Bitácora de Investigación Actividad 1, Sesión 6, Unidad 2

EL DERECHO A LA SALUD Y GESTIÓN DE ACCESIBILIDAD

DESDE LA PERSPECTICA DE LOS DERECHOS HUMANOS EN
MÉXICO
Licenciatura en Administración y Gestión Pública

FIERRO DÍAZ JUANA GABRIELA

2018
Bitácora de Investigación Actividad 1, Sesión 6, Unidad 2

Fecha: Mayo 24, 2018

Hora: 4:30 pm
Establecimiento: “CRIS” (Centro de Rehabilitación e Integración Social)
DIF Huixquilucan, Estado de México.

Llegué al Centro de Rehabilitación e Integración Social (CRIS) de la dependencia

de DIF Huixquilucan, ubicado en la calle Leona Vicario 107, San Juan Bautista,
52760 Huixquilucan de Degollado, Méx.
Observé el centro por fuera, la estructura y el ambiente que demuestra para una
perspectiva hacia la gente de confianza. Es un centro grande donde se brinda la
atención a la salud a personas con alguna discapacidad, ya sea física, intelectual,
motriz, visual, auditiva por mencionar algunas.
Ingresé y pedí informes acerca de les beneficios con los que cuentan para brindar
la atención y apoyo necesarios para las personas que lo necesitan y que acuden a
este lugar.
Me informaron que es un centro donde se brinda apoyo con terapias físicas y de
rehabilitación, terapia ocupacional, estimulación temprana, lenguaje de señas,
enseñanza del sistema de lectura y escritura en braille, y que cuenta con personal
altamente capacitado para la realización de esto. También me orientaron sobre las
características de la áreas donde se realiza, me describieron que hay aulas
especiales conformadas por el material y equipo necesario que se utiliza
dependiendo la discapacidad.
Un ejemplo:
Para las sesiones de estimulación temprana, se organizan grupos de mamás con
los niños que necesitan de esta estimulación, dos o tres veces a la semana,
dependiendo la necesidad del paciente y las indicaciones del médico rehabilitador.
Se realizan actividades sensoriales con texturas y materia en sus diferentes
estados (masas, pintura, telas, burbujas entre algunas), también con agua,
material de psicomotricidad, luces led de colores; son lugares cerrados y que
están equipados con tapetes de goma para la protección de los niños.

Las personas que por nacimiento, por algún accidente, por enfermedad o por tan
solo un mal manejo en el esquema de vacunación de los niños han quedado con
alguna discapacidad ya sea motora, visual, intelectual o auditiva, se les da el
apoyo con terapias para mejorar su estilo de vida y salir adelante con su
discapacidad.
Bitácora de Investigación Actividad 1, Sesión 6, Unidad 2

Aplican la “Inclusión” y dan conferencias en instituciones principalmente

secundarias, preparatorias y universidades cercanas y también a choferes de
rutas cercanas para dar información y concientizar a las personas a respetar a
estas personas brindándoles apoyo moral haciendo uso de los valores y la
inclusión por supuesto, respetando señalamientos y no hacer “bullying” ya que
dañan mucho a las personas, desde niños de preescolar hasta personas adultas.

También me comentaron que cuentan con el apoyo del gobierno para dar apoyos
económicos y de hacer convenios con empresas grandes ya sea en materia de
salud para dar apoyos con artefactos auditivos, ortopédicos, o de supermercados
con apoyos de juguetes, despensa entre algunas cosas.

Obviamente que para recibir toda esta ayuda es necesario contar con un
expediente clínico (carnet), haber sido valorado por personal médico en este caso
por rehabilitadores. Y tener conocimiento del uso del derecho a la salud, los
derechos humanos y de los pacientes.
De acorde al tema del proyecto de investigación sobre el derecho a la salud y la
gestión de accesibilidad de esta, veo que las cadenas de información en esta
comunidad si están siendo favorables y con gran accesibilidad, a las personas que
acudan a esta institución.
Después pregunte por alguna persona a quien le pudiera hacer una entrevista
para ahondar más acerca de esta accesibilidad e información.
Me dirigieron hacia la oficina de Inclusión Social con la Licenciada en pedagogía
L. Díaz, con quien amablemente me presente y le explique acerca de este
proyecto y acerca del Diario de campo, le pregunte que si sería tan amable de
contestar a una entrevista para tener más conocimiento de esta temática.
Y acepto a la petición de su servidora.

La entrevista será expuesta en la Actividad 2 de la Sesión 6.

Diario de Campo.
Actividad 1 de la Sesión 6, Unidad 2.