SILABUS MATA PELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK

Mata Pelajaran : Teknik Pemesinan Frais
Kelas : XII

Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami,menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung

Kegiatan Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar

1.1 Menyadari
sempurnanya
konsep Tuhan
tentang benda-benda
dengan fenomenanya
untuk dipergunakan
 Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar

sebagai aturan dalam

menggunakan teknik
pemesinan frais
kompleks
1.2 Mengamalkan nilai-
nilai ajaran agama
sebagai tuntunan
dalam menggunakan
teknik pemesinan frais
kompleks
2.1 Mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, teliti,
kritis, rasa ingin tahu,
inovatif dan tanggung
jawab dalam
menggunakan teknik
pemesinan frais
kompleks
2.2 Menghargai
kerjasama, toleransi,
damai, santun,
demokratis, dalam
menyelesaikan
masalah perbedaan
konsep berpikir dan
cara menggunakan
 Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar

teknik pemesinan frais

kompleks
2.3 Menunjukkan sikap
responsif, proaktif,
konsisten, dan
berinteraksi secara
efektif dengan
lingkungan sosial
sebagai bagian dari
solusi atas berbagai
permasalahan dalam
menggunakan teknik
pemesinan frais
kompleks
3.1 Menerapkan teknik 3.1.1 Menjelaskan Teknik Mengamati : Tugas: 200 jam  Wirawan
pemesinan frais teknik pemesianan frais pemesinan  Menggunak pelajaran Sumbodo
 Mengamati
kompleks kompleks frais kompleks: penggunaan an teknik dkk,
 Pembagian teknik pemesinan pemesinan (2008).Tek
3.1.2 Menjelaskan bidang frais kompleks frais nik
pengertian pembagian beraturan kompleks Produksi
bidang beraturan (pembagian Menanya : Mesin
diferensial)  Mengkondisikan Observasi : Industrii.
3.1.3 Menjelaskan  Roda gigi situasi belajar Direktorat
untuk  Proses
pengertian teknik helik Pembinaan
membiasakan menggunak
pembagian bidang  Batang rack Sekolah
mengajukan an teknik
beraturan (pembagian
 Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar

differensial) miring pertanyaan pemesinan Menengah

 Batang secara aktif dan frais Kejuruan.
3.1.4 Menyebutkan spiral mandiri tentang kompleks  Jhon Gain,
langkah-langkah teknik (menggunak teknik pemesinan (1996).
pembuatan roda gigi an roda gigi frais kompleks Portofolio : Engenerin
lurus pengganti) Pengumpulan Data :  Data hasil g
 Roda gigi  Mengumpulkan penggunaa Whorksho
3.1.5 Menyebutkan payung data yang n teknik p Practice.
langkah-langkah teknik  Roda gigi dipertanyakan pemesinan An
pengefraisan roda gigi cacing dan menentukan frais Internation
lurus jenis modul dan al
sumber (melalui komplek
diameter pitch Thomson
benda konkrit,
dokumen, buku, Tes: Publishing
3.1.6 Menyebutkan Company.
eksperimen)  Tes lisan/
langkah-langkah teknik National
untuk menjawab tertulis
pembuatan roda gigi pertanyaan yang Library of
helix terkait Australia
diajukan tentang dengan
teknik pemesinan  Edwin
3.1.7 Menyebutkan teknik C.Maskiel .
frais kompleks pemesinan
langkah-langkah teknik Machine
pembuatan roda gigi Mengasosiasi : frais Shop
payung  Mengkatagorikan kompleks Technolog
data dan y, Volume
3.1.8 Menyebutkan menentukan I.
langkah-langkah teknik hubungannya,  Buku
pembuatan roda gigi selanjutnyanya
 Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar

rack lurus disimpulkan referensi

dengan urutan dan artikel
3.1.9 Menyebutkan dari yang yang
langkah-langkah teknik sederhana sampai sesuai
pembuatan roda gigi pada yang lebih
cacing kompleks tentang
teknik pemesinan
4.1 Menggunakan teknik Dengan mesin frais: frais kompleks
pemesinan frais Mengkomunikasikan
kompleks untuk 4.1.1 Melakukan :
berbagai jenis pengoprasian mesin  Menyampaikan
pekerjaan frais kompleks hasil
konseptualisasi
4.1.2 Melakukan tentang teknik
pembagian bidang pemesinan frais
beraturan (pembagian kompleks
differensial)

