SEKOLAH KEBANGSAAN SAUJANA INDAH

(SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN)

14300 NIBONG TEBAL, PULAU PINANG

PERANCANGAN STRATEGIK
PUSAT SUMBER SK SAUJANA INDAH
2018 - 2020

1.0 LATAR BELAKANG

Pusat Sumber Sekolah (PSS) memainkan peranan penting dalam mempertingkatkan mutu pendidikan di sekolah-sekolah. Ia
berfungsi dalam membantu proses pengajaran dan pembelajaran supaya lebih berkesan dan memberi sokongan kepada
usaha belajar sendiri berasaskan sumber.

Menurut Kementerian Pendidikan Malaysia, PSS merupakan nadi segala pergerakan dan aktiviti ke arah P&P yang berkesan.
Ia perlu menjadi ‘centre of action’ , ‘centre of learning’ dan ‘centre of consultancy’. Sebagai satu tempat yang menyediakan
koleksi P&P, ia memainkan peranan utama sebagai agen perubahan ke arah rakyat yang celik maklumat dan ilmu
pengetahuan. Peranannya perlu diperkukuhkan lagi sekiranya negara ingin mengeluarkan pekerja bermaklumat (knowledge
worker) sebagai pemimpin generasi masa depan.

Tahap penggunaan PSS di kalangan guru-guru dan para pelajar SK Saujana Indah masih belum mencapai tahap optimum.
Perancangan yang teliti dan berfokus perlu dilaksanakan agar peranan sebenar PSS sebagai nadi sekolah dan penyokong
utama dalam peningkatan prestasi sekolah tercapai.

1
2.0 VISI

PSS SK Saujana Indah Cemerlang, Pemangkin Generasi Terbilang.

3.0 MISI

PSS SK Saujana Indah Nadi Kecemerlangan Sekolah.

4.0 MATLAMAT

4.1 Menjadikan PSS sebagai nadi kepada kecemerlangan sekolah.

4.2 Mengumpul, menyimpan dan mengedarkan pelbagai jenis maklumat serta menyediakan perisian pendidikan
kepada pelajar dan guru-guru.

4.3 Membentuk masyarakat berbudaya ilmu dan gemar membaca.

5.0 OBJEKTIF

5.1 Menyediakan sumber-sumber bagi kemudahan guru dan pelajar

5.2 Menyediakan tempat untuk guru-guru merancang dan menghasilkan sumber-sumber pengajaran dan
pembelajaran.

5.3 Meningkatkan profesionalisme guru.

5.4 Mengumpul, menyimpan dan mengedar pelbagai jenis maklumat.

5.5 Membina program media untuk pengajaran dan pembelajaran serta membekalkan perisian pendidikan
untuk kegunaan guru dan pelajar.

2
6.0 ANALISIS PERSEKITARAN DALAMAN DAN LUARAN

6.1 KEKUATAN

1. Guru kerap mengikuti kursus dan didedahkan dengan pelbagai pengetahuan serta ilmu pengurusan PSS.

2. Sokongan daripada pihak pengurusan dalam pelaksanaan program PSS membolehkan pelbagai usaha untuk
meningkatkan mutu perkhidmatan dapat dilaksanakan.

3. Koleksi buku-buku yang terdapat di PSS adalah koleksi terkini.

4. Sikap ingin tahu pelajar yang tinggi dan bersemangat untuk maju.

5. PSS dilengkapi dengan keperluan asas yang agak lengkap untuk menjalankan fungsinya.

6. Para pelajar dan guru-guru menunjukkan minat dan memberi sokongan kepada aktiviti galakan membaca yang
dijalankan.

6.2 KELEMAHAN

1. Tiada pembantu pustakawan yang dapat berkhidmat sepenuh masa.

2. Tahap pembacaan dan kesedaran pembelajaran berasaskan sumber dalam kalangan guru dan pelajar adalah
rendah terutama bagi pelajar-pelajar yang lemah.

3. Guru PSS tidak dapat memberi komitmen sepenuhnya kerana turut dibebankan dengan lain-lain tugas tambahan samada di
peringkat sekolah, PPD dan JPN.

4. Jumlah bahan bacaan dan alat bantu mengajar belum mencapai sasaran yang ditetapkan.

5. Kedudukan PSS yang kurang strategik iaitu di tingkat 3.

6. Kemahiran penggunaan PSS yang rendah dalam kalangan guru dan pelajar.

7. Promosi yang kurang berkesan

3
6.3 ANCAMAN

1. Tekanan untuk menghabiskan sukatan pelajaran menyebabkan guru-guru lebih cenderung mengajar menggunakan
kaedah tradisional.

