2017– “Memoria, Paz y Soberanía, a 35 años de la Guerra de Malvinas”

DIRECCION GENERAL DE CULTURA Y EDUCACION

DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA
REGION 21 – DISTRITO LAPRIDA
E.E.S. N°1 “Francisco Narciso de Laprida”

PROYECTO DE

FORMULACIÓN DE

DEPARTAMENTOS

DE INTEGRACIÓN

CURRICULAR

Escuela de Educación Secundaria Nº1

“Francisco Narciso de Laprida”

Carlos Pellegrini 1356 mm054001@gmail.com 02285- 420391

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Laprida, 1 de marzo de 2018

FUNDAMENTACIÓN
Teniendo en cuenta la importancia de las acciones propias del proceso de
implementación y que las mismas están sujetas a monitoreo y mejoramiento
permanentes, es que en base al proyecto anterior y las sugerencias brindadas desde la
supervisión de Inspección se corrigen detalles que, después de lo trabajado necesitan
modificaciones.
Adquiere particular importancia la reflexión que el equipo docente realice acerca de
su propia práctica en el desarrollo curricular institucional, en búsqueda de respuestas
conjuntas del equipo y el debate en torno al desarrollo del currículo en nuestra escuela
definiendo la importancia de una figura intermedia entre el Equipo Directivo y los Docentes
como es el Jefe de Departamento.
Partiendo de que la figura de Jefe de Departamento coordina a los docentes de su
área para consensuar acuerdos curriculares, estrategias metodológicas y toma de
decisiones respecto de la evaluación.
Nuestro Establecimiento cuenta con 16 módulos para las Jefaturas de
Departamento, tal como lo establece la normativa vigente de la Plata Orgánica Funcional
aprobada en el presente ciclo 2017.
Dada la posibilidad de agrupar los espacios curriculares en módulos y horas en
Departamentos, cumpliendo con la Resolución 4662/03 y sus Anexos, donde el desafío
está en lograr una gestión acorde con el dinamismo de la propia realidad y con los
intereses y necesidades de nuestra institución. Por eso la participación y el compromiso
de los docentes, integrados en Departamentos según Áreas de Fundamentación, de
Especialización y de Orientación, se constituyen en aliados para la toma de decisiones
educativas que permitan lograr una organización inteligente, capaz de contextualizarlas y
someterlas a procesos de evaluación que garanticen su máxima eficiencia.
Esta organización fortalece la institución y permite la innovación, la investigación y
el desarrollo profesional.
Por lo dicho y considerando las características de los dos niveles – Secundaria y
Bachillerato de Adultos –para la Escuela de Educación Secundaria N°1 “Francisco Narciso
de Laprida”, se formula la siguiente propuesta de Departamentos de Integración
Curricular.

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ANEXO I
ORGANIZACIÓN DE LOS DEPARTAMENTOS
DE INTEGRACIÓN CURRICULAR

La organización de los Departamentos de Integración Curricular será la

siguiente:
 Un Jefe del Departamento de Ciencias Naturales con 2 (dos) módulos.

 Un Jefe del Departamento de Ciencias Exactas con 2 (dos) módulos.

 Dos Jefes del Departamento de Ciencias Sociales:

o Uno en –Ciclo Básico- con 2 (dos) módulos.

o Uno en –Ciclo Superior-con 2 (dos) módulos.

 Un Jefe del Departamento de Ciencias Contables con 2 (dos) módulos.

 Un Jefe del Departamento de Bachiller para Adultos con 2 (dos) módulos.

 Un Jefe del Departamento de Comunicación con 2 (dos) módulos.

 Un Jefe del Departamento de Educación Artística con 2 (dos) módulos

Coordinados de la siguiente manera:

J
e
f
e
d
e
D
Cumpliendo con la
e
p
Resol. 4662/03 en
asu ARTÍCULO 2º:
r
t Jefe de Departamento de Bachiller para Adultos
a
m
e
n
t
o
d
e Carlos Pellegrini 1356 mm054001@gmail.com 02285- 420391
C
E
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ANEXO II

DISTRIBUCIÓN DE LAS MATERIAS EN LOS

DEPARTAMENTOS
1° año
Prácticas del Lenguaje DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN

Matemática. DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXACTAS

Ciencias Sociales. DEPARTAMENTO DE Cs SOCIALES_ C Básico

Ciencias Naturales. DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES

Educación Artística. DEPARTAMENTO DE EDUCACION ARTISTICA

Construcción de ciudadanía. DEPARTAMENTO DE Cs SOCIALES_ C Básico

Inglés. DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN

2° año
Prácticas del Lenguaje DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN

