CUADRO COMPARATIVO CARACTERISTICAS DE RED

Giovanny Artunduaga Rivera

Profesor

Gloria Elisa Torres Rodríguez

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

ESPECIALIZAACION EN TICS PARA LA ENSEÑANZA

ITAGUI

2018
 INTRODUCCION

¿Por qué esta magnífica tecnología científica, que ahorra trabajo y nos hace la vida más
fácil nos aporta tan poca felicidad? La respuesta es esta, simplemente: porque aún no
hemos aprendido a usarla con tino.( Albert Einstein)

http://www.tecnologias.us/iffrases-de-tecnologia/

Los recursos tecnológicos utilizados de forma adecuada en la educación podrían facilitar

ese “tino” del que hace referencia la frase anterior, y en ello se encuentran involucrados
todos los actores de la comunidad educativa, y en el caso de los docentes su papel es
crucial, se deben entonces reunir ciertas características de apertura mental, actitud,
habilidades y de conocimientos que faciliten a la vez ese fin último de la frase de Einstein:
la felicidad y en ellos la modificación de proyectos de vida de jóvenes con alto riesgo de ser
alienados en el uso de esos adelantos tecnológicos, metas y rumbos de vida mucho más
claros y enriquecedores de la humanidad y mucho más…

Es así como en el presente documentos se muestra la relación en un cuadro comparativo

de los recursos educativos digitales y no digitales que hacen parte de las características en
conocimientos de ese docente en su labor de enseñanza aprendizaje haciendo de las tics
algo más que tecnología
 Características Recursos Educativos Digitales Características Recursos Educativos No Digitales

Recursos Facilidad de Uso Presentación Utilidad Recursos Facilidad de Presentación Utilidad

Grafica Uso Grafica
Movie Maker Es una instrumento que se Los pequeños cortos o Este tipo de Revistas En el caso de la Material Este recurso es
aborda desde las imágenes tareas ( los productos herramientas es muy básica primaria es impreso con utilizado
previamente escogidas sobre un de llamativo para los facilmante usado por calidad de imagen, especialmente en
tema en especifico y uno o varios Movie Maker), jóvenes estudiantes, los pequeñines textos, a través de primaria donde es
archivos de audio en los cuales el pueden ser subidos especialmente los quienes están los cuales se primordial en
docente usa para facilitar el con facilidad a las mas creativos adquiriendo puede recrear los aprender a leer
adquirir el aprendiazaje con paginas del colegio o potencializando los hablidades en su fines iniciales con Tantas imágenes,
actores que pueden ser los a la aldea global por canales de motricidad fina en los que fue secuencias de
mismos estiduantes o imágenes su alta resolución aprendizaje, los rasgado, arrugado, impreso a través imágenes,
conocidas del agrado del grupo, que es compatible. productos son entorchado, pegado, de la elaboración reconocimiento de
o usada esta herramienta por el utilizados para En elaboración de de nuevos letras y formación
estudiante donde integra empoderar al material didáctico. En materiales. de palabras además
conocimientos previos y estudiante en su secundaria los de realizar carteles
adquiridos y elaborar una carpeta búsqueda y jóvenes realizan puzles, collage,
de tareas de la asignatura construcción del fácilmente materia rompecabezas.
señalada. conocimiento y a de su interés y demás Es importante
posteriori en su tareas de clase. recordar el hecho de
proyecto de vida, que a través de este
socializarlo refuerza recurso ayudamos
a nivel grupal los en el reciclaje y
aprendizajes y la cuidado del medio
conducta, además de ambiente.
dejar un archivo de
evidencias
Blog esta herramienta si es oficial del La presentación A través de los Tablero También llamado Acrílico con uso de convierte en la ruta
colegio puede ser visitada por grafica puede blogs se puede pizarrón, ha sido el marcador de navegación para
padres de familia, estudiantes, poseer enlaces, mantener una compañero de las el estudiante
docentes y toda la comunidad videos, archivos, relación aulas de clase desde
educativa donde se puede imágenes, con relativamente hace ya mucho
socializar información que se contenido cecana con los tiempo, puede
reconstruye constantemente. novedoso que lo avances en usarse en cualquier
Si el blog lo elabora el docente hace muy atractivo conocimiento y su momento ,pues su
para sus grupos, puede llegar a para los lectores, aplicación practica, disponibilidad es
ser una experiencia de participantes y sus entre otros. inmediata a
aprendizaje grupal y aprendizaje creadores. comparación con
cooperativo, enriquecedor y de otras herramientas
doble via de retroalimentación tecnológicas, no
(docente-estudiante). requiere de cables
Si el blog es elaborado por el anexos o
estudiante, le permite reforzar electricidad,
sus conocimientos, actualizar puede utilizarse en
sus temas de preferencia, temas todos los niveles
de clase, seguimiento de sus educativos, desde el
padres, con un aprendizaje preescolar hasta los
sencillo. doctorados en la
universidad.
se presentan en páginas por sus usos son diversos
periodos académicos que desde exposiciones ,
permiten al estudiante una graficas, diagramas,
navegación sencilla símbolos
visuales,explicacione
s de todo tipo
pueden llevarse a
cabo alli