2. Unit-unit khas kurang berfungsi kerana guru juga dibebani dengan pelbagai tugas yang lain.

3. Budaya membaca yang rendah dalam kalangan ibu bapa.

6.4 PELUANG.

1. Jaringan perhubungan yang baik antara pIhak PSS sekolah dengan PSPN, PPD, PKG serta guru-guru media sekolah
lain.

2. Latar belakang keluarga yang berpendidikan tinggi serta mempunyai kesedaran untuk meningkatkan ilmu pengetahuan.

3. Sokongan daripada pihak pengurusan dan PIBG

4
7.0 ANALISIS SWOT PUSAT SUMBER TAHUN 2018 HINGGA 2020
SWOT MATRIK
ANCAMAN (T)
1. Tekanan untuk menghabiskan
sukatan pelajaran menyebabkan
guru-guru lebih cenderung
mengajar menggunakan kaedah
tradisional.
2. Unit-unit khas kurang berfungsi
kerana guru juga dibebani
dengan pelbagai tugas yang lain.
3. Budaya membaca yang rendah
dalam kalangan murid.
KEKUATAN (S)
1. Guru kerap mengikuti kursus
dan didedahkan dengan pelbagai
pengetahuan serta ilmu pengurusan PSS.
2. Sokongan daripada pihak
pengurusan dalam pelaksanaan program
PSS membolehkan pelbagai usaha untuk
meningkatkan mutu perkhidmatan dapat
dilaksanakan.
3. Koleksi buku-buku
terdapat di PSS adalah koleksi terkini.
4. Sikap ingin tahu pelajar yang
tinggi dan bersemangat untuk maju.
5. PSS dilengkapi dengan
keperluan asas yang agak lengkap untuk
menjalankan fungsinya.
6. Para pelajar dan guru-guru
menunjukkan minat dan memberi sokongan
kepada aktiviti galakan membaca yang
dijalankan.
S2, S4, T2
Mewujudkan lebih banyak stesen PSS di
persekitaran sekolah.
S3, T1, T3.
Memperkemaskan program pendidikan pengunaan
PSS dan kemahiran literasi maklumat.
KELEMAHAN (W)
1. Tahap pembacaan dan kesedaran
pembelajaran berasaskan sumber dalam
kalangan guru dan pelajar adalah rendah
terutama bagi pelajar-pelajar yang lemah.
2. Susun atur PSS dan kemudahan lain seperti
penyaman udara belum lengkap dan
belum mengikut ciri PSS abad ke-21.
3. Jumlah bahan bacaan dan alat bantu
yang mengajar belum mencapai sasaran yang
ditetapkan.
4. Kemahiran penggunaan PSS yang rendah
dalam kalangan guru dan pelajar.
5. Promosi yang kurang berkesan.
W1, W4, T2
Mengadakan program bersama panitia untuk
menggalakkan penggunaan PSS serta
meningkatkan pencapaian prestasi akademik.
W2, W3, T1
Mewujudkan bilik-bilik matapelajaran, sudut-
sudut tertentu dan memaksimumkan
penggunaan ruang persekitaran sekolah
dengan mewujudkan sekolah adalah PSS.
W5, T3
Promosi PSS menerusi bulletin PSS, aktiviti,
kempen galakan papan kenyataan serta
5

PELUANG (O)
1. Jaringan perhubungan yang baik
antara pIhak PSS sekolah dengan
PSPN, PPD, PKG serta guru-guru
media sekolah lain
2. Latar belakang keluarga yang
berpendidikan tinggi serta mempunyai
kesedaran untuk meningkatkan ilmu
pengetahuan.
3. Sokongan daripada pihak pengurusan
dan PIBG
penggunaan PSS secara maksimum
S1, S2, S4,S5,S6, O1,O2 W1, W2, ,O2, O3
Program Pembudayaan Pembacaan berkualiti Mengadakan kursus dan bengkel teknologi
dengan pelaksanaan pelbagai aktiviti galakan pendidikan secara berkala supaya
membaca. penggunaan media dalam PdPc
dipertingkatkan.
S3, O3
Penambahan koleksi W2,W4,O2,O3
Sistem sirkulasi, katalog dan nilam
berkomputer untuk meningkatkan mutu
perkhidmatan, memudahkan pengurusan,
perancangan, analisis dan pelaksanaan
aktiviti.
W4, O1, O3
Mengenalpasti keperluan bahan menerusi
perbincangan, soal selidik serta kajian
tindakan untuk meningkatkan mutu
perkhidmatan.
6
 PELAN STRATEGIK PUSAT SUMBER SK SAUJANA INDAH
TAHUN 2018-2020

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1

Sub-NKRA Tawaran Baru JPPPP/SKSI-PSS/01
Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum ( Pusat Sumber Sekolah )
KPI Pengarah/PPD/Sek Meningkatkan peratus penggunaan bahan PSS untuk PdPc sehingga tahun 2020
SEKTOR/PPD/SEK SK Saujana Indah
BIDANG /UNIT Kurikulum / Pusat Sumber Sekolah ( PSS )

TERAS ISU-ISU SASARAN

STRATEGI PELAN TINDAKAN KPI
STRATEGIK STRATEGIK TOV 2018 2019 2020
(Berdasarkan 4 teras (Huraian isu/masalah (Berdasarkan 11 anjakan PPPM (Berdasarkan 25 101inisiatif atau pelan (Pernyataan indikator
strategik) tentang BK atau fungsi atau fungsi organisasi/SWOC) tindakan di JPN/PPD) yang boleh diukur)
organisasi)