Matemática. DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXACTAS

Historia. DEPARTAMENTO DE Cs SOCIALES_ C Básico

Geografía. DEPARTAMENTO DE Cs SOCIALES_ C Básico

Biología. DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES

Fisicoquímica. DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES

Educación Artística. DEPARTAMENTO DE EDUCACION ARTISTICA

Construcción de ciudadanía. DEPARTAMENTO DE Cs SOCIALES_ C Básico

Inglés. DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN

3° año
Prácticas del Lenguaje DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN

Matemática. DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXACTAS

Historia. DEPARTAMENTO DE Cs SOCIALES_ C Básico

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Geografía. DEPARTAMENTO DE Cs SOCIALES_ C Básico

Biología. DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES

Fisicoquímica. DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES

Educación Artística. DEPARTAMENTO DE EDUCACION ARTISTICA

Construcción de ciudadanía. DEPARTAMENTO DE Cs SOCIALES_ C Básico

Inglés. DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN

4° año

Materias comunes a todas las orientaciones

Biología DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES

Geografía DEPARTAMENTO DE Cs SOCIALES_ C. Superior

Historia DEPARTAMENTO DE Cs SOCIALES_ C. Superior

Inglés DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN

Literatura DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN

Introducción a la Física DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXACTAS

Matemáticas - Ciclo Superior DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXACTAS

Nuevas tecnologías de la
información y la Conectividad
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS CONTABLES

Salud y Adolescencia DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES

ECONOMÍA Y ADMINISTRACIÓN

Los Sistemas de Información

Contable
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS CONTABLES

Teoría de las Organizaciones DEPARTAMENTO DE CIENCIAS CONTABLES

CS. NATURALES

Introducción a la química DEPARTAMENTO DE CIENCIAS. EXACTAS

CS. SOCIALES

Psicología DEPARTAMENTO DE Cs SOCIALES_ C. Superior

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5° año

MATERIAS COMUNES A TODAS LAS ORIENTACIONES

Política y Ciudadanía DEPARTAMENTO DE Cs SOCIALES_ C. Superior

Geografía DEPARTAMENTO DE Cs SOCIALES_ C. Superior

Historia DEPARTAMENTO DE Cs SOCIALES_ C. Superior

Inglés DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN

Literatura DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN

Matemática DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXACTAS

Arte. Materia común sólo para la
Orientación Ciencias Naturales
DEPARTAMENTO DE EDUCACION ARTISTICA

Introducción a la Química. Materia

común a todas las orientaciones
excepto a la Orientación Ciencias
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXACTAS
Naturales.

ORIENTACIÓN CIENCIAS NATURALES

Biología. DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES

Ciencias de la Tierra. DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES

Física. DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXACTAS

Fundamentos de Química. DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXACTAS

ORIENTACIÓN CIENCIAS SOCIALES

Comunicación, Cultura y Sociedad. DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN

Economía política. DEPARTAMENTO DE CIENCIAS CONTABLES

Sociología. DEPARTAMENTO DE Cs SOCIALES_ C. Superior

ORIENTACIÓN ECONOMÍA Y ADMINISTRACIÓN

Derecho. DEPARTAMENTO DE CIENCIAS CONTABLES

Elementos de Micro y
Macroeconomía.
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS CONTABLES

Sistemas de Información Contable. DEPARTAMENTO DE CIENCIAS CONTABLES

Gestión Organizacional. DEPARTAMENTO DE CIENCIAS CONTABLES

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6° año

MATERIAS COMUNES A TODAS LAS ORIENTACIONES

Trabajo y Ciudadanía DEPARTAMENTO DE Cs SOCIALES_ C. Superior

Filosofía DEPARTAMENTO DE Cs SOCIALES_ C. Superior

Filosofía e Historia de la Ciencia y
la Tecnología (Materia común solo DEPARTAMENTO DE Cs NATURALES
para la Orientación Cs Naturales)

Inglés DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN

Literatura DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN

Matemática DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXACTAS

Arte. Materia común sólo para la
Orientación Ciencias Naturales.
DEPARTAMENTO DE EDUCACION ARTISTICA

ORIENTACIÓN CIENCIAS NATURALES

Ambiente, desarrollo y sociedad DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES

Biología, Genética y Sociedad DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES

Física Clásica y Moderna DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXACTAS

Química del Carbono DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXACTAS

ORIENTACIÓN CIENCIAS SOCIALES

Historia DEPARTAMENTO DE Cs SOCIALES_ C. Superior

Proyectos de investigación en
ciencias sociales
DEPARTAMENTO DE Cs SOCIALES_ C. Superior

Geografía DEPARTAMENTO DE Cs SOCIALES_ C. Superior

ORIENTACIÓN ECONOMÍA Y ADMINISTRACIÓN

Economía Política DEPARTAMENTO DE CIENCIAS CONTABLES

Proyectos Organizacionales DEPARTAMENTO DE CIENCIAS CONTABLES

BACHILLERATO PARA ADULTOS

MATERIAS COMUNES A TODAS LAS ORIENTACIONES

Lengua y Literatura DEPARTAMENTO DE BACHILLER PARA ADULTOS

Inglés DEPARTAMENTO DE BACHILLER PARA ADULTOS

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Informática DEPARTAMENTO DE BACHILLER PARA ADULTOS

Matemática DEPARTAMENTO DE BACHILLER PARA ADULTOS

Educación Cívica DEPARTAMENTO DE BACHILLER PARA ADULTOS

Biología DEPARTAMENTO DE BACHILLER PARA ADULTOS

Física DEPARTAMENTO DE BACHILLER PARA ADULTOS

Química DEPARTAMENTO DE BACHILLER PARA ADULTOS

ESP: Política Ambiental DEPARTAMENTO DE BACHILLER PARA ADULTOS

ESP: Aula Taller DEPARTAMENTO DE BACHILLER PARA ADULTOS

Contabilidad DEPARTAMENTO DE BACHILLER PARA ADULTOS

ESP: DEPARTAMENTO DE BACHILLER PARA ADULTOS

Organización y Adm. de Empresas DEPARTAMENTO DE BACHILLER PARA ADULTOS

Administración de Personal. DEPARTAMENTO DE BACHILLER PARA ADULTOS

Historia-Geografía DEPARTAMENTO DE BACHILLER PARA ADULTOS

Problemática Soc. Contemporánea DEPARTAMENTO DE BACHILLER PARA ADULTOS

Derecho. DEPARTAMENTO DE BACHILLER PARA ADULTOS

Legislación Impositiva. DEPARTAMENTO DE BACHILLER PARA ADULTOS

Economía. DEPARTAMENTO DE BACHILLER PARA ADULTOS

De ser necesario por especificidad o por necesitar ayuda, los Jefes de Departamento,
colaboran entre sí.

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ANEXO III

FUNCIONES DE LOS JEFES DE DEPARTAMENTO DE

INTEGRACION CURRICULAR
Como figura en el RGIE en su Artículo 64°

Es el personal docente jerárquico que tiene a su cargo en las diferentes Modalidades

Orientaciones del Nivel Secundario la coordinación curricular y demás aspectos de las
prácticas educativas y profesionalizantes propias del Taller, Especialidad y/o Disciplinas que
conforman el Departamento de Integración Curricular a su cargo, en el marco de las
prescripciones de los artículos 36 y 37 del Reglamento General de las Instituciones
Educativas de la provincia de Buenos Aires.
Sus tareas, sin perjuicio de las que les corresponden por los artículos 38 al 41 y 72,
son las siguientes.
1. Actuar, en el ámbito de su competencia, con el fi n de promover el derecho a la
educación en los términos establecidos por la Ley Nº 13.688 y los diseños curriculares
vigentes.
2. Elaborar en articulación con el equipo docente el plan de acciones del Taller y/o la
Especialidad y/o Disciplinas que conforman el Departamento de Integración Curricular a su
cargo, según el Proyecto Institucional.
3. Asesorar en la planificación acordada de las Áreas de los Talleres y/o Especialidad
y/o Disciplinas que conforman el Departamento de Integración Curricular a su cargo.
4. Proponer al equipo de conducción institucional los lugares más adecuados para
realizar las prácticas educativas y profesionalizantes, coordinando su realización, para la
modalidad técnico profesional.
5. Conducir las reuniones del personal docente del Taller y/o Disciplinas que conforman
el Departamento de Integración Curricular y/o Especialidad a su cargo para brindar
asesoramiento técnico específico procurando la articulación con los criterios construidos en
el marco del Proyecto Institucional.
6. Promover y planificar las actividades de extensión y actualización profesional de
docentes, alumnos y egresados.
7. Promover la capacitación y actualización docente continua de los docentes
vinculados al Taller y/o Disciplinas que conforman el Departamento de Integración Curricular
y/o Especialidad a su cargo.
8. Sugerir la adquisición del equipamiento, materiales de apoyo didáctico y bibliografía
para la tarea del Área.
9. Asesorar en materia de equivalencias en virtud de la normativa vigente.
10. Orientar acciones para atender situaciones de alumnos o grupos que requieran una
atención pedagógica específica.

