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Lectura
· Reproductiva (literal)
· Escolástica: Voz autorizada que contextualiza y da significado
· Interpretativa: Surge desde la imprenta.
· Democratización de la lectura (crítica)
· Hermenéutica: La voz del lector. No tienen en cuenta al autor.
· ¿El fin de la mente letrada? Las nuevas culturas de la oralidad.
Escritura
Saber decir → Transformar el conocimiento.
Tipología
· Lectura y escritura exploratoria: Gestión de la información, en busca del
material idóneo.
· Lectura y escritura de elaboración: Luego de la exploración y de la revisión
de los textos y alrededor del tema específico, se revisa qué se ha obtenido y lo
que necesita ser ampliado. Profundizar en los textos que ya se han leído.
· Lectura y escritura de comunicación:
ELABORACIÓN
Lectura
· Identificar textos pertinentes
· Decidir si conviene o no leer determinado texto
· Establecer y conocer las “raíces” de la indagación e identificar textos que
permiten avanzar en la comprensión del tema que tratamos de abordar.
Escritura
· Registrar el resultado de la actividad que hemos llevado a cabo
· Fijar la información, las vías para localizarla, los criterios utilizados para
seleccionarla y la valoración de la información.
COMUNICACIÓN (Lectura del propio texto)
Lectura
· Comprensión y revisión
· Leer y re-leer
· Lectura de otros pares o expertos
Escritura
· Subsanar inconsistencias del texto
· Re-elaborar (re-pensar el texto para mejorarlo)
· Profundizar (ampliación de la idea)
Nos indican que el niño posee ideas o “hipótesis”, que ponen continuamente a
prueba frente a la realidad, esperando ser corroboradas para llegar al
conocimiento objetivo. - Este taller tiene como objetivo intentar explicar los
procesos mediante los cuales un niño logra llegar al aprendizaje de la
lectoescritura. - En Educación Básica, las habilidades implicadas en el
aprendizaje de la lectoescritura y el cálculo son fundamentales, sobre todo si se
trata de Lenguaje y Pensamiento. - Se entiende GÉNESIS como el proceso
que sigue una persona para evolucionar de una etapa a otra. Tal como el niño
experimenta una génesis en los Estadios del Pensamiento, también lo hace en
el aprendizaje de la lectoescritura.
Muy buen material aporte que requiere de otras condiciones relacionadas con
el docente y la gestión del centro educativo para contribuir, articuladamente, en
el logro de los objetivos propuestos.
Si resulta muy efectivo y también se aplica en algunos casos como por ejemplo
cuando el niño tiene debilidad en esa área.