Kurang penggunaan Penerangan kepada Meningkatkan kemahiran Bilangan murid

bahan dalam Pusat pelajar cara untuk pelajar mendapatkan maklumat yang
Sumber untuk mencari maklumat dari PSS menggunakan PSS 10% 20% 30% 40%
Pengajaran dan terutamanya dalam akan bertambah
Meningkatkan Pembelajaran di menyiapkan Projek 10% setiap tahun
pembelajaran dalam kelas
murid Penerangan kepada guru Meningkatkan kebolehan guru Bilangan guru
cara penggunaan PSS menggunakan PSS sebagai yang gunakan PSS
5% 10% 20% 30%
semasa PdPc Bahan Bantu Mengajar sebagai BBM
bertambah 10%
Program NILAM NILAM akan berjalan seiring Bilangan murid 5% 10% 20% 30%
dengan matapelajaran di yang memperoleh
sekolah bintang
meningkat

7
 NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1
Sub-NKRA Tawaran Baru JPPPP/SKSI-PSS/01
Rangkaian PSS Merangkaikan taman-taman Bilangan bilik
sumber dengan PSS khas/taman 1 2 8 12
sumberbertambah

PELAN TAKTIKAL PUSAT SUMBER SK SAUJANA INDAH

TAHUN 2018

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 2

Sub-NKRA Tawaran Baru JPPPP/SKSI-PSS/02

Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum ( Pusat Sumber Sekolah )

KPI Pengarah/PPD/Sek Meningkatkan peratus penggunaan bahan PSS untuk PDPC sehingga tahun 2020
Sektor/PPD/SEK SK Saujana Indah
Bidang /Unit Kurikulum / Pusat Sumber Sekolah ( PSS )
Strategi Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian guru

A. PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN

Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tempoh/ hari Kos/Sumber KPI TOV Sasaran
1 Kursus Pengawas PSS Pendedahan kepada GPM 2 hari RM 400 MeMudahkan Pengawas Pengawas PSS
Pengawas PSS Jawatankuasa PSS PSS menjalankan tugas
di PSS.
2 Orientasi PSS -Memperkenal fungsi GPM 2 minggu RM100 Bilangan pengunjung Semua Murid
(Jom ke PSS) PSS JK PSS meningkat
-Menggalakkan Pengawas PSS
pengunjung

3 Rangkaian PSS Mewujudkan PSS GPM Sepanjang Tahun Memudahkan pencarian Semua guru
berpusat JK PSS bahan

8
A. PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN

B. GALAKAN MEMBACA DAN LITERASI MAKLUMAT

Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tempoh/ hari Kos/Sumber KPI TOV Sasaran

1 Program Galakan Memberi GPM Sepanjang tahun PCG PSS Meningkatkan Semua murid
Membaca pengetahuan kepada JK PSS pembacaan dalam
a) Program Bersama : murid kalangan murid
- Syarikat Buku
(Ceramah, resensi
dan pameran
buku)
- Perpustakaan
Taman
Sempadan,
Nibong Tebal
b) Kolaboratif :
- MBMMBI
- Kemerdekaan
- Karnival Bahasa
- Pondok Ilmu

2 Pameran Bertema Memberi maklumat GPM Sepanjang tahun Menambah pengetahuan Semua murid
kepada murid JK Papan Maklumat am murid
PSS
3 Program Nilam Meningkatkan GPM Sepanjang tahun PCG PSS Bilangan murid yang Semua murid
peratusan JK PSS terlibat dengan
penglibatan murid program ini akan
dalam aktiviti NILAM bertambah dari masa
ke semasa

9
A. PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN

4 Kem Membaca 1 Malaysia Menggalakkan murid GPM 3 Hari PCG PSS Tahap pembacaan Semua murid
mengamalkan JK PSS murid meningkat
budaya membaca
5 Minggu PSS -Membuka minda GPM 1 Minggu RM100 Kerjasama dengan Semua murid
pelajar JK PSS PCG PSS Panitia untuk aktiviti
-Menggalakkan Pengawas PSS yang berkaitan.
pengunjung
6 Bulan Membaca -Memberikan PK 1 Sebulan RM 300 Meningkatkan kemahiran Semua guru dan
pendedahan GPM bahasa murid
kepentingan bahasa JK PSS
kebangsaan kepada
guru dan murid
7 Lawatan Ilmiah Pendedahan kepada GPM 1 hari RM 800 Menambah pengetahuan Pengawas PSS
Pengawas PSS
8 Projek Khas Pendedahan kepada GPM 2 minggu Rm200 Menambah pengetahuan Semua murid dan
Laman Rempah Ratus jenis rempah ratus JK PSS guru
C. ORGANISASI BAHAN

Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tempoh/ hari Kos/Sumber KPI TOV Sasaran
1 Bengkel Proses Teknik Pendedahan proses PK1 2 hari RM 200 Memproses bahan buku JK Kerja PSS,
Bahan PSS teknik bahan buku GPM dan bukan buku Pengawas PSS
- Baikpulih buku dan bukan buku JK PSS menggunakan automasi
- Pilihbuang buku
yang tidak boleh
di baikpulih
D. PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA

1 Bengkel Literasi Maklumat -Memberikan PK 1 Sepanjang tahun RM 100 Pengetahuan mencari Semua guru
Pendedahan kepada GPM maklumat di PSS
guru dan murid JK Kerja PSS
dalam pencarian
sesuatu maklumat

