I.E.S.

SAN FRANCICSO DE BORJA

AREA CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE

DATOS INFORMATIVOS

I. DE LA PROFESORA
APELLIDOS Y NOMBRES : Mendoza Alarcón Sarina
DIRECCIÓN : Mz.12 Lote. 31 ENACE CAPILLA
LUGAR : La Capilla
DISTRITO : Juliaca
PROVINCIA : San Román
TELEFONO : 988464616
NIVEL/ESPECIALIDAD : Segundo - CTA
GRADO Y SECCIÓN : Primero A, B. C. D. E.
DNI : 01319171

II. DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

NOMBRE D ELA IE : San Francisco de Borja
RESOLUCIÓN DE CREACIÓN : RD N° 392-1988
CODIGO MODULAR : 0746131
DIRECCIÓN : Jr. La Paz S/N
TELEFONO :

III. UBICACIÓN GEOGRÁFICA

LUGAR : Juliaca
DISTRITO : Juliaca
PROVINCIA : San Román
REGIÓN : Puno

NORMATIVIDAD EDUCATIVA
NORMAS QUE DEBE COOCER Y MANEJAR EL MAESTRO
1. Constitución Política del Perú 1993
2. Ley N° 28044, Ley General de Educación
3. Ley N° 29944. Ley de Reforma Magisterial
4. D.S. N° 019-90-ED, Reglamento de la Ley del profesora
5. D.S. N° 13-2004-ED, Reglamento de Educación Básica Regular.
6. D.S. N° 009-2005-ED, Reglamento de Gestión del Sistema Educativo
7. Ley N° 27815, Ley del Código de Ética de la Función Pública y sus
modificatorias.
8. D.S. N° 033-2005-PCM, Reglamento de la Ley del Código de Ética de al
Función Pública
9. R.M. 0667-2005-ED, Aprueba el Diseño Curricular Nacional de Educación
Básica Regular- Proceso de Articulación
10. Decreto Supremo n° 006-2006-ED Reglamento de Organización y Funciones
del Ministerio de Educación
11. RM N° 0712-2006-ED. Directiva para el inicio del año Escolar 2015
12. R.M. N° 0386-2006-ED. Aprueban Directiva sobre Normas para la
Organización y Aplicación del Plan Lector en las Instituciones Educativas de
Educación Básica Regular.
13. R.M. N° 440-2008-ED que aprueba el DN 2013
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Visión
Ser una Institución Educativa de-excelencia con docente, estudiantes y padres de
familia comprometidos con su función, que tengan capacidad innovadora y de
liderazgo respetando los principios democráticos, con pensamiento crítico creativo,
con una imagen institucional reconocida en nuestra región, fortaleciendo el trabajo
productivo de calidad, de acuerdo al avance de la ciencia y la tecnología: con una
concepción fija en la práctica de valores respetando y cuidando su medio ambiente
con una infraestructura acorde a las necesidades y realidad.

Misión
Somos una Institución Educativa comprometida con la formación de educandos en
una concepción de competencia, liderazgo, creativos, críticos e innovadores para
contribuir con el desarrollo de nuestra institución , local, regional y nacional; para ello
contamos con profesionales responsables, con vocación de servicio, organizando y
participando en eventos culturales, sociales, tecnológicos y ambientales
promoviendo permanentemente la búsqueda de la excelencia hacia una cultura
organizacional significativa y sostenible, asimismo incentivamos la práctica
permanente de valores y armonía institucional con la participación activa de los
padres de familia.
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ESTRUCTURA ORGÁNICA

ORGANIGRAMA
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CALENDARIO CIVICO CULTURAL ESCOLAR 2015

MES DÍA EFERMERIDES
8 Día internacional de la mujer
15 Día mundial de los derechos del consumidor.
MARZO
21 Día internacional de la eliminación de la discriminación racial
24 Día mundial de la lucha contra la tuberculosis
27 Día mundial del Teatro
1 Día de la educación
2 Día del libro infantil
8 Inmolación de Pedro Vilcapaza
9 Día mundial de la salud
12 Nacimiento de Inca Garcilaso de la Vega
ABRIL 14 Día de las Américas
15 Día del Poeta. Fallecimiento de César Vallejo
22 Día mundial de la Tierra
23 Día del idioma Miguel de Cervantes S.

23 Día Mundial del libro

24 Fallecimiento de Pedro Ruiz Gallo
1 Día mundial del trabajo
2 Aniversario del Combate del Dos de Mayo
2° Domingo Día de la madre
MAYO 17 Día mundial de las telecomunicaciones.
18 Sacrificio de Túpac Amaru
25 Día de la Educación Inicial.
27 Día del idioma nativo
31 Día nacional de reflexión sobre desastres naturales.
1 Día de la Cruz Roja
2 Día del prócer José Faustino Sánchez Carrión.
5 Día mundial del medio ambiente
7 Día de la bandera
JUNIO 14 Nacimiento de José Carlos Mariátegui
3° Domingo Día del padre
21 Día mundial de la música
24 Día del campesino 1
26 Día Internacional de lucha contra tráfico ¡licito y uso indebido de drogas.
29 Sacrificio del mártir José Olaya Balandra
6 Día del maestro i ;
JULIO 11 Día mundial de la población
20 Primer hombre en laguna
28 Semana patriótica ;
6 Aniversario de la batalla de Junín
18 200 millas de mar territorial
AGOSTO
3" Semana Semana del deporte '.del educando
Semana de la defensa del consumidor.
22 Día mundial del folklore
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27 Día de la defensa nacional

