ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA CÚCUTA

“FORMADORA DE FORMADORAS”
Guía Lengua Castellana Primer Periodo 2018
Docente Carolina Ángeles Leal -Lisette Vargas Minorta Período/Guía: 2/2 H: ___
Nombre: _________________________________________________ Grado: 10° _____ Fecha_______________
VISION INSTITUCIONAL
Propender la formación de docentes con alta calidad humana, pedagógica y científica, capaces de enfrentar los retos y desafíos de la sociedad
actual desde un sólido proyecto de vida personal. Implicadas, desde su sentido de pertenencia y su compromiso ciudadano, en el desarrollo
Regional y nacional.
COMPETENCIA PRAGMÁTICA: Analizar las diferentes manifestaciones de la realidad permitidas por el lenguaje en sus
múltiples manifestaciones.
INDICADORES DE DESEMPEÑO: Amplía su visión de las corrientes literarias mediante el conocimiento de las
manifestaciones artísticas de una época determinada. Infiere visiones de mundo o referentes ideológicos en los
textos que lee.

TEMA: EL ROMANTICISMO
INSTRUCTIVO:
1. Utiliza tus materiales de trabajo; cuaderno, libro, carpeta, diccionario, fotocopias.
2. Realiza tu trabajo según lo planeado.
3. Mejora la letra, la ortografía y el orden de tus trabajos.
4. Emplea la carpeta para archivar tus trabajos.
5. Esmérate por producir calidad.

EXPLORACIÓN
I. MOTIVACIÓN

1¿Qué denotan las imágenes?___________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________
2. ¿Qué connotan las imágenes?__________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
3. Después de realizada la lectura de las imágenes, escribe qué es para ti romanticismo. _____________________
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ESTRUCTURACIÓN Y
PRÁCTICA
CONTEXTUALIZACIÓN

El Romanticismo español nació y se desarrolló bajo la influencia de los románticos europeos. Fue en el exterior donde
los españoles se llenaron del espíritu romántico, aunque ya desde finales del siglo XVIII se daba en España un clima
propicio para la adopción de las ideas románticas.

Entre las influencias más notables cabe destacar las siguientes:

a. El alemán Goethe influyó en los temas y en las actitudes vitales de los románticos.
b. El poeta Byron influyó en la lírica de los románticos más exaltados.
c. El inglés Walter Scott, autor de obras tan conocidas como Ivanhoe, influyó en el gusto romántico por la novela
histórica y por los ambientes medievales.
d. El alemán Heine influyó en el carácter intimista que tomó la poesía romántica en España.
 INTRODUCCIÓN

En el siglo XIX se pueden diferenciar dos etapas que se corresponden; la realidad

y el arte.En correspondencia con esas 2 etapas se distinguen en este siglo dos
corrientes literarias: el Romanticismo y el Realismo.

 El Romanticismo: es la revolución y el principio de la 1ª mitad del siglo, se

caracteriza por la exaltación del individuo y el culto a la libertad creadora. La
imaginación es la suprema facultad de la inteligencia, no ya solo para comprender
la realidad, sino para crear un universo distinto, fruto de la ensoñación, en la obra
literaria.

 El Realismo: por el contrario responde a ese cambio de actitud que se

registra en la burguesía desde mediados de siglo. Frente a la exaltación de la
fantasía y del individuo propio de los románticos, los escritores realistas se
preocupan por la descripción minuciosa de la realidad y muestran interés por el análisis de los
comportamientos humanos en sociedad.

