Sergi Alumno del curso on-line abfutbol


     
TORRES FONT     

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¿CÓMO JUGAR EN 1 - 4 - 3 - 3?

1. Introducción


     
 
y sus variantes, tanto ofensiva como defensiva, que en nuestro caso implicará la incorpo-
ración de algún jugador a líneas superiores o inferiores, según sea, variante ofensiva o
variante defensiva.

Posteriormente, veremos que características ha de tener un jugador para este sistema,

según la filosofía de nuestro club, o las que creemos que a nosotros nos pueden ir bien para
el modelo de juego que nosotros queremos para nuestro equipo.

Y finalmente, plantearemos una planificación a largo plazo con las diferentes etapas de
formación para que los jugadores lleguen a un hipotético equipo amateur o semiprofesional
teniendo asumidos la mayoría de los conceptos técnicos, tácticos, físicos y psicológicos tra-
bajados en las diferentes fases de formación.

2. A la hora de decidir un sistema

¿El sistema lo provocan los jugadores o el entrenador impone el sistema?

Esa es una pregunta que se plantea mucho al principio de cada temporada, sobretodo,
en categorías de fútbol base donde no hay un organigrama claro por donde dirigir la edu-
cación integral del jugador y en equipos donde el presupuesto no es muy grande para ir a
fichar el estilo de jugadores que a uno le gustaría para el equipo.

En nuestro caso, como lo que pretendemos es hacer una planificación a largo plazo, que
    
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tema del sistema lo implantaremos desde el primer día, todos igual, para que los jugado-
res que salgan de nuestro club tengan unas características definidas.

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ello, lo primero que tenemos que hacer es estudiar el sistema en si, ver los aspectos favo-
rables que tiene el sistema, los aspectos en contra o las desventajas que tiene el sistema.

Una vez hecho esto, pasaremos a ver que filosofía tiene el club, que modelo de juego
queremos utilizar y a ver los perfiles de los jugadores por posiciones, cosa que nos hará ver
el trabajo que necesita cada uno de los jugadores en la etapa de perfeccionamiento.

Así pues, en nuestro caso, un grupo de personas, responsables del club, elegirán un sis-
tema, un modelo de juego y describirán la filosofía a inculcar a los futuros miembros de la
escuela en sus diferentes etapas.

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 3. Estudio del Sistema 1 - 4 - 3 - 3

   

  
 
  -
vas con los conceptos tácticos que eso implica y sus variantes defensivas y los conceptos
tácticos que implica su utilización.
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La diferencia entre variante ofensiva y defensiva es la incorporación de jugadores a una

línea superior o bien la incorporación a una inferior dependiendo de si tenemos o no la
posesión del balón.

Si nos fijamos bien, la disposición geométrica que los jugadores componen, entre si, son
triángulos, de ahí la expresión triangular. Esta característica del sistema, hace que el juga-
dor en posesión del balón tenga muchos compañeros con quien jugar y mantener la pose-
sión de la pelota.

La importancia de este sistema y su correcta ejecución está en la capacidad que tienen

los jugadores de poder, colectiva e individualmente, tomar decisiones, con y sin balón,
coordinadamente y en beneficio del equipo. Para ello no solo basta con tener buenos juga-
dores, sino que además han de ser inteligentes y capaces de tomar buenas y rápidas deci-
siones, que no tengan miedo al error, que sean creativos y que tengan muy claros cuáles
son sus objetivos, colectivos e individuales dentro del terreno de juego.

Este sistema como vemos define claramente 4 líneas: Portero (1), defensas (4), centro-
campistas (3) y delanteros (3). Teniendo la característica principal que la movilidad de sus
jugadores han de tener de medio campo hacia delante. El jugador "juega" desde la posi-
ción que ocupa en el momento de la evolución ofensiva o defensiva del juego, y sin per-
der la estructura del equipo se intercambian las posiciones y funciones constantemente,
de modo que dificulta mucho la posibilidad de poder contrarrestar o combatir por parte del
equipo contrario.

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 Por todo, el campo queda dividido en 3 zonas diferenciadas que obligan a los jugado-
res que se desenvuelven en esas zonas a tener unas características muy marcadas:

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0Zona de iniciación: Es la zona donde se inicia el ataque elaborado del equipo, juego
pausado, sin riesgos, con muchas líneas de pase y utilizando al portero como un apoyo
más dentro del juego colectivo.

0Zona de creación: Creatividad e imaginación son los rasgos de los jugadores que se
desenvuelven aquí, además de una gran visión de juego y capacidad de maniobrar con
oposición. Gran sacrificio por el juego colectivo, tanto ofensivo como defensivo.

0Zona de finalización: jugadores con gran capacidad de desborde en el 1 x 1, en

ellos acaba todo el entramado de juego. Aprovechan y crean espacios.

Posiblemente, estamos ante el sistema que tiene más definidas las líneas y las zonas
en el terreno de juego.

En este sistema, más que nunca, buscamos la máxima especificidad del jugador en su
puesto:

0Portero: Buen manejo del juego con el pie. Posición adelantada que favorezca la
ayuda en la posesión del balón. Gran autoridad sobre sus compañeros. Inteligente tác-
ticamente.

0Defensas centrales: Dominio en el manejo de los pases largos y cortos. Rapidez en

la interceptación de situaciones tácticas variadas. Seguridad en la fase inicial del ataque.

0Defensas laterales: Sentido táctico. Buena orientación ofensiva, al ser referencia

del juego de ataque. Capacidad de dar alternancia en la velocidad del juego ofensivo.

0Medio centro: Participación constante, en el juego sin balón. Dinamismo. Dominio

de situaciones de tiro a gol desde media y larga distancia. Encargado del equilibrio del
juego en todo momento.

