modalidades (Ley 27919) son las establecidas en el reglamento interno, respecto
a los deberes y derechos de los mismos y estos son:

DE LOS CORRECTIVOS:

Los correctivos que puede recibir un estudiante, según la gravedad de la falta, son: a) Amonestación
verbal en privado, y anotación del hecho en su ficha de conducta.

b) Amonestación escrita y anotación en su ficha de conducta.

c) Llamada de atención disciplinaria con citación a los padres de familia.

d) Suspensión interna sin perjuicio de las actividades pedagógicas del día. La suspensión interna
dependerá de la gravedad del hecho

e) Matrícula condicional.

f) Otras medidas que determine el comité de convivencia.

Para aplicar los correctivos a un alumno se toma en cuenta los antecedentes y el tipo de falta, y no
es necesario recorrer una a una consecutivamente los correctivos mencionados.

41
El alumno que cause daño al material de la academia y/o de sus compañeros, además de la sanción
que corresponda, deberá repararlo o reponerlo para lo cual los padres de familia deben asumir esta
responsabilidad.

COORDINACIÓN ACADÉMICA REGIONAL

42
INSTRUMENTOS
DE
EVALUACIÓN

43
HOJA DE SEGUIMIENTO

44
 HOJA DE SEGUIMIENTO DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES - 2017

AREA: ____________________________________________
AULA:_______________________________________________
DOCENTE:_______________________________________________
TRIMESTRE: SEGUNDO

CRITERIO 1 CRITERIO 2 CRITERIO 3

EVAL. TRIMES.

PROMEDIO
N° APELLIDOS Y NOMBRES
I N S T R U M EN T O S DE E V A L U A C I Ó N
EVALUACIONES PRÁCTICAS PRACTICAS PRACTICAS DESARROLLO DE
INFORMES ESCRITOS
ESCRITAS CALIFICADAS DIRIGIDAS DOMICILIARIAS FASTEST

1
2
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43
44
45 45

_______________________________ __________________________________________
PROFESOR(A) DE ÁREA V°B° DEL COORDINADOR ACADÉMICO
NOTA: DESCARGAR EN ANEXO 2 - FORMATO EXCEL
LISTA DE COTEJO

46
 9
8
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2
1
N°

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10

Profesor del Área

APELLIDOS Y NOMBRES

_________________________________
CREAun entorno
emocional de
AULA
AREA

confianza adecuado
3

2
1
DOCENTE

que fomenta el
TRIMESTRE

aprendizaje y la
innovación.
PUNTAJE

GENERAcohesión
VALOR 01

ACTITUDES

interna en su equipo y
2
2
TRANSFORMACIÓN

fomenta la
generosidad y la
:
:
:
:

colaboración.

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0
4
3

PROMEDIO PARCIAL
TERCERO

PROMUEVEla
generación de ideas
LISTA DE COTEJO

3
4

que llevan a acciones

para la mejora de
resultados.

FOMENTAla mejora
PUNTAJE
VALOR 02

ACTITUDES
RACIONAL

continua de los
5

5
5

comportaminentos
innovadores, impulsa
el cambio
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0
8
9

PROMEDIO PARCIAL

DESPLIEGAsus
habilidades de
manera integral y el de
3

3
2

sus compañeros para

que sea proactivo en
su desarrollo e
iniciativas futuras.
PUNTAJE
VALOR 03
INTEGRAL
ACTITUDES

CREAentornos de
2

aprendizaje donde la
2
2

acción y el error
controlado son los
protagonistas.
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PROMEDIO PARCIAL
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0

PROMEDIO TRIMESTRAL
17
16
REGISTRO AUXILIAR

48
 ACADEMIA REGIONAL "TRIUNFADOR"
REGISTRO AUXILIAR DE MATEMÁTICA - 2016
5° - - NIVEL SECUNDARIO
UGEL - CASTROVIRREYNA
- HUANCAVELICA DOCENTE
RESUMEN PARA EL REGISTRO OFICIAL
ACTUA Y PIENSA
MATEMÁTICAMENTE EN
ACTÚA Y PIENSA
MATEMÁTICAMENTE EN
ACTUA Y PIENSA
MATEMÁTICAMENTE EN
ACTÚA Y PIENSA
MATEMÁTICAMENTE EN TRIMESTRE 01
COMPETENCIAS SITUACIONES DE
SITUACIONES DE
SITUACIONES DE FORMA,
SITUACIONES DE GESTIÓN
REGULARIDAD, DE DATOS E
CANTIDAD MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN
EQUIVALENCIA Y CAMBIO INCERTIDUMBRE

