Nr.

criteriu Les étapes de la L’activité du L’activité des Temps Méthodes et Formes

leçon professeur élèves procédés d’organisation
1. La mise en train Le professeur Les élèves se 3 minutes La conversation frontale
salue les élèves, préparent pour la
fait appel et puis classe .
demande aux
élèves de préparer
les matériels
nécessaires pour
la leçon.
2. La vérification des Le professeur Les élèves 4 minutes L’exercice
connaissances contrôle les répondent aux
acquises devoir. devoir. . .
3. L’éveil de Le professeur Les élèves 10 minutes frontale
l’attention demande les répondent aux
élèves s’ils questions du
connaisent des professeur puis ils L’obseravation
films français,il regardent
montre aux élèves attentivement la La conversation.
l’affiche du film bande annonce
La Môme et leur proposé par le
demande ce qu’ils professeur .
voient. Après cela
il leur propose de
regarder la bande
annonce du
film sans le son.
4. La communication Le professeur Les élèves 10 L’exercice individuelle
de nouvelles annonce le titre de regardent la fiche La conversation
connaissances la nouvelle leçon de travail et Le travail
et les commencent à individuel
compétences résoudre les
attendues. Il exercices avec
propose aux attention.
 élèves de
répondre aux
questions de
l’activité nr 1
qu’ils ont sur la
fiche de travail .
5. La fixation des Le professeur Les élèves 10 L’écoute individuelle
connaissances invite les élèves à écoutent la bande L’observation frontale
acquises écouter la bande annonce une
annonce une deuxième fois L’exercice
deuxiéme fois avec le son et
avec le son et de commencent à
repondre aux résoudre les
questions de exercices.
l’activité nr2 .
6. La mise en œuvre Le professeur Les élèves 10 La conversation
de la performance demande les repondent.
élèves qu’elles
sont les
caractéristiques
qui leur donne
envie de voir le
film.
7. Devoir à la maison Les élèves ont Les élèves notent 3 L’exercice
comme devoir de le devoir .
choisir une
chanson d’Édith
Piaf et de
compléter la
fiche.
SCENARIO DIDACTIQUE