4.1.3 Merancang
pembuatan roda gigi
lurus

4.1.4 Melakukan teknik

pengefraisan roda gigi
lurus jenis modul dan
diameter pitch
 Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar

4.1.5 Merancang
pembuatan roda gigi
helix

4.1.6 Melakukan
teknik pengefraisan roda
gigi helix

4.1.7 Merancang
pembuatan roda gigi
payung

4.1.8 Melakukan teknik

pengefraisan untuk
pembuatan roda gigi
payung

4.1.9 Merancang
pembuatan roda gigi
rack lurus

4.1.10 Melakukan teknik

pengefraisan gigi rack
lurus
 Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar

4.1.11 Merancang
pembuatan roda gigi
cacing

4.1.12 Melakukan teknik

pengefraisan roda gigi
cacing

3.2 Menerapkan teknik 3.2.1 Menjelaskan Teknik Mengamati : Tugas: 90 jam  Tables for
pembuatan benda pengertian teknik pembuatan  Mengamati  Menggunak pelajaran the electric
kerja suaian/toleransi pengefraisan rata benda kerja an teknik trade (GTZ)
penggunaan
khusus dengan mesin sejajar dan siku posisi suaian/tolerans pembuatan GmbH,Esch
teknik pembuatan
frais mendatar (horizontal) i khusus benda kerja benda born
dengan mesin suaian/toleransi kerja Federal
3.2.2 Menjelaskan frais: suaian/tole Republic of
khusus dengan
langkah-langkah teknik  Bidang rata, ransi Germany
mesin frais
pengefraisan rata sejajar dan khusus  Buku
sejajar dan siku posisi siku dengan Menanya : Gambar
dengan
mendatar (horizontal) suaian/  Mengkondisikan mesin frais Teknik
toleransi situasi belajar Kelas X
3.2.3 Menjelaskan khusus untuk Observasi :  Buku
pengertian teknik  Bidang membiasakan referensi
mengajukan  Proses
pengefraisan rata miring dan artikel
pertanyaan menggunak
sejajar dan siku posisi dengan yang sesuai
secara aktif dan an teknik
tegak (vertikal) suaian/ pembuatan
mandiri tentang
 Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar

3.2.4 Menjelaskan toleransi teknik pembuatan benda

langkah-langkah teknik khusus benda kerja kerja
pengefraisan rata  Bidang suaian/toleransi suaian/tole
sejajar dan siku posisi bertingkat khusus dengan ransi
tegak (vertikal) dengan mesin frais khusus
suaian/ Pengumpulan Data : dengan
3.2.5 Menjelaskan toleransi mesin frais
 Mengumpulkan
pengertian teknik khusus data yang
pengefraisan bidang  Lubang/jara dipertanyakan Portofolio :
miring k dengan dan menentukan  Data hasil
suaian/ sumber (melalui pengenggu
3.2.6 Menjelaskan toleransi benda konkrit, naan teknik
langkah-langkah teknik khusus dokumen, buku, pembuatan
pengefraisan bidang  Roda eksperimen) benda
miring gigi/batang untuk menjawab kerja
gigi rack pertanyaan yang suaian/tole
3.2.7 Menjelaskan dengan diajukan tentang ransi
pengertian teknik suaian/ teknik pembuatan khusus
pengefraisan bidang toleransi benda kerja dengan
bertingkat khusus suaian/toleransi mesin frais
khusus dengan
3.2.8 Menjelaskan mesin frais Tes:
langkah-langkah teknik
pengefraisan bidang Mengasosiasi :  Tes
bertingkat  Mengkatagorikan lisan/
data dan tertulis
 Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar

