АРХИТЕКТУРНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ МУЗЕЙ

Учебное пособие
по выполнению курсового проекта
по дисциплине «Архитектурное проектирование»
специальность 2401 - «Архитектура»

Кишинэу
ТУМ
2010
Настоящее учебное пособие предназначено для студентов Ш-VI курсов,
специальности 2401 - «Архитектура», выполняющих курсовые и дипломные проекты по
дисциплине «Архитектурное проектирование».

Составители: доктор архитектуры, доцент Е.А.Богнибов

магистр архитектуры, ст.препод. Д.Т.Андронович
магистр архитектуры А.А.Остапов
архитектор А.Я.Богнибов

Ответственный редактор:
доктор технических наук, доцент В.Лунгу

Рецензент: доктор технических наук, доцент П.П.Думитрашку

1
 © UTM, 2010

Содержание

Введение 4
1. Цель задания и основные задачи проекти-рования 6
2. Классификация музеев 9
3. Основные принципы проектирования худо-жественных музеев 12
3.1. Градостроительные принципы 12
3.2. Требования к участку застройки 14
3.3. Вместимость музея 17
3.4. Основные требования, соблюдаемые при проектировании музеев, и их
функциональная программа 18
3.5. Состав и площади помещений музея 21
3.6. Основные принципы взаимосвязи и общие требования к проектированию
архитектурного пространства и отдельных помещений художественного
музея 26
3.7. Организация маршрутов осмотра экспозиции в художественном музее
35
3.8. Элементы оборудования экспозиций 36
3.9. Инженерно-техническое оснащение художест-венного музея 38
3.10. Основные технико-экономические показатели по проектированию
художественного музея 43
4. Этапы выполнения курсового проекта 44
5. Состав основных разделов проекта 44
Приложения 45
Перечень литературных источников 50

Введение
Со времени обретения нашей республикой независимости и права на
самостоятельное государственное обустройство всё значимей и актуальней становится
необходимость и потребность молдавского народа в сохранении и популяризации
культурных ценностей, унаследованных из нашего прошлого и настоящего.
На протяжении последних десятилетий в крае, как известно, была создана довольно-
таки развитая сеть музейных учреждений, назначение которых было весьма широким и
разнообразным. К сожалению, почти все из них, как правило, были организованы и
просуществовали до настоящего времени в приспособленных под данные функции
исторических зданиях и в памятниках архитектуры, типологическая и планировочная

2
основа которых была для этого откровенно инородной либо требовала значительного
реконструктивного переобустройства. В этой связи большинство из действовавших музеев
самого разного назначения мало отвечали возложенным на них функциям хранилищ
памятников материальной и духовной культуры, а также источников и центров
просветительной, образовательной и научно-исследовательской деятельности из-за
архитектурной, планировочной, технологической и технической их неприспособленности
и отсутствия полноценной возможности организовать таковую в уже существующих
старых зданиях.
Наверное, не стоит прибегать к приведению местных конкретных примеров, так как
почти всё музееведение в Молдове построено на организации его в приспособленных
исторических постройках или сооружениях, что весьма настоятельной делает тему
проектирования и возведения специальных архитектурных объектов в качестве
разнообразных музеев. В их числе, естественно, особое значение приобретут проектные
разработки, нацеленные на создание художественных музеев для городов и крупных
населённых пунктов республики. Не секрет, что подобная работа ещё не ведётся должным
образом у нас в Молдове и категорически требует её разрешения как на государственно-
организационном, так и на профессиональном уровне с учётом современных
экономических, социальных преобра-зований в молодой стране, нацеленной на
возрождение.
Известно, что название «музей» происходит со времён Витрувия, от греческого слова
«музейон», oзначавшего храм муз. Сами музейные здания, начиная от хранилищ сокровищ
в Дельфах и до современных музейных сооружений, несомненно, прошли долгий и далеко
не прямолинейный путь их формирования и развития. Неоценимо большой вклад в
проектирование и возведение современных музеев в прошлом XX столетии был внесён
известнейшими мастерами архитектуры, такими как Алвар Алто, Мисс Ван дер Роэ,
Франк Ллойд Райт, Ле Корбюзье, Оскар Нимейер, И.Утцон, Кензо Танге и др.,
плодотворные достижения которых переоценить невозможно.
Дать на сегодняшний день ответ на универсальном уровне на вопрос: «Каким должен
быть современный музей» – практически невозможно из-за многослойной и всесторонней
специфики данного типа здания, взаимоувязанного с многогранным комплексом факторов,
способных влиять на его особенности проектирования в каждом отдельном случае. Среди
них: масштаб города, климатические условия, окружающая природа, национальные
особенности, уровень технического и технологического потенциала и региона
строительства, мировоззренческое отношение общества, правительственных кругов и
профессионалов к настоящей проблеме и многое другое. Нет сомнения, что с
оздоровлением процесса создания музеев посредством обособленного и нацеленного их
проектирования для тех или иных ценностно-духовных и культурных нужд населения
архитекторами-профессиона-лами, конечно же, будет достигнут желаемый уровень
цивилизованности нашего общества, способный приравнять Республику Молдова с
наиболее передовыми и развитыми в культурном отношении странами мира.
Определённый задел в этом смысле может быть уже сделан на уровне курсового
проектирования музейных сооружений студентами-архитекторами на старших курсах, а
также в рамках дипломного проектирования.
Именно на таком уровне возможно раскрытие настоящей темы в необычайно
большом, свободном объёме творческого потенциала, где органично возможно
организовать тесное соседство насущных реалий архитектурного проектирования и
перспективного, экспериментального прогнозирования. Без него невозможен учебный
процесс в архитектурном образовании, но в нём особенно остро нуждается и действующая
практика зодчества, всегда, как правило, устремлённая в будущее. Архитектор, как мы
знаем, своим творчеством должен опережать время, иначе невозможен был бы известный
нам прогресс в искусстве архитектуры, генератором идей которого всегда являлся человек-
творец.

3
 1. Цель задания и основные задачи проектирования
Настоящее задание выполняется студентами-архитекторами на кафедре
архитектурного проектирования на Ш курсе, что предполагает наличие у них
определённых профессиональных знаний и навыков, позволяющих на учебно-проектном
уровне разрешение темы «Художествен-ный музей» как самостоятельного,
специализированно и организованного архитектурного объекта, рассчитанного на
функционирование как в современных условиях, так и на разноудалённую перспективу.
В этой связи цель задания – обретение профессиональ-ных знаний и навыков
практического свойства студентами специальности 2401 - «Архитектура» при
проектирования общественного архитектурного комплекса с разнородной функцией,
который должен обладать одновременно единой и специфичной образной
характеристикой, взаимоувязанной с функциональным и эмоциональным разрешением
внутрен-него пространства, что, естественно, может быть обусловлено разрешением
вполне конкретных архитектурных задач специализированного свойства.
Например, при выполнении данного курсового проекта предусматривается в качестве
органичного и обязательного условия выполнение следующих задач:
 свободное оперирование определённой градостроитель-ной ситуацией с оценкой
рациональных условий и потенциала композиционного размещения здания музея в
конкретном городском средовом окружении;
 выявление логичной взаимосвязи внешних градостроительных факторов средового
окружения территории застройки с композиционной схемой и объёмно-
планировочным решением проектируемого музейного комплекса с единовременным
разрешением вопросов благоустройства, озеленения и инженерного оборудования
территории;
 выбор наиболее рационального и перспективного конструктивно-технического
решения комплекса, способного обеспечивать как гибкость, трансформируемость
планировочных характеристик площадей и пространств художественного музея, так
и свободную мобильность его объёмов (в ряде возможных случаев), основанных на
всестороннем, полноценном учёте и применении современных технических
достижений и методов индустриального возведения зданий общественного
назначения;
 творческая организация и создание оригинального, выразительного и
запоминающегося архитектурно-художественного образа музея, отличающегося
достаточно высокой пластической и эстетической проработкой как его экстерьера,
так и интерьера;
 добиться посредством логично организованного объёмно-планировочного решения
последовательного и эффективного осмотра экспозиции, как в целом, так и на основе
выборочного или повторного ознакомления с отдельными частями, разделами
экспозиционных материалов, представленных в музейном комплексе;
 обеспечение комплекса обязательных и специфических требований к санитарно-
техническому и комфортному оснащению музейного архитектурного объекта
(использование современных и эффективных систем отопления, искусственного
освещения, водоснабжения, канализации, кондиционирования, пылеудаления) с
соблюдением специализированных и нормируемых условий инсоляции, аэрации,
акустики и требуемого температурного режима в его экспозиционных и рабочих
пространствах и площадях;
 владение средствами и приёмами художественно-эстетической организации и
детализации интерьерного пространства с максимальной взаимосвязью их с общим
архитектурным замыслом и композицией объекта, а так же с возможностью
многопланового и многофункцио-нального использования для экспозиционных
целей.

