VICERRECTORADO DOCENTE Código: GUIA-PRL-001

CONSEJO ACADÉMICO Aprobación: 2016/04/06

Formato: Guía de Práctica de Laboratorio / Talleres / Centros de Simulación

FORMATO DE GUÍA DE PRÁCTICA DE LABORATORIO / TALLERES / CENTROS DE

SIMULACIÓN – PARA DOCENTES

CARRERA: ASIGNATURA: ESTATICA

NRO. PRÁCTICA: 5 TÍTULO PRÁCTICA: Fuerza de Rozamiento

OBJETIVO :
1. Experimentar cómo distintas superficies dan lugar a diferentes coeficientes de rozamiento, con especial importancia a
las propiedades de deslizamiento de dos superficies en contacto.
2. Determinar la proporcionalidad que existe entre la fuerza de rozamiento y el peso del cuerpo.
3. Determinar el coeficiente de rozamiento en la superficie de contacto entre dos cuerpos sólidos.
4. Estudiar si la fuerza de rozamiento tiene relación con el área de la superficie en contacto y con la masa del cuerpo de
prueba.

1. Monte el equipo como está descrito en la Fig. 1

INSTRUCCIONES:

Fig. 1 Montaje del experimento

EQUIPO DE LABORATORIO:

1. Taco de rozamiento (cuerpo de prueba)

2. Dinamómetros de 1N y 2N
3. Masas de ranura de 50g
4. Plano horizontal
5. Sedal
6. Pasador de sujeción
7. Lija

ACTIVIDADES POR DESARROLLAR

1. Coloque el taco de rozamiento con la parte de madera sobre el plano horizontal y enganche al dinamómetro de 2N,
Fig.1
2. Mida la fuerza F1 justo con la que empieza a moverse el taco y anote el valor en la Tabla 1.
3. Mida la fuerza F2 con la que el taco se mueve de manera uniforme, anote el valor en la Tabla 1, repita el procedimiento
dos veces más.

4. De la vuelta al taco de rozamiento, para que quede sobre la superficie horizontal la cara de goma o lija y repita el
procedimiento anterior, anote los resultados en la Tabla 1.

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Tabla 1.
Peso taco de madera= (N)
Superficie de Rozamiento Sin lija Con Lija

F1 [N]

F2 [N]

Peso taco de madera más 50gr= (N)

Superficie de Rozamiento Sin lija Con Lija

F1 [N]

F2 [N]

Peso taco de madera más 100gr = (N)

Superficie de Rozamiento Sin lija Con Lija

F1 [N]

F2 [N]

Peso taco de madera más 150gr= (N)

Superficie de Rozamiento Sin lija Con Lija

F1 [N]

F2 [N]

Fig.5. Montaje del experimento

5. Mida la parte más estrecha con el pie de rey su longitud y ancho, anótelo en la Tabla 2.
6. Tire con el dinamómetro y lea la fuerza de rozamiento cinético (F 2), repita el procedimiento cinco veces, anote los
valores en la Tabla 2.
7. De la vuelta al taco y póngalo sobre su superficie más estrecha, determine su superficie con el pie de rey, y mida
nuevamente cinco veces la fuerza de rozamiento cinético, anótelo en la Tabla 2.

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Tabla 2.

Cara Largo [cm] Ancho [cm] F2 [N] Sin lija F2 [N] Con lija

8. Determine con el dinamómetro el peso (W) del taco de rozamiento, incluido el pasador, anótelo en la Tabla 3.
9. Con los datos de la tabla 1 llene la tabla 3. Se debe colocar el promedio de las tres mediciones que realizó.

Tabla 3.
CON LIJA F2 [N] W [N]
SIN LIJA F2 [N] W [N]
Taco con pasador
Taco con pasador
+ 50g
+ 50g
+ 100g
+ 100g
+ 150g
+ 150g

RESULTADO(S) OBTENIDO(S):
Un experimento en ciencia sirve usualmente para comprobar una teoría, y esto se hace comparando los datos deducidos a partir
de ésta con los obtenidos experimentalmente; o hallando el tipo de relación existente entre los parámetros medidos. Esta
sección busca precisamente encaminar al estudiante a que compare datos y encuentre los tipos de relaciones entre parámetro.
Por lo general, los datos que se le pide comparar deberían ser bastante parecidos, aunque no iguales, por causa de los errores.
Si los datos definitivamente no concuerdan, trate de explicar qué falló en el experimento (Responder que los datos no
concuerdan, no le quitará puntos, siempre que trates de explicar la razón.
En cuanto a las preguntas teóricas, consultar material bibliográfico como libros, páginas web, etcétera, le puede servir de mucha
ayuda.
CONCLUSIONES:
En cualquier investigación las conclusiones son lo más importante. Estas deben obtenerse en referencia a los objetivos de la
práctica, y tomando en cuenta los datos y errores que han resultado del experimento.
No se olviden de llenar eta sección. Para llegar a las conclusiones, vuelva a leer los objetivos de la práctica. Analice: ¿Se han
cumplido dichos objetivos? ¿Cómo los datos han ayudado a que se cumplan? ¿O no lo han hecho? Para esto, lo que han
respondido en la sección.
RECOMENDACIONES:
Aquí el estudiante puede escribir sus ideas sobre cómo mejorar el experimento y toma de medidas; y sobre el desarrollo de la
práctica en general.

Docente / Técnico Docente: _____________________________

Firma: _______________________________

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FORMATO DE INFORME DE PRÁCTICA DE LABORATORIO / TALLERES / CENTROS DE

SIMULACIÓN – PARA ESTUDIANTES

CARRERA: ASIGNATURA: ESTATICA

NRO. PRÁCTICA: 5 TÍTULO PRÁCTICA: Fuerza de Rozamiento

OBJETIVO ALCANZADO:

ACTIVIDADES DESARROLLADAS
1. Utilizando los datos de la Tabla 1 encuentre los promedios de las fuerzas de rozamiento y anótelos en la Tabla 4.
Tabla 4.

Taco de madera Sin lija Con lija

F1 [N]

F2 [N]

Taco de madera + 50gr Sin lija Con lija

F1 [N]

F2 [N]

Taco de madera + 100gr Sin lija Con lija

F1 [N]

F2 [N]

Taco de madera + 150gr Sin lija Con lija

F1 [N]

F2 [N]

2. Con los datos de la tabla 2 calcule el área de la superficie en contacto y los promedios de la fuerza F 2. Anote sus
resultados en la tabla 5.

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Tabla 5.
SIN LIJA CON LIJA

Área [cm2] F2 [N] F2 [N]

3. Usando los datos de la tabla 3, realice un diagrama en una hoja aparte (papel milimetrado) de la fuerza F2 en función
de W y calcule su pendiente. ( 2 diagramas)
RESULTADO(S) OBTENIDO(S):

PREGUNTAS

1. ¿Existen diferencias entre los valores de F1 y F2, qué explicación se puede dar a esta posible diferencia?
2. ¿Qué representa la fuerza F2?
3. ¿Varía la fuerza F2 cuando el área del cuerpo de prueba cambia? ¿Por qué?
4. ¿Depende la fuerza F2 del peso del cuerpo de prueba?
5. A partir del resultado del trabajo 3, ¿qué tipo de relación existe entre F 2 y W? ¿La pendiente obtenida es el coeficiente
de rozamiento (µc)? Explique.

CONCLUSIONES:

RECOMENDACIONES:

Nombre de estudiante: _____________________________

Firma de estudiante: _______________________________

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