PROGRAMACIÓN ANUAL DE 1° GRADO – 2018

I. DATOS GENERALES:

1.1.- DREC/UGEL : Cusco

1.2.- INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “La Merced”
1.3.- AREA : Religión
1.4.- GRADO Y SECCIÓN : 1° “A”, “B”.
1.5.- PROFESOR RESPONSABLE : Hugo Bayona Pfoccori.
1.6.- TIEMPO : 02 horas semanales.
1.7.- NIVEL Y MODALIDAD : Primaria EBR.
1.8.- AÑO LECTIVO : 2018

II. Descripción General:

La Educación Religiosa se integra plenamente en el proceso educativo peruano en cuanto
contribuye a la formación integral de la persona en el aspecto de la formación de la
conciencia moral y el testimonio de la misma en su vida cotidiana. En tal sentido, la
presente Programación anual busca motivar al estudiante en la profundización del
conocimiento del Plan Salvador de Dios expresado en las Bienaventuranzas y los
Mandamientos dando testimonio de su fe en la vida diaria, comprometiéndose a trabajar
con otros en la promoción de la paz y la justicia.
En este año quiero lograr las siguientes capacidades con los niños del primer grado de
primaria:
1.- Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona
digna, libre y trascendente.
2.- Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su
fe de manera comprensible y respetuosa.
3.- Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y
desde la fe que profesa.
4.- Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia
moral en situaciones concretas de la vida.

III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE, ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO Y DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES

DIDACTICAS EN EL AÑO ESCOLAR
ÁREA

ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

PROPÓSITOS DE
APRENDIZAJE: 1° trimestre 2° trimestre 3° trimestre
Nº COMPETENCIAS Y U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8 U9 U10
ENFOQUES
TRANSVERSALES
 21Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna, libre
y trascendente,
Educación religiosa
x x x x x x x
comprendiendo la doctrina
de su propia religión,
abierto al diálogo con las
que le son cercanas
22 Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
x x x x
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa
ENFOQUES TRANSVERSALES U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8 U9 U10
Enfoque Intercultural
Enfoque de Atención a la diversidad
Enfoque de Igualdad de género
Enfoque Ambiental x
Enfoque de Derechos
Enfoque de Búsqueda de la
Excelencia
Enfoque de Orientación al bien común x x x x x x x x x
TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA

I. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

COMPETENCIA 1 COMPETENCIA 2
Construye su identidad como persona humana, amada por Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que creencia religiosa.
le son cercanas.
ESTÁNDAR: Descubre el amor de Dios en la creación y ESTÁNDAR: Expresa coherencia en sus acciones
lo relaciona con el amor que recibe de las personas que lo cotidianas descubriendo el amor de Dios. Comprende su
rodean. Explica la presencia de Dios en el Plan de dimensión religiosa, espiritual y trascendente que le
Salvación y la relación que Él establece con el ser permite poner en práctica actitudes evangélicas.
humano. Convive de manera fraterna con el prójimo Interioriza la presencia de Dios en su entorno más
respetando las diferentes expresiones religiosas. Asume cercano desarrollando virtudes evangélicas. Asume
las consecuencias de sus acciones con responsabilidad, actitudes de agradecimiento a Dios, respetando lo creado.
comprometiéndose a ser mejor persona, a ejemplo de
Jesucristo.
CAPACIDAD 1 CAPACIDAD 2 CAPACIDAD 1 CAPACIDAD 2
Conoce a Dios y asume su Cultiva y valora las Transforma su entorno Actúa coherentemente en
identidad religiosa y manifestaciones religiosas desde el encuentro personal razón de su fe según los
espiritual como persona de su entorno y comunitario con Dios y principios de su conciencia
digna, libre y trascendente. argumentando su fe de desde la fe que profesa. moral en situaciones
manera comprensible y concretas de la vida.
respetuosa.
COMPETENCIA 1: CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y
TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL DIÁLOGO CON LAS
QUE LE SON CERCANAS.

CAPACIDADES DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS PRECISADOS SESION