4
 В связи с содержанием последнего абзаца необходимо подчеркнуть, что студенты-
архитекторы при выполнении важного курсового проекта, как это и требовалось при
разработке предыдущих заданий по архитектурному проектированию, в обязательном
порядке выполняют (наряду с объемной частью проекта) раздел «интерьер», который
может быть представлен как самостоятельная часть комплексной проектной работы по
теме «художественный музей».

5
 2. Классификация музеев
Затрагивая вопрос проектирования непосредственно художественного музея, следует,
конечно же, знать, что архитектура музейного объекта во многом взаимосвязана и зависит
от специализации организуемой в нём экспозиции. В этой связи ниже приводится
классификация музеев, которая в своё время была принята Международным Советом
Музеев и в общих чертах выглядит следующим образом: художественные, исторические,
этнографические, научно-технические, музей естественной истории, зоологические и
ботанические сады, национальные парки, музеи, архитектурные памятники. Таким
образом, классификация музеев позволяет самым кратчайшим образом выразить
отнесение отдельных из них к отдельному профилю, статусу и категории.
Так, например, тип музея может быть определён характером его общественно-
функционального использова-ния, а именно: научный, научно-просветительский и
учебный.
Профиль в свою очередь определяется взаимосвязью с определённой областью
знаний, искусства либо производства (или их возможной совокупностью и разнообразным
сочетанием). Профильное подразделение музеев на отдельные группы возможно
следующее: искусствоведческие, исторические, естественнонаучные, литературные и
комплексные. Как демонстрируют специализированные литературные источники, каждая
из названных групп может быть подвержена более глубокой внутренней профилизации,
отражая тем самым конкретную специализацию музеев – искусства, науки и производства.
По статусу музейные учреждения подразделяются, например, на государственные и
работающие на общественных началах. В последние годы возникли предпосылки
возможности существования частных музеев.
Величина фондов и количество посещений в год создают прецедент возможности
определения категории музея (табл.1).
Таблица 1. Качественные показатели коллекции и посещаемости в зависимости
от категории музея*
Показатели Категория музея
I II III IV V
Посещаемость 400 и 150-400 100-150 20-100 10-20
музея в год, более
тыс. чел.
Количество 150 и 75-150 30-75 10-30 2-10
единиц более
хранения, тыс.
* Эти и последующие табличные и цифровые данные приводятся по Ревякину В.И. (см.
«Художественные музеи». Справочное пособие. - М.: Стройиздат, 1991)
По так называемому организационному признаку музеи могут быть подразделены на
центральные, возглавляющие научное и методическое руководствo своей группой. Кроме
того, определилась практика существования музеев, называемых головными, в
распоряжении которых имеется сеть филиалов, а также музеев, работающих на правах
филиалов, отделов (секторов). И, наконец, - самостоятельные музеи.
Что же касается архитектурной типологии музейных объектов проектирования и
строительства, то она выглядит куда более общей, чем само тематическое разнообразие
музеев. Так, например, мемориальные музеи с архитектурно-типологической точки зрения
имеют в своей основе много общего вне зависимости от их профильных отличий и общей
направленности экспозиции.
Известно, что и художественные музеи бывают неоднозначны по своему объёмному
масштабу, количественным показателям фондов, что в определённой степени наложило
отпечаток на характер их названий, среди которых – музеи изобразительных искусств,

6
картинные галереи, а также просто музеи искусств. Данный перечень может быть
дополнен музеями скульптуры, прикладного искусства, персональными мемориальными
музеями мастеров искусств; в Пензе (Россия), например, был открыт и существует музей
одной картины. Кроме того, бывают так называемые выставочные залы, музейные
комплексы, что объясняется разнохарактерностью и многоплановостью деятельности
музеев и условиями, в которых они размещаются.
Исходя из всего вышеизложенного, классификацию художественных музеев можно
представить в общем плане следующим образом:
 картинные галереи;
 музеи изобразительных искусств;
 музеи искусств (прикладного искусства, скульптуры, живописи, графики,
мемориальные и т.п.);
 выставочные залы;
 историко-художественные,
что, естественно, является весьма схематичным и условным, но вполне приемлемым и
удобным для разрешения насущных учебно-образовательных задач в курсовом
проектировании специальности «Архитектура». Тем не менее, сформулированная выше
классификация не должна восприниматься как нечто догматическое и тем более не
подвергаемое видоизменению и расширению за счёт новых активных форм организации
экспозиционных функций музеев. Вполне понятно, что естественная эволюция
музееведения постоянно вносит и далее будет вносить в специфику музеев определённые
и обоснованные коррективы, что обязательно будет отражаться и на их гипотетических
признаках, а также характеристиках.

3. Основные принципы проектирования художественных музеев

3.1. Градостроительные принципы

Не трудно догадаться, что конкретная градострои-тельная ситуация, площадь
отведённая под застройку музея, непосредственное архитектурное и природное
окружение, а так-же характеристика собственно самого участка терри-тории, на котором
должен быть возведён данный общественный объект, серьёзнейшим образом могут
отразиться на формировании архитектуры музейного здания или комплекса.
В этой связи уже определились и нашли убедительную апробацию некоторые
требования, предъявляемые к размещению музеев в структуре города, которые в самых
общих чертах могут быть представлены следующим образом.
Предпочтительность расположения в центральной части общегородской
структуры, что обуславливается ведущим значением музеев в формировании и
потенциале создания внутригородских ансамблей. Данное требование взаимоувязано
также и с необходимостью обеспечения равнодоступности и удобств транспортной и
пешеходной связи для посетителей музея из различных районов города.
Возможность подключения проектируемого музея к существующему и
прогнозируемому комплексу учреждений и объектов культуры, среди которых, как
известно, могут быть другие музеи, выставочные залы, театры, досуговые учреждения,
библиотеки, архивы, центры информации и т.п.
Соседство или близость парковой зоны способствует возможности организации
открытых экспозиций, появлению и наличию у музея дополнительных рекреационных
территорий, а также созданию естественной шумозащиты и улучшению санитарно-
гигиенических условий в районе расположения настоящего архитектурного объекта.

7
 Достаточность площади застройки для организации перспективного развития и
расширения музея, что, правда, не распространяется на объекты мемориального или
исторического характера.
Целевое социальное направление работы: сохранность культурных ценностей и
наследия, их популяризация и пропагандирование среди населения для повышения и
совершенствования его образовательно-культурного уровня.
Специфика и назначение музея определяют характер и место данного учреждения,
объекта в общей структуре музееведения (центральный, головной, филиал), тип
экспонируемой коллекции, наличие тех или иных фондов ,а также приоритетное развитие
основных функций (научно-исследовательских, образовательных, досуговых).
Градообразующие данные населённого пункта (города), выраженные
численностью населения, структурой расселения, перспективой развития на будущее,
определённое транспортной схемой, историческими и культурными традициями,
наличием и развитием туризма, близостью других населённых мест, активностью и
посещаемостью непосредственно района, в котором намечается строительство музея.
Социально-культурная насыщенность его другими аналогичными или равноценными по
функциональной назначенности объектами или комплексами оказывают несомненное
влияние на интенсивность работы и посещаемость собственно музея.
Структурный состав населения, выраженный социальными и профильными
характеристиками, возрастным контингентом, уровнем образования, культурно-
эстетическими запросами и интересами, а также активность туризма создают
определённый потенциал для популяризации и нормальной работы музея как одного из
своеобразных центров культуры.
Удалённость и изолированность от источников шума и загрязнения: от
промышленных зон и отдельных предприятий, крупных транспортных магистралей и
других объектов с аналогичным негативным воздействием.
Специальные требования, обусловленные возмож-ностью обеспечения музейного
объекта благоустроенной близлежащей территорией, коммуникациями, дорогами,
удобными стоянками, возможностью организации и размещения на открытых площадках
разнообразных специфических экспозиций монументально-декоративного искусства
среди природного и архитектурного окружения.
3.2. Требования к участку застройки
Как выявлено многочисленным исследователями и опытом проектирования, участок,
на котором располагается музей, как правило, включает в себя такие зоны, как входная,
экспозиционная, рекреационная и хозяйственная. Каждая из них имеет свою специфику
назначения и отличительные требования её организации и размещения.
Так, например, входная зона является местом своеобразной адаптации посетителей,
предваряющим посещение музея, а также позволяющим организовывать функции
ожидания и сбора экскурсии, размещения рекламы и информационных стендов. Рядом с
входной зоной, как правило, устраивают благоустроенные стоянки для разме-щения
экскурсионных автобусов, маршрутных такси и автомашин.
Экспозиционная зона, расположенная в непосредственной близости от здания музея
и являющаяся его органичным дополнением, рассчитанным на организацию продолжения
постоянной экспозиции внутри здания за его пределы, т.е. под открытым небом, где
возможен просмотр произведений скульптуры, монументального и декоративно-
прикладного искусства, малых архитектурных форм или фрагментов зодчества и т.п.
Для организации отдыха и досуга посетителей предназначается так называемая
рекреационная зона, которая может быть взаимоувязана или совмещена как с входной,
так и с экспозиционной зонами, что во многом зависит от предпринятого архитектурного
замысла.
И, наконец, хозяйственная зона обеспечивает возможность размещения на ней
всевозможных хозяйственных построек, расположение которых желательно вне основного