para dar énfasis o

aclaraciones

puede ser el apoyo

de otras ayudas
tecnológicas
potecializando los
proceso
visualización de los
procesos
Cmap Tools Herramienta para esquemas, una herramienta Recurso Enciclopedi a Al igual que un Material El recurso
diagramas, mapas de ideas o accesible en la utilizado para diccionario la impreso contiene
combina texto con imágenes cual se logra conceptualizar ruta de caracterizad elementos
y flechas para organizar excelentes lecturas críticas e navegación o por una gráficos y de
conceptos e ideas de una resultados. inferenciales permite al cobertura de texto que
forma sencilla y práctica Su lienzo no se estudiante ubicar pasta contextualizació n
destaca por su con facilidad su al estudiante en los
aspecto sin búsqueda conceptos
embargo permite que desean
escribir una serie consultar
de conceptos,
jerarquizarlos y
unirlos con flechas
para obtener el
mapa en pocos
minutos.
You tube El acceso a este recurso es Existe gran Este recurso Mapas Contiene en una Laminas Este recurso
libre y se caracteriza por un alto variedad de brinda apoyo y sola presentación plastificadas e permite ampliar la
contenido de material material con alta retroalimentació n el recorrido de impresas con explicación de
multimedia en todas las áreas definición que en las valoraciones conceptos que contenidos conceptos
del conocimiento permite ser pueden ser alusivos a la abordados y ser
trabajada como abordados en el temática retroalimentados
apoyo en los transcurso de la
procesos de clase
enseñanza
aprendizaje
Educaplay Herramienta que permite el El acceso a la La herramienta Periódico Este material Material Este recurso
diseño de diferentes herramienta se utiliza para impreso es de fácil impreso en el permite al
actividades como sopa de requiere un diferentes adquisición cual se educando
letras, cuestionarios, registro y momentos de la y su ubica las apropiar los
crucigramas, entre otros posteriormente evaluación presentación ubica noticias del acontecimientos de
acceder a su diseño diagnostica, a los estudiantes en momento la cotidianidad a
el cual se sumativa y final el contexto diario su entorno
presenta al usuario
para dar inicio a la
actividad de forma
secuencial y ordenada
Cuadernia Contextualiza al estudiante Su diseño presenta La herramienta Televisión Recurso que Equipos de A través de este
de manera rápida en el al usuario los integra de forma permite integrarse dimensiones en recurso se permite
entorno educativo ya que contenidos y virtual el diseño en con elementos pulgadas con visualizar
por su diseño permite actividades a manera páginas de digitales para la pantallas LED que documentales y
guiarlo secuencialmente de un libro virtual en las actividades a construcción del se incorporaron a programas de
ella se integran realizar y conocimiento la interés con el área
recursos multimedia permite didáctica del de lenguaje.
como también otras visualizar la currículo
herramientas digitales participación y sus
como resultados.
you tube, Geogebra,
Google Forms, entre
otras
Google Forms Los formularios de Google El diseño de los Los resultados Diccionario El recurso ubica Presentación El área de
se administran a partir de su formularios de estos al estudiante en un impresa lenguaje requiere
creación con correo de presentan una cuestionarios orden de una
Gmail y permiten ser interfaz gráfica son visualizados alfabético para alta interacción
embebidos por la cuenta del agradable con una ruta fácilmente en la describir la con este recurso
blog de navegación sencilla cuenta de Gmail y conceptualizació n puesto que logra
para el usuario contienen en de su enriquecer el
resumen las contenido acervo idiomático
estadísticas de
participación y
asertividad

That Quiz Recurso educativo digital Este recurso Permite obtener Cuaderno El estudiante Recurso que Permite registrar
que permite evaluar por admite elementos un ranking de la registra las se presenta en los momentos
medio de test, su diseño multimediales, participación de actividades de argollado de la clase y
asigna una contraseña que se gráficos y de texto los estudiantes los momentos de con hojas en además las
en su elaboración blanco indicaciones para
emplea para cada evaluación clase en este
luego interactuar
estudiantes una vez recurso
con la
herramienta blog
Capsulas Unidades didácticas basadas en El contenido Este recurso Libros El recurso posee Los diseños son Permiten llevar
Educativas del los derechos básicos del educativo se contiene la una información agradables y una secuencia
MEN aprendizaje que presentan un presenta de forma bitácora a seguir en fácilmente secuenciales académica en el
alto contenido temático y de abierta con una los procesos interpretable y el área
desarrollo en actividades que ruta de navegación de enseñanza estudiante
permite su ingreso a la URL ordenada que aprendizaje del accede por su
http://contenidosparaaprende r. permite al usuario área de lenguaje tabla de
mineducacion.gov.co según sus del grado tercero, contenido
Este recurso es de libre necesidades en la
acceso y distribución retornar a páginas cual orienta al
anteriores. docente en los
derechos
básicos del
aprendizaje
 Conclusiones

A partir de lo anteriormente presentado en el cuadro comparativo nos hace pensar en cómo estas
herramientas facilitan el cambio de paradigmas en las aulas de clase pasando de un estudiantado pasivo
a uno activo, buscado inquieto, creativo y constructor del conocimiento y también del paso del docente
magistral a uno más interactivo con sus estudiantes y más abierto a ellos, aunque la experiencia dice
que no se deben abandonar en un 100% la direccionalidad del docente, es así como los recursos
educativos digitales son herramienta que definitivamente facilitan el que hacer del docente, los procesos
pedagógicos propios del aula y el paso del empoderamiento de las nuevas generaciones al conocimiento
y su construcción.

Bibliografía

Libro Electrónico Multimedial. (s/f). Recursos Educativos Digitales. Recuperado de

http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.011.EATE/librov2.html