GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: TECNICO EN SISTEMAS

 Código del Programa de Formación: 228185
 Nombre del Proyecto: IMPLEMENTACION DE UNA BASE DE DATOS PARA LA GESTION DE
MANTENIMIENTO PREVENTIVO PARA LOS RECURSOS TELEINFORMATICOS DE LOS COLEGIOS
ARTICULADOS.
 Fase del Proyecto ANALISIS
 Actividad de Proyecto: ELABORAR PLANES PARA EL MANTENIMIENTO PREVENTIVO, APLICANDO
NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL Y DE MEDIO AMBIENTE PARA PREVENIR ACCIDENTES Y
DETERMINAR EL BUEN MANEJO DE DESECHOS.
 Competencia: REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVOY PREDICTIVO QUE PROLONGUE EL
FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS DE COMPUTO.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: ENSAMBLAR Y DESENSAMBLAR LOS COMPONENTES
HARDWARE DE LOS DIFERENTES TIPOS DE EQUIPOS, DE ACUERDO CON LA COMPLEJIDAD DE LA
ARQUITECTURA, LAS HERRAMIENTAS REQUERIDAS, LA NORMATIVIDAD, MANUALES TECNICOS
Y LOS PROCEDIMIENTOS - EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FÍSICO INTERNO Y EXTERNO DE LOS
EQUIPOS DE CÓMPUTO APLICANDO LAS TÉCNICAS, INSUMOS, MANUALES Y PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS.
 Duración de la Guía: 30 horas

2. PRESENTACIÓN

Una herramienta es un objeto elaborado con el fin de facilitar la realización de una tarea mecánica que
requiera de la aplicación correcta de energía.

En el mantenimiento de equipos de cómputo se utilizan diferentes tipos de herramientas, las cuales hacen
parte de los elementos que el aprendiz reconocerá y utilizará en forma adecuada. Es por esto que es
necesario que se aborden temáticas relacionadas a este tipo de elementos y así desarrollar nuevos
conocimientos.

Al culminar con esta guía el aprendiz debe estar en la capacidad de diferenciar las herramientas y manejar
adecuadamente cada una de ellas.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividades de Reflexión inicial.
Al analizar nuestro entorno nos damos cuenta que un buen conocimiento en el uso de las herramientas,
nos facilita muchos trabajos, con esto podemos deducir que es necesario comprender el funcionamiento
de las mismas.

Así mismo los Equipos de Cómputo tienen una gran variedad de elementos que necesitan un uso
adecuado de herramientas.

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Por un momento imaginémonos un mundo sin las ventajas y privilegios que nos brindan las herramientas,
adicionalmente cuestionémonos sobre: ¿Cómo sería nuestro planeta sin un uso adecuado de
herramientas?
De esta forma nos damos cuenta que el avance en esta rama del conocimiento nos hace seres más
evolucionados y nos ayuda a solucionar problemas que existen en nuestro diario vivir.

A partir de la reflexión anterior, participe en el foro temático en la plataforma LMS-BlackBoard sobre la

pregunta.

¿Cómo imagina usted el mundo sin herramientas?

En el foro se espera el desarrollo de dos acciones que corresponden inicialmente a expresar sus opiniones
o conocimientos sobre la pregunta de discusión; paso seguido revisar y leer las respuestas de sus
compañeros participantes para que responda, al menos a dos de sus compañeros, de manera
argumentativa sus opiniones sobre las respuestas dadas.

 El foro se encuentra disponible en el espacio: Foros de discusión del menú principal/ Foro temático
“Las Herramientas”.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Observe los videos que se encuentran en el material de apoyo de la plataforma Blackboard, siguiendo la
ruta: Actividades del proyecto/Actividad del proyecto 1/LEONARDO AUGUSTO DUARTE
CASTRO/COMPETENCIA: 220501001/Material de apoyo/Videos herramientas para el mantenimiento del
PC/ Herramientas para técnicos de computadoras I y Herramientas para técnicos de computadoras II,
después deberá realizar un listado con el nombre de las herramientas que usted conozca, seguidamente
se realizaran grupos de máximo 3 compañeros y compartirá sus listado con el fin de complementar el
listado final que será entregado a su instructor.

3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización)

Las herramientas de hardware permiten realizar las tareas preventivas o reparaciones físicas de forma
adecuada. Estas herramientas se clasifican en cuatro categorías, las cuales son:

1. Herramientas ESD (Descargas Electrostáticas)

2. Herramientas manuales
3. Productos químicos de limpieza
4. Herramientas de diagnóstico

Actividad A.A.1: Ficha Herramientas para Mantenimiento

Consultar cuales son las principales herramientas utilizadas para el mantenimiento de los equipos de
cómputo, para el desarrollo de la presente actividad se sugiere tomar como modelo el documento Anx1
Ficha de Herramientas para el Mantenimiento del PC que se encuentra en el material de apoyo.
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 El enlace para la entrega de la actividad se encuentra disponible en la Blackboard en el botón

Actividades del proyecto/Actividad del proyecto 1/ LEONARDO AUGUSTO DUARTE CASTRO
/COMPETENCIA: 220501001/Envió de evidencias/LADC – Evidencia Tipos de Herramientas para el
mantenimiento. Recuerde que esta actividad es calificable y la entrega se registrará a la central de
calificaciones dentro de los tiempos establecidos.
Actividad A.A.2: Actividad Interactiva “Función de las Herramientas”

A continuación deberá desarrollar la actividad interactiva que le permitirá identificar cada una de las
herramientas con su respectiva función. Para ello debe relacionarlas picando en la imagen y su
correspondiente función en el menor tiempo posible.
Es importante que usted realice las acciones que le solicita la actividad interactiva de forma exitosa, pues
el resultado que obtenga será remitido a la central de calificaciones una vez termine la actividad. Esta
actividad tiene un máximo de tres (2) intentos por aprendiz.