8
здания музея (складские помещения, гаражи, трансформаторные подстанции и т.п.).
Данную зону следует располагать рядом с местом приёма и отправки музейных
экспонатов.
В городской застройке здание музея необходимо размещать на территории участка,
где оно не должно образовывать отступ от красной линии менее чем на 15 м, что также
распространяется и на условия его удаления от городских магистралей для создания
возможности организации защитной зелёной зоны из деревьев и кустарников.
Как уже указывалось, территория, отводимая под застройку музея, должна иметь
резервный участок, предполагающий возможность расширения и развития здания
(комплекса) на близкую или более отдалённую перспективу.
Так, например, в специальной литературе указаны следующие предположения,
способствующие определению площади музеев, когда за основу взят показатель
численности населения города (см. табл.2)
Таблица 2. Площади музеев в зависимости от показателя численности населения
города

Численное Однако
эти население, 10 25 50 100 250 500 1000 цифровые
данные тыс. чел.
Общая 650-
площадь 1300 1100- 1750- 2700- 4800- 7600- 11000-
2200 3500 5300 14700 14700 22000
музея, м2
приводятся не в качестве идеально взаимосвязанных соотношений, а как
ориентировочные, встречающиеся чаще всего, что может служить отправными,
базисными критериями в учебном проектировании. Тем не менее, и в этом случае они
совершенно не учитывают и не отражают многие специфические параметры и критерии
как городов, так и самих музейных объектов. Ведь известно, что в городах с
приблизительно равным численным составом населения вполне возможны и существуют
музейные сооружения, содержащие неадекватные по количественным и ценностным
показателям художественные коллекции.
В этой связи при проектировании новых зданий музеев специалисты стали учитывать
дополнительно такие показатели, как посещаемость в год, а также общую численность
экспонатов как в экспозиции, так и находящихся в фондах. Исходя их этого, проектную
величину музея, можно брать за основу из таблицы 3, в которой приведены
откорректированные данные на основе вышеизложенных параметров.
Таблица 3. Суммарные показатели художественных музеев в зависимости от
величины городов

9
 на 1 тыс. жителей в год.Количество посещений

на 1 м2 заловЧисло экспонатов экспозиции

площадь, м2Экспозиционная

на 1 тыс. жителей, м2Экспозиционная площадь

фондохранилищна 1 м2 площадиЧисло экспонатов фондов

Группы городов по
численности населения

1 2 3 4 5 6
Крупнейшие, с
населением более 500 1500 1,3 0,14 0,7 40
тыс. чел.
Продолжение таблицы 3
1 2 3 4 5 6
Крупные, с населением
от 250 до 500 тыс. чел. 1300 4 0,3 0,85 34
Большие, с населением
от 100 до 250 тыс. чел. 850 5,5 0,4 1 30
Средние, с населением
от 50 до 100 тыс. чел. 450 7,5 0,6 1,3 26
Малые, с населением
до 50 тыс. чел. 400 40 2,6 1,75 16

3.3. Вместимость музеев

К сожалению, до настоящего времени вопрос об определении основного расчётного
показателя во многом так и остался открытым. Нет, как известно, и СНиПа по
проектированию музеев, что создаёт определённые трудности и расхождения при
выполнении однотемного задания по курсовому проекту дисциплины «Архитектурный
дизайн». Тем не менее, определённые сведения и требования представляется возможным
изложить на основе имеющегося отечественного и зарубежного опыта проектирования
новых заданий музеев, который признан удовлетворительным
Так, к примеру, определено, что для нормального и полноценного функционирования
музеев, которые нередко бывают незначительных габаритов и размеров, целесообразно их
минимальную площадь закладывать в проекте не менее, чем 200 м2. Кстати, тенденция к
появлению и развитию музеев небольших размеров особенно очевидна и реальна в
нынешних условиях, когда создание их оказалось возможным и на приватной основе, что
ранее исключалось самой сутью и содержанием общественно-государственного строя в
регионе.
Общепринято в качестве отправного показателя расчёта площади музея брать
предполагаемый размер экспози-ционной площади, которая, как показывает практика,
обычно составляет примерно половину от будущей общей площади здания (комплекса),
т.е. – где-то 45-55%.

10
 Интересно, что в практике музееведения замечена и регулярно подтверждается
своеобразная обратная зависимость численности города и показателей экспо-зиционных
площадей (на 1 тыс. жителей) и количеством посещений (на 1 жителя в год), которые,
например, с увеличением численного размера населённого пункта по статическим данным
выглядят с определённым уменьшением: Этот феномен пока не находит точного
объяснения. Кстати, как видно из таблицы 3, аналогичная обработка взаимозависимости
наблюдается и в распределении цифровых показателей экспонатов экспозиции и фондов.
Желательно, чтобы здание музея даже через полвека после его возведения оказалось
способным выполнять полноценно свои функции и отвечало основным требованиям,
предъявляемым к нему с архитектурно-эксплуатационной точки зрения. В этой связи его
следует проектировать с максимальным учётом всех возможных и прогностических
изменений. В частности, специалисты, например, предлагают при проектировании нового
здания музея зарезервировать половину площади под помещения, имеющие откровенно не
экспозиционное назначение, предполагая их занятость и возможность задействовать во
время будущих поступлений, в более отдалённой перспективе эксплуатации данного
архитектурного объекта. Исходя из этого в проекте необходимо учитывать и
демонстрировать прогностические программы использования зарезервированных
пространств, объёмов и площадей в виде наглядно и профессионально выполненных схем
и иллюстрационных материалов.
3.4. Основные требования, соблюдаемые при проектировании музеев, и их
функциональная программа
В процессе проектирования музея следует чётко и максимально учитывать принцип
обязательного разделения потока движения по маршрутам посетителей и схем путей
перемещения персонала музея и поступающих или убывающих экспонатов.
Как же отмечалось, потенциальное развитие, и расширение музейных площадей на
перспективу в основном осуществляется за счёт прироста площадей фондохранилищ. Так,
известно, что в большинстве музейных учреждений их фонды удваиваются, примерно,
через каждые 25-35 лет.
Что же касается экспозиционного пространства, то к нему предъявляются, как
правило, такие требования, как цельность общепринятой научной концепции и
принципиальное единство архитектурно-планировочного и объёмно-композиционного
построения, полный учёт комфортности осмотра экспозиции, удобная и выразительная
демонстрация выставочного материала с соблюдением всех необходимых эстетических
критериев его восприятия, обеспечение традиционных технологических, санитарных и
технических мер по сохранению демонстрируемых в залах и хранящихся в фондах
экспонатов (температурно-влажностный режим, условия освещения, организационно-
технические меры по охране).
Желательно предусмотреть в проекте две известные основные формы организации и
проведения выставочных мероприятий, внутри музея и передвижные. В этой связи
необходимо создавать специальные залы для подобного рода выставок, а также
предусматривать наличие у данного учреждения должных для этих целей транспортных
средств, а следовательно, и стоянок или гаражей для них.
Выставочные залы стационарного пользования должны обладать следующими
функционально-планировочными свойствами: связью и близостью с вестибюльным
пространством, простотой и автономностью доступа в них, решаемой за счёт
беспрепятственного прохождения (без необходимости пересекать на своём пути другие
помещения) в экспозиционное пространство, а также возможностью организации и
выполнения оперативной и легкоисполняемой трансформации для быстрого
переоборудования помещений, отведённых под выставочные площади.
Планировочная и объёмно-пространственная струк-тура композиции музея
должна обеспечивать четкое подразделение зон экспозиционного и
неэкспозиционного предназначения.