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 0Interiores: Capacidad de desborde, manejo del regate para superar a un adversario
directo. Juego sin balón y buen tiro, ante situaciones que sea utilizando a pierna cam-
biada, en banda contraria o en su posición natural.

0Extremos: Capacidad de desborde, manejo del regate para superar a su adversario

directo. Juego sin balón y buen tiro, ante situaciones que sea utilizando pierna cambia
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da, en banda contraria o en su posición natural.

0Delanteros: Dominio del juego de espaldas a portería contraria. Utilización de la dis-

tracción a favor de sus compañeros, al ser la referencia ofensiva más avanzada. Buena
definición.

El portero: Figura clave del juego

El inicio del juego en nuestro sistema, salvo después de las recuperaciones (transicio-
nes), la lleva a cabo el portero. La figura del portero debe ser fundamental en el esquema
de nuestra salida de balón, siendo un apoyo más en la salida de balón, hasta el punto que
sea prácticamente imposible el robo de pelota en esta zona del campo por parte del equi-
po contrario. Dominar perfectamente el juego con los dos pies, pase corto y pase largo y
vivir el juego como si fuera un auténtico centrocampista es clave para el equipo.

Amplitud y profundidad: Máximas del sistema

Toque, toque y toque. Empieza en la defensa y acaba en la delantera. El balón va hacia

delante y vuelve para atrás hasta que aparece el hueco para el gol. Entre tanto se deses-
pera y se agota el rival, que cuando va a robar, encuentra que el balón ya no está. Eso
hace que nosotros crezcamos en confianza y el contrario se empequeñezca.

Es el juego al primer toque, movimiento rápido del balón y, sobretodo, mucha movili-
dad. Todo debe funcionar como un reloj. De nada sirve tener a dos interiores con movili-
dad y calidad en el trato del balón si el resto del equipo está estático.

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 La amplitud y profundidad que da como resultado el juego posicional hace que existan
numerosas líneas de pase entre los jugadores. Es como un gran rondo que marea y des-
quicia al contrario. Para desarrollar este estilo de juego de modo efectivo es necesario que
el balón fluya sin solución de continuidad por cualquier zona del campo. Ello requiere una
alta cualidad técnica de todos los jugadores. La sincronía de movimientos necesaria sólo
funcionaria si hay confianza en que el compañero no perderá el balón recibido y gestio-
nará su posesión con acierto.

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El dibujo real con balón sobre el terreno de juego son 4 líneas dispuesta como el dibu-
   $225 $  6 6-
sión los conceptos de amplitud y profundidad que hemos comentado anteriormente y deja
una singular asociación en triángulo entre todos los jugadores que permiten mantener una
estructura ordenada y equilibrada en todo momento. Con estas circunstancias, aumenta-
rá la posesión del balón.

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 Incorporación de los laterales: Amplitud + Juego Interior

La incorporación de los laterales, su llegada por sorpresa buscando profundidad,

liberan de su posición al extremo que puede aparecer como se ve, en el gráfico de
la derecha, como la típica posición de media punta.
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El movimiento del extremo hacia dentro hace dudar al lateral contrario que no sabe
si seguir o no la marca. Si sigue al extremo dejará un espacio a su espalda fácilmen-
te aprovechable con un cambio de orientación, y si no lo sigue, el extremo aparece-
rá entre líneas con el riesgo que eso supone para la defensa contraria ocasionando
y generando situaciones de superioridad numérica de (2x1, 3x2) cercanas al área
rival.

Vemos en los dibujos, que en la incorporación del lateral obliga a la reconstruc-

ción de la línea defensiva quedando con 3 hombres + el medio centro que se encar-
gará de tapar la zona desprotegida en caso de pérdida de balón, realizando vigilan-
cias ofensivas.

El rombo formado dentro provocará superioridad numérica y, por tanto, mayores

posibilidades de posesión y creación de jugadas de ataque. Además esta disposición
permitirá en caso de pérdida de balón estar perfectamente colocados para recuperar
lo antes posible el balón.

Aunque es menos habitual, este intercambio de posiciones también suelen produ-

cirse entre el extremo y el interior del mismo lado, pero si se llevan a cabo sin la
responsabilidad de asumir el nuevo rol, en caso de pérdida del balón el desorden
defensivo puede ser mayor.

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 El medio centro: El equilibrio del sistema

El medio centro es una de las figuras más importantes del sistema, el principal res-
ponsable de que las líneas estén equilibradas. Siempre pensando en el colectivo, siem-
pre con carácter solidario, es el apaga fuegos y el cerebro, es la fuerza y el control, el
que hace que el juego contrario sufra y el juego de ataque empiece a funcionar. Cuando

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tiene un marcaje al hombre o el equipo contrario decide esperar en su campo, muchas
veces es el central quien asume este rol desde atrás, teniendo esté medio centro que
cerrar la salida del central, equilibrando el equipo, retasando su posición en ataque.

Es un jugador que debe dominar pase corto y largo, los cambios de orientación y,
sobretodo, el juego colectivo.

Interiores: Ayudas permanentes

En nuestro sistema la posición del interior exige de una gran creatividad y calidad
individual. Son los encargados de llevar con las mayores garantías la pelota hasta la
zona de finalización y en un lugar nada cómodo, en el centro del campo, donde la pre-
sión es constante. Por eso hablamos que deben ser jugadores con gran capacidad de
maniobra, que busquen los espacios y sepan jugar con presión cercana a la pelota.

Además deben ser jugadores con recorrido, tanto en ataque como en defensa. Se
convierten en segundos puntas llegando al área en posiciones de remate cuando hay
posibilidades de un centro lateral o buscando ocupar el espacio dejado por el delante-
ro en su desmarque en profundidad o de apoyo.

También son los que deben llegar a realizar ayudas en tareas defensivas. En defini-
tiva, jugadores de gran recorrido " box to box " que sean inteligentes y solidarios en
aspectos de ayudas permanentes, tanto ofensivas cuando se tiene la posesión de balón
o defensivamente, en forma de coberturas y desdoblamientos.

