Mapas mentales:

Son una forma gráfica de expresar los pensamientos en función de los conocimientos que han sido
almacenados en el cerebro. Su aplicación permite expresar los aprendizajes y asociar más
fácilmente nuestras ideas.
Características de los mapas mentales:
a) El asunto o concepto que es motivo de nuestra atención o interés se expresa en una
imagen central.
b) Los principales temas del asunto o concepto irradian la imagen central de forma
ramificada.
c) Las ramas tiene una imagen y/o palabra clave impresa sobre la línea asociada.
d) Los puntos menos importantes también se representan como ramas adheridas a las ramas
del nivel superior.
e) Las ramas forman una estructura conectada.

Beneficios de aprendizaje en la elaboración de mapas mentales.

Un mapa mental, es una estrategia didáctica que favorece el aprendizaje de conceptos, estos
conceptos estarán conectados y asociados con diversas situaciones que permita al estudiante
lograr un análisis y reflexionar de lo aprendido. El aprendizaje significativo requiere de
herramientas didácticas, que se enfoca principalmente en las habilidades del pensamiento y en la
resolución de problemas. La forma de procesar, esquematizar y relacionar la información esta debe
de ser apoyadas con estrategias didácticas para cumplir el objetivo. El mapa mental se ha
convertido en una estrategia didáctica para estructurar la forma lógica los conceptos de una
temática o situación, ya que esta herramienta se ajusta a la forma natural del cerebro para
procesar la información.

Mapa mental como estrategia didáctica para la construcción del conocimiento.

Los avances en el aprendizaje implican nuevos modelos educativos y estrategias.

Como visualización el aprendizaje es más constructivo y ayuda al desarrollo de la mente.
“comunicación o adquisición de conocimientos” (Dursteler, 2002). Al observar un Mapa mental los
datos nos orientan a una información más significativa al conocimiento adquirido en el aula.
Como organizador grafico el aprendizaje con la ayuda de técnicas, elementos o estrategias son
usados para transformar la información en conocimiento. Los organizadores gráficos, estimulan el
pensamiento creativo y el pensamiento crítico, por medio de nuevas formas de interrelación entre
conceptos.

Bibliografías

Muñoz, J. (2011). El mapa mental, un organizador gráfico como estrategia didáctica para la
construcción del conocimiento. Revista Internacional de Investigación en Educación, (3), 343- 361,
Recuperado de

http://www.redalyc.org/pdf/2810/281021734006.pdf

Roig, J. (2013). El uso del mapa mental como herramienta didáctica en los procesos de
investigación. E-Ciencias de la Información, (3), 1-20, Recuperado de

http://www.redalyc.org/pdf/4768/476848738007.pdf