11
 Экспозиционная группа помещений в своём составе, как правило, содержит:
закрытые залы, галереи для экспозиции живописи, графики, скульптуры, декоративно-
прикладного искусства, фотографии, топографии, народного творчества и т.д., а также
залы для организации передвижных экспозиций и экспозиционные площадки для
устройства выставок под открытым небом.
Неэкспозиционная зона включает в себя следующие подгруппы помещений:
 вестибюльная, включающая собственно вестибюль, а также гардероб, подсобные
помещения, кассу (возможно с изолированным вестибюлем), всевозможные киоски
(по продаже специальной литературы, каталогов, сувениров, буклетов,
репродукционных материалов и т.п.), экскурсионное бюро, пост охраны;
предусматривается зона отдыха посетителей, досугово-развлекательный центр для
детей, оставленных для присмотра; обязательны курительные санузлы, а также
эскалаторы и лифты, если необходимо их устройство;
 административно-обслуживающая, состоящая из комплекса административных
помещений (кабинеты директора, заместителя директора, приёмная секретаря,
канцелярия, бухгалтерия и т.п.), информационного бюро, комнат для
обслуживающего персонала (с санузлами и душевыми) для переодевания и отдыха;
 научно-исследовательский отдел с кабинетом заведующего отделом; комнаты для
работы научных сотрудников, лаборатории, реставрационные и художественные
мастерские, фотолаборатории, научный архив, комнаты каталогов по различным
видам искусства, компьютерный зал;
 информационный отдел – с библиотекой и читатель-ским залом, книгохранилищем,
фондом коллекций фотографий, репродукций, слайдов, микрофильмов, кинофильмов
и видеокассет; комнаты для кружковой работы, лекционный и просмотровый залы;
 фондохранилище, в перечень помещений которого, помимо комнат-хранилищ для
различных видов экспонатов, входят такие: приёмная экспонатов, изолятор,
дезинфекционная камера, помещение для сейфового хранения, комната с каталогами,
фототека, научные архивы, комната с каталогами, фототека, научные архивы,
запасные помещения, складские для хранения тары;
 подсобные помещения, состоящие из столярной, слесарной, макетной и модельной
мастерских, а также прочих мастерских в зависимости от профильного назначения
музея; служебный вход с соответствующим набором помещений (служебный
вестибюль с тамбуром, санузлы);
 технические помещения, позволяющие обеспечить автономное и аварийное
освещение, принудительную приточно-вытяжную вентиляцию, пылеудаление,
водоснабжение, противопожарные мероприятия и охранно-постовые функции с
использованием самых современных технических средств сигнализации и
оповещения, а также видеоконтроля за основными ценностными помещениями
музея.

3.5. Состав и площади помещений музея

В контексте с вышеизложенным материалом ниже приводится таблица 4, в которой
ориентировочно указаны основные помещения музея и их возможные площади,
определяемые из расчёта общего количества посетителей на площадь проектируемого
помещения.

Таблица 4. Состав и площади помещений

№ Площадь
№ Наименование помещений Единица помещения
п/п в м2 на 1
измерения человека

12
 (на одно
место)
1 2 3 4
А. Вестибюльная группа
1 Гардероб с кладовыми и м2 0.12
шкафами для хранения
личных вещей посетителей
2 Площадь перед барьером м2 0.20
гардероба
3 Зона отдыха посетителей м2 0.14
4 Касса 1 помещ. 10.00
5 Киоск торговый 1 помещ. 10.00
6 Экскурсионное бюро 1 помещ. 20.00
7 Информационный центр 1 помещ. 18.00
8 Пост охраны 1 помещ. 20.00
9 Буфет По СНиП-
П-Л.16-71
Б. Административно-обслуживающая группа
10 Кабинет директора 1 помещ. 18.00
11 Зам. директора по научной 1 помещ. 12.00
работе
12 Зам. директора по 1 помещ. 12.00
хозяйственно-
административной работе
13 Заведующий по 1 помещ. 18.00
организационной работе
14 Отдел по организации 1 помещ. 12.00
выездной работы
15 Помещения для персонала м2 0.75
(переодевание, отдых)

Продолжение таблицы 4
1 2 3 4
В. Помещения НИР
16 Кабинет заведующего м2 7.00
отделом
17 Комната научных м2 4.00
сотрудников
18 Комната дополнительных м2 0.20
каталогов
19 Фотолаборатория 1 помещ. 9.00
20 Реставрационные мастерские м2 2.25
21 Лаборатории м2 2.25
Г. Информационная группа помещений
22 Библиотека:
 читальный зал м2 2.00
 книгохранилище м2 2.50 на
1000 томов
 место обработки 1 место 6.00
литературы
 помещение коллекций 1 помещ. Не менее
(слайдов, микрофильмов, 6.00
кино и видеофильмов)

13
23 Кружковые м2 2.00 на
одно место
для занятий
24 Фотолаборатория м2 2.00
25 Лекционный зал:
 фойе м2 0.30
 зал (на 150 чел.) м2 0.70
 эстрада 1шт. 50.00
26 Просмотровый зал: (для кино- м2 0.50
и видеофильмов)
 кинопроекционная с 1 шт. до 45.00
радиоузлом
 подсобное помещение 1 шт. 30.00
Продолжение таблицы 4
1 2 3 4
Д. Техническая группа помещений
27 Тепловой узел 1 помещ. 18.00
28 Автономный электроузел 1 помещ. 30.00
29 Вентиляционная камера 1 помещ. 50.00
Кроме того, при проектировании библиотеки музея можно пользоваться данными
таблицы 5.
Таблица 5. Площадь помещений библиотеки
№ Наименование Единица Площадь
2
п/п помещений (зоны) измерения помещения, м
А. Помещения(зоны) обслуживание читателей
1. Места для чтения:
 при одноместных 1 место 3.00
столах
 при двухместных 1 место 2.40
столах
 фонд открытого 1000 ед. 4.50
доступа хранения
 кафедра выдачи и 1 помещ. 5.00
приема
литературы
Б. Помещения (зоны) хранения и служебной работы
2. Фонд без открытого 1000 ед. 2.50
доступа хранения
3. Место для библиотечно- 1 место 6.00
производственной
работы
Для определения и расчета площадей, которые необходимо отвести под
проектируемые экспозиционные залы и фонд хранилища следует воспользоваться
данными и показателями, приведенными в таблицах 6 и 7.

Таблица 6. Расчет площадей экспозиционных залов

Вид экспонатов, приём Площадь пола,
экспонирования м2
Картина 4.50 – 6.00

14
Витрины для произведений графики 2.50
(на 1м длины)
Витрины нумизматики и геральдики 1.60
(до 400 шт. экспонатов)
Скульптура 1.80
Слепок 2.50
Таблица 7. Расчет площадей фондохранилищ
Вид Площадь в м2
экспонатов Оборудование и мебель (на 1 м
оборудования)
1 2 3
Живопись Стенд:
 стандартный 1.03
 выдвижной 0.20
Стеллаж с ячейками на одно 1.67
произведение
Витрина 1.58
Станок для залов 1.40
Графика Шкаф:
 для хранения коробок 1.43
с графикой
 с выдвижными 1.84
ящиками
Объемные Шкаф:
экспонаты  с полками 1.28
 с выдвижными 1.68
ящиками 1.55
 с гранформируемыми
перегородками

Продолжение таблицы 7
1 2 3
Тканые Шкаф:
изделия  с выдвижными
рамками 2.02
 для хранения одежды 1.87
 для хранения ковров 1.78
 с выдвижными
полками для хранения 2.11
гобеленов
Стол-шкаф для хранения 2.43
текстиля

3.6. Основные принципы взаимосвязи и общие требо-вания к проектированию

архитектурного пространства и отдельных помещений Художественного музея
В предыдущем разделе приведенны основные сведения о составе помещений и
размерах площадей, составляющих экспозиционную и неэкспозиционную зоны музея.
Теперь же следует определиться, как должны быть взаимосвязаны между собой эти
группы помещений, которые условно можно еще подразделить на основные,
вспомогательные и обслуживающие.