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Tres delanteros con gran movilidad

La disposición natural de estos tres hombres es como 2 extremos buscando la máxima

amplitud y con un delantero centro como referencia realizando tanto desmarques de apoyo,
como desmarques en profundidad.

Dada la gran movilidad que deben tener, los tres de delante han de saber en cada
momento el rol que hay que desempeñar en cada una de las tres situaciones de delante.
Esa movilidad producirá confusión en la defensa contraria y la creación constante de espa-
cios libres o bien situaciones de superioridad numérica, para seguir con la posesión del
balón.

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 Orientar, explicar y detallar movimientos y evoluciones
de este sistema 1-4-3-3 en la línea defensiva

0PORTERO: Vivencia y autoridad máxima para ordenar, corregir y posicionarse

como un jugador más de campo (libero) en acciones esporádicas (balones dividi-
dos y balones puestos a la espalda de sus defensas).

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0DEFENSAS: Compuesta de 4 elementos con 2 laterales y 2 centrales que cubren
la espalda de los laterales cuando suben al ataque y entre si mismos en abandono
momentáneo de zona. Si sale un central a tapar, automáticamente laterales y cen-
tral se juntas marcando una línea de tres más central por delante, dejando las
bandas libres.

0POSICIONAMIENTO EN SEMICÍRCULO: Movimientos de basculación. Entrenar

la coordinación y sincronización entre sus componentes en especial las distancias
entre sí. Los 2 laterales en posición más adelantada y los centrales prácticamente
en línea efectuando las posibles coberturas laterales a sus compañeros.

0Importante en este Sistema 1-4-3-3 es trabajar y fijar mucho la equidistancia

entre líneas, en especial entre los defensas y el medio campo.

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 Orientar, explicar y detallar movimientos y evoluciones
de este Sistema 1-4-3-3 en la línea medular

Compuesto de 3 elementos con dos posibles posicionamientos:

A) 1 Pivote (Defensivo) - 2 Interiores (Amplio Recorrido).

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B) 2 Pivotes (2 Defensivos o 1 Defensivo y el otro más ofensivo) - 1 Media punta

(Abarque de Máxima Amplitud de Campo).

A)

- MEDIO CENTRO DEFENSIVO: Personalidad, autoridad y carácter para dar equili-

brio y confianza a sus compañeros más adelantados. Jugador de físico y resisten-
cia considerables para presionar, bloquear y efectuar coberturas laterales y diago-
nales de amplio recorrido a sus interiores. Catalizador y ayudas para dar salida al
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- INTERIORES: Futbolistas de pierna natural o cambiada según los intereses del

propio entrenador. Jugadores de físico y resistencia suficientes para presionar, blo-
quear y efectuar coberturas laterales y centrales en ayudas a los laterales y pivo-
te. Basculaciones en repliegue para guardar el equilibrio defensivo en la medular.
Ofensivamente, proyecciones por pasillos interiores o en vertical para ganar el área
y convertirse en rematadores en acciones puntuales pero de cierta continuidad.

B)

- DOS MEDIO CENTRO: Jugadores de físico y resistencia considerables para presio

nar, bloquear y efectuar coberturas laterales y diagonales de amplio recorrido a sus
compañeros tanto de defensa como de la línea superior. Catalizadores y ayudas
       $ 9;<=
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Podemos dotar de un tono más defensivo a ambos pero es recomendable que los
dos tengan despliegue ofensivo o en su defecto que uno de ellos efectúe labores
más defensivas (Posicionamiento más atrasado de cobertura y protección) y el otro
tenga labores más ofensivas.

- MEDIASPUNTAS: Jugadores de físico, resistencia y participación importante

para presión y bloqueo a la creación de juego rival por los laterales. Ofensivamente
vital para la obtención de terreno, duelos y desdoblamientos por banda.
Alternancia necesaria y obligatoria en efectuar diagonales para dejar espacio libre
en banda, ganar el interior del área para disparos a pierna cambiada o natural, y
convertirse en rematadores natos en el 2º palo o punto de penalti en centros late-
rales provenientes del lado contrario.

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Orientar, explicar y detallar movimientos y evoluciones de este
sistema 1-4-3-3 en la línea delantera.

0Línea Delantera: Compuesta de 3 Futbolistas implicados en la combatividad, movili-

dad y efecto rematador. La formación más clásica alcanza a 2 extremos abiertos en
ambas bandas y 1 Delantero Centro.

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adelantada de los delanteros para ser capaces de iniciar la máxima presión a todos los
defensores contrarios (para robo de balón, desajustar la salida de balón y permitir la
reorganización defensiva de sus compañeros).

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el rival. Si es por uno de los extremos este cerrará la banda retrasando su posición de
ayudas y presión hasta su propio campo. Los otros dos delanteros fijarán una posición
en diagonal respecto al 1º.

0 Ofensivamente capaces de trabajar juntos aunque estén separados para abarcar la

máxima amplitud de campo y obligar a la defensa contraria a abrirse mucho en sus posi-
ciones.

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<K6    &2N
palo para remates. El delantero centro caídas a bandas a la espalda de los laterales y
diagonales a la espalda de los centrales.

0Versatilidad en el desmarque y máxima eficacia en los remates (dentro y fuera del

área), tanto por alto como por bajo (con ambas piernas).

0 Vital la coordinación de desmarque en interior del área de los 3 delanteros para ocu-
par todas las posibles posiciones de remates en 1º acción o 2º jugadas (uno al 1º palo
- el otro al punto de penalti y el último al 2º palo).

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Ventajas del sistema 1-4-3-3

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ción racional de los 3 centrocampistas o en momentos determinados y por inclusión de
laterales o extremos al medio campo en la medular.

