You are on page 1of 8

CARRERA PROFESIONAL TECNICA DE

PRODUCCION AGROPECUARIA
TITULO:

“CARTABONEO DE PASOS, MEDICION CON


OBSTACULOS U HORIZONTALES, MEDIDA INDIRECTA
DE DISTANCIAS.”
INFORME DE PRÁCTICA.

UNIDAD DIDACTICA : TOPOGRAFIA.

PRESENTADO POR:

CINTYA VERONICA TAPAYURI TENAZOA

1
I TITULO:

“CARTABONEO DE PASOS, MEDICION CON OBSTACULOS O


HORIZONTALES, MEDIDA INDIRECTA DE DISTANCIAS.”

II. INTRODUCCION

El campo de la topografía es una herramienta muy importante en el desenvolvimiento


de los conocimientos básicos referentes a mediciones, distanciamientos,
alineamientos, entre otros que son importantes en la carrera de Producción
agropecuaria, por ende se deben de conocer los conceptos básicos acerca de lo que
trata la topografía en el campo agrícola y pecuaria.

En el presente informe, doy a conocer el trabajo realizado en grupo juntamente con el


docente encargado Tec. Alain Sosa Campos del IESTP-MRC.CC.

Esta práctica se realizó con la finalidad que los alumnos de la carrera Técnica de
Producción Agropecuaria del V semestre tengan conocimiento sobre el Cartaboneo de
Pasos, Mediciones con Obstáculos, Horizontales, Medidas Indirectas de Distancias, de
esa manera con el conocimiento logrado poder desempeñar un trabajo en cuanto a
Topografía.

III OBJETIVOS:

3.1.- OBJETIVO PRINCIPAL

 Conocer y Describir todo en cuanto al cartaboneo de pasos, Medición con


Obstáculo o Horizontales, Medida Indirecta de Distancias utilizando los
materiales adecuados y los suelos adecuados para el desarrollo de la práctica.

3.1.- OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Conocer todos los conocimientos básicos en cuanto al Cartaboneo de pasos.

2
 Describir los tipos de mediciones, obstáculos y horizontal utilizados en Topografía.

 Conocer las Medida Indirecta de Distancias utilizando los materiales adecuados en


Topografía.

 Identificar los tipos de suelos que se van a utilizar en la práctica de Topografía.


IV. FUNDAMENTO TEORICO:

4.1. CARTABONEO DE PASOS:

Es el método que se utiliza para medir distancias que se basa en la medición


de pasos, para eso la persona que va medir debe tener calibrado sus pasos o
saber con exactitud la medida de sus pasos (establecimiento del paso
normal).

4.1.1 PROCEDIMIENTO.

A.- Sobre la longitud de 25-50 / 100mt. Medido se camina con pasos


normales de ida y de regreso estableciendo el N° de pasos de ida y de
regreso.

B.- Encontrar el promedio de pasos para la distancia de medida.

C.- Longitud de pasos es igual distancia de medida entre el promedio


de pasos

4.1.2 TRAMO DE DISTANCIA.

 Se realizó en base a 25 metros :


 Pasos de ida : 44
 Pasos de vuelta : 43
 Resultado : 87 dividido entre 2 es igual a 0.57
cm que de cada paso

4.2.- MEDICIÓN CON OBSTÁCULO O HORIZONTALES

Muchas veces es necesario medir en terrenos con obstáculos: hierbas,


hojarascas, montículos con piedras, etc. Y las irregularidades del terreno no
nos permita apoyar la wincha sobre el terreno, entonces para vencer dichos
obstáculos es necesario el uso de una plomada pendular y jalones por lo tanto
cada punto de una medida se marcara colocando el hilo de la plomada sobre
la graduación correspondiente de la wincha sujetándola con el pulgar
derecho.- el ayudante de atrás continua sosteniendo la plomada sobre el punto
fijo mientras que el ayudante en el sentido de avance marcara la longitud
deseada.

3
La medida de distancia por resalto horizontal es una de las formas conocidas
para obtener la distancia reducidas al horizonte

4.2.1.-PROCEDIMIENTO:

A.- Se requiere presentar en un plano la distancia entre las estacas a


nivel del terreno que tiene una pendiente mayor del 2%.- es necesario
conocer por lo tanto su distancia reducida al horizonte D.
B.- Por el método conocido alinear los jalones A y B y los jalones
intermedios 1, 2,3……
C.- Extendiendo la wincha horizontalmente sea entre cada par se
jalones se obtiene una distancia horizontal parcial llamada: resalto
horizontal.

D.- La distancia D. total reducido al horizonte se obtiene de la suma de


las distancias parciales horizontales; así:

D es igual (d1+d2+ d3+ d4+ d5………….) se comprende que la mayor


o la menor precisión es la medida de la distancia por este método
depende, entre otros factores de:

a.- Verticalidad con que coloca los jalones.

b.- La horizontalidad de wincha.

Por otro lado el N° y la Long. De los resultados horizontales depende


de la inclinación del terreno.

