MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RORAIMA
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA-DEAD

Curso: Letras Espanhol e Literatura Hispânica.

Polo: Boa Vista - RR
Componente Curricular: Psicologia ll
Professor: Elisangela Costa
Turma: 2017.1 Data: 01/04/2018

Elabore uma pesquisa sobre os diversos conceitos de aprendizagem em bibliotecas e/ou

internet, e escolha pelo menos 3 conceitos de diferentes autores com suas respectivas
referências. Em seguida disserte um parágrafo com no mínimo 6 linhas e no máximo 10 linhas,
fazendo uma relação entre os conceitos, para que possamos perceber seu entendimento sobre o
tema . Valor 10pts

“Aproveitar o potencial que o indivíduo traz e valorizar a curiosidade natural da

criança são princípios que devem ser observados pelo educador” (BRUNER, 1991, p.
122).

Referência.
BRUNER, J. O Processo da educação Geral. 2ª ed. São Paulo: Nacional, 199.

Piaget (l969, p.14) sobre o desenvolvimento mental e sobre o processo de construção do

conhecimento, que são adaptação, assimilação e acomodação.

Referência.
PIAGET, J. O nascimento do raciocínio na criança. 5ª. Ed. São Paulo: El Ateneo, 1993.

Vigotsky afirma que “aquilo que é zona de desenvolvimento proximal hoje será o nível
de desenvolvimento real amanhã ou seja, aquilo que uma criança pode fazer com
assistência hoje, ela será capaz de fazer sozinha amanhã” (VIGOTSKY, 1984, p. 98).
Referência.
VYGOTSKY, Lev S. A formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes, 1984.

Dissertação.
São diversos os conceitos de aprendizagem para que nós futuros professores se aproprie
de alguns desses conceitos para que os alunos consigam ter um melhor nível de aprendizado.
Conforme a definição de Bruner o aprendizado vem a partir da descoberta sendo o professor
apenas um mediador.
Para Piaget a aprendizagem vem através do construtivismo e do desenvolvimento cognitivo,
sendo o papel do docente desafiar o aluno em atividades que possam desenvolver a sua mente.
Já a teoria de Vigostsky sobre a aprendizagem se dá por meio da interação social, onde o
aluno expõe sua opinião, criatividade e sua autonomia são valorizadas.
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