UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 11
I. DATOS GENERALES:
1.1 Alumna Practicante: Bellido Yupanqui ,Silvia Margoth
1.2 Institución Educativa: N° 320 “San Miguelito Arcángel”
1.3 Docente Supervisora: Lic. Joselyn Alberto Carhuallanqui
1.4 Edad de los niños: 4 años
1.5 Nombre de la Sección: “ LABORIOSOS”
1.6 Ambiente : Aula
1.7 Tiempo de Duración:5 horas
1.8 Fecha : 07-12-2017

II. ASPECTOS TÉCNICOS PEDAGÓGICOS

2.1 Tipo De Unidad Didáctica: Proyecto de aprendizaje
2.2 Nombre de la Unidad Didáctica: “PAZ Y AMOR EN NAVIDAD”
2.3 Nombre de la Actividad Significativa: “EL NACIMIENTO DE JESUS”
2.4 Área Curricular Priorizada: COMUNICACION
2.5 Selección de Capacidades:

AREA CONPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

COMUNICA IDEAS A TRAVES

SE EXPRESA CON CREATIVIDAD -Arma el nacimiento del niño
COMUNICACIÓN DE PRODUCCIONES
A TRAVES DE DIVERSOSS ARTISTICAS EN DIVERSOS Jesús utilizando diversos
LENGUAJES ARTISTICOS. LENGUAJES. materiales.
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III. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

3.1 Método: Pedagógico
3.2 Procedimiento:
3.3 Técnica: Lluvia de ideas
3.4 Forma: semicircular
3.5 Modo: Individual y grupal

IV. PROPÓSITO
Que los niños y las niñas conozcan la historia del nacimiento de Jesús ya que se acercan las fiestas navideñas.
EJECUCIÓN DE ACTIVIDADESD APRENDIZAJE

HORA MOMENTOS DE ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES TIEMPO MATERIALES

LA JORNADA Y RECURSOS
DIARIA
8:15am
Ingresan todos los niños al salón y cogen un cojín para poder realizar la
asamblea junto con la maestra.
-Cojines
ACIVIDADES ASAMBLEA: todos los niños se sientan en un círculo junto con la maestra
PERMANENTES para tomar algunos acuerdos y luego poder desarrollar la clase.
DE ENTRADA Seguidamente se realiza el rezo del (padre nuestro) y a san Miguelito de 30 Min.
Arcángel.
Oración
Padre nuestro, que estás en los Cielos, santificado sea tu nombre,
venga tu Reino, hágase tu voluntad así en la tierra como en el cielo.
y perdónanos nuestras ofensas así como nosotros perdonamos a los que
nos ofenden, y no nos dejes caer en la tentación, mas líbranos del mal.
-canciones
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Con la participación de los niños y niñas realizaremos el control del

calendario ( cantando) -canciones

Que día es hoy ,que día es hoy

quien me dice, que día es hoy (bis)

- Luego realizare la pregunta ¿niños que día es hoy? Así para poder
marcar el calendario y ver el día, mes y año.
-cartel del
- De esta manera continuaremos con el control del tiempo
tiempo.
atmosférico, para lo cual se pedirá voluntariamente la
participación de un niño o una niña para que pueda ubicar en un
cartel de ¿Cómo está el día hoy?

8:40 am

-canciones

- Luego recordaremos y leeremos nuestros acuerdos para poder

iniciar con la clase.

Por ejemplo:
-Levantaremos la mano para opinar.
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-Respetaremos a nuestros compañeros.
-Compartiremos los materiales y juguetes.
-Botare la basura al tacho.

8:40am PLANIFICACIÓN: Los niños y las niñas deciden a que jugar.

ORGANIZACIÓN: los niños y las niñas organizan su juego deciden ¿A qué

jugar?, ¿Con quién jugar? , ¿Con que jugar?, ¿Cómo jugar? 60 Min.
JUEJO
TRABAJO EN
LOS SECTORES DESARROLLO: Los niños y las niñas juegan libremente de acuerdo a lo que
pensaron

ORDEN: Es el momento en que terminan de jugar y se debe avisar 10

minutos antes de que termine el juego para que los niños y las niñas
guarden y ordenen los materiales utilizados.

SOCIALIZACION: Conversaremos sobre el juego de los niños y niñas y

cuentan ¿A que jugaron?, ¿Con quién jugaron?, ¿Con que jugaron? ¿Cómo
9:30 am
jugaron?

