TALLER: PROGRAMA DE AFECTIVIDAD Y SEXUALIDAD 2017

NOMBRE: ____________________________________ FECHA: ___________________

1° SESIÓN CRECIMIENTO PERSONAL

OBJETIVO: Observar, describir y valorar sus características, habilidades y fortalezas

1° Actividad: Llena la siguiente ficha de presentación en donde anotaras todo sobre ti, tus
características, lo que te gusta hacer, etc.

• Yo me llamo: _______________________________________________________

• Mi edad es : _______________________________________________________

• Mis juguetes preferidos son: __________________________________________

• Yo vivo en: _______________________________________________________

• Yo vivo con: _______________________________________________________

• Mis padres se llaman: _______________________________________________

• NOMBRE: ____________________________________
Cuando sea FECHA: ___________________
grande quisiera ser: ________________________________________

2° Actividad: Dibuja tu retrato en el centro y en las nubes de alrededor escribe todas

aquellas cualidades por las que te destacas personalmente.
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3° Actividad: Me analizo personalmente. Escribo mis fortalezas y debilidades, recordando

que las fortalezas son aquellas actitudes donde demuestro lo mejor de mí y las debilidades
son aquellas actitudes negativas que tenemos.

FORTALEZAS DEBILIDADES

4° Actividad: Realiza un dibujo de ¿cómo puedes tu superar tus debilidades? Y explícalo al

curso.
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NOMBRE: ____________________________________ FECHA: ___________________

2° SESIÓN CRECIMIENTO PERSONAL

OBJETIVO: Identificar y aceptar sus propias emociones y las de los demás, y practicar estrategias
personales de manejo emocional

1°Actividad: Dibuja en las caras de los niños las emociones revisadas en la presentación y
además agrega otras que tu conozcas.
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2°Actividad: Juego la Varita mágica, jugaran a interpretar las emociones por medio de
tarjetas con diferentes emociones, tomaran una tarjeta ala azar de la bolsa mágica y la
profesora con la varita mágica tocara a los niños que representaran la emoción luego los
destocara y continuara el juego (anexo de tarjetas para el docente).

3°Actividad: Colorea las emociones, escoge la que más te guste y crea un cuento sobre
ella, recuerda que el cuento tiene un inicio, desarrollo y final.

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
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NOMBRE: ____________________________________ FECHA: ___________________

3° SESIÓN CRECIMIENTO PERSONAL

OBJETIVO: Identificar y aceptar sus propias emociones y las de los demás, y practicar estrategias
personales de manejo emocional.

1°Actividad: Observa atentamente el video sobre “Paula y su pelo multicolor”. Identifica

tres emociones presentes en el video y dibuja un ejemplo de cada una.

2°Actividad: Contesta las siguientes preguntas sobre el video.

a) ¿Por qué crees tú que Paula cambiaba tanto de emociones?

___________________________________________________________________
_________________________________________________________________

b) ¿Cuándo se ponía azul el pelo de Paula?

___________________________________________________________________
_________________________________________________________________

c) ¿Qué pasaba cuando su pelo se ponía rojo?

___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
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d) ¿Qué hacia ella para controlar el color de su pelo cuando su papa se iba al
trabajo?
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________

e) ¿Cómo se ponía Pula cuando ayudaba a los demás?

___________________________________________________________________
________________________________________________________________

f) ¿Cuándo tú sientes estas emociones te sientes igual que Paula? ¿Tú pelo cambia
de color? O ¿Qué ocurre?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________

3°Actividad: Realiza un dibujo de la parte que más te gusto del cuento de Paula.

NOMBRE: ____________________________________ FECHA: ___________________

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4° SESIÓN CRECIMIENTO PERSONAL

OBJETIVO: Reconocer que los seres humanos somos únicos e irrepetibles, que todos somos diferentes y
que nos debemos tolerar.

1° Actividad: Contesta por medio de dibujos las siguientes preguntas.

1°Actividad: Responde por medio de dibujos las siguientes preguntas.

1. ¿Cómo sería el mundo si todos fuéramos iguales?

2. ¿Es posible aceptarnos y ayudarnos tal y como somos?

3. ¿Qué hago yo para aceptar a un nuevo amigo?