10
A. PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN

2 Bengkel Automasi -Memberikan PK 1 Sepanjang tahun RM 100 Pengetahuan cara Semua guru
pendedahan proses GPM memproses bahan buku
teknik buku kepada JK Kerja PSS dan bukan buku di PSS
guru
3 LDP Memberi PK 1 Sehari Pengetahuan peranti Semua guru
ICT dalam PdPC pendedahan GPM dalam PdPc
kemudahan terkini JK Kerja PSS
seperti peranti untuk
meningkatkan
pengunaan ICT
dalam PdPc

4 Bengkel NILAM Memberi GPM Sehari Pengetahuan mengenai Semua guru

- guru pendedahan AJK NILAM NILAM ditambah baik
mengenai NILAM
ditambah baik dan
cara merekod
bacaan aktiviti
NILAM
5 Bengkel NILAM Memberi GPM 2 minggu Aktiviti mencatat dan
- murid pendedahan AJK NILAM aktiviti pengayaan buku
mengenai NILAM rekod bacaan NILAM
ditambah baik dan meningkat
cara merekod
bacaan aktiviti
NILAM
E. PEMBANGUNAN FIZIKAL
1 Bilik PdPc Abad ke-21 Mewujudkan GPM Sepanjang tahun Bilangan pengunjung Semua guru dan
persekitaran yang JK Bilik PdPc meningkat murid
kondusif dan mesra
pengguna
2 PSS Abad 21 Mewujudkan suasana GPM Sepanjang tahun Bilangan pengujung Semua guru dan
PSS ke arah Abad 21 JK PSS meningkat murid

11
A. PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN

PELAN OPERASI PUSAT SUMBER

A. PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN

12
 PELAN OPERASI PUSAT SUMBER
( KURSUS PENGAWAS PUSAT SUMBER )

Sektor/PPD/Sekolah SK SAUJANA INDAH JADUAL 3

Bidang/Unit Kurikulum ( Pusat Sumber Sekolah ) JPPPP/SKSI-PSS/03
Objektif Memberi pendedahan kepada para pengawas
Tarikh/Tempoh 2 hari
Kumpulan Sasaran Pengawas PSS
Tanggungjawab GPM dan JK PSS
Mesyuarat Jawatankuasa
- Penetapan tarikh kursus/seminar
- Pemilihan penceramah/fasilitator
Penyediaan bahan
Penghantaran surat panggilan
Proses Kerja Kursus Pengawas PSS
- Motivasi
- Bengkel proses teknik
- -Pengurusan PSS
- -Anugerah
Postmoterm

Kekangan

Pemantauan

13
 Penilaian

Penambah-
baikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh

PELAN OPERASI PUSAT SUMBER

(ORIENTASI PSS)

Sektor/PPD/Sekolah SK SAUJANA INDAH JADUAL 3

Bidang/Unit Kurikulum ( Pusat Sumber Sekolah ) JPPPP/SKSI-PSS/03
Objektif Memperkenal Fungsi PSS Dan Menggalakkan Pengunjung
Tarikh/Tempoh 2 minggu
Kumpulan Sasaran Semua muird SK Saujana Indah
Tanggungjawab GPM dan JK PSS
Mesyuarat Jawatankuasa
- Penetapan tarikh kursus/seminar
- Pemilihan penceramah/fasilitator
Penyediaan bahan
Proses Kerja Penghantaran surat panggilan
Orientasi PSS :
- Pendedahan kepada fungsi perpustakaan, waktu perkhidmatan
- Pelabelan semua buku dan bahan bukan buku
Postmoterm

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

14
 Penambah-
baikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI PUSAT SUMBER

(RANGKAIAN PSS)

Sektor/PPD/Sekolah SK SAUJANA INDAH JADUAL 3

Bidang/Unit Kurikulum ( Pusat Sumber Sekolah ) JPPPP/SKSI-PSS/03
Objektif Mewujudkan PSS berpusat
Tarikh/Tempoh Januari - Mac
Kumpulan Sasaran Guru JK PSS dan Guru Kelas
Tanggungjawab GPM dan JK PSS
Mesyuarat Jawatankuasa Kerja
- Menetapkan pihak penanggungjawab
- Prosedur rangkaian PSS
- Pertandingan Perpustakaan Mini
Proses Kerja Taklimat kepada guru kelas
Taklimat kepada ketua bilik-bilik khas
Penyediaan bahan
Program berjalan
Postmoterm

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

15
 Penambah-
baikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI PUSAT SUMBER

B. GALAKAN MEMBACA DAN LITERASI MAKLUMAT

16
 PELAN OPERASI PUSAT SUMBER
(GALAKAN MEMBACA)
Sektor/PPD/Sekolah SK SAUJANA INDAH JADUAL 3
Bidang/Unit Kurikulum ( Pusat Sumber Sekolah ) JPPPP/SKSI-PSS/03
Objektif Memberi pengetahuan kepada murid
Tarikh/Tempoh Sepanjang tahun
Kumpulan Sasaran Semua murid
Tanggungjawab GPM dan JK PSS
Mesyuarat Jawatankuasa Induk
- Pembentukan jawatankuasa
Mesyuarat Jawatankuasa Pelaksana Galakan Membaca
Meyusun aktiviti bersama AJK yang dilantik dalam minggu PSS
Mesyuarat ke 2 AJK Pelaksana untuk strategi perlaksanaan dan memastikan setiap ajk telah bersedia dengan
Proses Kerja laporan aktiviti yang akan dilaksanakan.
Pendaftaran
- Perasmian oleh Guru Besar
- Aktiviti dijalankan mengikut jadual yang telah ditetapkan.
- Murid memenuhi keperluan aktiviti pada setiap hari
Mesyuarat Post Mortem