CARACTERÍSTICAS DEL ROMANTICISMO

El Romanticismo es una reacción contra el espíritu racional y crítico de la Ilustración y el Clasicismo, y favorecía, ante
todo:
 La conciencia del Yo como entidad autónoma y, frente a la universalidad de la razón dieciochesca, dotada
de capacidades variables e individuales como la fantasía y el sentimiento. El hombre se caracteriza por su
extremo individualismo y su enorme subjetividad.
 La primacía del Genio creador de un Universo propio, el poeta como demiurgo.
 Valoración de lo diferente frente a lo común, lo que lleva una fuerte tendencia nacionalista.
 El liberalismo frente al despotismo ilustrado.
 La originalidad frente a la tradición clasicista y la adecuación a los cánones. Cada hombre debe mostrar lo
que le hace único.
 La creatividad frente a la imitación de lo antiguo hacia los dioses de Atenas.
 La obra imperfecta, inacabada y abierta frente a la obra perfecta, concluida y cerrada.
 Importancia exagerada de la naturaleza. Exalta la magnificencia de la naturaleza, pero mostrándola en
continuo movimiento y conmoción y no de una manera calmada y tranquila, como era costumbre en el
Neoclasicismo.

TEMAS DE LA LITERATURA DEL ROMANTICISMO

El individuo y la libertad. La literatura romántica refleja una visión idealista, que se

caracteriza por la exaltación del individuo. El yo subjetivo, los propios sentimientos y
deseos, se convierten en el tema romántico por excelencia. Y a la vez se proclama el
derecho a la libertad en todos los aspectos de la vida, de modo que se rechaza toda norma
o regla que limite la libertad artística, política, económica o religiosa. Un escritor
romántico, Mariano José de Larra.

El amor trágico. Entre los sentimientos que se exaltan destaca el amor. A veces el amor
surge como una pasión que se enfrenta a cualquier barrera y que conduce al desencanto,
el escepticismo, el hastío. Otras veces, el ser amado se presenta como una ensoñación,
como un ideal inalcanzable. Se trata en todo caso de un amor trágico, truncado por las
normas sociales o por un destino adverso.
El caminante sobre el mar de nubes C.D. Friedich

El enfrentamiento con la realidad. El choque entre los ideales y la realidad provoca decepción y desengaño, y lleva
con frecuencia al suicidio.

El gusto por lo sobrenatural. La muerte, el más allá, las historias de aparecidos, las ruinas y los ambientes cargados
de misterio son muy frecuentes.

El interés por lo popular y lo nacional. Los románticos sienten gran interés por todo aquello que interpretan como
manifestaciones genuinas del alma de los pueblos. Las costumbres y canciones populares, los romances y leyendas,
las historias, y la época medieval.

Observa la imagen. ¿Qué representa?_______________________________________________________________

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LOS GÉNEROS.
El interés por los sentimientos hace que la
lírica y el drama sean los géneros preferidos
por los románticos. Y junto a ellos hay un
resurgir de la poesía narrativa
especialmente del romance de asunto
histórico y de la novela histórica. También
se destaca la prosa.
La prosa romántica española tuvo dos
vertientes: La novela histórica y el
costumbrismo.
La influencia de Walter Scott determinó la
aparición en España de la novela histórica o
legendaria, caracterizada por la exaltación
de los valores de la sociedad medieval. La
mejor novela es El señor de Bembibre de
Enrique Gil y Carrasco.

Entre las modalidades más desarrolladas por los poetas románticos se destacan: las leyendas, los romances, y las
orientales.

Las Leyendas: son poemas extensos, con abundantes diálogos en los que se narra un asunto tradicional. Las historias
están envueltas en un ambiente misterioso y, a veces, terrorífico. Son famosas las leyendas de José Zorrilla,
especialmente A buen juez, mejor testigo, Margarita la tornera y las de Bécquer.

Los romances: recogen tradiciones de carácter histórico, generalmente, ambientadas en la Edad Media o en el Siglo
de Oro español. Ejemplo de esto el romance Un castellano real, del Duque de Rivas.

Las Orientales: poemas ambientados en la España árabe medieval. En ellas se idealiza el mundo árabe. Los
principales autores fueron José Zorrilla y Juan Arolas.