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%   H
ción retrasada en ayudas de los extremos, lo que dificulta enormemente las tareas de
progresión del rival ya sea en ataque masivo, progresivo e incluso contraataque.

0Defensivamente ahoga al rival mediante la presión individual, zonal o principalmente

de ayudas ya sea en el medio campo o incluso en la propia defensa contraria.

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0Los defensas pueden corregir posiciones de marcaje, basculaciones, coberturas, per-

mutas y relevos con suficiente antelación o desasosiego al comprobar que las dos lí-
neas de medio campo y delantera no permiten espacios al rival siempre que estén per-
fectamente equidistadas con la última línea defensiva.

0X      

 
%  

propio campo, abre en su amplitud todo el juego y permite tener mucha presencia de
elementos a partir de la línea central del terreno de juego.

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incluso hasta llevar el ritmo de partido a donde nos interese en función del resultado,
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0(
  
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progresivo en campo contrario, al tener suficientes elementos aliados para tener
soluciones de pase.

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tivos en campo contrario sobre la salida del balón contrario. Al robar el esférico, el

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equipo está prácticamente en 3/4 de campo rival y con suficientes efectivos para
concretar un ataque con igualdad, superioridad numérica y posibilidades de presen-
cia y éxito en la cuantía de rematadores.

0W       &6  

es coordinada y de presencia continuada, puede producir desestabilización y supe-
rioridad numérica atacante para continuas acciones de 2x1, 3x2 ó 4x3 en la máxi-
  
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9 ;  
estos las líneas muy abiertas y a sus componentes entre sí.

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área como en sus límites.

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 @   H
rio como consecuencia de la ambición de trabajar, dominar y buscar constantemen-
te la portería rival.

Desventajas del sistema 1-4-3-3

0X  
  
@]

 
     
hacen las continuas rotaciones de jugadores de la plantilla) para recuperar zona/espacio
para repliegue rápido y a continuación desplegarse con mucho recorrido si se quie-
ren tener oportunidades de ataque rápido o contraataque.

0
6 &
%
H
pio campo puede causar desajuste entre las líneas de medio campo y delantera que
no tienen tiempo de reorganizarse y equidistar con los defensas.

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&  
    
toda la amplitud lo que defensivamente obliga a defender grandes zonas y en cuan-
to a lo ofensivo no buscarse en las triangulaciones o juego progresivo.

0El esfuerzo generoso en recorrido defensivo/ofensivo de los laterales, centrocam-

pistas y extremos va desgastando al pasar de los minutos, por lo que es frecuente
ver una descompensación entre la 1ª parte y la 2ª en cuanto a juntar cada vez a
los componentes de varias líneas y a presencia de todos los elementos. El equipo
puede quedar progresivamente a merced del contrario en el último tercio del encuentro.

0Es un sistema muy automatizado de movimientos, por lo tanto muy trabajado en

el que cada uno de los componentes de la plantilla debe saber y poner en práctica
todo lo que hay que hacer en un momento determinado. La perdida de identidad
del equipo puede dar sensación de fracaso de dicho planteamiento y su desarrollo.

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 &
   
H
nos elementos de cada línea, el equipo puede quedarse a merced del adversario
menos ambicioso pero más organizado.

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 Aspectos tácticos del fútbol a tener muy en cuenta
para nuestro sistema

La palabra táctica se refiere a todas las acciones de ataque o defensa que se pue-
den realizar para combatir o contrarrestar al contrario en el transcurso del partido y
con el balón en juego.
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Estrategia son todas aquellas acciones que se pueden desarrollar en un partido,

intentando aprovechar o neutralizar toda clase de lanzamiento a balón parado.

Principios ofensivos

En este apartado hablaremos de los aspectos tácticos ofensivos, por lo tanto, cuan-
do nuestro equipo tiene la posesión del balón.

Veréis que al final habla de contrarrestar, eso quiere decir como evitar que nos lo
hagan a nosotros. Se contrarresta con los principios defensivos. O sea ser, que un
equipo nos lo hace a nosotros.

- Desmarques: Acción táctica ofensiva que consiste en escapar de la vigilancia del

contrario cuando nuestro equipo tiene la posesión de la pelota.

Hay dos clases de desmarques:

- Desmarque de apoyo, que es cuando ofrecemos ayuda al compañero poseedor de

la pelota, acercándonos a él. (De frente, de lado o por detrás).

- Desmarque de ruptura, que es cuando se supera la posición del compañero po-

seedor del balón o bien reduciendo la distancia con la portería contraria desbor-
dando al defensor y buscando progresión.

- Ventajas de los desmarques:

- De apoyo:

- Consideraciones: Conservar la posesión, el resultado, controlar el juego,

sorprender con cambios de ritmo y de orientación, para intentar que el con-
trario salga de sus posiciones.

- De ruptura:

- Consideraciones: Otorgar progresión, profundidad y velocidad a nuestro juego.

- Exigencias al poseedor: Visión periférica, capacidad de tomar decisiones

rápidas, entregar el balón en el momento justo y oportuno, sincronización del
golpeo con la carrera del compañero, no desanimarse por las malas entregas.

- Exigencias a los solicitantes: Siempre en disposición de realizar una carrera,

estar en constante movimiento, gran concentración en el juego, desmarcarse
al lugar idóneo y en el momento justo, gran sentido del juego sin balón, sacri-
ficio y solidaridad.

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 - Objetivos: Anular el marcaje del adversario, ayudar al poseedor del balón y
a otros compañeros, situarse en posición favorable al juego y al remate.

- Finalidades: Otorgar posibilidades al poseedor del balón, conservar el balón

y el control del juego, conseguir progresión y amplitud, cansar desorientar y
sorprender al adversario, imponer el ritmo de juego, anticiparse en el juego y

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los remates.

Contrarrestar: Presión al que hace el desmarque, coberturas y permutas.