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11. Cumplir su horario de modo de garantizar la atención del Área bajo su

responsabilidad, manteniendo una comunicación fluida con la totalidad de los docentes que
integran el área/departamento de integración curricular.
12. Asesorar en la elaboración e implementación del Plan de Continuidad Pedagógica.
13. Elaborar estadísticas relacionadas al rendimiento escolar, en las distintas
disciplinas que integran el área/departamento de integración curricular.
14. Ejecutar las acciones necesarias para dar cumplimiento a las propuestas de
naturaleza socioeducativa y comunitaria de este Reglamento y del Proyecto Institucional.
15. Cumplir las tareas que se le asignen en el marco del Proyecto Institucional y en
tanto guarden relación con la naturaleza y competencia de su cargo y se funden en razones
de promoción de derechos de los alumnos

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ANEXO IV

CONDICIONES QUE DEBE REUNIR EL JEFE DE

DEPARTAMENTO

1. EL ROL

El rol del Jefe de Departamento se define desde una perspectiva de organización,

coordinación y asesoramiento, teniendo como característica primaria la función de nexo
ante la Dirección de la Institución escolar y los equipos docentes, fundamentalmente en lo
referente a las prácticas docentes y la optimización de sus resultados.

Como organizador serán sus funciones principales:

 Confeccionar el Proyecto Departamental Anual el que respetará los lineamientos

generales del PI.
 Mantener actualizada la documentación departamental (registro de actas de
reuniones, proyectos de aula, actas de acuerdos pedagógicos didácticos, etc.).
 Presentar a la Dirección del establecimiento dos informes trimestrales y uno Anual
sobre el desarrollo y evaluación del Proyecto Anual Departamental.
 Elevar al Equipo de Conducción un informe anual sobre los docentes de su
Departamento con el objeto de contribuir a la Calificación Docente. Dicho informe
versará sobre aspectos que, en el marco de sus funciones, el Jefe de Departamento
pudo haber evaluado. Para la elaboración del mencionado informe el Consejo
Consultivo elaborará una grilla ad-hoc.
 Planificar, convocar y presidir las Reuniones de Departamento, las que se realizarán
de acuerdo con las necesidades institucionales y también a pedido fundado de los
docentes. En ambos casos deberá existir notificación previa de la reunión a Dirección
en la que constará día, hora y orden del día de la reunión.

Como coordinador serán sus funciones principales:

 Propiciar el trabajo en equipo en su departamento y entre departamentos.

 Planificar todas aquellas acciones que conduzcan a la implementación del PEI y a su
evaluación y ajuste.
 Diseñar estrategias de acción pertinentes que conduzcan a la adecuada
implementación de los Proyectos de Aula.
 Promover el intercambio intra e interdisciplinario de experiencias y evaluaciones de
las prácticas docentes entre quienes conforman el Departamento y con los demás
Departamentos, garantizando la socialización de las mismas en la totalidad de la
comunidad escolar.
 Supervisar la aplicación del PCI y de los Proyectos de Aula y registrar los informes
correspondientes.

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Como asesor serán sus funciones principales:

 Ser el nexo entre los docentes y la Dirección en todo aquello que tenga incumbencia
didáctico – pedagógica.
 Gestionar ante la Dirección la puesta en marcha de aquellos proyectos que hayan
surgido desde su Departamento.
 Dar cuenta a la Dirección de todas las acciones que se promuevan en el
Departamento.
 Dar apoyo tanto en lo pedagógico como en lo institucional a los docentes,
fundamentalmente a los ingresantes.
 Acompañar a miembros del Equipo Directivo en las visitas de observación de clases,
cuando el mencionado equipo lo requiera.

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ANEXO V

Cobertura Jefes de Departamento de Integración Curricular

FORMATO DEL CURRICULUM DEL POSTULANTE

EL PERFIL

Condiciones profesionales

 Poseer título docente.

 Acreditar actividades de actualización docente. (Adjuntar Currículum)

 Ser docente del establecimiento con un mínimo de 2 años de antigüedad en el mismo.

 De no existir docente titular, podrá ser un docente provisional.

 Amplio conocimiento de la Normativa Vigente (Resol 587/11 y sus anexos), RGIE (Decreto
2299/11); Guía de Orientación para la Intervención en Situaciones Conflictivas en el
Escenario Escolar/2012, del PI y del AIC propios de la Institución.