EL TEATRO

Presentó las siguientes características

1. Expresó el conflicto entre los ideales y la realidad, entre el individuo y la sociedad. Su fin era defender la conciencia
individual y los sentimientos como norma de conducta, por encima de las leyes.
2. Desarrolló el amor adúltero o entre clases sociales distintas. Terminaban en tragedia.
3. El marco histórico, a semejanza de la novela histórica, casi siempre fue medieval. No se trató de reconstruir el
pasado, sino de situar en él los conflictos presentes.
4. Se dejaron de lado las reglas neoclásicas y las intenciones moralizantes del siglo XVIII para tratar de conmover y
emocionar.
5. Los dramaturgos románticos mezclaron la prosa y el verso, pero al final prevaleció el verso que se conservó hasta
muy entrado el siglo XX.

EL ESTILO.
Frente a las normas neoclásicas los románticos defienden la originalidad y el genio creador. Los románticos utilizan
con frecuencia un lenguaje muy vivo, con numerosas interrogaciones, exclamaciones y apóstrofes, que contribuyen
a subrayar los sentimientos. Cuando representan la naturaleza, eligen también paisajes acordes con esos
sentimientos atormentados.

TÉCNICA LITERARIA
Libertad de inspiración: Las viejas reglas son consideradas como trabas sin sentido.
Proclamación de la libertad literaria: el “genio” de cada uno no admite imposiciones.
El arte se enfoca a lo particular, a lo que escapa de la norma racional: se destaca lo
específico, pintoresco y excepcional.
Modelos: Sostiene que cada época tiene su literatura y sus modelos
Se desprecia el planteamiento clásico (los clásicos ya no son modelos insustituibles), aunque no la antigüedad
clásica.
Interés por autores y obras que alimentan la leyenda y el mito: Ossian, Romancero, Dante, Shakespeare,
Lope, Goethe, Byron…
Intimidad del poeta: Frecuentemente el poeta exhibe sus sentimientos y la literatura se llena de subjetividad.

AUTORES Y OBRAS
Se destacan: En poesía Ramón de Campoamor, Rosalía de Castro, Núñez de Arce.
Mariano José de Larra, cultivó la novela histórica y el drama. Escribió varios artículos entre ellos de tipo costumbrista,
políticos y literarios. José Zorrilla se destacó por su producción teatral algunas de sus obras: Don Juan Tenorio, basada
en el mítico personaje tratado por otros escritores. José de Espronceda algunas de sus obras El mendigo, El diablo
mundo. Gustavo Adolfo Bécquer, escribió en verso y en prosa, sus poesías están recogidas en el volumen titulado
Rimas. En prosa se destacan las Leyendas, que son un conjunto de narraciones breves: Los ojos verdes, el rayo de
luna y artículos periodísticos.

TRANSFERENCIA

1. ¿Qué es el Romanticismo?
2. Escriba las influencias más notables.
3. ¿Cuáles son las dos corrientes literarias que se destacan en el siglo XIX?
4. Elabora un cuadro sinóptico con las características del Romanticismo.
5. Realiza con los temas y géneros del Romanticismo una red semántica.
6. Con El estilo y Técnica literaria haz un mapa conceptual.
7. Consulta sobre los autores y obras del romanticismo.

ARGUMENTA
Lee el siguiente texto y responde:
El fondo de la felicidad
Adorábanse, sí, locamente el Molinero y la Molinera, y aún se hubiera creído que ella lo quería más a él que él a ella,
no obstante ser él tan feo y ella tan hermosa. Dígolo porque la señá Frasquita solía tener celos y pedirle cuentas al
tío Lucas cuando éste tardaba mucho en regresar de la ciudad o de los pueblos a donde iba por grano, mientras que
el tío Lucas veía hasta con gusto las atenciones de que era objeto la señá Frasquita por parte de los señores que
frecuentaban el molino; se ufanaba y regocijaba de que a todos les agradase tanto como a él, y, aunque comprendía
que en el fondo del corazón se la envidiaban algunos de ellos, la codiciaban como simples mortales y hubieran dado
cualquier cosa porque fuera menos mujer de bien, la dejaba sola días enteros sin el menor cuidado, y nunca le
preguntaba luego qué había hecho ni quién había estado allí durante su ausencia... No consistía aquello, sin embargo,
en que el amor del tío Lucas fuese menos vivo que el de la señá Frasquita. Consistía en que él tenía más confianza
en la virtud de ella que ella en la de él; consistía en que él la aventajaba en penetración, y sabía hasta qué punto era
amado y cuánto se respetaba su mujer a sí misma; y consistía principalmente en que el tío Lucas era todo un hombre:
un hombre como el de Shakespeare, de pocos e indivisibles sentimientos; incapaz de dudas; que creía o moría; que
amaba o mataba; que no admitía gradación ni tránsito entre la suprema felicidad y el exterminio de su dicha. Era, en
fin, un Otelo de Murcia, con alpargatas y montera, en el primer acto de una tragedia posible...Pero ¿a qué estas
notas lúgubres en una tonadilla alegre? ¿A qué estos relámpagos fatídicos en una atmósfera tan serena? ¿A qué
estas actitudes melodramáticas en un cuadro de género? Vais a saberlo inmediatamente.