2°Actividad: Observa la imagen y responde:

_____________________________________________________________
¿Tú serias amigo del niño
minusválido o con otra dificultad?

¿Qué harías tú para integrarlo a un

juego de futbol?

_______________________________
_______________________________
__________
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3° Actividad: observa el video “Hugo, un amigo con Asperger” y elabora un afiche para
promover la tolerancia y la diversidad en la sala de clases, recuerda ser original y agregar
texto y un dibujo, apóyate en tu profesor.
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NOMBRE: ____________________________________ FECHA: ___________________

5° SESIÓN INCLUSIÓN
OBJETIVO: Reconocer y Valorar las diferencias la sexualidad como expresión de amor, vínculo e
intimidad entre dos personas

1°Actividad: Observa atentamente el video “Esa cosita” y responde las actividades según
corresponda ¿Somos iguales niños y niñas? Realiza un dibujo y compara sus características
físicas.

2° Actividad: Completa las siguientes frases con las palabras que se encuentran en la
nube.
VAGINA
PENE

NIÑOS
CUERPO DIFERENTES

NIÑAS
HERMOSO

a. Nos diferenciamos de un niño o niña por nuestro________________________.

b. Los _________ tienen ______________.
c. Las________________ Tienen _________________.
d. Mi cuerpo es _____________________y lo debo siempre cuidar de todo.
e. Somos ______________________ pero podemos hacer las mismas cosas.
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3° Actividad: Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Por qué crees tú; que Virginia se asusta por la cosita de Pablo?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
______________________________________________________________

2. ¿Cuál es la explicación de su mamá sobre la cosita de pablo?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________

3. ¿Por qué ella quiere una?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
______________________________________________________________

4. ¿Alguna vez has querido cambiar de sexo para realizar alguna actividad que te
resulte difícil?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_______________________________________________________________

5. ¿Todos podemos hacer las mismas actividades?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
______________________________________________________________

6. Realiza un dibujo de diferentes actividades que niños y niñas podemos hacer por
igual.
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NOMBRE: ____________________________________ FECHA: ___________________

6° SESIÓN CRECIMIENTO PERSONAL

OBJETIVO: Reconocer y Valorar las diferencias la sexualidad como expresión de amor, vínculo e intimidad
entre dos personas.

1° Actividad: Observa el video “Un bebe viene al mundo” y contesta las siguientes
preguntas.

a. ¿Cuál fue la pregunta de los niños a su abuela?

________________________________________________________________
_____________________________________________________________

b. ¿Qué le paso al niño cuando vio su foto de cuando él era una bebe?
________________________________________________________________
_____________________________________________________________

c. ¿Qué se forma cuando ocurre la fecundación?

________________________________________________________________
________________________________________________________________

2°Actividad: ¿Cómo te imaginas tú que vivías dentro del vientre de tu mamá? Realiza un
dibujo de como eras cuando estabas ahí.
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3° Actividad: Observa la imagen y responde la siguiente pregunta.

¿Por qué los bebes no podrían venir de un repollo o traerlos la cigüeña? ¿Qué opinas tú de
estas historias?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________

4° Actividad: Realiza un dibujo de la parte que más te gusto del video.

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NOMBRE: ____________________________________ FECHA: ___________________

7° SESIÓN CRECIMIENTO PERSONAL

OBJETIVO: Identificar y practicar en forma autónoma conductas protectoras y de auto cuidado en
relación a rutinas de higiene.

1° Actividad: Observa muy atento el video “PROTEJA DE INFECCIÓN: Guerra de gérmenes”

y contesta las siguientes preguntas.

1. ¿Qué ocurría con los gérmenes?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_______________________________________________________________

2. ¿Qué quería el jefe de los gérmenes?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
________________________________________________________________

3. ¿Qué ocurrió cuando el niño lavo sus manos después de ir al baño?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
__________________________________________________________________

4. ¿Qué hizo el germen para atacar a los humanos?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
________________________________________________________________

5. ¿Qué buenos hábitos de higiene tenían los humanos para evitar el contagio?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
________________________________________________________________
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2° Actividad: Imagina un nuevo final para la historia, dibújalo y píntalo, luego explícaselos
a tus compañeros.
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NOMBRE: ____________________________________ FECHA: ___________________

8° SESIÓN CRECIMIENTO PERSONAL

OBJETIVO: Identificar y practicar en forma autónoma conductas protectoras y de auto cuidado en
relación a actividades de descanso, recreación y actividad física.