- Contraataques: Acción táctica ofensiva consistente en robar la pelota al contrario e

intentar llega rápidamente a su portería, sorprendiéndolo de manera que no tenga
tiempo para organizarse defensivamente y explotando los espacios libres que han deja-
do estos al avanzar. Pocos toques, pocos jugadores y rápidos.

Observaciones:

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- Ventajas de los contraataques: Esperar en lugares elegidos y satisfactorios, no

dar tiempo al repliegue ni a la organización defensiva, no dar tiempo a ningún tipo de
marcaje, no dar tiempo a coberturas y permutas.

Contrarrestar: Velocidad y orden en los repliegues colectivos intensivos, repliegue

con la defensa en línea provocando el fuera de juego, presión al poseedor del balón,
desdoblamientos para ocupar racionalmente el terreno de juego.

- Ataque: Atacar es intentar llegar a la portería contraria, con la pelota, una vez pues-
ta en juego o cuando se ha recuperado con la finalidad de hacer gol. Imprescindible la
acción de todo el equipo.

Según el origen, el ataque puede ser de dos tipos:

1. Inicio estratégico.

2. Por recuperación de la pelota en juego.

Hay tres fases:

a) Iniciación.

b) Creación.

c) Finalización.

Contrarrestar: Presión sobre jugador de la pelota, repliegues intensivos.

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 - Apoyos: Apoyar es acercarse o alejarse (sin contrario, marca), del compañero pose-
edor de la pelota en cualquier sitio del terreno de juego.

Los apoyos pueden ser: laterales, diagonales, en profundidad, desde detrás o desde
delante.
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Contrarrestar: Repliegues intensivos, marcaje individual, marcaje zonal, cobertu-

ras, permutas, temporización al poseedor de la pelota.

- Espacios libres: Espacios libres son todos aquellos lugares del campo que se
encuentran desiertos, por abandonarlos previamente un compañero del poseedor de la
pelota y el contrario que lo marcaba.

La creación de espacios libre tiene tres fases:

- Creación (muchos). Jugadores que los crean con su movilidad.

- Ocupación (pocos). Otros compañeros del poseedor de la pelota.

- Aprovechamiento (solamente uno). El pasador aprovecha el lugar haciendo una

pasada.

Los espacios libres los crean los jugadores que fabrican el hueco y los aprovechan
los jugadores que realizan la pasada. (No confundir con zona libre).

Contrarrestar: Repliegues intensivos, densidad defensiva, marcaje en zona, gran

espíritu de sacrificio, anticipación defensiva, gran equilibrio defensivo, ocupación
racional del terreno.

- Ayudas permanentes y apoyos: Soluciones favorables que tiene el jugador pose-

edor de la pelota. Se necesita movilidad por parte de todos.

El entrenador debe dar las pautas a cada jugador. Apoyos previamente pactados.

- Pasividad: Ayuda deficiente.

- Movilidad: Ayuda permanente.

- Ventajas de las ayudas permanentes: Disponer siempre de ayuda y de varias solu-

ciones, no obligar al juego individual, facilitar la creatividad del poseedor del balón,
mantener el control del juego.

Contrarrestar: marcaje al hombre, presión al poseedor o total, anticipación, replie-

gues intensivos con las líneas muy juntas provocando él fuera de juego.

- Paredes: Entrega y devolución rápida, a un solo contacto y su finalidad es superar a

uno o más contrarios.

Se puede realizar: En corto, en largo, con el pie, de cabeza, pelotas altas, rasas, media
altura, con el pecho,... Siempre la inicia y la acaba el mismo jugador y puede ser sencilla, 1
225

Contrarrestar: Marcaje en zona con hombre libre, permutas muy rápidas, presión total,
anticipación, repliegues intensivos.

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- Temporizaciones: Son todas aquellas acciones lentas (aguantar la pelota) hechas con
picardía, durante el juego y con la posesión de la pelota, para dar ventaja y beneficiar al
equipo.

Ganar tiempo, dar tiempo a que se sitúen los compañeros, para que hagan desmarcadas,
romper el ritmo del equipo contrario, recuperarse físicamente, creación de espacios libres,...

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- Ventajas de la temporización ofensiva: Defender el resultado, cambiar el sentido y el
ritmo del juego, romper el ritmo del adversario, permitir la recuperación física, dar tiempo
a que se produzcan desmarques, conseguir equilibrio numérico, serenar el propio juego.

Contrarrestar: No caer en la trampa y mantener nuestro ritmo de juego, presión al po-

seedor del balón para recuperar el balón lo antes posible.

- Control del juego: Reiteradas acciones ofensivas que realiza un equipo seguidas con la
intención de no perder la posesión de la pelota y por tanto mantener la iniciativa en el juego.

- Ventajas del Control del Juego: Desmoralizar y desgastar físicamente al contrario,

imponer nuestro ritmo de juego y romper el ritmo del contrario, cambiar o mantener el ritmo
de juego, mantener un resultado, ganar tiempo.

Contrarrestar: No caer en la trampa de su ritmo de juego, mantener nuestro propio

ritmo, presión al poseedor del balón o presión total, agresividad constante.

- Ritmo de juego: Son todas esas acciones que realiza un equipo en posesión de la pelota
con la finalidad de jugar a la velocidad que le interesa para dominar al adversario.

- Ritmo de juego Rápido:

- Ventajas: Tratar de desgastar al contrario, será más fácil sorprender al contra-

rio incluso en jugadas a balón parado.

- Contrarrestar: Marcaje en zona con línea paralela provocando él fuera de juego,

repliegues intensivos muy rápidos, temporización defensiva, presión al poseedor del
balón.

- Ritmo de juego lento:

- Ventajas: Si el contrario manifiesta un ritmo de juego más rápido que el nuestro

hacerle caer en la trampa de nuestro ritmo, si imponemos nuestro ritmo podremos
aguantar todo el partido, facilitar los desmarques de los compañeros.