 Conocimiento de los Diseños Curriculares de Educación y su articulación en el marco del

PI.

Condiciones personales

 El docente que compulsa por el cargo debe:

 Ser comprometido con la institución y el Proyecto Institucional.
 Conocer y hacer cumplir los Acuerdos Institucionales de Convivencia.
 Poseer capacidad de gestión y de comunicación.
 Promotor de procesos permanentes de análisis y reflexión sobre la práctica educativa.
 Poseedor de habilidad y predisposición para trabajar en equipo.
 Generador de estrategias de inclusión que faciliten acuerdos y compromisos.

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ANEXO VI

Estructura para la presentación de proyecto

1) Título del Proyecto.

2) Fundamentación.

3) Objetivos.

4) Acciones-Actividades:

a) Administrativo,

b) Pedagógico-didáctico,

c) Socio-comunitario.

d) Innovación.

5) Duración y carga horaria:

6) Estrategias y metodología.

7) Materiales didácticos: El proyecto deberá incluir todas las especificaciones necesarias

en relación con el material de apoyo del mismo, a saber:

a) Tipo de material (audiovisual, experimental, otros).

b) Disponibilidad de materiales para los docentes y alumnos

(posibilidades de acceso).

8) Bibliografía y Fuentes que enmarque el sustento teórico y práctico.

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ANEXO VII

Para Evaluar los Proyectos

 Cronograma de acciones
A todo el Personal:

La Dirección de E.E.S. N°1 “Francisco Narciso de Laprida” convoca a la presentación de

proyectos para la cobertura de Jefe de Departamento de Ciencias Naturales, Jefe de
Departamento de Ciencias Exactas, Jefe de Departamento de Ciencias Contable y Jefe de
Departamento de Comunicaciones.
Según Resolución Nº 4662 / 03; carga horaria de 2 módulos cada cargo.
http://servicios.abc.gov.ar/lainstitucion/sistemaeducativo/secundaria/normativa/resoluciones/
provinciales/res-pcial-4662_03_TTP.pdf
Fecha de difusión de CONCURSO:
 Fehacientemente desde el 1 de marzo hasta el 5 de
marzo de 2018 inclusive.

Fecha de presentación de proyectos: hasta el15 de marzo de 2018 (21hs)

Fecha de Defensa y Votación de pares: 30 de marzo de 2018 (horario a

confirmar).

 Integrantes del Consejo Consultivo

 Directora.
 Vicedirector/a.
 Jefes de Departamento.
 Jefe de Preceptores
 De acuerdo a las necesidades y circunstancias la Dirección podrá invitar a participar
a otros docentes de la institución del Área a analizar.
GRILLA DE EVALUACION PARA PROYECTO:
JEFE DE DEPARTAMENTO DE INTEGRACION CURRICULAR
Ser evaluara con la escala del 1 al 5 (1-Inexistente, 2-Muy Mejorable, 3-Mejorable, 4-Bien, 5-Muy Bien)
PARA JEFE DE DEPARTAMENTO DE: FECHA:

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DEL DOCENTE: EVALUACION

1.- Formación académica

2,. Puntaje obtenido en los 2 últimos años en la Institución

3.- Antecedentes profesionales en el nivel Secundario / Bachiller para Adultos

4.- Antecedentes profesionales en otros niveles:

5- Antecedentes de Capacitación

DEL PROYECTO: EVALUACION

1.- Fundamentación
a) Relación con el P.I.
b) Marco teórico aplicado en relación con el diagnostico institucional.
2.- Objetivos y pertinencia en relación al P.I.
3.- Acciones y actividades
a) Relaciones establecidas con otras áreas de la Gestión Institucional
b) Relaciones establecidas con otros Jefes de Departamento.
c) Pertinencia de las acciones y actividades propuestas con relación a los
objetivos establecidos en el Proyecto Institucional (Perfil del Egresado, AIC,
CIC, etc.)
d) Viabilidad de las acciones y actividades propuestas
4.- Estrategias Metodológicas:
a) Grado de innovación.
b) Viabilidad
5.- Materiales didácticos:
a) Propuesta de gestión
b) Selección de materiales propuestos
c) Enriquecimiento de las actividades de enseñanza
6.- Bibliografía
a) Disponibilidad institucional
7.- Propuesta de seguimiento, monitoreo y evaluación del Proyecto Institucional
a) Relación de las instancias propuestas con la gestión institucional
b) Factibilidad de las instancias propuestas

EVALUACIÓN FINAL: ……………………………………………

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