REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD DEL ZULIA

FACULTAD DE HUMANIDADES DE EDUCACIÓN
ESCUELA DE FILOSOFIA

UNIDAD CURRICULAR:
ESTRUCTURALISMO

Institución: Universidad del Zulia

Facultad: Humanidades y Educación
Escuela: Filosofía
Unidad Curricular: Estructuralismo
Área Curricular: Formación Profesional Específica
Carácter: Teórico
Duración del curso: 01 semestre – 16 semanas
Horas P/Semana: 4 Horas, Teóricas: 4 Prácticas: 0
Unidades Crédito: 4 U/C
Vigencia del Diseño Curricular: 2009-Actualidad
OBJETIVOS
Objetivo General
 Familiarizar al estudiante con los estilos, recursos y características generales de la
producción literaria y la filosófica, para que, entendiendo ambos modos de expresión
humana, pueda comprender el valor de la reflexión filosófica como modo de aproximación
a la condición racional, y la profundidad de la sabiduría contenida en la literatura como
modo de aprehensión de la experiencia humana
Objetivos Específicos
 Conocer principales características de la expresión literaria y filosófica en sus orígenes
 Conocer las principales obras literarias medievales y modernas con contenido filosófico
 Conocer principales autores y obras literarias contemporáneas con contenido filosófico

CONTENIDO PROGRAMATICO
Unidad. I: Filosofía y literatura en la antigüedad
1.1. Familiarización con conceptos básicos del estudio: literatura, filosofía, los géneros literarios,
los géneros filosóficos, ciencia, creencia, saber, filosofía, técnica, cultura, mito, civilización, etc.
1.2. Características de expresiones literarias prefilosóficas en el cercano oriente antiguo: Egipto,
Mesopotamia, los hebreos, los egipcios, los mesopotamios, la India, China, América.
1.3. Características de expresiones literarias prefilosóficas en Grecia y Roma antiguas

Unidad II. Literatura y filosofía en el medioevo y la modernidad.

2.1. La evolución de la literatura antigua y el cambio introducido por el cristianismo.
2.2. La literatura medieval como reflejo de ideas filosóficas. Las primeras “Novelas filosóficas”.
2.3. El humor como desarme de la razón filosófica y oportunidad moral. Rabelais, Brant, Erasmo,
Alfonso de Valdés, Cervantes.
2.4. La idea utópica: Tomás Moro, Francis Bacon, Tomás Campanella
2.5. Absurdo del mundo y la huida individual: Daniel Defoe y Jonathan Swift.
2.6. Despedida del mundo clásico: Keats. Goethe. Blake.

Unidad III. Filosofía y literatura en la contemporaneidad.

3.1. Algunos novelistas y poetas contemporáneos con versatilidad filosófica: Siegfried Sassoon.
Wilfred Owen. Jean-Paul Sartre. Albert Camus. Imre Kertesz. Paul Celan.

EVALUACION

ACTIVIDAD PONDERACIÓN
Entrega de informes de lectura 30%
Trabajo de investigación basado en la profundización de uno de los 35%
temas desarrollados en clase.
Exposición y defensa del trabajo de investigación 25%
Asistencia y participación en clase 10%