- Contrarrestar: Presión al poseedor para que juegue con precipitación, impedir la

creación de espacios libres, impedir los desmarques y las ayudas permanentes, si el
contrario trata de mantener el resultado realizar presión total.

- Cambios de ritmo: Diversos movimientos, en cuanto a lentitud y velocidad, de los juga-

dores con posesión del balón y con diferentes velocidades y trayectorias de la pelota. Los
cambios de ritmo pueden ser individuales (parar en seco) o colectivo (todo el equipo o una
línea).

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 Se manifiestan por:

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- Individuales:

- Contrarrestar: Coberturas constantes, permutas, presión al poseedor del balón,

temporización defensiva.

- Colectivos:

- Contrarrestar: Situaciones defensivas en repliegues, marcaje en zona provocando

él fuera de juego.

- Cambios de orientación: Son los diferentes cambios de trayectorias, cortos,

medios o largos de balón en posesión durante el partido.

- Sirven para:

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Contrarrestar: Defensa en zona, presión al poseedor del balón, repliegues colecti-

vos, velocidad en los desplazamientos para bascular de un lado a otro, temporización
defensiva.

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- Velocidad en el juego: Movimientos rápidos y precisos de la pelota. No confundir con pre-
cipitación, la cual lleva normalmente al error.

Se tiene que tener una calidad técnica buena.

- Eficacia: Creación, ocupación y aprovechamiento de los espacios libres, una buena velo-
cidad favorece el ataque, se logra sorprender al adversario, para combatir cualquier tipo

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de marcaje y los repliegues del contrario.

Contrarrestar: repliegue rápido y ordenado, intensivo o para provocar él fuera de juego,

temporización defensiva.

- Progresión en el juego:

Acciones que realiza un equipo llevando o enviando la pelota, en sentido perpendicular a

la portería contraria. Puede ser más o menos rápida pero se tiene que manifestar clara, con-
tra más perpendicular más perpendicular.

Se tiene que intentar buscar superioridad o como mínimo el equilibrio a la hora de pro-
gresar con el objetivo de desequilibrar el ataque.

- Ventajas de la progresión en el juego: Nos permite de forma rápida pasar de posi-

ciones retrasadas a situaciones de ataque, dotamos a nuestro propio juego ofensivo de
cierta velocidad, si la progresión es rápida no permitimos el repliegue ni la organización
defensiva, no permitimos que nos intercepten el balón en nuestra propia mitad de campo,
prescindimos de la horizontalidad en beneficio de la profundidad.

Contrarrestar: Repliegue con defensa en zona y línea paralela para provocar él fuera de
juego, repliegue colectivo medio, presión total sobre el centro del campo, anticipaciones
constantes para controlar e interceptar.

- Desdoblamientos: Acción táctica ofensiva que consiste en el intercambio de posiciones y

misiones entre los jugadores del equipo en posesión del balón, ocupando racionalmente (de
manera equilibrada) el terreno de juego.

Contrarrestar: Repliegues intensivos, marcajes en zona, coberturas y permutas.

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 Principios defensivos

En este apartado vamos a ver los aspectos de la táctica defensiva, que son todas las
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un equipo que nos hace la acción táctica determinada. Por lo tanto combatimos el prin-
cipio defensivo.
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- Marcajes: Acción táctica defensiva que trata de estar encima del rival para no dejar-
lo progresar o recibir balón. Hay cuatro clases de marcaje:

- Al hombre: El marcaje al hombre es coger la responsabilidad de la marca a un

jugador durante un tiempo o bien durante todo el partido, siguiéndolo a todas par-
tes del terreno de juego sin importar la situación o el desequilibrio táctico que esto
pueda producir.

- Ventajas: Los adversarios no se ven libres, los atacantes son obstaculizados al

recibir el balón, simplicidad de acciones, concentración de atención y esfuerzo.

- Inconvenientes: El fallo individual entraña mucho peligro, el espíritu de solidari-

dad no existe, la anticipación es muy peligrosa por el riesgo del fallo, condición
física muy óptima, frena la iniciativa del juego, el defensor tiene que jugar muchas
veces fuera de su sitio, el juego ofensivo de los defensores queda muy limitado.

- Combatir: Espacios libres, cambios de ritmo y cambios de orientación.

- Zonal: El entrenador delimita imaginariamente unas zonas en el campo por donde

debo cubrir a un jugador del equipo contrario, me responsabilizo de su marca.

- Ventajas: El defensor no abandona su puesto habitual, marca de cerca en cuan-

to un atacante invade su zona, los fallos individuales son corregidos por el defen-
sor siguiente, da gran sentido de anticipación, establece una gran solidaridad entre
los defensores.

- Inconvenientes: Existe la posibilidad de que dos o más atacantes invadan a la

vez la zona de un defensor, la iniciativa del juego se deja al contrario, la eficacia
no es buena si no se reduce las zonas a espacios pequeños, cierta pasividad de los
jugadores alejados del balón, dificultad de controlar totalmente la mitad de nues-
tro campo con cinco o seis jugadores.

- Combatir: Superioridad numérica, paredes y velocidad en el juego.

- Mixto: Algunos jugadores hacen marcaje individual y otros hacen marcaje en zona.
Se diferencia del combinado por que uno o varios jugadores hacen el marcaje indivi-
dual durante el transcurso del partido.

- Ventajas: Nos ayudará cuando el contrario entra por medio de un contraataque,

le damos la iniciativa al jugador para que decida que es lo mejor para el equipo,
el contrario no nos encontrará en inferioridad numérica, aumenta la creatividad de
nuestros jugadores.

- Inconvenientes: Fuerte esfuerzo físico, el defensor trabaja en zonas no habitua-

les, disminuye la capacidad defensiva, que no exista reciprocidad en la ayuda por
compañeros.