4.3.- Medida indirecta de distancias

No siempre es posible realizar una medida directa, porque existen variables


que no se pueden medir por comparación directa, es por lo tanto con patrones
de la misma naturaleza, o porque el valor a medir es muy grande o muy
pequeño y depende de obstáculos de otra naturaleza, etc. Medición indirecta
es aquella en la que una magnitud buscada se estima midiendo una o más
magnitudes diferentes, y se calcula la magnitud buscada mediante cálculo a
partir de la magnitud o magnitudes directamente medidas.

 Se quiere medir la temperatura de un litro de agua, pero no existe un


medidor de comparación directa para ello. Así que se usa una termopar, la
cual, al ingresar los alambres de metal al agua, se dilatan y dicha dilatación
se convierte en una diferencia de voltaje gracias a un transductor, que es
función de la diferencia de temperatura. En síntesis, un instrumento de
medición indirecta mide los efectos de la variable a medir en otra instancia
física, cuyo cambio es análogo de alguna manera.

 Se desea medir la altura de un edificio demasiado alto, dadas las


dificultades de realizar la medición directamente, emplearemos un método
indirecto. Colocaremos en las proximidades del edificio un objeto vertical,
que sí podamos medir, así como su sombra. Mediremos también la

4
longitud de la sombra del edificio. Dada la distancia del Sol a la tierra los
rayos solares los podemos considerar paralelos, luego la relación de la
sombra del objeto y su altura, es la misma que la relación entre la sombra
del edificio y la suya. Llamando:
 SOb: a la sombra del objeto.
 AOb: a la altura del objeto.
 SEd: a la sombra del edificio.
 AEd: a la altura del edificio.

, luego,

Esto permite calcular la altura del edificio a partir de las medidas directas tomadas

V. METODOLOGIA:

5.1 MATERIALES:

5.1.1 HERRAMIENTAS:

 Wincha.
 cuaderno de campo.
 Estacas
 jalones.
 Rafia

5.2 METODOS:

5.2.1 UBICACIÓN DEL TERRENO DE LA PRACTICA:

La práctica se llevó a cabo en los terrenos del IESTP MRC, ubicado en


la ciudad de Caballo Cocha en el extremo sur de la ciudad.

 REGION : LORETO.
 DEPARTAMENTO : LORETO.
 PROVINCIA : MARISCAL RAMÓN CASTILLA.
 DISTRITO : RAMÓN CASTILLA.
 CIUDAD : CABALLO COCHA.

5.2.2 DESARROLLO DE LA PRÁCTICA:

 Después de la teoría, desarrollamos la práctica, tomamos la wincha,


jalones y nos fuimos al lugar de los hechos todos estuvimos en
grupo, luego a cada uno se le designo las siguientes tareas:

5
 1º. Realizar el cartaboneo de pasos con una distancia de 25 metros.

 2º. Realizar en grupo la medición con obstáculo o horizontales y


Encontrar las medidas de las distancias en los puntos indicados por
el docente.

 3º Desarrollo de medida indirecta de distancia desde la cancha de


futbol del IESTP-MRC.CC teniendo como referencia la antena de
Nextel.

 Después del desarrollo total de las prácticas la docente indico para


presentar un informe de acuerdo a la práctica realizada.

5.3 DISEÑO DE LA PRÁCTICA REALIZADA

5.3.1 CARTABONEO DE PASOS EN BASE A 25 m:

Pasos de ida: 44 +
Pasos de vuelta 43
87 / 2 = 43.5

Longitud de pasos: 25 m /
43.5
0.57cm

A B

5.3.2 MEDICION CON OBSTACULO O HORIZONTAL

d3 d4 d5
d1 d2
4.38m 3. 04m 2.64m

7.10m 4.70 d6

6
d eeeeee
5.62

b f f

DT= d1+d2+d3+d4+d5+d6 = 27.48m

MEDIDA INDIRECTA DE DISTANCIA DE ACUERDO A LA PRÁCTICA


REALIZADA.

PASO 1

19.63m

10m

20m

PASO 2
p
Antena

X =?
C 19.36

10m

20m
D A

AP = AD remplazo 10 + x 20
BP BC x 19.36

(10 + x) (19.36) = 20

7
VI.- JUSTIFICACIÓN

Las prácticas realizadas el día jueves 23 de mayo del 2013 fueron ejecutadas para medir
una distancia a través del cartaboneo de pasos, medición con obstáculo o horizontales y
medida indirecta de distancia entre puntos, Porque necesitamos aplicar la teoría que se
nos ha enseñado a través de la demostración de cada uno de nosotros al realizar cada
método descrito anteriormente.

VII.- CONCLUSION

- La respectiva práctica se llevó a cabo con normalidad.


- Es importante realizar este tipo de prácticas para el mejor conocimiento como
estudiante de producción agropecuaria.
- Se realizó el respectivo cartaboneo de pasos.
- Se hizo las mediciones con obstáculos y horizontales.
- Se aprendió a realizar las medidas indirectas de distancias en topografía.
- Se logró aprender algunas cosas específicas útiles en el campo de la topografía.

VII.- BIBLIOGRÁFIA:

// w.w.w. topografía/bases científicas

Pasohttp://es.scribd.com/doc/92886155/-TOPOGRAFIAAPUNTES

You might also like