1°Actividad: Responde junto a tu profesor las siguientes preguntas.

• ¿Por qué debemos descansar?

__________________________________________________

• ¿Qué ocurre con tu cuerpo cuando no descansas bien durante

las horas de sueño?

__________________________________________________

• ¿Cómo influye la alimentación y el deporte en nuestro

cuerpo?

_________________________________________________

• ¿Alguna vez te has desvelado jugando viendo televisión? ¿Qué

te ocurre al día siguiente?

_________________________________________________
2° Actividad: Observa la imagen y describe lo que en ella vez.
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3° Actividad: Realiza una afiche en donde promuevas al descanso, la buena alimentación y

la realización de deporte para cuidar nuestro cuerpo.

Escribe el título:

Agrega una frase o texto para promover la no discriminación:

Realiza un dibujo sobre tu frase o texto:

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9° SESION CRECIMIENTO PERSONAL

OBJETIVO: Reconocer la importancia de compartir con personas que tienen necesidades educativas
diferentes.

1°Actividad: Responde junto a tu profesor las siguientes preguntas.

• ¿Tú aceptas a todas las personas?

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

• ¿Qué ocurre cuando te ves enfrentado(a) a una persona con

capacidades diferentes?, ¿cómo reaccionas tú?

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

• ¿Cómo reaccionas tú frente a una persona que discrimina a

otra?

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
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2° Actividad: Realiza un dibujo de cómo te gustaría que siempre actúen las personas para
aceptarnos tal y como somos todos.
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10° SESIÓN CRECIMIENTO PERSONAL

OBJETIVO: Identificar y practicar en forma autónoma conductas protectoras y de auto cuidado en
relación a hábitos de alimentación.

1°Actividad: Arma junto a tu profesora la pirámide de alimentos según su orden de

importancia para nuestro cuerpo. Recorta del anexo los alimentos.
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2°Actividad: Observa con atención el capítulo de Pepa Pig “La comida” y responde.

¿Qué le sucedía George?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

¿Que hizo su abuelo para que George comiera sus vegetales?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

¿Qué alimentos te gustan a ti? ¿Cuál es tu plato preferido?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
___________________________________________________________________

3° Actividad: Dibuja 10 alimentos que te aportan mayor energía y vitaminas para tu

cuerpo y 10 que te aporten solo calorías y grasas.
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Anexo
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11° SESIÓN CRECIMIENTO PERSONAL

OBJETIVO: Identificar y practicar en forma autónoma conductas protectoras y de auto cuidado en

relación al resguardo del cuerpo e intimidad y la entrega de información personal.

1° Actividad: Dibuja la respuesta de la siguiente pregunta ¿Qué haces tú para cuidar tu

cuerpo?

2°Actividad: Responde las siguientes preguntas.

1. ¿Cómo puedes prevenir un abuso sexual?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
____________________________________________________________

2. ¿En quién debo confiar si me está pasando algo malo?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
____________________________________________________________
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3. ¿Tengo derecho a ser respetado cuando no quiero hacer algo que me haga
sentir incómodo?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_____________________________________________________________

4. ¿Cuáles son las buenas formas de tocar?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
____________________________________________________________

3°Actividad: Dibuja las ocasiones en que tú debes decir no.

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NOMBRE: ____________________________________ FECHA: ___________________

12° SESIÓN CRECIMIENTO PERSONAL

OBJETIVO: Identificar y practicar en forma autónoma conductas protectoras y de auto cuidado en relación a
resguardo personal y prevención de situaciones de potencial abuso como el consumo de drogas.

1°Actividad: Contesta por medio de un dibujo que son las drogas.

2° Actividad: observa la imagen y responde la siguiente pregunta ¿Qué puedo hacer yo

como niño para prevenir el consumo de drogas?

________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
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NOMBRE: ____________________________________ FECHA: ___________________

13° SESIÓN RELACIONES INTERPERSONALES

OBJETIVO: Concepto de Empatía y Aceptación de las diferencias.