- Combatir: Espacios libres, desdoblamientos, desmarques de ruptura.

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- Combinado: Tipo de marcaje que intercambia el zonal e individual. El entrenador marca
unas zonas en el campo, el equipo hace marcaje zonal, a la que entra el equipo contrario a
la zona marcada se pasa a un marcaje individual, que se sale de la zona, marcaje zonal otra vez.

- Combatir: Espacios libres, desdoblamientos, desmarques de ruptura y velocidad en el

juego.

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- Coberturas

Acción táctica defensiva que trata de ayudar al compañero en su presión al poder ser des-
bordado. Cubre la espalda del compañero que ejerce la presión.

- Aspectos favorables: Disponer siempre de ayudas permanentes, la seguridad que ofre-

ce el saber que un posible fallo puede ser subsanado por el compañero que la realiza, se
consigue cierto equilibrio o superioridad numérica, no dejar espacios libres, es una acción
eficaz para iniciar el contraataque cuando se recupera el balón.

- Aspectos desfavorables: Si no hay sentido de sacrificio no hay efectividad, tener hom-

bres sin espíritu de colaboración, sin seguridad propia, poco inteligentes para el juego, la
falta de concentración.

- Combatir: Cambios de orientación, superioridad numérica, paredes y cambios de ritmo.

- Permutas

Acción táctica defensiva que va muy ligada a la cobertura. Dado que al ser desbordado un
defensor, sale a hacer la cobertura un compañero y el defensor va al sitio de su compañero.
Haciendo el mismo una cobertura por si desbordaran al compañero.

- Requiere del jugador: Plena concentración, sentido del trabajo y espíritu de sacrificio,
saber jugar sin balón, colaboración constante, decidir y saber ir al sitio justo.

- Aspectos favorables: Ofrece seguridad defensiva, no se automatiza al jugador a un

trabajo único, deja pocos espacios libres, no deja grandes huecos cerca de la portería.

- Combatir: Cambios de orientación.

- Temporizaciones defensivas

Son todas esas acciones lentas hechas con astucia para obtener una ventaja, en este caso
la pelota la tiene el equipo contrario y se trata de evitar la cómoda progresión y elaboración
de la jugada del equipo contrario. Perdidas de tiempo, impedir lanzar una falta, faltas tácti-
cas, aguantar a la hora de entrar a un jugador en su progresión en el terreno de juego.

- Eficacia: Obliga al adversario a jugar de forma lenta, impide la progresión rápida, hacer
creer al adversario en nuestra lentitud y sorprenderle con acciones rápidas (pressing),
dudar en la entrada para posteriormente realizarla rápidamente, permitir el repliegue a las
zonas establecidas, recuperarnos de esfuerzos anteriores, impedir los lanzamientos de falta
sorpresivos y rápidos.

- Combatir: Movilidad constante de los jugadores sin balón, creación de espacios libres,
velocidad en las acciones, desmarques continuos, ritmo de juego rápido, progresiones
colectivas, paredes.

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 - Pressing

Acción que se realiza una vez que no se tiene la posesión del balón, con la finalidad
de no dejarles ninguna libertad en la acción. Por tanto cortar el juego del adversario
en su origen y no dejar pensar. Una vez colocados y replegados empezamos la pre-
sión.
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La presión es mejor en banda que en el centro debido a la menor salida de balón.

- Aspectos favorables: Reduce la creatividad y rapidez mental del adversario, obli-

ga a la improvisación, ofrece dificultad para la progresión del contrario, simplicidad
en las acciones por parte de nuestros jugadores, cuando se roba el balón el con-
traataque puede ser normal.

- Aspectos desfavorables: El fallo individual nos crea peligro, nos pueden llevar a
zonas no adecuadas y peligrosas, la creatividad personal se anula por estar pen-
diente de esta acción.

- Combatir: Realizando paredes, buscando el apoyo con el poseedor del balón, ex-
plotando la velocidad en el juego con cambios de ritmo constantes, consiguiendo
mediante los entrenamientos un perfecto equilibrio entre las líneas.

- Repliegue

Acción defensiva que consta de, una vez que se pierde la posesión del balón, retro-
ceder hasta una zona predeterminada las líneas del equipo, previamente establecidas
por el entrenador.

- Combatir: Contraataques, velocidad en el juego.

- Organización del juego

- En ataque: Transición de defensor a atacante, saber construir un ataque, crea-

ción de ocasiones de gol, la eficacia ofensiva.

- En defensa: Retardar y frenar la construcción de la ofensiva adversario, cobertu-

ra de la meta, protección de la meta.

Estos son los conceptos tácticos que más trabajaremos con nuestros jugadores, por
que estudiando el sistema son los que vemos que utilizaremos en mas ocasiones.

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Aspectos fundamentales del juego:

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0La ocupación del terreno de juego tiene que ser equilibrada, tanto en ataque como en
defensa.

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 4. Características de los jugadores

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variantes y ahora creemos que si eso no es suficiente, debemos establecer a parte la
filosofía de club.
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Filosofía del Club

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A nivel ofensivo:

- Defensas: Intentaremos salir jugando todas las pelotas desde detrás y en corto,
tanto con los laterales como con los centrales que estarán bien abiertos, en ampli-
tud y perfilados para recibir en condiciones optimas, el objetivo es llegar a la zona
de creación con ventaja numérica sobre el rival.

- Medios: La zona más creativa donde predominará la movilidad en pro de la crea-

ción de espacios y encontrar así la mejor línea de pase. Los interiores tendrán lle-
gada al área rival para intentar finalizar jugadas desde la sorpresa que produce
su incorporación de segundas líneas.

- Delanteros: Buscaremos las bandas como primer objetivo. Intentando crear supe-
rioridades con los laterales o interiores. Los desmarques han de ser continuos, al
igual que las ayudas al poseedor del balón para contribuir en la creación del juego.