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

17
 Penambah-
baikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI PUSAT SUMBER

(PAMERAN BERTEMA)
Sektor/PPD/Sekolah SK SAUJANA INDAH JADUAL 3
Bidang/Unit Kurikulum ( Pusat Sumber Sekolah ) JPPPP/SKSI-PSS/03
Objektif Memberi maklumat kepada murid
Tarikh/Tempoh Sepanjang tahun
Kumpulan Sasaran Semua murid
Tanggungjawab GPM dan JK PSS
Mesyuarat Jawatankuasa Induk
- Pembentukan jawatankuasa
Mesyuarat Jawatankuasa Pelaksana Pameran Bertema
Meyusun aktiviti bersama AJK yang dilantik
Mesyuarat ke 2 AJK Pelaksana untuk strategi perlaksanaan dan memastikan setiap ajk telah bersedia dengan
Proses Kerja laporan aktiviti yang akan dilaksanakan.
Pelaksanaan Pameran Bertema :
- Penyediaan Bahan
- Paparan bahan bertema di papan kenyataan
- Kuiz bertema
- Pemberian hadiah
Post Mortem

Kekangan

Pemantauan

18
 Penilaian

Penambah-
baikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI PUSAT SUMBER

(PROGRAM NILAM)
Sektor/PPD/Sekolah SK SAUJANA INDAH JADUAL 3
Bidang/Unit Kurikulum ( Pusat Sumber Sekolah ) JPPPP/SKSI-PSS/03
Objektif Meningkatkan peratusan penglibatan murid dalam aktiviti NILAM
Tarikh/Tempoh Sepanjang tahun
Kumpulan Sasaran Semua murid SK Saujana Indah
Tanggungjawab GPM dan JK PSS, SU Nilam
Mesyuarat Jawatankuasa
- Pembentukkan jawatankuasa
Pemilihan Penceramah/Jurulatih Utama
Proses Kerja Pengumpulan bahan-bahan dan data NILAM
Penghantaran surat panggilan
Pelaksanaan aktiviti NILAM
Post Mortem

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

19
 Penambah-
baikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI PUSAT SUMBER

(KEM MEMBACA 1 MALAYSIA)

Sektor/PPD/Sekolah SK SAUJANA INDAH JADUAL 3

Bidang/Unit Kurikulum ( Pusat Sumber Sekolah ) JPPPP/SKSI-PSS/03
Objektif Menggalakkan murid mengamalkan budaya membaca
Tarikh/Tempoh 3 hari
Kumpulan Sasaran Semua murid
Tanggungjawab GPM dan JK PSS
Mesyuarat Jawatankuasa Kerja :
- Pembentukan jawatankuasa pelaksana
Mesyuarat Jawatankuasa Pelaksana Kem Membaca 1 Malaysia
Menyusun aktiviti bersama AJK yang dilantik
Mesyuarat ke 2 AJK Pelaksana untuk strategi perlaksanaan dan memastikan setiap ajk telah bersedia dengan
Proses Kerja laporan aktiviti yang akan dilaksanakan.
Pelaksanaan Kem Membaca 1 Malaysia :
- Perasmian oleh Guru Besar
- Aktiviti dijalankan mengikut jadual yang telah ditetapkan dan program bersama jemputan dari luar
- Murid memenuhi keperluan aktiviti pada setiap hari
Post Mortem

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

20
 Penambah-
baikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh

PELAN OPERASI PUSAT SUMBER

(MINGGU PSS)
Sektor/PPD/Sekolah SK SAUJANA INDAH JADUAL 3
Bidang/Unit Kurikulum ( Pusat Sumber Sekolah ) JPS/SMK-PSS/03
Objektif Membuka minda pelajar, dan Menggalakkan pengunjung ke perpustakaan.
Tarikh/Tempoh 1 minggu
Kumpulan Sasaran Semua murid
Tanggungjawab GPM, JK PSS dan pengawas PSS
Mesyuarat Jawatankuasa Kerja
- Pembentukan jawatankuasa pelaksana
Mesyuarat Jawatankuasa Pelaksana Minggu PSS
Menyusun aktiviti bersama AJK yang dilantik dalam minggu PSS
Mesyuarat ke 2 AJK Pelaksana untuk strategi perlaksanaan dan memastikan setiap ajk telah bersedia dengan
Proses Kerja laporan aktiviti yang akan dilaksanakan.
Pelaksanaan Minggu PSS :
- Perasmian oleh Guru Besar
- Aktiviti dijalankan mengikut jadual yang telah ditetapkan dan program bersama jemputan dari luar
- Murid memenuhi keperluan aktiviti pada setiap hari
Post Mortem