15
 Специалистами было определено, что зачастую соотношение между этими группами
помещений по их общим размерам площадей выглядит следующим образом в процентном
выражении:
 основные помещения – 65-75% (где экспозиционные залы в свою очередь занимают
45-55%, а фонд хранилища – 20-25%);
 вспомогательные и обслуживающие помещения – 25-35%.
Эти сведения ориентировочного характера особо важны на начальной стадии
курсового проектирования для удобства и правильности прогнозирования архитектурно-
планировоч-ной и объёмно-пространственной композиции музея, требующей, как это
принято в архитектурном творчестве, неординарного и оригинального решения,
отличающегося выразительным и запоминающимся обликом как экстерьера, так и
интерьера.
Не трудно догадаться, что первое знакомство посетителей с архитектурным
пространством музея, как правило, начинается с вестибюля.
Вестибюльная группа помещений, естественно, каждым автором выполняется
сообразно намеченному индивидуальному творческому замыслу, взаимосвязанному с
общей планировочной и пространственной идеей организации музейного учреждения.
Вместе с тем, несмотря на разнохарактерность и неповторимость у каждого студента-
архитектора предпринимаемого архитектурного решения, вестибюльная группа должна в
целом удовлетворять и отвечать выполнению вполне определенных функций и
требований.
Прежде всего, вестибюль – это место для организации сбора как экскурсионных
групп, так и отдельных посетителей, пришедших в музей для просмотра экспозиции. В
вестибюльном пространстве осуществляется также информационное обслуживание
посетителей, их отдых, продажа билетов и контроль при входе в здание. Здесь же
организуется торговля всевозможными сувенирами, литературными изделиями, буклетами
и т.п. Возможна организация кратковременных текущих выставок. При проектировании
вестибюля необходимо предусмотреть место, где будет располагаться пункт контроля, а
также помещения дежурных экскурсоводов. Буфет с подсобными помещениями, как
правило, располагается перед пунктом контроля. Кроме того, в вестибюльной группе
должны быть предусмотрены гардеробы и туалеты.
Помимо вышесказанного, вестибюль, как известно, является своеобразным
центральным и особо значимым узлом, так как в нем начинают формироваться буквально
все маршруты-осмотры и они же в нем и завершаются. Таким образом, при
проектировании музея следует обеспечить беспрепятственную взаимосвязь посетителей
со всеми помещениями, предназначенными для их непосредственного обслуживания и
посещения (например, экспозиционные, выставочные, видео-, кино- и лекционные залы,
административные службы, комнаты кружково-досуговых занятий).
Как уже отмечалось, кроме основного вестибюля, обслуживающего посетителей, для
персонала музея желательно предусматривать отдельный служебный вход со своим
вестибюлем.
Для определения величины площади вестибюля, его расчет следует производить из
соображений единовременной максимальной вместимости всего здания музея, которую
принято принимать как 1/5 величины от общего численного показателя посетителей в
день. Однако эта величина может быть изменена в сторону увеличения, если в музее
предполагаются одновременные мероприятия по обслуживанию различных
дополнительно предусмотренных видов деятельности, способствующих полноценному
функционированию и материальной выживаемости данного объекта, который в
сегодняшних условиях не всегда может существовать только лишь за счет
государственного бюджета. В этой связи следует сказать, что расширение традиционных,
привычных функций музея при разработке студентами данного здания по курсовому
проектированию – поощрительно и желательно. В то же время все нововведения должны

16
обсуждаться и согласовываться с руководителем проекта и отвечать техническому
процессу (рис. 1 приложения).
В тех случаях, когда музей проектируется по заданию небольших размеров,
допускается объединение таких помещений как касса, пункт контроля, торговый киоск в
одном месте вестибюля.
В вестибюльную группу при ординарном решении здания, когда его объемные и
количественные показатели отвечают принятым параметрам проектируемых новых
музеев, следует обязательно включать медпункт и посты охраны, в том числе и
пожарный.
В практике проектирования музеев, как и на учебно-курсовом уровне, особо
обращается внимание на размещение пункта контроля, который собственно и расчленяет
вестибюльную группу на доконтрольную и законтрольную зону.
Так, в зоне до осуществления контроля обычно располагаются: тамбур, вестибюль,
фойе, гардероб, кассы для продажи входных билетов, экскурсионное бюро,
информационные службы, различные торговые киоски, буфет с подсобными
помещениями, места или кабины с телефонами-автоматами, игровые автоматы,
курительные и санузлы.
За пунктом контроля можно располагать зоны отдыха и входы в экспозиционные и
выставочные залы, а также в фондохранилища, лаборатории, мастерские и ряд
административных помещений (например, кабинеты директора музея и его заместителей и
т.п.).
При проектировании буфета в вестибюльном пространстве музея следует устраивать
его в расчете на единовременное обслуживание посетителей и сотрудников данного
объекта. Буфет функционально должен быть взаимосвязан с вестибюльной площадью
здания и отличаться легкой доступностью, а также визуальной заметностью для
посетителей. В его состав должен входить зал для обслуживания, стойка для раздачи,
оснащенная необходимым современным оборудованием, и, конечно, подсобные
помещения, отдельные из которых обязательно должны предусматривать наличие
естественного освещения (например, доготовочная и моечная).
При организации гардеробов их следует максимально приближать к главным входам
вестибюля и вместе с тем архитектурными средствами желательно визуально изолировать
либо сокрыть декоративно-оформительскими приемами его внутреннее пространство, где
размещены вешалки с верхней одеждой и головными уборами, так как последние мало
украшают интерьер вестибюльного узла. Этому может также способствовать размещение
гардероба, как и ряда обслуживающих помещений, в уровень цокольного этажа или
подвал. Подобная практика поуровненного разведения вестибюля и отдельных
помещений, органично в него входящих, уже апробирована и дала достаточно
оптимистические результаты.
Кассы следует располагать во входном вестибюле или автономно с собственным
вестибюлем на пути следования посетителей к зданию музея.
При определении места для размещения информационного бюро следует стремиться
расположить его недалеко от входного узла посетителей с целью достижения удобства
при заказе экскурсии, получении определенных консультации и справок. Оно, как
правило, служит своеобразным связующим звеном между вестибюлем и
экспозиционными залами музея.
К вестибюльной группе следует также максимально приближать и комнаты отдыха,
организованные для обслуживающего персонала. Кроме того, они должны быть
взаимосвязаны функционально с административными помещениями. Возможен вариант
их примыкания к зимним садам и открытым экспозиционным пространствам.
Вестибюль должен быть достаточно просторным, хорошо освещенным и
вентилируемым помещением, способным разместить не менее двух экскурсионных групп.