1 Día del árbol
1° Semana Semana de la Educación vial.
6 Promulgación de Ley que crea la Prov. De San Román
6 Aniversario de la I.E.S. San Francisco de Borja
7 Día de los derechos cívicos de la mujer peruana.
8 Día internacional de la alfabetización
SETIEMBRE 2" Domingo Día mundial de la familia
Día internacional de la Paz
16 Día mundial de protección de la capa de ozono.
23 Día de la juventud. Día de la primavera, Día de la aviación Día de la
Educ. técnica

24 Virgen de las Mercedes

27 Día mundial del turismo
1 Día internacional del agua
1 Día del periodismo
4 Día de los animales
8 Aniversario del Combate de Angamos
8 Día de la educación física.
OCTUBRE Día mundial de la reducción de los desastres naturales.
10 Fiesta patronal (San Francisco de Borja)
12 Llegada de C. Colón
16 Día mundial de la alimentación. Día nacional del minusválido.

24 ANIVERSARIO DE LA PROVINCIA DE SAN ROMÁN.

24 Día de las Naciones Unidas.
31 Día de la canción criolla.
1° Semana Semana forestal nacional
1 Todos los santos
4 Aniversario de la revolución de Túpac Amaru 11.
4 Sucesos de Juliaca en 1965
NOVIEMBRE
10 Día de la biblioteca escolar.
20 Día de la declaración de los derechos del niño.
21 Día de la policía escolar
25 Día de la no violencia contra la mujer.
27 Aniv. De Batalla de Tarapacá
1 Día del ahorro.
1 Día mundial de lucha contra el SIDA
DICIEMBRE .3 Día del discapacitado.
5 Día del bombero
6 Aniversario de la Policía Nacional del Perú.
10 Día de la Declaración de los Derechos Humanos.

Reducir -Reutilizar - Reciclar - Rechazar - Reparar

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RESEÑA HISTORICA

La Institución Educativa secundaria "SAN FRANCISCO DE BORJA" de Juliaca, fue

creado por Resolución Directoral No, 0392 del 06 de setiembre de 1989, Inició su
labor educativa en el mes de marzo de 1989 en un ambiente prestado por la EEPM
No 70549 de la misma Urbanización, tiendo 59 alumnos matriculados en el primer
grado, en dicho centro educativo funcionó hasta medio año y se concluyó la labor
académica en el Centro Materno Infantil de la Urbanización La Capilla, siendo el
primer Director Profesor Jorge Arenas Santos, y en el año de 1990 asume la
Dirección el Profesor Agustín Figueroa Sánchez, al ver e! incremento de alumnado
se solicito los ambientes del Mercado San Luís en el año de 1992 funcionando los
grados de 2°,3°,4° y 5°, y el primer grado en el local actual en un ambiente rústico el
mismo que fue construido por los padres de familia con apoyo alimentario donado
por ADRA-OFASA con lo que se hizo el muro o las paredes y siendo techado con
calaminas y materiales donados por campaña política del Escritor Dr, MarioA/argas
Llosa ejecutado/por una comitiva de campaña política del FREDEMO de San
Román, posteriormente se construyó dos ambientes gestionado por señor AlexJ-
arico Cevallos, un ambiente para aula y otra para Dirección lo que se llegó a
concluirse el aula más no la Dirección y así sucesivamente se logró construir más
aulas incluso apoyo el ex -alcalde señor Cliver Sanabria Serna, en el año de "1895 la
institución Educativa se instala en forma total en sus ambientes, donde '•• viene
funcionando actualmente con 20 secciones del primer al quinto grado de Educación
Secundaria de Menores.
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FUNDAMENTOS DEL AREA

Ciencia, Tecnología y Ambiente es un área que contribuye al desarrollo integral de la

persona, en relación con la naturaleza de la cual forma parte, con la tecnología y con su
ambiente, en el marco de una cultura científica. Pretende brindar alternativas de solución a
los problemas ambientales y de la salud en la búsqueda de lograr una mejora de la calidad
de vida.

La ciencia y la tecnología juegan un papel preponderante en un mundo que se mueve y

cambia muy rápido, donde se innova constantemente. La sociedad exige ciudadanos
alfabetizados en ciencia y tecnología, que estén en la capacidad de comprender los
conceptos, principios, leyes y teorías de la ciencia y que hayan desarrollado habilidades y
actitudes científicas.

En las circunstancias actuales debemos preparar a nuestros estudiantes para enfrentar y

dar soluciones o juzgar alternativas de solución a los problemas locales, regionales o
nacionales, tales como: la contaminación ambiental, el cambio climático, el deterioro de
nuestros ecosistemas, la explotación irracional de los recursos naturales, las enfermedades
y las epidemias, entre otros.

En este sentido reconocemos una consideración aceptada en todos los foros educativos
nacionales e internacionales: la mejor vía para lograr en las personas la ansiada
alfabetización científica, y el desarrollo de habilidades y valores, es la formación en ciencia y
tecnología vinculada estrechamente con lo social, desde los niveles educativos más
elementales de la educación.

Conscientes de su importancia, debemos consolidar en nuestros estudiantes aquellas

competencias científicas y tecnológicas que conducen a cuestionar e indagar situaciones del
entorno que puedan ser investigadas por la ciencia.

Los estudiantes deben estar listos para cuestionar y asumir una posición crítica sobre la
ciencia y la tecnología desde la evaluación de situaciones socio científicas, y saber aplicar
los conocimientos científicos para solucionar diversos problemas. En las circunstancias
actuales es necesario que sepan analizar cómo estos cambios van afectando la forma de
pensar del ser humano. Esto contribuirá a que formemos ciudadanos capaces de tomar
decisiones informadas y sustentadas