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

21
 Penambah-
baikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI PUSAT SUMBER

( BULAN MEMBACA )
Sektor/PPD/Sekolah SK SAUJANA INDAH JADUAL 3
Bidang/Unit Kurikulum ( Pusat Sumber Sekolah ) JPPPP/SKSI-PSS/03
Objektif Memberi pendedahan kepentingan bahasa kebangsaan kepada guru dan murid .
Tarikh/Tempoh 1 minggu
Kumpulan Sasaran Semua murid
Tanggungjawab GPM, JK PSS dan pengawas PSS
Mesyuarat Jawatankuasa Kerja :
- Pembentukan jawatankuasa pelaksana
Mesyuarat Jawatankuasa Pelaksana Bulan Membaca
Menyusun aktiviti bersama AJK yang dilantik dalam Bulan Membaca
Mesyuarat ke 2 AJK Pelaksana untuk strategi perlaksanaan dan memastikan setiap ajk telah bersedia dengan
Proses Kerja laporan aktiviti yang akan dilaksanakan.
Pelaksanaan Kem Membaca 1 Malaysia :
- Perasmian oleh Guru Besar
- Aktiviti dijalankan mengikut jadual yang telah ditetapkan dan program bersama jemputan dari luar
- Murid memenuhi keperluan aktiviti pada setiap hari
Post Mortem

Kekangan

Pemantauan

22
 Penilaian

Penambah-
baikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI PUSAT SUMBER

(LAWATAN ILMIAH)

Sektor/PPD/Sekolah SK SAUJANA INDAH JADUAL 3

Bidang/Unit Kurikulum ( Pusat Sumber Sekolah ) JPPPP/SKSI-PSS/03
Objektif Memberi pendedahan kepada Pengawas PSS
Tarikh/Tempoh 1 hari
Kumpulan Sasaran Pengawas PSS dan JK PSS
Tanggungjawab GPM dan JK PSS
Mesyuarat Jawatankuasa
- Penetapan tarikh
- Pemilihan lokasi
Proses Kerja Pengurusan Peserta lawatan
Penghantaran surat lawatan
Lawatan
Post Mortem

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

23
 Penambah-
baikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI PUSAT SUMBER

(LAMAN REMPAH RATUS)

Sektor/PPD/Sekolah SK SAUJANA INDAH JADUAL 3

Bidang/Unit Kurikulum ( Pusat Sumber Sekolah ) JPPPP/SKSI-PSS/03
Objektif Memberi pendedahan kepada murid mengenai jenis-jenis rempah ratus
Tarikh/Tempoh Sepanjang tahun
Kumpulan Sasaran Murid
Tanggungjawab GPM, Pengawas PSS dan JK PSS
Mesyuarat Jawatankuasa
- Penetapan tarikh
- Pemilihan lokasi
Proses Kerja Penyediaan kertas kerja
Penyediaan dan susun atur bahan-bahan pameran
Pameran
Post Mortem

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

24
 Penambah-
baikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI PUSAT SUMBER

C. ORGANISASI BAHAN

25
 PELAN OPERASI PUSAT SUMBER
( BENGKEL PROSES TEKNIK BAHAN PSS )

Sektor/PPD/Sekolah SK SAUJANA INDAH JADUAL 3

Bidang/Unit Kurikulum ( Pusat Sumber Sekolah ) JPPPP/SKSI-PSS/03
Objektif Pendedahan proses teknik bahan buku dan bukan buku
Tarikh/Tempoh 2 hari
Kumpulan Sasaran Pengawas PSS dan guru AJK PSS
Tanggungjawab GPM dan AJK PSS
Mesyuarat Jawatankuasa
- Penetapan tarikh

Penyediaan bahan
Penghantaran surat panggilan
Proses Kerja
Bengkel Proses Teknik
- Demontrasi proses teknik
- Bengkel proses teknik
- Pembentangan
Postmoterm

Kekangan

Pemantauan

26
 Penilaian

Penambahbaika
n

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI PUSAT SUMBER

D. PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA

27
 PELAN OPERASI PUSAT SUMBER
( BENGKEL LITERASI MAKLUMAT )

Sektor/PPD/Sekolah SK SAUJANA INDAH JADUAL 3

Bidang/Unit Kurikulum ( Pusat Sumber Sekolah ) JPPPP/SKSI-PSS/03
Objektif Memberikan pendedahan kepada guru dan murid mengenai pencarian sesuatu maklumat
Tarikh/Tempoh 1 hari
Kumpulan Sasaran Semua Guru dan murid SK Saujana Indah
Tanggungjawab PK 1, GPM dan JK PSS
Mesyuarat Jawatankuasa
- Penetapan tarikh kursus/seminar/bengkel
- Pemilihan penceramah/fasilitator
Penyediaan bahan
Penghantaran surat panggilan
Proses Kerja
Kursus untuk guru
- Penerangan oleh penceramah jemputan
Kursus Untuk Pelajar
- Guru memberi penerangan kepada pelajar
Postmoterm

Kekangan

Pemantauan

28
 Penilaian

Penambah-
baikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI PUSAT SUMBER

( BENGKEL AUTOMASI)

Sektor/PPD/Sekolah SK SAUJANA INDAH JADUAL 3

Bidang/Unit Kurikulum ( Pusat Sumber Sekolah ) JPPPP/SKSI-PSS/03
Objektif Memberi pendedahan kepada semua guru
Tarikh/Tempoh Sepanjang tahun
Kumpulan Sasaran Pengawas PSS dan AJK PSS
Tanggungjawab GPM dan AJK PSS
Mesyuarat Jawatankuasa Kerja :
- Penetapan tarikh
Penyediaan bahan
Penghantaran surat panggillan
Proses Kerja - Pengendalian bengkel :
- Ucapan PK 1 / Pengetua / Guru Besar
- Bengkel automasi
- Praktis dan Perbincangan
- Sesi Q & A.
Postmoterm

