MATA KULIAH : DESAIN KURIKULUM

KODE MATA KULIAH : Bd P. 304

BEBAN STUDI : 2 SKS (T:1, P:1)
PENEMPATAN : SEMESTER I

DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini membahas tentang perencanaan dan pengembangan kurikulum
berbasis kompetensi untuk pendidikan kebidanan : pengertian dan landasan,
beberapa macam pendekatan pengembangan kurikulum, komponen dan prinsip –
prinsip pengembangan kurikulum yang berbasis kompetensi, desain dan program
instruksional
Mata kuliah ini menggunakan competency based learning serta metoda interaktif
yang membentuk mahasiswa terlibat aktif.

TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM (TIU)

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa memiliki kemampuan teori dan praktek
dalam merancang dan mengembangkan kurikulum kebidanan berbasis kompetensi.

TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS (TIK)

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa kompeten dalam :
1. Menjelaskan pengertian desain kurikulum
2. Mengembangkan suatu program instruksional
3. Menjelaskan konsep pendidik pada perguruan tinggi
4. Menjelaskan pengertian kurikulum
5. Menjelaskan landasan pengembangan kurikulum
6. Menerapkan komponen dan prinsip pengembangan kurikulum
7. Menjelaskan konsep kompetensi dan standar kompetensi
8. Mengemmbngakan kurikulum kebidanan berbasis kompetensi

POKOK BAHASAN
1. Pengertian kurikulum, peran kurikulum dan proses pembelajaran
2. Pengertian kompetensi
3. Pengertian kualifikasi
4. Pengertian kurikulum berbasis kompetensi (KBK)
5. Landasan pengembangan kurikulum dan aturan – aturan dasar
6. Komponen dan prinsip – prinsip pengembangan kurikulum
7. Proses penyususnan kurikulum berbasis kompetensi (KBK) dan program
instruksional
8. Desain instruksional : GBPP, SAP, Silabus
PUSTAKA
1. The four Pillar of education, UNESCO
2. Ali Suparman. Desain Instruksional. PAU UT, Dirjen Diknas, 2001
3. Standar kompetensi ANTA ( Australian National Training Authority)
4. Modul AAVIM ( American Association Vocational for Instructionl Material)
5. KBK
6. Dacum
 RINCIAN KEGIATAN
TUJUAN WAKTU
N POKOK/ SUB POKOK
INSTRUKSIONAL DAFTAR PUSTAKA
O BAHASAN T P K
KHUSUS
1. Menjelaskan konsep UU No. 20 Tahun 2003 1 1. The four Pillar of
pendidikan tinggi dan a. Jalur, jenjang & jenis education,
program diploma pendidikan UNESCO
b. Pendidikan program 2. Ali Suparman.
diploma Desain
2. Menjelaskan pengertian PP No. 60/1999 & 1 Instruksional.
dan landasan Kepmendiknas 232/200 PAU UT, Dirjen
pengembangan a. Kurikulum PT secara Diknas, 2001
kurikulum pendidikan umum 3. Standar
tinggi b. Kurikulum program kompetensi
Diploma ANTA
(Australian
3. Menjelaskan konsep dan Standar kompetensi nasional 1 National
penerapan standar pada profesi Training
kompetensi nasional a. Standar kompetensi Authority)
pada profesi b. Kerangka kualifikasi 4. Modul AAVIM
(American
4. Menjelaskan beberapa Metode pengembangan 1 Association
metode pendekatan kurikulum Vocational for
pengembangan a. Dacum Instructionl
kurikulum berbasis b. Metode AAVIM Material)
kompetensi dan berbasis c. Task Analysis 5. KBK
subject matter d. Kurikulum berbasis 6. Dacum
subject matter

5. Menjelaskan proses Penyususnan dan 2 4

penyusunan/ pengembangan standar
pengembangan standar kompetensi profesi
kompetensi profesi a. Job analysis
b. Peer’s group
c. Taxonomy Bloom

6. Melakukan identifikasi Standar kompetensi profesi 2

awal standar kompetensi kebidanan
profesi a. Asuhan kebidanan dan
umum
b. Asuhan kebidanan utama
7. Menggnakan draft awal Pengembangan kurikulum 2 4
standar kompetensi a. Karangka dasar standar
profesi untuk kompetensi
pengembangan b. Kurikulum program
kurikulum diploma kebidanan

8. Melaksanakan desain Desain instruksional 2 6

instruksional untuk a. Model pengembangan
pelaksanaan perkuliahan instruksional
b. Tujuan strategi, bahan
instruksional

9. Melakukan penyususnan GBPP dan matriks SAP 2 8

GBPP dan matriks SAP a. Tujuan instruksional
untuk pelaksanaan b. Pokok bahsan dan sub
perkuliahan pokok bahasan
c. Kegiatan belajar
mengajar
d. Media dan alat

10. Melakukan demonstrasi Proses pengajaran/ 2 10

proses pengajaran/ perkuliahan
perkuliahan a. Tujuan instruksional
b. Pokok bahsan dan sub
pokok bahasan
c. Kegiatan belajar
mengajar
d. Media dan alat
pembelajaran
e. Evaluasi

JUMLAH 16 32