A nivel defensivo:

- Defensas: Jugaremos con una línea de 4, haremos una defensa zonal. Intentaremos
evitar los pases interlineales (lateral-Central).

- Medios: Jugaremos con 3 jugadores que defenderán en zona, cambiando los marca-
jes según la situación del oponente en el campo.

- Delantera: Tendremos un delantero centro que fijará y apretará a los centrales riva-
les y unos extremos que orientarán la zona de iniciación del contrario hacía dentro y
se cerrarán después hacía dentro para tener superioridad numérica dentro.

- La presión: Zona de iniciación del contrario orientando su juego para dentro, donde
tendremos superioridad. Y cuando están en zona de finalización orientarlos fuera para
hacer un 2x1 con extremo y lateral y robar en banda.

Estrategia defensiva

0 Los Saques de esquina los defenderemos en zona dejando 3 jugadores arriba,

en zona ofensiva para poder sorprender en contraataques. En categorías de for-
mación haremos marcaje al hombre.

0  faltas, tanto laterales como frontales, en que el equipo contrario
tenga opción de remate, las defenderemos en zona, creando alguna jugada de
estrategia para provocar fuera de juego y sobretodo adelantando bastante la línea
defensiva, a poder ser siempre 5 metros fuera del área (depende todo de situación
de balón).

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Estrategia ofensiva

En la estrategia ofensiva, dejaremos que nuestros entrenadores puedan escoger la juga-

da que más les convenga según el nivel de su equipo.

Jugadores

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Teniendo en cuenta los parámetros que hemos expuesto anteriormente, propondremos
unos perfiles de jugadores por posiciones, tanto a nivel ofensivo como defensivo, que pedi-
remos y que a través de la planificación intentaremos llegar a formar.

Perfil de porteros

- Ofensivamente:

- Lectura ofensiva del juego.

- Buen juego de pies.

- Desplazamiento de pilota.

- Defensivamente:

- Lectura defensiva del juego.

- Dominio de las condiciones técnicas del portero.

Perfil de laterales

- Ofensivamente:

- Profundos.

- Capacidad de desdoblarse.

- Buenos en el 1 vs 1.

- Defensivamente:

- Saber orientar ataques contrarios.

- Dominio de las entradas.

- Capacidad de anticipación.

- Coberturas a sus centrales.

Perfil de centrales

- Ofensivamente:

- Atrevidos (conducción, pases).

- Capacidad de incorporación a líneas superiores.

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 - Defensivamente:

- Capacidad de anticipación.

- Lectura del juego.

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- Dominio juego aéreo. (Estatura a partir de Cadete).

- Capacidad de mando.

Perfil de medio centros

- Ofensivamente:

- Incorporación a líneas superiores.

- Llegada al área contraria.

- Tiro de larga distancia.

- Defensivamente:

- Coberturas, ayudas defensivas para crear 2 x 1.

- Capacidad aérea.

- Capacidad de mando y/u ordenar.

Perfil de interiores

- Ofensivamente:

- Profundos.

- Intercambio de posiciones.

- Desdoblamientos con extremos o punta.

- Defensivamente:

- Solidarios en esfuerzos.

- Creación de superioridades.

- Capacidad de mando sobre los de delante.

Perfil de extremos

- Ofensivamente:

- Buenos 1 vs 1. Interpretación de los 2 x 1 en los desdoblamientos.

- Tiros de larga y media distancia.

- Buenos centradores.

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 - Defensivamente:

- Solidarios en ayudas a su lateral.

- Dominio de entradas.

Perfil de puntas

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- Ofensivamente:

- Capacidad goleadora. Buena definición.

- Jugar bien de espaldas a portería.

- Defensivamente:

- Orientar el juego del contrario para iniciar la presión.

- Solidaridad.

5. Cómo trabajar a estos futbolistas por etapas

Una vez que ya sabemos a qué queremos jugar, cómo y tenemos definidas las caracterís-
ticas de los jugadores, pasamos a proceder a delimitar las etapas de formación y lo que tra-
bajaremos en cada una de ellas.

Las etapas de formación las vamos a diferenciar en:

- Preadaptación: Edad que comprende a los niños/as de 5 a 10 años, en esta etapa apli-
caremos a los alumnos/as una etapa multidisciplinar, variedad de deportes, donde nos
interesaremos básicamente por la coordinación, el juego, la autonomía del niño/a y la
multilateralidad.

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- Tecnificación: | 

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 Hemos preparado un organigrama para ver los trabajos que realizamos a partir de la
segunda etapa, la etapa de preadaptación, la que menos tendrá que ver con el deporte
practicado.
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toca en cada etapa formativa.

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 6. Conclusiones del trabajo
Tras la finalización del curso de abfutbol que he realizado on-line, he llegado a aumen-
tar los conocimientos que nos otorgan en los cursos de entrenadores. Ha sido un buen
curso para conocer nuevas herramientas, que por razón de tiempo, en el curso de entre-
abfutbol

nadores no nos pueden enseñar.

A parte, siempre va bien ir estudiando y formarse con todo lo que va saliendo en el

mundo del fútbol, y el no tener que desplazarte para obtener más información o esa for-
mación con contenidos más específicos.

Sobretodo, conocer las metodologías que usan los clubes importantes.Gracias a este
curso de abfutbol puedes conocer estas metodologías y recursos que tienen los grandes
equipos profesionales (Real Valladolid, Benfica, etc,...).

Ahora voy a comenzar con el nuevo curso de actualización de abfutbol a la par que estoy
realizando el curso nacional de entrenador, espero que sea tan interesante como este último.

7. Bibliografía
- Apuntes propios de los cursos de entrenadores nivel I y nivel II.

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- Planificación propia.

- Apuntes curso abfutbol.

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