REPRESENTACIÓN: Se les dará la oportunidad para que los niños y niñas

en forma individual o grupal representen mediante un dibujo a lo que
jugaron.
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INICIO
9:30am
Motivación: Empezare proyectando un video de la historia del
nacimiento de Jesús en la cual los niños y niñas podrán observar la
historias. 60 Min.
Saberes previos: A los niños y niñas se les realizara las siguientes
preguntas: Data
,laptop,etc
¿De qué trata la historia?
¿Cuál es el título de la historia?
¿Quién le dijo a Marie que iba a tener un hijo? ¿Y cómo se llamaba
ACTIVIDAD DE
LA ACTIVIDAD el ángel?
SIGNIFICATIVA ¿En qué animal se fueron a Belén?
¿Dónde nació Jesús?
¿Al niño que iba a nacer que nombre le iban aponer? ¿Por qué?
Conflicto cognitivo :A los niños y niñas se les realizará las siguientes Imágenes
preguntas: secuenciales
den nacimiento
¿Cuál es el significado del nacimiento de Jesús en la navidad?
de Jesús.
DESARROLLO
Construcción del nuevo conocimiento: Recordaremos la historia del
nacimiento del niño Jesús junto con los niños y las niñas, y a medida
que van contando la historia cada imagen se ira pegando y
10:30am explicando, de tal manera que estará secuencialmente ordenado y
pegado en la pizarra de acuerdo a la historia que ellos han podido
observaren el video.
Seguidamente se realizara un juego, donde se desordenara las
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imágenes para que ellos puedan ordenarlo, para ello se pedirá
voluntariosamente la participación de niños y niñas.
-Ficha de
trabajo de las
monedas.
APLICACIÓN: Se les entregara una hoja bond que en ello estará la
imagen del nacimiento del niño Jesús, y en la imagen del pesebre de -monederos
Jesús pegaran papel crepe embolillado de color amarillo y en el
resto de la imagen pintaran de colores. Para ello se les mostrara un
ejemplo en la pizarra.
CIERRE
Seguidamente realizare la retro alimentación para ello dialogaremos
acerca de lo que trabajamos.

10:30am

11:30am ASEO REFRIGERIO RECREO

ACTIVIDAD
PERMANENTE 60min.

11:30am
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Título: “ARMAMOS EL NACIMIENTO DE JESÚS”

goma
ACTIVIDAD 50min.
Ambiente : salón
GRAFICO - Se les organizara a los niños y estarán sentados en sus
PLÁSTICA asientos para poder observar que es lo que vamos a realizar cartulina y
en la actividad. escarchas.
Material: figuras del nacimiento de Jesús que se sacara del
cuaderno de trabajo. Y luego de les preguntara a los niños y niñas: Un pesebre
¿Qué le faltara a este pesebre? Y como ellos responderán será una para armar.
estrella, para ello se les entregara estrella de cartulina para que ellos
puedan pegar con goma las escarchas a las estrellas y luego pegarlo
en el pesebre.
Desarrollo: Primero la maestra hará la demostración de cómo se
trabajara con el material del nacimiento para poder armar nuestro
nacimiento, de esta manera los niños empezaran cada una a
12:20pm trabajar con su material respectivo para luego poder llevarse a casa
su nacimiento.
CIERRE: Al finalizar el trabajo dialogaremos acerca de lo que
realizamos y de lo que trabajamos en el día.

12:20pm
ACTIVIDAD Dialogamos con los niños y las niñas y les decimos que ya llego la hora de la -canciones
PERMANENTE despedida y cantamos una canción de despedida.
DE SALIDA
Ya llego, ya llego
el momento de decir
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adiós, adiós hasta mañana
un nuevo día pronto llegara (bis)

REGISTRO DE EVALUACIÓN

NIÑOS

SEBASTIAN
FERNANDA

THIAGO S.
EDUARDO

ANGELICA
JHUDMER
FABRICIO

RODRIGO

ADRIANA
VALESKA

THIAGO
ARIANA

VANNIA
RAFAEL

JOHANS
CAMILA

ADRIEL

DANIEL
AARON
DILAM

YOSUE

PILAR
MARX

JAFET
LIDIA

GREG

GAEL
ÁREA
INDICADOR

-Participa
haciendo el
COMUNICACIÓN reconocimiento
del niño Jesús a
través del trabajo
que se le entrega.

ACTIVIDAD -Participa
LITERARIA activamente de
las actividades
que se le da.