17
 Без всякого сомнения, экспозиционные залы являются основным, приоритетным
элементом в общей композиционно-планировочной и объемной структуре здания
художественного музея, а также ведущим функционально-эстетическим компонентом
при организации восприятия экспозиции в его интерьерном пространстве.
В этой связи к экспозиционным залам, как правило, предъявляются следующие
общие требования:
 взаимосвязь и соответствие планировочно-функционального, объемно-
пространственного решения зальных пространств и помещений с тематической
направленностью и построением организованных в музее экспозиций;
 организация сквозных маршрутных схем передвижения по всему архитектурно-
экспозиционному пространству здания;
 возможность создания выборочного характера осмотра отдельных ведущих отделов
экспозиций;
 прогнозирование изменений, вносимых в структурную основу экспозиционных залов
в связи с естественным обновлением и постоянным расширением, пополнением
арсенала и потенциала экспозиций;
 наличие зон отдыха для посетителей;
 существование помещений для подготовительных работ по обновлению экспозиций;
 наличие помещений для хранения инвентаря по уборке помещений;
 технологическая и функциональная связь с различными специализированными
мастерскими и фондохранили-щем.
В последнем случае при расположении экспозиционных залов и указанных
помещений на разных этажах следует предусматривать грузовой и пассажирский лифты в
дополнение к запроектированным служебным лестницам.
При многоярусном расположении экспозиционных площадей (многоэтажная
композиция музея), наиболее удобной принято считать организацию осмотра экспозиции,
то есть движение маршрута посетителей сверху вниз при условии их удобной доставки на
верхний ярус или этаж посредством лифтов и эскалаторов.
Как правило, визуальный осмотр экспозиционных материалов в залах
предпочтительно программировать маршрутами, направленными слева направо.
Во всех залах экспозиционного и вспомогательного назначения должна
предусматриваться как противопожарная, так и охранная сигнализация, а также
аппаратура и приборы, следящие за температурно-влажностным режимом, который
должен соблюдаться в следующих параметрах:
 температура – 18-200С;
 влажность воздуха – 55-60%.
При проектировании художественного музея в залах, где должны располагаться
живописные полотна и картины, должно быть предусмотрено, по мере возможности,
естественное освещение с предпочтительной ориентацией световых приемов (обычных и
верхних) в северном направлении во избежание помех от прямого попадания солнечных
лучей. Для организации композиции, состоящей преимущественно из произведений
графики, наиболее целесообразным представляется осуществление ее в специально
оборудованных залах.
Экспозиционная площадь в залах художественного музея ориентировочно должна
быть равной 3–4 м2 на первого посетителя.
В зальных пространствах экспозиционного характера желательно максимальное
сокращение дверных и оконных проемов, а также отсутствие стационарных, жестко
фиксированных конструкций (опор, стен, перегородок), исключающих или усложняющих
возможность перепланировки самих залов и их реконструкции для обновленной, более
комфортной организации экспозиции.

18
 Помимо сказанного, конструктивное решение экспозиционных залов должно
предполагать многообразие планировочного, технологического и объемно-
пространственного потенциала их вариабельности за счет современных технических
средств и приемов трансформаций и мобильного переоборудования принятой за основу
конструктивной системы.
Фондохранилища должны представлять собой специально оборудованные
помещения, которые удобно технологически и планировочно взаимосвязаны со всеми
экспозиционными залами и способны обеспечивать архитектурно-организационную
возможность их естественного расширения и развития на близкую и более отдаленную
перспективу. Кроме того, они должны быть максимально приближены к помещениям, где
осуществляется научно-исследовательская работа, а также к реставра-ционным
мастерским и лабораториям музея.
При высотном характере организации композиции музея фондохранилища, как
правило, располагаются в нижних этажах.
Помимо специализированных помещений в фондохранилищах необходимо
обязательно предусматривать приемную экспонатов, изолятор и дезинфекционную камеру
для обработки экспонатов.
Здесь же должны располагаться помещения для служебного персонала, работающего
в тех или иных отделах фонда музея, различные подсобные комнаты, необходимое
оборудование для поддержания требуемого температурно-влажностного режима и
контроля за ним. Кроме того, в фондохранилищах следует создавать условия для
организации комфортного и требуемого кондиционирования воздуха, пылеудаления из
помещений, а также необходимого естественного и искусственного освещения, в
зависимости от специфических приемов и методов хранения тех или иных материалов,
содержащихся в арсеналах художественного музея.
Как известно, с позиций специфики сохранности фондовых материалов в данном
специализированном архитектурном объекте, в фондохранилищах возможно организовать
подразделение всех площадей сообразно отдельным видам предполагаемых экспозиций:
живопись, графика, скульптура, архитектура (архитектурные фрагменты, проекты,
макеты), памятники и документы письменности, декоративно-прикладное искусство
(керамика, стекло, металл, дерево, ткани, ковровые изделия, костюмы, археологические
элементы и находки, нумизматика и т.д.).
Кроме того, должно быть предусмотрено сейфовое хранение ценностных фондов
(драгоценных металлов, орденов, медалей, дорогостоящих и уникальных экспонатов).
Следует также предусматривать в виде отдельных помещений картотеку и научный архив.
Вспомогательные помещения (приемная экспонатов, дезкамера, хранение оборудования,
хранение материалов, запасных витрин, рам, стендов, склад тары, кладовые
малогабаритных транспортных обслуживающих средств) следует размещать в
соответствии с принятой схемой технологического процесса (см. рис.2).
Фондохранилище, помимо функций хранения культурных ценностей, является еще и
своеобразной научно-исследовательской лабораторией, которая, наряду с работой в ней
сотрудников музея, должна предполагать также и свободный, открытый доступ в нее
посетителей.
Общепринято подразделять музейные фонды на основные и научно-
вспомогательные. Как правило, основной фонд музея представляют произведения
искусств, народного творчества и быта, являющиеся по всем научным определениям
истинными подлинниками, подтвержденными в этом статусе документально.
Научно-вспомогательный фонд обеспечивает хране-ние и научную работу с
дублетными материалами (дубликатами), фотокопиями, фотографиями, микрофиль-мами и
т.п., составляющими и поясняющими представляемую музеем экспозицию.
Для фондохранилищ желательно организовывать отдельный вход или совмещенный
со служебным входом в здание (комплекс).

19
 3.7. Организация маршрутов осмотра экспозиции в художественном музее
Вполне объяснимо, что организация движения посетителей по экспозиционным
залам музея напрямую зависит от принятой за основу планировочно-функциональной и
объемно-пространственной схемы здания (или комплекса) художественного музея. В этой
связи по характеру проведения маршрут осмотра экспозиционных материалов данного
музейного учреждения может быть свободным или принудительным, либо представлять и
своеобразное комбинаторное сочетание.
Как известно, специфика художественных музеев в меньшей степени предпочтение
отдает принудительному графику построения осмотра экспозиции в залах, где не всегда
преследуется цель ее дидактического и последовательного в строгом порядке размещения
в пределах выставочных площадей здания (комплекса).
В зависимости от архитектурного решения, заложенного в основу проекта,
становится возможным тот или иной сценарий осмотра экспозиций в художественном
музее.
Так, например, анфиладная схема размещения экспозиционных помещений
позволяет организовать сквозной график движения, основанный на последова-тельном
осмотре материалов, представленных к осмотру. Здесь невозможен выборочный осмотр с
посещением желаемых залов и экспозиций, минуя те, которые расположены на пути
следования к ним.
При более свободной архитектурно-планировочной композиции здания музея,
возможно создать так называемый замкнутый график движения, исключающий
двукратное прохождение посетителями через одни и те же залы. Правда, в этом случае не
всегда можно организовать свободный доступ в любой раздел экспозиции.
Известен также тупиковый график маршрута. Однако в этом варианте наличие
объединенных входов и выходов вынуждает посетителей дважды проследовать через
некоторые залы.
Как демонстрирует практика проектирования, строительства и эксплуатации музеев,
во многих случаях наиболее предпочтительными оказались комбинированные маршруты
в сочетании замкнутого с тупиковым.
При создании «лабиринта» движения посетителей, не желательно, чтобы он был
излишне запутан, либо чрезмерно зигзагообразен.
3.8. Элементы оборудования экспозиций
Условия цикличного и постоянно обновляемого характера экспозиций в
большинстве залов музея в свою очередь требуют наличия такого оборудования, которое в
силу его многократного использования отличалось бы простотой и легкостью как
монтажа, так и демонтажа его конструкций и элементов, создавало условия и возможность
универсальности применения и взаимозаменяемости деталей, фрагментов, а также было
бы максимально удобным и практичным в эксплуатации.
Как известно, большей частью основное оборудование современных художественных
музеев состоит из разнообразных стендов, витрин, подставок и т.п., имеющих
всевозможное назначение, формы и конструктивные решения. Ниже рассмотрим лишь
некоторые из них.
Стенды, например, являются наиболее распространенными выставочными
конструкциями, представляющими сборно-разборные щитовые элементы модульного
характера, предназначенные для развешивания, установки и крепления экспонатов,
имеющих, как правило, плоскостную форму. Данные щитовые конструкции возможно
устанавливать на специальных стойках или же без них. В нижней части стендов (щитов)
целесообразно отводить место для организации экспонирования объемных выставочных
материалов, отличающихся небольшими габаритами и размерами. Их размещают на
специальных однотипных подставках или же для них оборудуются витрины.

