INSTITUCIÓN EDUCATIVA

“ALBERTO ESCOBAR”

INSTRUMENTO PARA EL RECOJO DE INFORMACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “ALBERTO ESCOBAR” – EL MILAGRO -
UTCUBAMBA

TÉCNICA : ENCUESTA
INSTRUMENTO : GUÍA DE ENTREVISTA
FUENTES DE INFORMACIÓN : DOCENTES
TIEMPO: 30 min.
NÚMERO DE PARTICIPANTES: 2

Lee y responde con claridad y precisión las siguientes preguntas:

CATEGORÍA: ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA.

1. ¿Considera importante la comprensión lectora en el proceso de

enseñanza - aprendizaje? ¿por qué?
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2. ¿Aplica frecuentemente estrategias para afianzar la comprensión
lectora e interpretación textual en los estudiantes. Cuáles?
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3. ¿Cómo aplica usted el enfoque comunicativo textual? Explique.
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 4. ¿En qué niveles considera usted que los estudiantes presentan mayor
dificultad. Cuáles son las posibles causas?
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5. ¿Cuál es el proceso que sigue para enseñar a sus estudiantes a que
comprendan lo que leen?
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6. ¿Qué actividades y/o estrategias propones para elevar el nivel de

Comprensión Lectora de los estudiantes?
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CATEGORÍA: MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO.

7.- ¿Por qué cree usted que el monitoreo y acompañamiento es importante

para mejorar la comprensión lectora y los aprendizajes?
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8.- ¿De qué manera intercambias experiencias para fortalecer la tu
enseñanza? y ¿Qué es lo que necesitas para mejorar?

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CATEGORÍA: PADRES DE FAMILIA

9.- ¿Crees que el nivel cultural de la familia influye en el desarrollo del

hábito lector de sus hijos y en sus logros de aprendizaje? Explica.
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10.- ¿Qué tan comprometidos están los padres de familia en el desarrollo
de la competencia de comprensión de textos de los
estudiantes?¿Cómo debe ser la participación?

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CATEGORÍA: COMUNICACIÓN ASERTIVA

11.- ¿Promueves en tus estudiantes una comunicación asertiva? ¿Cómo?

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12.- Para que realices tu clase es importante la buena convivencia en el
aula. ¿Qué acciones está desarrollando con los padres de familia y
estudiantes para mejorar las relaciones interpersonales entre
estudiantes y la solución de conflictos?

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 INSTRUMENTO PARA EL RECOJO DE INFORMACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “ALBERTO ESCOBAR” – EL MILAGRO -
UTCUBAMBA

TÉCNICA : ENCUESTA
INSTRUMENTO : GUÍA DE PREGUNTAS
FUENTES DE INFORMACIÓN : ESTUDIANTES
TIEMPO: 30 min.
NÚMERO DE PARTICIPANTES: 4

Lee y responde con claridad y precisión las siguientes preguntas:

CATEGORÍA: ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA.

1. ¿Qué estrategias utiliza el docente del área de Comunicación para

promover la lectura comprensiva en los estudiantes durante el
desarrollo de las sesiones o actividades de aprendizaje? Explique.
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2. ¿Consideras que la comprensión lectora es fundamental en tu
proceso de aprendizaje? ¿por qué?
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3. ¿Te gusta leer, lees con frecuencia? ¿por qué?
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4. ¿Conoces los niveles de la comprensión lectora. En cuáles tienes
mayor dificultad?
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5.- ¿Cuál es el proceso que sigue el docente para enseñar a sus
estudiantes a que comprendan lo que leen?
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5.- Qué estrategias utiliza antes, durante y después de una lectura.

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CATEGORÍA: PADRES DE FAMILIA

6.- ¿Crees que el nivel cultural de tus padres influye en el desarrollo del
hábito lector? Explica.
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7.- ¿Qué actividades realizan tus padres para promover la lectura en casa?
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CATEGORÍA: COMUNICACIÓN ASERTIVA

8.- ¿Los docentes promueven una comunicación asertiva? ¿Cómo?

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9.- ¿Qué estrategias utilizan los docentes para fortalecer las relaciones
interpersonales entre estudiantes y obtener mejores logros de
aprendizaje?
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