Kekangan

Pemantauan

29
 Penilaian

Penambah-
baikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI PUSAT SUMBER

(LDP ICT DALAM PdPc)
Sektor/PPD/Sekolah SK SAUJANA INDAH JADUAL 3
Bidang/Unit Kurikulum ( Pusat Sumber Sekolah ) JPPPP/SKSI-PSS/03
Objektif Memberi pendedahan kemudahan terkini seperti peranti untuk meningkatkan penggunaan ICT dalam PdPc
Tarikh/Tempoh 1 hari
Kumpulan Sasaran Semua Guru
Tanggungjawab PK1, GPM dan JK PSS
Mesyuarat Jawatankuasa
- Penetapan tarikh kursus/seminar
- Pemilihan penceramah/fasilitator
Penyediaan bahan
Proses Kerja Penghantaran surat panggilan
Bengkel Penggunaan Peranti :
- Demontrasi penggunaan peranti melibatkan YES Hand Phone
- Bengkel penggunaa peranti
Postmoterm

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

30
 Penambah-
baikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI PUSAT SUMBER

( BENGKEL NILAM - GURU)

Sektor/PPD/Sekolah SK SAUJANA INDAH JADUAL 3

Bidang/Unit Kurikulum ( Pusat Sumber Sekolah ) JPPPP/SKSI-PSS/03
Objektif Memberi pendedahan kepada semua guru
Tarikh/Tempoh Sehari
Kumpulan Sasaran Semua guru
Tanggungjawab GPM dan JK NILAM
Mesyuarat Jawatankuasa Kerja :
- Penetapan tarikh
Penyediaan bahan
Penghantaran surat panggillan
Proses Kerja - Pengendalian bengkel :
- Ucapan PK 1 / Pengetua / Guru Besar
- Bengkel NILA
- Pengisian buku rekod bacaan NILAM
- dan Perbincangan
Postmoterm

Kekangan

31
 Pemantauan

Penilaian

Penambah-
baikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI PUSAT SUMBER

( BENGKEL NILAM - GURU)

Sektor/PPD/Sekolah SK SAUJANA INDAH JADUAL 3

Bidang/Unit Kurikulum ( Pusat Sumber Sekolah ) JPPPP/SKSI-PSS/03
Objektif Memberi pendedahan kepada semua murid mengenai NILAM ditambah baik
Tarikh/Tempoh 2 minggu
Kumpulan Sasaran Semua murid SK Saujana Indah
Tanggungjawab GPM dan JK NILAM
Mesyuarat Jawatankuasa Kerja :
- Penetapan tarikh
Penyediaan bahan
Penghantaran surat panggillan
Proses Kerja - Pengendalian bengkel :
- Ucapan PK 1/GPM
- Bengkel NILAM
- Pengisian buku rekod bacaan NILAM
- dan Perbincangan
Postmoterm

Kekangan

32
 Pemantauan

Penilaian

Penambah-
baikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI PUSAT SUMBER

E. PEMBANGUNAN FIZIKAL

33
 PELAN OPERASI PUSAT SUMBER
( BILIK PdPc ABAD KE -21)

Sektor/PPD/Sekolah SK SAUJANA INDAH JADUAL 3

Bidang/Unit Kurikulum ( Pusat Sumber Sekolah ) JPPPP/SKSI-PSS/03
Objektif Mewujudkan Persekitaran Yang Kondusif Dan Mesra Pengguna
Tarikh/Tempoh 1 hari
Kumpulan Sasaran Pengawas PSS dan Guru AJK PSS
Tanggungjawab GPM dan AJK PSS
Mesyuarat Jawatankuasa Kerja
- Penetapan tarikh kursus/seminar

Mesyuarat Jawatankuasa Pelaksana Bilik PdPc

- Penetapan tarikh kursus/seminar
Proses Kerja
Penyebaran maklumat
- Penyediaan Bilik PdPc
- Taklimat penggunaan
- Pelaksanaa PdPc di bilik
Postmoterm

Kekangan

34
 Pemantauan

Penilaian

Penambah-
baikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI PUSAT SUMBER

( PSS ABAD 21)

Sektor/PPD/Sekolah SK SAUJANA INDAH JADUAL 3

Bidang/Unit Kurikulum ( Pusat Sumber Sekolah ) JPPPP/SKSI-PSS/03
Objektif Mewujudkan suasana PSS ke arah Abad 21
Tarikh/Tempoh Sepanjang Tahun
Kumpulan Sasaran Pengawas PSS dan Guru JK PSS
Tanggungjawab GPM dan JK PSS
Mesyuarat Jawatankuasa Kerja :
-Penetapan tarikh kursus/seminar
Penyediaan bahan
Proses Kerja Penghantaran surat panggilan
Menyusun atur PSS Abad 21
Postmoterm

Kekangan

Pemantauan

35
 Penilaian

Penambah-
baikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

Nota Jadual 3:

1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.
2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif.
3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa
pemantauan ruangan kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil
program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan
ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.
4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.