20
 Условия видимости и характер экспонатов определяют высоту стендов (но не более
2,5м).
Витрины, в экспозиции применяются зачастую для демонстрации показа наиболее
ценных предметов и объектов, выставленных в залах, для обеспечения их
изолированности и сохранности. Они, в свою очередь, не должны своими размерами и
формой подавлять выставленные в них экспонаты. Это особенно важно, когда последние
достаточно малы и многообразны по своей форме.
По своему месторасположению и назначению витрины бывают центральные и
пристенные. Они также подразделяются на вертикальные и горизонтальные.
Центральные (островные) витрины могут быть выполнены в виде своеобразных
колпаков, позволяющих создавать иллюзию открытого (без ограждения) располо-жения
экспонатов в зале. В тех же случаях, когда указанные витрины представляют собой
каркасные конструкции, то при этом обязательно следует избегать часто расположенных
переплетов, заслоняющих и разрушающих целостность внутреннего объема их
экспозиционного пространства.
Пристенные витрины, как правило, выполняются в передвижном варианте либо
бывают встроенными. Их максимальная высота не должна, как установлено практикой,
превышать более двух метров, а длина 1,5-2 м. Глубинные размеры витрин могут
составлять от 30 см до 1,2 м. Нижняя отметка экспозиционной плоскости витрин, в
зависимости от демонстрируемых экспонатов, может колебаться в пределах 30-90 см.
Кроме того, в них желательно применять вмонтированную стационарно-осветительную
арматуру, сокрытую в конструкциях, организующих, собственно, витринный объем,
предназначенную для наиболее выгодного освещения экспонатов искусственным светом.
Подставки применяются, как известно, для размещения на них экспонатов так
называемым открытым способом. Они используются для установки как плоскостных, так
и объемных объектов экспозиций, начиная от графических работ и до различных
скульптурных композиций или архитектурных макетов. То есть веер их функционального
назначения может быть весьма широким и разнохарактерным. Следует помнить, что те
экспонаты, которые способны стоять на плоскости пола, все же рекомендуется для
организации и создания комфортного обзора устанавливать на всевозможных подиумах
(подставках). Их композиционное решение, форма, конструкции, материалы, фактура, цвет
должны отвечать общему характеру оборудования экспозиционных помещений и не
конкурировать с экспонируемыми произведениями и объектами выставки. Поощряться
могу самые смелые технические и мобильные решения, способствующие полноценному
экспонированию материалов музея и оказывающие должное эмоционально-
художественное воздействие на посетителей.
3.9. Инженерно-техническое оснащение художест-венного музея
При проектировании здания (комплекса) музея следует помнить, что именно этот
архитектурный объект обязательно должен отвечать достаточному и требуемому уровню
инженерно-технического оснащения в соответствии с достижениями сегодняшнего дня, а
также – нацеленным на перспективу. Вполне естественно, что музей необходимо
обеспечивать отоплением (центральным или автономным), водоснабжением (холодным и
горячим), приточно-вытяжной вентиляцией (кондиционированием), освещением
(включающим и слаботочные устройства), сигнализацией (пожарной и охранной),
электрочасификацией, а также видеотехникой и молниезащитой.
К числу наиболее важных и необходимых средств, способствующих долговечной
сохранности экспонируемых материалов и объектов, относятся в первую очередь
установки, предназначенные для кондиционирования воздуха и обеспечивающие должный
температурно-влажностный режим как в экспозиционных залах, так и в фондо-
хранилищах. Это обеспечение должно быть и круглосуочным и круглогодичным.
Параметры оптимального температурно-влажностного режима уже указывались ранее,
когда давались пояснения по экспозиционным залам.

21
 В холодный период года наружный воздух, поступающий в приточные агрегаты,
обязательно должен подогреваться соответствующей аппаратурой и устройствами.
Для предохранения залов и помещений музея от шума, издаваемого
вентиляционными установками, последние оборудуются специальными
звукоглушителями. В тех случаях, когда кожуха вентиляторов имеют свыше двух метров в
диаметре, их следует укрывать декоративными сетками или решетками облегченного типа.
Хранилища, не имеющие оконные проемы, обязательно обустраиваются вытяжными
каналами, оборудованными автоматизированным дистанционным управлением.
Среди целого ряда технико-технических вопросов необходимого оснащения здания
музея, большинство из которых, в принципе, разрешаются все теми же либо
традиционными, либо современными методами и приемами, средствами и оборудованием,
что и для всех буквально зданий адекватного общественного значения и сходной
типологии, следует далее особо остановиться на проблеме освещения, которая для
данного конкретного объекта имеет первоначальную важность и специфичные способы ее
разрешения.
Освещение в художественном музее является ведущим средством и приемом
организации и реорганизации внутреннего пространства экспозиционных помещений,
позволяющим иллюзорно, в зависимости от поставленных задач, расчленять его
целостность, выделяя отдельные части, либо способствовать акцентированию внимания
на определенных композиционных центрах или экспонатах.
Освещение также способствует усилению и эффективности, ясности и чистоты
восприятия. Его общий уровень должен определяться собственно содержанием
выставленной экспозиции и, конечно же, требованиями поддержания и соблюдения
сохранности экспонатов, представленных для обозрения. Уровень освещенности должен
быть во всех конкретных случаях строго дозирован и не провоцировать создание
чрезмерных контрастов.
В тех случаях, когда в силу тех или иных обстоятельств в экспозиционных залах
появляется резкий, существенный перепад освещенности, то рекомендуется организовать
так называемую переходную зону, позволяющую зрителям адаптироваться.
В художественных музеях, когда это является возможным исходя из требований
необходимой консервации, а также исходя из психофизических соображений, наиболее
предпочтительным считается естественное освещение. Однако в данном случае, как
правило, применяются все необходимые и возможные меры во избежание попадания в
экспозиционные залы прямого солнечного света.
Естественное освещение в художественном музее, как явствует из практики
проектирования и строительства, может быть:
 верхнее (полное верхнее, центральное верхнее);
 боковое;
 верхнебоковое;
 периферийное.
см. рис. 3, 4 и 5.
В свою очередь, например, боковое освещение в определенных случаях может быть
односторонним либо двухсторонним. Оно также в этих вариантах может быть как с
высоким, так и с низким решением расположения светопроёмов.
Тот или иной способ естественного освещения выбирается и применяется в прямой
зависимости от профильного назначения экспозиционного зала и характера самой
экспозиции. Так, например, полное верхнее освещение целесообразней создавать, когда
есть необходимость для организации экспонирования использовать значительную по
площади поверхность пола. В этом случае, правда, наименее желательно экспонаты
располагать в застекленных витринах, так как зачастую возникает дискомфортный
зрительный эффект зеркального отражения в них пола, окружающего оборудования,
соседствующих экспонатов, а также самих посетителей.

