CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

Projeto Político-Pedagógico
Produção: Equipe Pedagógica Gran Cursos Online

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO

• Nesta aula será estudado o Projeto Político-Pedagógico (PPP) como um

dispositivo institucional para buscar as perspectivas da integração, da inte-
ração e da reinvenção das práticas pedagógicas.
• O edital dispõe: O Projeto Político-Pedagógico como dispositivo institucio-
nal a favor interação, integração e (re)invenção das práticas pedagógicas.
• O PPP é a identidade da escola.
• Projeto: trata-se do planejamento (programa, plano e projeto) o qual asse-
gura uma série de vantagens para todos os âmbitos. A antecipação de algo
que acontecerá e a economia de tempo são exemplos dessas vantagens.
–– Projeto: toda a comunidade pensa quais serão os rumos da unidade escolar.
–– Programa: vem da rede de ensino.
–– Plano: por exemplo, Plano Nacional de Educação (PNE).

Programa

Projeto
n o
Pla

Obs.: o PPP é um documento vivo que dispõe sobre os objetivos da escola

(identidade).

• Político: relaciona-se com a palavra “social”. Busca-se transformar a socie-

dade, fazendo com que o estudante seja um cidadão crítico e consciente.

Atenção!
Cada unidade escolar deve ter o seu próprio PPP.
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• Pedagógico: está ligado à função primordial da escola, que é o conheci-

mento (perspectiva intelectual e cognitiva).

Obs.: a parte política e a pedagógica estão sempre entrelaçadas.

• O projeto político-pedagógico (PPP) é um documento (vivo) no qual estão

registradas as ações e projetos que uma determinada comunidade escolar
busca para seu ano letivo, sendo auxiliados de forma política e pedagógica
por professores, coordenação escolar, alunos e familiares (perspectiva
democrática). Para isso constroem atividades pedagógicas que auxiliam
no processo de ensino-aprendizagem.
• O PPP é fruto da interação entre os objetivos e as prioridades fixadas pela
coletividade, a qual estabelece, através da reflexão, as ações necessárias
à construção de uma nova realidade. Assim, “o projeto precisa ser conhe-
cido, discutido e reformulado sempre em concordância com as políticas
públicas educacionais vigentes, sem perder a análise crítica da realidade
que se manifesta a nível micro, mas que é reflexo da realidade globalizada”.
• Apesar de o PPP ser um instrumento burocrático, caracteriza-se também
por ser democrático, por definir a identidade da escola e indicar caminhos
para ensinar com qualidade. Segundo Ferreira (2009, p. 1), “fazer o PPP
implica planejamento de todas as atividades no âmbito escolar, execução
das ações previstas, avaliação do processo e retomada. Isso somente é
possível se instituída a prática do registro e da reflexão sobre ele”.
• Sua importância está no desenvolvimento de uma instituição de ensino que
almeja uma educação eficiente e de qualidade. Ele é completo o suficiente,
tornando-se uma rota flexível o bastante para se adaptar às necessidades
dos alunos. Assim, a sua construção deve conter os temas como: missão,
público-alvo, dados sobre a aprendizagem, relação com as famílias, recur-
sos, diretrizes pedagógicas e plano de ação.
• O Projeto Político-Pedagógico, como forma de organização do trabalho da
escola, fundamenta-se nos princípios que norteiam a escola democrática,
pública e gratuita:
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–– Igualdade;
–– Qualidade;
–– Setor democrática (todos devem contribuir);
–– Liberdade; e
–– Valorização do magistério.
• Cada escola terá o seu PPP, mas todas deverão seguir os princípios cita-
dos acima.

�Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Cursos Online, de acordo com a
aula preparada e ministrada pelo professor William Dornela.

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