Repiblica de Colombia INSTITUCION EDUCATIVA => NORMAL SUPERIOR DE SINCELEJO \ f§ fl \ Sincelejo CONVENIO INTERINSTITUCIONAL No. 2017-2-12 Entre los suscritos GUIDO NEL PEREZ DIAZ, mayor de edad y vecino de Sincelejo, identificado con la Cédula de Ciudadania No. 16632378 de Cali, quien obra en calidad de Rector de la Institucion Educativa Normal Superior de Sincelejo, y en adelante se denominaraé NORMAL. SUPERIOR DE SINCELEJO, y por la otra FLAMINIO DIAZ PETRO mayor de edad y vecino de la ciudad de Sincelejo, identificado con la Cédula de Ciudadania No.92.495.170 de Sincelejo quien obra en calidad de REPRESENTANTE LEGAL de la INSTITUCION EDUCATIVA ‘SIMON ARAUJO. Quien para efectos del presente convenio se denominaré SIMON ARAUJO. PRIMERO. DECLARACION DE PRINCIPIOS. La Practica Pedagégica Investigativa realizada por estudiantes de la media (10° y 11°) por los maestros en formacién de la Institucién Educativa Normal Superior de Sincelejo (IENSS) constituye una forma organizativa fundamental del proceso de formacién docente aplicada al desarrollo de sus competencias y saberes pedagégicos e investigativos que conforman el plan de estudios de la Media y del Programa de Formacién Complementaria; como parte del proceso que favorece el conjunto de habilidades y destrezas relacionadas con la planeacién, la recursividad y la evaluacién asi como el acompafiamiento en la formacién de los nifio(a)s_ de primera infancia y basica primaria en un rango de edad desde los 3 a 10 afios, C.D.I., Prejardin, Jardin, Basica Primaria y todas aquellas modalidades de atencion a poblaciones que ofrece la institucién receptora. Se constituye asi mismo en prerrequisito para obtener su titulo de NORMALISTA SUPERIOR en funcién del perfil laboral de acuerdo con la normatividad vigente en esta materia (Ley 115 de 1994, Decreto 4790 de 2008, Decreto 1075 de 2015 y Reglamento del Programa de Formacién Complementaria). El estudiante, durante el desarrollo de la practica pedagégica investigativa y proyeccién social, mantendra el vinculo académico con ambas instituciones siendo supervisado, acompafiado y asesorado tanto por el supervisor y docentes de PPI e Investigacién, del Programa como por el maestro (a) titular de la IE que lo recibe como maestro (a) en formacién. Por su parte la institucién receptora, atendiendo a los propésitos adoptados, los cuales aqui se definen; con el fin de asegurar en los estudiantes de la media (10° y 11° ) que inician la profundizacién pedagégica y los maestros en Formacién, la formaci6n integral relativa a su fa Pedagogia Nuestra Razin de Ser. Calle 15 No. 10-03 San Carlos - Telefax: (5) 2812479 + Sincelejo - Sucrepréctica, la institucién receptora garantizara su integracion a los procesos curriculares, académicos ¢ institucionales facilitandole al mismo, las condiciones necesarias para adelantar e! tipo de practica asignada; la cual puede ser: préctica inicial, intermedia o avanzada. Ademas de un coordinador, lider de proyectos transversales 0 maestro titular vinculado como director de grupo segiin el tipo de préctica, quienes cumpliran las funciones de asesor, acompafiante y coinvestigador de todos los procesos realizados por el estudiante: Lectura del Contexto, Diagnostico, Planeacién, Intervencién, proyeccién social y otros aspectos asociados al proceso investigativo. ‘Asi mismo, con el presente convenio se cuenta con la oportunidad de ofrecer por parte de la IENSS consultoria y asesoria de tipo pedagégico, curricular e investigativo a la institucién receptora y cualificacién en los diplomados 0 ejes tematicos...ofertados por la Institucién Educativa Normal Superior de Sincelejo. SEGUNDO. OBLIGACIONES DE LAS PARTES. EI presente convenio establece las bases de cooperacién entre ambas instituciones, el cual est orientado a aunar esfuerzos, tendientes a alcanzar la misién y visién de las partes que los suscriben de modo que sus objetivos y metas sean realizables y apunten al desarrollo y mejoramiento de la calidad de los bachilleres con profundizacién en pedagogia y la de los Normalistas Superiores, como respuesta a las expectativas y compromisos con la sociedad. TERCERO. COMPROMISO POR PARTE DE LA INSTITUCION EN CONVENIO: 1. Permitir la vinculacion de los estudiantes de la media (10° y 11°) y del Programa de Formacion Complementaria en calidad de maestros en formacién inicial, garantizandose el rigor Cientifico, pedagégico e investigativo y proyeccién social suficiente de modo que la experiencia enriquezca el proceso de aprendizaje del estudiante e intercambio experiencial con los docentes titulares asignados y los procesos institucionales le apuesten al mejoramiento de la institucion receptora. 2. Facilitar los espacios, medios y talento humano disponible que permitan la adecuada y eficiente orientacién de los _alumnos en el desarrollo de la préctica segiin sea inicial, intermedia 0 avanzada. 