1. Conoce a Dios Identifica que Dios manifiesta Identifica que la Creación es un regalo de La Creación,
y asume su identidad su amor en la Creación y lo Dios y lo relaciona con el amor que recibe de es un regalo
religiosa y espiritual relaciona con el amor que sus padres, docentes y amigos. de Dios para
como persona digna, recibe de sus padres, mí
libre y trascendente. docentes y amigos.
Identifica que Dios manifiesta su amor en la Somos
creación, por lo tanto, somos responsables de responsabl
lo creado, junto a nuestros padres, profesores es de lo
y amigos. que Dios
ha creado
Comprende los principales Comprende que la Biblia contiene los hechos Conocemos
hechos de la Historia de la principales de el Libro
Salvación y los relaciona con la Historia de la Salvación y lo relaciona con escrito por
su familia y su institución su familia Dios
educativa. Comprende que Dios llama a Abraham para Narramos
que le ayude en su plan de Salvación y lo cómo Dios
relaciona con su institución educativa. llama a
Abraham
Comprende que lo más importante de la Dios nos
historia de la Salvación es que Dios nos envía promete un
un Salvador. Salvador
2. Cultiva y valora las Se relaciona con su prójimo de Se relaciona con su prójimo de manera Por el
manifestaciones manera fraterna, respetando fraterna a partir del Bautismo
religiosas de su las expresiones de fe de los Bautismo, respetando las expresiones de fe somos hijos
entorno demás. de los demás. de Dios
argumentando su fe Se relaciona con su prójimo de manera Somos
de manera fraterna en la comunidad eclesial, respetando Iglesia
comprensible y las expresiones de fe de los demás.
respetuosa Reconoce lo bueno y lo malo de Reconoce que el pecado rompe su amistad Comprende
sus acciones con actitudes de con Dios y asume actitudes de cambio para mos que el
cambio para imitar a Jesús. imitar a Jesús en su familia y su institución pecado
educativa. rompe
nuestra
amistad con
Dios
COMPETENCIA 2: ASUME LA EXPERIENCIA DEL ENCUENTRO PERSONAL Y COMUNITARIO CON DIOS EN SU
PROYECTO DE VIDA EN COHERENCIA CON SU CREENCIA RELIGIOSA.
1. Transforma su Descubre el amor de Dios con Descubre el amor de Dios en la familia de Vivimos
entorno desde el diversas acciones en su Jesús, agradeciendo el regalo de su familia. como la
encuentro personal y familia, institución educativa y familia de
comunitario con Dios y entorno. Jesús
desde la fe que Descubre el amor de Dios en María y lo Narramos
profesa. relaciona consigo mismo y su entorno. cómo Dios
escoge a
María
Agradece a Dios por la creación Agradece a Dios por habernos creados varón Dios nos
y por todos los dones recibidos. y mujer, y por todos los dones recibidos. crea varón y
mujer
Agradece a Dios por habernos creado a su ¡Somos
imagen y semejanza y por los dones imagen de
recibidos. Dios!
Agradece a Dios que hizo el mundo para Dios hizo
nosotros y por los dones recibidos. para
nosotros
2. Actúa Practica el silencio y la oración Practica el silencio y la oración para Hablo con
coherentemente en como medios para comunicarse comunicarse con Dios Dios Padre
razón de su fe según con Dios. Padre que nos conoce y nos ama. que me
los principios de su conoce y me
conciencia moral en ama
 situaciones concretas Muestra en forma oral, gráfica y Muestra en forma gráfica y corporal el amor a Nos
de la vida. corporal el amor a su amigo su amigo Jesús que nace en Belén. alegramos:
Jesús. Jesús, Hijo
de Dios nace
en Belén

DESEMPEÑOS PRECISADOS Y SESIONES DE APRENDIZAJE SEGÚN EL CONTEXTO RELIGIOSO (AÑO

LITÜRGICO) – 1° GRADO
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO SESIONES
1. Construye su Cultiva y valora las Se relaciona con su prójimo de Vivimos la Semana Santa.
identidad como manifestaciones manera fraterna, respetando las
persona humana, religiosas de su celebraciones de Semana Santa
amada por Dios, entorno como manifestaciones de fe.

Abril
digna libre y argumentando su fe Se relaciona con su prójimo de Qué alegría ¡Jesús
trascendente, de manera manera fraterna, respetando la resucitó!
comprendiendo la comprensible y alegría de la Pascua del Señor y
doctrina de su respetuosa. lo relaciona con su familia.
propia religión, Se relaciona con su prójimo de Celebremos la fiesta de
abierto al diálogo manera fraterna, respetando a la nuestra Madre la Virgen
con las que le son

Mayo
Virgen María, como expresión de Maria.
cercanas. amor mariano.

Se relaciona con su prójimo de Amo el Corazón de mi

manera fraterna, respetando las amigo Jesús.
expresiones de fe al Sagrado

Junio
Corazón de Jesús.
Se relaciona de manera fraterna ¡Qué viva el Papa
con su prójimo, respetando la Francisco!
fiesta de San Pedro y San Pablo,
como señal de unidad eclesial.
Se relaciona con su prójimo de Recordamos a Santa
manera fraterna, respetando las Rosa, Amiga de Dios.

Agosto
expresiones de fe en las
celebraciones a Santa Rosa de
Lima.
Conoce a Dios y Comprende y acoge la Palabra de Acogemos tu Palabra.

Setiembre
asume su identidad Dios, escrita en la Biblia y la
religiosa y espiritual comparte con su familia y
como persona digna, compañeros de su institución
libre y trascendente. educativa.
Cultiva y valora las Se relaciona con su prójimo de Celebramos al Señor de
manifestaciones manera fraterna respetando las los Milagros.
Octubre
religiosas de su celebraciones del Señor de los
entorno Milagros, como expresiones de
argumentando su fe devoción popular.
de manera
Se relaciona con su prójimo de Imitamos a San Martín de
Noviembre

comprensible y
manera fraterna, respetando la Porres.
respetuosa.
devoción a San Martín de Porres.
 2. Asume la Transforma su Descubre el amor de Dios siendo Mi Iglesia está de fiesta
experiencia del entorno desde el discípulo de Jesús en su Iglesia
encuentro encuentro personal y que está de fiesta.
personal y comunitario con Dios
comunitario con y desde la fe que
Dios en su profesa.
proyecto de vida
en coherencia con
su creencia
religiosa.

Diciembre
1. Construye su Cultiva y valora las Se relaciona con su prójimo de Nos preparamos para
identidad como manifestaciones manera fraterna, respetando las Navidad.
persona humana, religiosas de su celebraciones navideñas como
amada por Dios, entorno manifestaciones de fe y amor a
digna libre y argumentando su fe los demás.
trascendente, de manera
comprendiendo la comprensible y
doctrina de su respetuosa.
propia religión,
abierto al diálogo
con las que le son
cercanas.

IV. Materiales y recursos

o La Biblia
o Fichas de trabajo
o Catecismo de la Iglesia Católica
o Cuaderno
o Laminas
o El templo de La Merced
o Multimedia
o Internet

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V°B° Coordinación Profesor