ACTUA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN

ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN

ACTUA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN

ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN

SITUACIONES DE FORMA, MOVIMIENTO Y

SITUACIONES DE GESTIÓN DE DATOS E

RAZONA Y ARGUMENTA GENERANDO IDEAS
RAZONA Y ARGUMENTA GENERANDO IDEAS

RAZONA Y ARGUMENTA GENERANDO IDEAS

RAZONA Y ARGUMENTA GENERANDO IDEAS

SITUACIONES DE REGULARIDAD,
N° DE ORDEN

COMUNICA Y REPRESENTA IDEAS

COMUNICA Y REPRESENTA IDEAS

COMUNICA Y REPRESENTA IDEAS

COMUNICA Y REPRESENTA IDEAS

SITUACIONES DE CANTIDAD

EQUIVALENCIA Y CAMBIO
ELABORA Y USA ESTRATEGIAS

ELABORA Y USA ESTRATEGIAS

ELABORA Y USA ESTRATEGIAS

ELABORA Y USA ESTRATEGIAS

MATEMATIZA SITUACIONES

MATEMATIZA SITUACIONES

MATEMATIZA SITUACIONES

MATEMATIZA SITUACIONES

PROMEDIO
INCERTIDUMBRE
LOCALIZACIÓN
MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS
NIVELES
CAPACIDADES
DE

0
LOGRO

NOMBRES Y APELLIDOS
1 APUMAYTA BENITO YAKI 12 15 16 20 15 16 14 17 15 15 16 13 10 14 18 19 16 16 15 15 16 LOGRO
2 AROTOMA CASTRO HAROLD FILOMENO 13 16 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 11 15 10 10 10 11 EN PROCESO
3 ATAYPOMA FERNANDEZ MIRIAM YULIZA 12 14 18 19 19 19 17 19 19 19 19 19 19 19 13 19 19 19 18 SATISFACTORIO
4 CAPCHA CARBAJAL CARLOS DANIEL 13 16 13 12 12 12 11 11 11 11 10 11 12 11 15 12 11 11 12 EN PROCESO
5 CAPCHA SULLCA JAIME ANTHONY 13 14 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 11 14 10 10 10 11 EN PROCESO
6 GONZALES SANTAMARIA ZAIDA 14 15 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 11 15 10 10 10 11 EN PROCESO
7 HUACHACA PEREZ MAICOL GABRIEL 14 14 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 11 14 10 10 10 11 EN PROCESO
8 HUAMAN ESCOBAR DIONICIA 12 16 10 10 10 10 18 19 19 17 10 10 10 10 14 10 18 10 13 EN PROCESO
9 HUAMANI RAMOS TANIA LINDA 13 16 10 10 10 10 10 10 10 10 18 19 19 17 15 10 10 18 13 EN PROCESO
10 HUAMANI TAYPE LUZ MARIA 13 14 14 14 LOGRO
11 HUARCAYA RODRIGUEZ LUZ GABRIELA 13 14 14 14 LOGRO
12 LANAZCA HUANCA JAZMIN 13 17 15 15 LOGRO
13 LARRAURI PUCLLAS LISSETH 13 12 13 13 EN PROCESO
14 MARTINEZ CENTENO JOSSY NATHALI 14 15 15 15 LOGRO
15 MONTES ATAYPOMA PRUDENCIA 13 14 14 14 LOGRO
16 MUÑOZ PINO PATRICIO 12 15 14 14 LOGRO
17 MUÑOZ ROJAS DINA 13 14 14 14 LOGRO
18 NAVARRO SULLCA JAVIER 14 14 14 14 LOGRO
19 QUISPE UCHUYPOMA CARLOS DAVID 14 14 14 14 LOGRO
20 REYMUNDO CENTENO ADAILTON 12 14 13 13 EN PROCESO
21 REYMUNDO HINOJOSA ANA MARIBEL 14 17 16 16 LOGRO
22 REYMUNDO LAZO ERICK FRAYAM 13 11 12 12 EN PROCESO
23 REYMUNDO PEREZ GEDION 13 16 15 15 LOGRO
24 SALAZAR SOTO KENDY 14 16 15 15 LOGRO
25 SANCHEZ OCHOA FIORELA 14 13 14 14 LOGRO
26 SEDANO HUAMANI ROGER 13 16 15 15 LOGRO
27 SULLCA ENRIQUEZ JHONATAN 14 18 16 16 LOGRO
28 TORRES AGUILAR YOUDER 14 15 15 15 LOGRO
29 UNOCC HINOJOSA ALEX 16 18 17 17 LOGRO
30 YCHPAS SULLCA JOSE LUIS 14 16 15 15
49
LOGRO
31 0
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33 0
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35 0
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