3.2.9 Menjelaskan menentukan terkait

pengertian teknik hubungannya, teknik
pengefraisan lubang selanjutnyanya pembua
senter bor disimpulkan tan
dengan urutan benda
3.2.10 Menjelaskan dari yang kerja
langkah-langkah teknik sederhana sampai suaian/t
pengefraisan lubang pada yang lebih oleransi
senter bor kompleks tentang khusus
teknik pembuatan dengan
3.2.11 Menjelaskan benda kerja mesin
pengertian teknik suaian/toleransi frais
pengefraisan khusus dengan
pembuatan roda gigi mesin frais
dengan suaian Mengkomunikasikan
:
3.2.12 Menjelaskan  Menyampaikan
langkah-langkah teknik hasil
pengefraisan konseptualisasi
pembuatan roda gigi tentang teknik
dengan suaian pembuatan benda
kerja
4.2 Menggunakan teknik 4.2.1 Menggunakan suaian/toleransi
pembuatan benda teknik pengefraisan rata khusus pada
kerja suaian /toleransi sejajar dan siku posisi mesin frais
khusus dengan mesin mendatar (horizontal)
 Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar

frais
4.2.2 Menggunakan
teknik pengefraisan rata
sejajar dan siku posisi
tegak (vertikal)

4.2.3 Menggunakan
teknik pengefraisan
bidang miring

4.2.4 Menggunakan
teknik pengefraisan
bidang bertingkat

4.2.5 Menggunakan
teknik pengefraisan
lubang senter bor

4.2.6 Menggunakan
teknik pembuatan roda
gigi dengan suaian

3.3 Menerapkan teknik 3.3.1 Mendefinisiskan Teknik Mengamati : Tugas: 90 jam  Wirawan
pembuatan benda teknik pembuatan pembuatan  Mengamati  Menggunak pelajaran Sumbodo
kerja rakitan dengan benda kerja rakitan benda kerja an teknik dkk,
penggunaan
mesin Frais dengan mesin frais rakitan dengan
 Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar

mesin frais: teknik pembuatan pembuatan (2008).Tek

3.3.2 Menyebutkan  Pembuatan benda kerja benda nik
Langkah-langkah benda rakitan dengan kerja Produksi
pembuatan benda kerja rakitan mesin frais rakitan Mesin
rakitan sederhana/ Menanya : dengan Industrii.
komplek  Mengkondisikan mesin frais Direktorat
4.3 Menggunakan teknik 4.3.1 Pembuatan benda dengan Pembinaan
situasi belajar
pembuatan benda rakitan sederhana/ mesin frais Observasi : Sekolah
untuk
kerja rakitan dengan komplek dengan mesin  Perakitan membiasakan  Proses Menengah
mesin frais frais benda mengajukan teknik Kejuruan.
sederhana/ pertanyaan pembuatan  Jhon Gain,
4.3.2 Perakitan komplek benda (1996).
secara aktif dan
benda sederhana/ mandiri tentang kerja Engenerin
komplek teknik pembuatan rakitan g
benda kerja dengan Whorksho
rakitan dengan mesin frais p Practice.
mesin frais An
Portofolio : Internation
Pengumpulan Data : al
 Mengumpulkan  Data hasil Thomson
data yang penggunaa Publishing
dipertanyakan n teknik Company.
dan menentukan pembuatan National
sumber (melalui benda Library of
benda konkrit, kerja Australia
dokumen, buku, rakitan  Edwin
 Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar

eksperimen) dengan C.Maskiel .

untuk menjawab mesin frais Machine
pertanyaan yang Shop
diajukan tentang Tes: Technolog
teknik pembuatan  Tes lisan/ y, Volume
benda kerja tertulis I.
rakitan dengan  Buku
terkait
mesin frais referensi
teknik
Mengasosiasi : pembuatan dan artikel
 Mengkatagorikan benda yang
data dan kerja sesuai
menentukan rakitan
hubungannya, dengan
selanjutnyanya mesin frais
disimpulkan
dengan urutan
dari yang
sederhana sampai
pada yang lebih
kompleks teknik
pembuatan
benda kerja
rakitan dengan
mesin frais
Mengkomunikasikan
 Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar

:
 Menyampaikan
hasil
konseptualisasi
tentang teknik
pembuatan
benda kerja
rakitan dengan
mesin frais

Alokasi Waktu:
1. Kelas/Semester : XII/5 (10 x 20 : 200 JP)
2. Kelas/Semester : XII/6 (10 x 18 : 180 JP)
 Jakarta, Maret 2018
Guru Pamong Guru Mata Pelajaran

SUNARYO, S.Pd. RADIYUS LEOFETRA

NIP. 19700216 200801 1 012 NRM. 53151873

Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 1 Jakarta

Drs. RAHMEDI
NIP. 19620513 198603 1 011