22
 Центральное верхнее освещение наиболее эффективно себя проявляет в
экспозиционных залах, где выставляются произведения скульптуры. Для них же
целесообразно использовать верхнебоковое освещение.
Боковое освещение, как правило, характеризируется простотой эксплуатации и
несложностью конструктивного устройства. Оно имеет достаточно широкий спектр
применения для самых различных экспозиций.
Периферийное (большей частью верхнее) освещение наиболее удачно при
развешивании плоскостных экспонатов как на стенах, так и на стендах.
Кроме того, в зависимости от характера направленности светового потока в
помещении, естественное освещение может быть направленным и отраженным. Кстати,
таковым оно может быть и при искусственном освещении. Во втором случае очень важно
следить, чтобы сами лампы в источниках света были сокрыты и создавали равномерное
освещение на отражающих поверхностях.
Искусственное освещение в свою очередь имеет целый ряд преимуществ и
положительных качеств, а именно:
 независимость от времени дня, сезона и состояния погоды;
 возможность создания определенных и намеренно организуемых количественных и
качественных характеристик освещенности в прямой зависимости от назначения и
требований конкретной экспозиции;
 дифференцированное регулирование интенсивности светового потока и
спектрального состава света.
Организация и устройство искусственных источников освещения должны
максимально способствовать и обеспечивать следующие условия жизнедеятельности
художественного музея:
 создание условий и возможностей для организации высокоэффективного и
полноценного осмотра всех без исключения представленных экспонатов;
 индивидуальную подготовку ведущих экспонатов (или деталей интерьера,
представляющих художественную ценность);
 оптимальные условия для работы во всех рабочих помещениях;
 пожарную безопасность.
В целом ряде случаев на рабочих местах следует предусматривать в качестве
дополнительного местное освещение, способствующее выполнению сотрудниками
(отдельных категорий) работы, отличающейся повышенной точностью.
В художественных музеях также важным и особым требованием является
соблюдение и принятие необходимых противопожарных мер.
Так, к специальным противопожарным мерам, обязательно учитываемым при
проектировании музейных зданий, можно отнести:
 в экспозиционных залах и в помещениях, где проводятся массовые мероприятия
(лекции, встречи, кино, видеопоказ, работа в библиотеке и т.п.) должно быть не менее
двух эвакуационных выходов;
 проходы в экспозиционных и выставочных залах, образуемые оборудованием,
должны составлять не менее двух метров, а создаваемый главный или центральный
проход не должен быть меньше трех метров;
 хранилища следует обязательно изолировать от всех остальных помещений
отражающими стенами, предел огнестойкости которых должен быть не менее 2,5
часа; стены внутри самих хранилищ, как правило, выполняются из расчета
двухчасового предела огнестойкости;
 проходы в хранилищах должны иметь ширину не менее 0,9 м, а главные - 2,5 м;
 здание обязательно оборудуется молниезащитой;
 в отделке здания следует категорически избегать сгораемых токсичных полимерных
материалов;

23
  электропроводка выполняется обязательно в скрытом варианте;
 при экстренных ситуациях рекомендуется использовать углекислотное
пожаротушение или иные современные методы.
3.10. Основные технико-экономические показатели по проектированию
художественного музея
По генеральному плану участка:
1. Площадь участка га;
2. Площадь застройки м2;
3. Площадь озеленения м2;
4. Площадь асфальтового покрытия или мощения м2;
По зданию музея:
1. Строительная кубатура м3;
2. Приведенная кубатура здания м3;
3. Рабочая площадь (площади основного, обслуживающего и вспомогательного
назначения) м2;
4. Полезная (общая) площадь м2;
5. Коэффициент К1 (отношение рабочей площади к полезной)
6. Коэффициент К2 (отношение строительной кубатуры к рабочей площади).
Как правило, технико-экономические показатели в курсовом проекте следует
сопоставлять с адекватными вариантами зданий других художественных музеев и тех,
которые получены в разработанном конкретном случае каждым автором отдельно.
4. Этапы выполнения курсового проекта
1. Подготовительный этап (разработка эскиза – идеи, работа с методической,
нормативной и специальной литературой).
2. Этап творческого поиска (работа с вариантами, их анализ и отбор наиболее
оптимального решения).
3. Творческие разработки (проектирование, приближенное к разрешению основных
творческих и технических задач).
4. Заключительный этап работы (графическое оформление проекты, исполнение
экспозиционного макета, подго-товка пояснительной записки, подсчет технико-
эконо-мических показателей).

5. Состав основных разделов проекта

1. Ситуационный план М 1:2000;
2. Генеральный план участка М 1:500;
3. Планы этажей М 1:100, 1:200;
4. Фасады М 1:100, 1:200;
5. Разрезы (продольный и поперечный) М 1:100, 1:200;
6. Перспектива (аксонометрия или изометрия)
7. Макет М 1:100, 1:200.

24
 Приложения

Рис.1. Состав и взаимосвязь помещений музея.

Входная группа: 1 – главный вход; 2 – вестибюль; 3 – гардероб; 4 – касса; 5 – киоск; 6 – дежурные
экскурсоводы; 7 – буфет; 8 – пост охраны; 9 – курительные и санузлы.
Административные, рабочие и подсобные помещения: 10 – кабинет директора; 11 – приемная секретаря; 12 –
кабинет заместителя директора; 13 – канцелярия и бухгалтерия; 14 – комната персонала; 15 – массовый отдел; 16
– кружковая; 17 – кабинеты для научных сотрудников; 18 – библиотека; 19 – кинолекционый зал; 20 –
выставочный зал.
Экспозиция: 21 – вводный зал; 22-24 – постоянная экспозиция; 25 – открытая экспозиция.
Фондохранилища: 26 – приемная экспонатов; 27 – изолятор; 28 – дезкамера; 29 – хранилище экспонатов; 30 –
хранение оборудования; 31 – рабочая комната с каталогами; 32 – научный архив; 33-34 – кабинеты заведующего
фондами и сотрудников; 35-43 – хранилище по видам экспонатов.
Лаборатории и мастерские: 44 – столярная; 45 – слесарная; 46 – фотолабо-ратория; 47 – макетная и
модельная; 48 – художественная мастерская; 49 – реставрационная мастерская; 50-51 – прочие мастерские в
зависимости от профильной принадлежности музея; 52 – служебный вход.

25
 Рис.2. Состав и взаимосвязь помещений фондохранилищ
1 – подъезд; 2 – разгрузочная площадка; 3 – приемная экспонатов; 4 – контроль; 5 – хранение
оборудования; 6 – хранение материалов; 7 – изолятор; 8 – дезкамера; 9 – рабочая комната с каталогами; 10
– науч-ный архив; 11, 12 – кабинеты заведующего фондами и сотрудников; 13 – хранилище по видам
экспонатов; 14 – служебный вход; 15 – в экспозицию; 16 – в лаборатории и мастерские.

26
 Рис.3. Освещение экспозиции
а – большеразмерные экспонаты: верхний свет, антресоли для новых точек осмотра; б – сплошное боковое
остекление для связи с экспозицией под открытым небом; в – экспонаты, требующие хорошего
естественного освещения и защиты от прямого света: щелевое освещение, жалюзийный подвесной потолок
для рассеянного освещения; г – двухстороннее естественное освещение для смешанной экспозиции
выставочного характера; д – ведущий экспонат: направленное естественное освещение; е – экспозиция
живописи, графики, скульптуры: верхнебоковое освещение; ж – смешанное освещение: боковое –
естественным светом, верхнее – искусственным; и – варианты решения верхнего освещения.

27
 Рис.4. Освещение экспозиции
а – верхнее периметральное освещение экспозиций; б – освещение верхним светом через защитные фонари;
интенсивность света, падающего концентрическими кругами, уменьшается от центра; в – рассеянный свет
вертикальных плоскостей глубокого фонаря; г – открытая структура с изменяемыми уровнями, допускающая
естественное боковое освещение.

Рис.5. Освещение экспозиции

а – дискомфортность верхнего освещения при слишком низком размещении потолка; б – дискомфортность
при верхнем боковом освещении; в – дискомфортность верхнего освещения при отсутствии регулируемой

28
системы отражения; г – использование светопоглощающих поверхностей стен, стендов, пола и потолка,
чтобы избежать нежелательного отражения; I, II – светопоглощающие поверхости.

Перечень литературных источников

1. Бархин Б.Г. Методика архитектурного проектирования. – М.: Стройиздат, 1993

2. Марченко И. Пожарная безопасность музеев, картинных галерей, выставок. – М.:
Стройиздат, 1973.
3. Матвеева Н. Художественные музеи. Тенденция в зарубежном строительстве.
Обзор. – М.: ЦНТЦ, 1972.
4. Методические указания к комплексному проекту по архитектурному
проектированию художественного музея (Составитель Ямщикова Н.К.). –
Кишинев: КПИ им. С. Лазо, 1984.
5. Музейная эстетика и архитектура музеев. – М.: Советская Россия, 1972.
6. Проблемы хранения художественных ценностей в музеях/ Материалы всесоюзной
научной конференции. – М. : Искусство, 1971.
7. Ревякин В.И. Художественные музеи. – М.: Стройиздат, 1991.
8. Ревякин В. Новые музеи. – М.: ЦНТИ, 1973.
9. Ревякин В. Выставки (архитектура и экспозиция). – М. : Стройиздат, 1985.
10. Ревякин В. Архитектура музеев 80-х годов. – М.: ЦНТИ, 1979.
11. Ревякин В. Рекомендации по проектированию музеев. – М.: Стройиздат, 1987.
12. Рекомендации по функционально-технологическим нормативам для
фондохранилищ музеев. – М., 1986.

29