1°Actividad: ¿Qué es la empatía? Realiza un dibujo de como comprendes tú el concepto

de empatía

2° Actividad: Escucha el cuento que tu profesora leerá y responde las siguientes

preguntas.

¿Cuáles eran las dudas de Paula?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

¿Qué características tenía Matilde?

_________________________________________________________________________
___________________________________________________________________

¿Qué lección saco de este relato?

_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
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3° Actividad: Observa la siguiente imagen y escribe un cuento sobre ella.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________

NOMBRE: ____________________________________ FECHA: ___________________

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14° SESIÓN PARTICIPACION Y PERTENENCIA

OBJETIVO: Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que favorezcan la convivencia, como actuar en forma
empática.

1°Actividad: Observa la siguiente imagen y escribe en cada una de las nubes una palabra
que describa que significa la empatía.
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2° Actividad: Observa atentamente el corto sobre la empatía y responde las siguientes

preguntas.

1. ¿Por qué las aves se posan sobre el cable?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
_____________________________________________________________

2. ¿Cuál es la actitud de las aves al ver llegar a otra ave?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
___________________________________________________________

3. ¿Qué haces tú cuando un nuevo niño llega a tu clase?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
_____________________________________________________________

4. ¿Qué piensas tú de la discriminación?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
_____________________________________________________________

3° Actividad: Dibuja y pinta lo que más te llamo la atención del corto.

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NOMBRE: ____________________________________ FECHA: ___________________

15° SESIÓN TRABAJO ESCOLAR

• OBJETIVO: Practicar hábitos y Actitudes que favorezcan el proceso de aprendizaje.

1°Actividad: Realicen una lectura compartida del cuento y luego realicen las siguientes
actividades.

EL SAJINO Y EL MONO
Escrito por: Luis David Gamonal Suarez

Un sajino estaba muy hambriento y no tuvo mejor idea que subirse a

una planta de papaya a comer sus frutos, pero al tocarlos se
sorprendió, ya que estaban verdes, y dijo:

– “Tendré que aguantarme con hambre!”

Sin embargo, un mono que vivía por allí, se percató de su necesidad y

de inmediato fue hacia él dándole unas cuantas papayas maduras que
él mismo había cosechado recientemente.

El sajino estaba enormemente agradecido con el mono y le dijo:

– “¿Como podré pagar tu caridad?

Y el simio le contestó: – “Siempre comparto con el prójimo lo poco

que tengo”.

Y los dos se despidieron dándose un abrazo. Los dos estaban muy

contentos, uno por complacer y otro por complacido.

Transcurrían los días y un día el mono resbaló al bajar del árbol, éste
se golpeó fuertemente la espalda y pidió colaboración de sus amigos,
quienes lo visitaban para sacarles algún provecho, y éstos en vez de
apiadarse de él, por el contrario le dieron la espalda. Sin embargo, el
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sajino al verlo lastimado fue a levantarlo y le alivió el dolor dándole

masajes en la zona dañada. Después de recibir el mono esta
esmerada atención del sajijo se quedó asombrado, no se lo esperaba,
y le dijo:

– “¡Que milagro, te acordaste de mí!”

Y el sajino le contestó: – “En algún momento me sacaste de apuros,

ahora que te golpeaste la espalda, me corresponde a mi brindarte la
curación respectiva”.

El simio muy alegre por la caridad que había recibido le dijo esta frase
de enseñanza:

– “Si todos fueran gratos con sus semejantes, como tú lo acabas de

demostrar, distinto sería este mundo”.

FIN

- Moraleja del cuento: Si en algún momento te saco de apuros, trata

siempre de corresponder a su llamada cuando esté en apuros.

2° Actividad: Identifica la parte del cuento en donde se aprecia la solidaridad

entre los personajes y escríbela nuevamente con tus palabras.

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3°Actividad: Pinta aquellas imágenes que manifiesten solidaridad.

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NOMBRE: ____________________________________ FECHA: ___________________

16° SESIÓN TRABAJO ESCOLAR

OBJETIVO: Resolver conflictos entre pares y aplicar estrategias en resolución pacífica de conflictos.

1°Actividad: Realiza un collage sobre la resolución de conflictos y luego explícaselos a tus

• compañeros.