36
 REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM PUSAT SUMBER

Sektor/PPD/Sekolah SK SAUJANA INDAH JADUAL 4

Bidang/Unit Kurikulum ( Pusat Sumber Sekolah ) JPPPP/SKSI-PSS/04
A. PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN

Tempoh Tarikh Penilaian Cadangan

Bil Program Catatan
Pelaksanaan Pemantauan Keberkesanan Program Penambahbaikan
1 Kursus 2 hari
Pengawas PSS
2 Orientasi PSS 2 minggu

3 Rangkaian PSS Sepanjang tahun

B. GALAKAN MEMBACA DAN LITERASI MAKLUMAT

1 Program Sepanjang tahun
Galakan
Membaca
2 Pameran Sepanjang tahun
Bertema
3 Program NILAM Sepanjang tahun

4 Kem Membaca 3 Hari

1 Malaysia
5 Minggu PSS 1 Minggu

6 Bulan Bahasa Sebulan

7 Lawatan 1 hari
Ilmiah
8 Projek Khas- Sebulan
Laman
Rempah ratus

37
 REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM PUSAT SUMBER

Sektor/PPD/Sekolah SK SAUJANA INDAH JADUAL 4

Bidang/Unit Kurikulum ( Pusat Sumber Sekolah ) JPPPP/SKSI-PSS/04
C. ORGANISASI BAHAN

Penilaian
Tempoh Tarikh Cadangan
Bil Program Keberkesanan Catatan
Pelaksanaan Pemantauan Penambahbaikan
Program
1 Bengkel Proses 2 hari
Teknik Bahan
PSS
D. PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA

Penilaian
Tempoh Tarikh Cadangan
Bil Program Keberkesanan Catatan
Pelaksanaan Pemantauan Penambahbaikan
Program
1 Bengkel Literasi 2 hari
Maklumat /
2 Bengkel Sepanjang tahun
Automasi
3 LDP Sehari
ICT dalam PdPC
4 Bengkel NILAM Sehari
- guru
5 Bengkel NILAM 2 minggu
- murid
E. PEMBANGUNAN FIZIKAL

Penilaian
Tempoh Tarikh Cadangan
Bil Program Keberkesanan Catatan
Pelaksanaan Pemantauan Penambahbaikan
Program
1 Bilik PdPc Abad 2 hari
ke-21
2 PSS Abad 21 Sepanjang tahun

38
Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

39
 PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2018 - 2020

Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk JADUAL 5

MISI Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara VISI Pendidikan Insan Terdidik Negara Sejahtera
JPPPP/SKSI-PSS/05
Sektor/PPD/Sekolah SK SAUJANA INDAH
Bidang/Unit Kurikulum ( Pusat Sumber Sekolah )
Sasaran Prestasi Prestasi Sebenar
Matlamat/Objektif KPI Inisiatif/Tindakan
TOV 2018 2019 2020 2018 2019 2020 Catatan
Meningkatkan kemahiran Bilangan murid yang
murid mendapatkan menggunakan PSS
0% 10% 20% 30%
maklumat dari PSS akan bertambah 10%
setiap tahun
Meningkatkan kebolehan Bilangan guru yang
guru menggunakan PSS menggunakan PSS
0% 10% 20% 30%
sebagai Bahan Bantu sebagai BBM
Mengajar bertambah 10%
NILAM akan berjalan Pengiktirafan bintang
seiring dengan akan meningkat 20% 5% 10% 20% 30%
matapelajaran di sekolah
Rangkaian PSS Bilangan sudut khas
dan taman sumber 5 10 15 20
bertambah

40
Nota Jadual 5:

1. Maklumat sasaran dari Jadual 1, nama program/aktiviti yang telah dijalankan dan prestasi pencapaian sebenar (seperti penilaian dalam jadual 4) perlu
diisi dalam Jadual 5 seperti contoh pada barisan pertama.
2. Ulasan yang sesuai terutamanya bila sasaran tidak dicapai perlu diberikan oleh pelaksana program/aktiviti.

Ulasan:

Disediakan Oleh:

......................................

(FAIDATUL SALWA BINTI ISMAIL)

Guru Perpustakaan dan Media,
SK Saujana Indah,
Nibong Tebal, Pulau Pinang.

41
 CARTA GANTT AKTIVITI PUSAT SUMBER 2018
SEKOLAH KEBANGSAAN SAUJANA INDAH

BI BULAN
AKTIVITI
L JAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGO SEP OKT NOV
Orientasi Pusat Sumber
1  Pra Sekolah dan Tahun 1
 Semua murid
2 Mesyuarat Induk / Kerja

3 Bengkel pengurusan pusat sumber

4 Penyelenggaraan pusat sumber

5 Kem Membaca 1 Malaysia

6 Minggu Pusat Sumber

7 Bulan Bahasa

8 Lawatan ilmiah

9 Penambahan koleksi buku

10 Proses baikpulih buku-buku yang rosak

Pelupusan buku-buku yang tidak boleh
11
digunakan
Bengkel Literasi Maklumat
12
Bengkel Automasi
13

42
 LDP
14
ICT dalam PdPC
Bengkel NILAM
15
- guru
Bengkel NILAM
16
- murid
17 Bilik PdPc Abad ke 21

18 PSS abad 21

43