1- ¿A quién se dirige el narrador? Señala la parte del texto donde esto se hace más patente ¿Podrías decir a qué
género narrativo pertenece?
2- ¿Qué crees que sucederá a continuación? Realiza una breve redacción inventando el desarrollo y el final de esta
novela.
3- Averigua quien fue Shakespeare, y cuéntales a tus compañeros de que trata la obra de Otelo.

CONTEXTUALIZACIÓN DEL REALISMO

Es un movimiento literario que forma parte del Romanticismo, un movimiento cultural que se impulsó en Europa a
mediados del siglo XIX al mermar las tendencias del movimiento romántico. Es una corriente procedente
de Francia que, hacia 1850, desarrolló gérmenes ya existentes en el Romanticismo, sobre todo el costumbrismo. Las
ideas románticas se irían disolviendo poco a poco y se empezaba a reaccionar contra "el arte por el arte"; la mirada
de algunos estaba cansada de lo imaginativo y pintoresco, y pretendió observar objetivamente a las personas,
sociedad y acciones contemporáneas. Su objetivo era presentar un retrato de la sociedad. El principal precursor
fue Honoré de Balzac (1799-1850) que, con obras como La Comedia Humana, impuso en la novela un fin moral y
social. Esta finalidad, haciéndose casi exclusiva, muy pronto condujo, en algunos autores, al Naturalismo.
El término "realista" se empleó por primera vez en 1850, referido a la pintura, pero se amplió con posterioridad al
resto de las artes. En literatura se plasmó mayormente la novela. Quizá uno de los motivos del éxito popular de las
novelas se encuentra en su publicación en los periódicos de la época. Los editores utilizaban la novela por entregas
para conseguir que el público se viera obligado a comprar diariamente el periódico. La actitud del escritor realista es
analítica y crítica, y se suele mantener al margen de lo que relata. Las principales novelas del siglo XIX eran de
carácter social, y a los escritores se les consideraba como "historiadores del presente".

CARACTERÍSTICAS DEL REALISMO

El realismo se distingue por los siguientes rasgos, aparte de que se interesaban más por el mundo interior.
 Visión objetiva de la realidad a través de la observación directa de costumbres o de caracteres
psicológicos. Eliminan cualquier aspecto subjetivo, sucesos fantásticos y todo sentimiento que se
aleje de la realidad: "La novela es la imagen de la vida" (Galdós), "una copia artística de la realidad"
(Clarín).
  Defensa de una tesis: los narradores escriben sus obras enfocando la realidad desde su concepción
moral. Es el llamado narrador omnisciente. La defensa de una tesis suele comprometer la
objetividad de la novela.
 Temas cercanos al lector: conflictos matrimoniales, infidelidad, defensa de los ideales, etc.
 El lenguaje coloquial y popular adquiere gran importancia ya que sitúa a los personajes en su
ambiente real.

