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SEXTO GRADO
UNIDAD N° 03 :” Cuidamos nuestro medio ambiente”
SESIÓN DE APRENDIZAJE
Instrumento
Lista de cotejo.
IV. PROPÓSITO DE LA SESION: Hoy conocerán las costas del Perú similares a otras costas del mundo
V. SECUENCIA DIDACTICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS
INICIO Saluda a los niños y niñas y comenta la sesión anterior
Se les hace preguntas referidas al tema sobre ¿Qué recuerdan de las
corrientes marinas? ¿mencionen los mares tropicales del mundo Preguntas
Escucha sus respuestas y anótalas en la pizarra
Comunica el propósito de la sesión: Hoy conocerán las costas del Perú
similares a otras costas del mundo.
Recuérdales las normas de convivencia a las que pondrán énfasis en esta
sesión. Diálogo
PROCESO PROBLEMATIZACION
Pregunta tira
Solicita a los niños y niñas que coloquen en sus mesas las imágenes de de papel
la costa peruana y de costas de otros países del mundo que se les pidió
anticipadamente
. Pregúntales: ¿Qué observamos en cada imagen?, ¿Qué información
nos brindan estas imágenes?, ¿A qué región natural de nuestro país
corresponden las imágenes? Pizarra
ANALISIS DE LA INFORMACIÓN
En la Pág. 96 de su libro leerán la información que se tiene sobre la Libro
costa peruana y los climas que tiene esta región.
«Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional»
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Observaciones
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FIRMA DEL DOCENTE
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ANEXO Nº 01
LISTA DE COTEJO
Participa
activamente Compara los elementos naturales y
durante la sociales de los espacios
sesión geográficos de su localidad y Observaciones
región, y de un área natural
Nº Nombre y Apellidos de los protegida, y explica cómo los
alumnos distintos actores sociales
intervienen en su transformación de
acuerdo a su función.
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