 Para acceder a la actividad interactiva, remítase al menú principal, siguiendo la ruta que parte del
botón Actividades del proyecto/Actividad del proyecto 1/LEONARDO AUGUSTO DUARTE
CASTRO/COMPETENCIA: 220501001/Instrumentos de Evaluación/LADC- Actividad Interactiva
“Usos de las Herramientas”.

3.4. Actividades de transferencia del conocimiento

Actividad A.A.3: Mi caja de Herramientas

En este punto del desarrollo de la guía debe estar en la capacidad de reconocer los diferentes tipos de
herramientas, sus usos adecuados y las normas de seguridad que se deben tener para la manipulación en
el laboratorio.

 Se realizara una mesa redonda frente a las herramientas existentes en el ambiente de formación y
su instructor asignara una herramienta a cada aprendiz, el cual deberá decir su nombre, su función
y realizar una demostración correcta del uso de la misma aplicada al mantenimiento del
computador, teniendo en cuenta normas de seguridad y la disposición final al momento de quedar
inservible (Manejo de residuos).
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Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación AMBIENTES DE

Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS

ACTIVIDADES DEL DURACIÓN

ESCENARIO (Aula,
PROYECTO (Horas) Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente

MANILLA
ANTIESTÁTICA. 30
BROCHA PEQUEÑA. 15
ELABORAR PLANES COMPUTADORES 30 PASTA TÉRMICA.
PARA EL DE ESCRITORIO ESPUMA 15
MANTENIMIENTO LIMPIADORA.
PREVENTIVO, DESTORINILLADOR 15 LIMPIA PANTALLAS.
APLICANDO TIPO PHILLIPS LIMPIADOR DE
ING. SISTEMAS O
NORMAS DE CONTACTOS 15
ELECTRÓNICO CON
SEGURIDAD DESTORINILLADOR ELECTRÓNICO. 15 AMBIENTE DE APRENDIZAJE DE LA
310 CONOCIMIENTOS EN EL 1
INDUSTRIAL Y DE DE PUNTA PLANA 15 LUBRICANTE PARA 15 INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
MANTENIMIENTO DE
MEDIO AMBIENTE MECANISMOS. 15
EQUIPOS DE COMPUTO
PARA PREVENIR SOPLADORA/ASPIR 4 ALCOHOL 15
ACCIDENTES Y ADORA, ISOPROPILICO.
DETERMINAR EL AMARRES PLÁSTICOS 15
BUEN MANEJO DE MULTÍMETRO 15 10CM Y 20 CM.
DESECHOS . DIGITAL PILA CR2032. 15
ELEMENTOS DE
PROTECCÓN 30
PERSONAL

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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Evidencias de Conocimiento : Selecciona equipos y productos Enlace dispuesto en el LMS
Evidencia: Actividad Interactiva químicos de limpieza de
“Función de las Herramientas” acuerdo con la parte, módulo
componente y al tipo de
equipo.
Evidencias de Desempeño: Lubrica y/o ajusta las partes Juego de Roles
Evidencia: Mi caja de Herramientas móviles de los equipos, de
acuerdo a los manuales del
Fabricante.
Evidencias de Producto: Selecciona las herramientas de Rúbrica valoración de evidencias
Evidencia: Ficha Herramientas para acuerdo al equipo a ensamblar. de producto
Mantenimiento

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Herramienta: Es un objeto elaborado con fin de facilitar la realización de una tarea mecánica que requiere
de una aplicación correcta de energía (siempre y cuando se hable de herramienta material).
Mantenimiento: es la palabra que nos permite designar a aquella actividad a partir de la cual es plausible
mantener un producto, una máquina, un equipo, entre otros, para que el mismo funcione de modo
correcto, o en su defecto, la que nos permite practicarle a algunos de estos una reparación en caso que así
lo demande, para que pueda recuperar su funcionamiento tradicional.
ESD: que significa electrostatic discharge (Descarga electrostática), es un fenómeno electrostático que
hace que circule una corriente eléctrica repentina y momentáneamente entre dos objetos de distinto
potencial eléctrico; como la que circula por un pararrayos tras ser alcanzado por un rayo.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
https://es.wikipedia.org/wiki/ESD
http://jacoma6321.blogspot.com.co/p/las-principales-herramientas-para.html
https://es.slideshare.net/jaimeale7/herramientas-de-limpieza-y-mantenimiento-de-computadoras

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) LEONARDO AUGUSTO INSTRUCTOR TELEINFORMATICA 07 MAYO 2017
DUARTE CASTRO SENA ARTICULACION CON LA
MEDIA SENA CIMI GIRON

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio
Autor (es)

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