Actividades básicas de la vida diaria: son aquellas actividades que engloban las

capacidades de autocuidado más elementales y necesarias, que el ser humano

realiza de forma cotidiana.

 Higiene personal: incluye el afeitado, el maquillaje, la higiene bucal, el

peinado y la higiene de las uñas, así como el manejo del material para cada
una de las actividades.
 Ducha: implica transferencia al lugar de la ducha, manejo de envases
necesarios, graduar la temperatura, enjabonarse, aclararse y secarse.
 Vestido: incluye la correcta elección de las prendas en función del clima y la
situación, así como la acción de vestido-desvestido.
 Alimentación: implica el reconocimiento de los cubiertos y la capacidad de
llevar el cubierto del plato a la boca.
 Control de esfínteres: incluye el control completo del vaciado voluntario de la
vejiga urinaria y del intestino.
 Uso del inodoro: incluye transferencia, posición en el inodoro, manejo de la
ropa y limpieza de la zona.
 Movilidad funcional: incluye moverse de una posición a otra, transferencias y
deambulación.

Las Actividades Instrumentales de la Vida Diaria: Son actividades más

complejas que las actividades básicas de la vida diaria y su realización requiere de
un mayor nivel de autonomía personal. Se asocian a tareas que implican la
capacidad de tomar decisiones y resolución de problemas de la vida cotidiana, y
puede resultar compleja para pacientes que han sufrido una enfermedad cerebral.

Incluyen actividades como:

 Capacidad de usar el teléfono.
 Elaboración de la propia comida.
 Realizar tareas domésticas básicas (fregar los platos, camas…).
 Realización de las compras necesarias para vivir.
 Lavado de la ropa.
 Manejo de la medicación.
 Movilidad en la comunidad, uso de medios de transporte.
 Administración de la economía del hogar.
CARACTERISTICAS DEL LENGUAJE AFECTADAS EN EL ADULTO MAYOR
CON ENVEJECIMIENTO NORMAL

 La disminución de la velocidad de procesamiento: Este enlentecimiento

afecta al comportamiento y más concretamente, a la cognición.

 Las capacidades lingüísticas más afectadas, son aquellas que requieren

una adecuada preservación de los procesos de acceso y recuperación
léxica: Uno de los problemas léxicos y cognitivos más frecuentes es el
fenómeno de «la punta de la lengua». Esta dificultad consiste en el
enlentecimiento o incluso una imposibilidad para encontrar la palabra
adecuada, pero a la vez se tiene la sensación de saber qué palabra es
exactamente.
 Deterioro de la capacidad de acceder a la forma de las palabra (acceso
léxico), y no a una pérdida de conocimiento semántico, como ocurre en el
envejecimiento patológico
 La denominación por confrontación visual parece verse también
deteriorada.
 En cuanto al discurso podemos observar que existe un declive en la
descripción de los objetos. Este declive puede estar acompañado de un
incremento de interpretaciones y adiciones subjetivas, así como el
incremento de la locuacidad
 Expresión y comprensión como se ven afectadas

En la expresión:

- Nominación
- Evocación
- Denominación

En la comprensión:

- Identificación
- Repetición
- Seguimiento de instrucciones simples y/o complejas