3. Colaborar a través del personal docente en la evaluacion y valoracion del desempefio de los maestros en formacion y durante el proceso de observacién y practica a través de la revision periddica de insumos (diarios de campo, planes de clase, diagnéstico institucional, de aula y observacién de clases acorde con los modelos educativos flexibles ofertados por la institucion para atender a las poblaciones segtn titulo lll de la Ley 115 de 1994 y Decretos complementarios. 4. Brindar a los estudiantes la informacién necesaria que garantice su adecuada insercién en los procesos institucionales u organizacionales CUARTO. COMPROMISO POR PARTE DE LA NORMAL SUPERIOR DE SINCELEJO‘La Institucién Educativa Normal Superior de Sincelejo offece a la Institucién en convenio informacién, apoyo, y todo lo necesario para los docentes asesores de précticas u otros Profesionales que participen en los procesos de ejecucién de los acuerdos para la realizacién de analisis situacionales y estratégicos, elaboracién de casos, programas y servicios que Puedan alimentar permanentemente los procesos de planeacién académica, curricular, evaluacién @ institucional de tal forma que la INSTITUCION RECEPTORA cuente con estudiantes de la media (10° y 11°) y maestros en formacién que responda a las necesidades del entorno donde se desarrolla su futura vida profesional. 2. A través de la Coordinacién de Practica Pedagégica, concertar con la INSTITUCION EDUCATIVA SIMON ARAUJO en conveni, las acciones que demande la realizacién de la practica referida. 3. Orientar a los maestros de la media ylo en formacién del Programa de Formacién Complementaria para hhacer buen uso de las instalaciones, recursos tecnol6gicos, pedagégico, didéctico y demas bienes inmuebles de la INSTITUCION EDUCATIVA SIMON ARAUJO y responder ante los compromisos que se generen en el marco de la citada practica. 4. Realizar labores de acompafiamiento, asesoria y evaluacién en la implementacién de las metodologias flexibles seleccionadas por la INSTITUCION EDUCATIVA SIMON ARAUJO, de acuerdo a las necesidades detectadas y con base en el plan de trabajo disefiado para estos menesteres. 5, Colaborar a través de la coordinacién de préctica pedag6gica y supervisores, con el equipo docente asignado para la labor antes sefialada, en la evaluacion y valoracién del desempefio de los maestros en reparto durante el proceso de observacién y précticas: inicial, intermedia y avanzada. 6. Brindar asesorias y cuaiificacién en la organizacién, ajustes y resignificacién del PEI, planes de clases, procesos investigativos desde las lineas de investigacion ofertadas en el Portafolio de servicio y proyeccién social. QUINTO. DURACION DEL CONVENIO. E! presente convenio tendré una duracién de tres @) afios, contados a partir de su firma Este convenio se rige por las normas legales y estatuarias de las partes intervinientes y en todo caso por lo preceptuado en la Ley 789 del 2002 y en el numeral 1 del articulo 7 del decreto 933 del 2003 que reza: Prcticas y/o programas que no Constituyen contratos de aprendizaje. “No constituyen contratos de aprendizaje las siguientes Practicas educativas 0 de programas sociales o comunitarios: Las actividades desarrolladas por estudiantes universitarios a través de convenios suscritos con las instituciones de educacién Superior en calidad de pasantias que sean prerrequisitos para la obtencién del titulo correspondiente, SEXTO. TERMINAGION DEL CONVENIO. El convenio podra terminarse en cualquier tiempo de comin acuerdo por las partes previo aviso anticipado por lo menos treinta (30) dias sin erjuicio de las practicas ya iniciadas. Se resaltan algunas de las causales para terminacion delconvenio establecido: a. Se produzca el incumplimiento de las obligaciones previstas por unas de las partes. b. Todo acto inmoral o delictivo. c. Por mutuo acuerdo. d. en todo caso Corresponde a la IENSS el poder determinar el grado y area de practica del maestro en formacién, asi como su traslado cuando haya causa justificada (ver reglamento del Programa de Formacién Complementaria). PARAGRAFO 1. La practica (no el convenio) puede terminar si 1 estudiante es quien da origen a la terminacién de esta por el incumplimiento de sus obligaciones académicas 0 de otra indole. PARAGRAFO 2. Cuando la terminacién de la Practica no del convenio ocurre de manera unilateral por parte de la institucién receptora, fundando su decisién en razones distintas a las previstas se certiicara el tiempo parcial de la misma. ‘SEPTIMO. MODIFICACIONES. Cualquier modificacion sera acordada previamente entre las partes y dejarse constancia del mismo por escrito. NOVENO. OTROS. Forman parte del presente convenio el reglamento del Programa de Formacién Complementaria, PE!, Manual de Convivencia de ambas instituciones, instrumentos y formatos para la evaluacion que correspondan a la naturaleza y fin del acuerdo, y demas disposiciones que rigen a las instituciones que suscriben este convenio. EI presente convenio no genera no causa erogacién alguna de las partes tes de los mismos. UNDECIMO. SUPERVISION Y MANEJO DEL CONVENIO. El presente convenio seré ‘supervisado por las personas que designen las instituciones intervinientes. En constancia de I Gui REZ DIAZ nom PETRO Reet jor se firma alos_3 del mes, suis det aio 201} la lENSS Rector Institucién Educativa Simén Araujo