TEMAS DE LA LITERATURA REALISTA

Interés por la realidad. El autor no puede ser ajeno a los cambios sociales que se producen e intenta retratar la
sociedad de la época, sus contradicciones y conflictos.
Tendencia a la objetividad y al verismo. El retrato de la realidad ha de hacerse mediante la presentación de
ambientes, comportamientos y diálogos reales o, cuando menos, creíbles. El autor recurre con frecuencia a la
observación como procedimiento creativo. En correspondencia con esa actitud abundan las descripciones y se cuidan
los diálogos, procurando que cada personaje se exprese conforme a su educación y su forma de ser.
La presentación de objetividad no impide que la voz del autor tenga un peso considerable en el relato. El narrador
posee una visión global de los hechos, conoce los pensamientos y comportamientos de todos los personajes e
interviene con sus propias observaciones acerca del desarrollo de los acontecimientos.

GÉNEROS LITERARIOS
El género literario que más convenía a las expectativas del realismo fue la novela especialmente por dos motivos:
1. La extensión de la novela permitía la representación detallada y totalizadora dela realidad en sus diferentes
aspectos y dimensiones.
2. La novela ofrecía la posibilidad de presentar el mundo y las relaciones sociales desde el punto de vista de un
narrador omnisciente capacitado para abarcar desde su propia perspectiva, todos los aspectos de la realidad.

FASES DEL REALISMO ESPAÑOL

El pre realismo: Se inicia en 1849 con "La gaviota", de Fernán Caballero. Se escribe un tipo de novela de tintes
costumbristas, en la que se ofrece una visión idealizada de la realidad. Los principales representantes de esta
corriente son Fernán Caballero, seudónimo con el que firmaba sus obras Cecilia Böhl de Faber, y Pedro Antonio de
Alarcón, autor de una de las mejores novelas cortas del siglo XIX "El sombrero de 3 picos"

El realismo: Propiamente dicho se inicia con la publicación en 1868

de "la fontana de oro", de Benito Pérez Galdós, el retrato
psicológico se convierte en motivo central. Los autores más
destacados del realismo son: Juan Valera y Benito Pérez Galdós,
Cecilia Böhl de Faber, José María Pereda.

El naturalismo: Es una derivación del realismo que surge en España

hacia 1880, con "la desheredada" de Benito quien entiende que el
ser humano está determinado por las leyes de la herencia. Los
escritores naturalistas van más allá de la mera descripción objetiva
de la sociedad e intentan explicar con crudeza las causas de los
comportamientos más degradantes del ser humano.
Los escritores naturalistas representan a sus personajes en situaciones extremas de pobreza y marginación, y les
gustaba describir los ambientes más bajos y sórdidos con el fin de poner al descubierto las lacras de la sociedad. La
descripción de estos ambientes interesaba en la medida que permitía observar cómo influye un medio hostil sobre
la forma de ser de los personajes y cuáles son las reacciones del ser humano en condiciones de vida adversas.
Los principales escritores: Emilia Pardo Bazán, Vicente Blasco Ibáñez, Leopoldo Alas Clarín.

CONSULTA Y REALIZA

1. ¿Qué es el Realismo, de dónde procede, año.

2. ¿Por qué se reacciona contra "el arte por el arte"?
3. ¿Cuál fue el objetivo del realismo? ¿Cuándo se empleó por primera vez el término “realista”?
4. ¿Cómo es la actitud del escritor realista?
5. Realiza un mapa semántico con las características, temas, géneros del Realismo.
6. En un mapa conceptual plasma las fases del realismo español.
7. Madame Bovary, obra de Gustave Flaubert tuvo problemas legales en su lanzamiento ¿por qué los tuvo?
8. En arte, ¿Qué significaba el realismo?

Valoración

1. Elabora un cuadro paralelo y compara las principales características del Romanticismo y del Realismo.
 BIBLIOGRAFÍA

https://es.wikipedia.org/wiki/Literatura_espa%C3%B1ola_del_Realismo
https://adoptaunautor.wikispaces.com/file/view/ACTIVIDADES+ROMANTICISMO+Y+REALISMO.pdf
https://es.slideshare.net/KataOlmos/romanticismo-y-realismo-siglo-xix
http://realismoliterario-austriasiv.blogspot.com.co/2013/07/preguntas-y-respuetas-sobre-el-realismo.html