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de In
ngeniería Elééctrica, Electtrónica y con
ntrol Industtria‐DIEEC
Universiidad Nacion
nal de Educacción a Distanncia‐UNED
Virttual Innstrum
ment Systeems inn Reaality
(VISIR)
Manual de U
Usuario
Contenidos
1. Introducción .......................................................................................................................................... 4
2. ¿Cómo acceder? .................................................................................................................................... 5
3. ¿Cómo creo mis circuitos? .................................................................................................................... 6
4. ¿Cómo construir un circuito? ................................................................................................................ 8
4.1. ¿Cómo conectar los instrumentos? ............................................................................................ 10
4.1.1. El generador de funciones .................................................................................................. 11
4.1.2. El osciloscopio ..................................................................................................................... 13
4.1.3. El multímetro (DMM) .......................................................................................................... 16
4.1.4. La fuente de alimentación .................................................................................................. 19
5. Preguntas más frecuentes .................................................................................................................. 21
Figura 1. Ciclo de operación de VISIR. ........................................................................................................... 4
Figura 2. Pantalla principal de accesso. ........................................................................................................ 5
Figura 3. Pantalla del estudiante. ................................................................................................................. 6
Figura 4. Pantalla para la selección de instrumentos. .................................................................................. 7
Figura 5. Zonas de la interfaz de usuario. ..................................................................................................... 8
Figura 6. Circuito a estudiar. Rectificador de media onda. ........................................................................... 8
Figura 7. Componentes seleccionados y descripción. .................................................................................. 9
Figura 8. Rectificador de media onda. ........................................................................................................ 10
Figura 9. Conexionado de la instrumentación. ........................................................................................... 11
Figura 10. Generador de funciones. ........................................................................................................... 12
Figura 11. Generador de funciones. Configuración de la frecuencia y amplitude. .................................... 12
Figura 12. Mensaje si usamos un componente no presente o conectamos mal un component. .............. 13
Figura 13. Panel frontal del osciloscopio. ................................................................................................... 13
Figura 14. Visualización de señales I. .......................................................................................................... 14
Figura 15. Visualización de señales II. ......................................................................................................... 15
Figura 16. Visualización de medidas en el osciloscopio. ............................................................................. 15
Figura 17. Utilización de cursores en el osciloscopio. ................................................................................. 16
Figura 18. Conexión del multímetro (DMM). .............................................................................................. 17
Figura 19. Multímetro digital (DMM). ........................................................................................................ 17
Figura 20. El multímetro colocado en el circuito. ....................................................................................... 18
Figura 21. Medida de corriente mediante el DMM. ................................................................................... 18
Figura 22.Circuito de divisor de tensión a similar. ...................................................................................... 19
Figura 23. Conexionado de la fuente de alimentación y DMM. ................................................................. 19
Figura 24. Panel frontal de la fuente de alimentación................................................................................ 20
1. Introduc
I cción
VISIR (ess la abreviación inglesa dee Virtual Insttrument Systeems in Realitty) es un labo
oratorio remoto para el
montaje y la medició ón de circuitoos electróniccos. El proyecto VISIR, fue fundado por el Departaamento de
Procesam miento de SSeñal (ASB) d
del Instituto de Tecnolo
ogía de Blekinge (BTH) junto con la compañía
estadoun nidense de in nstrumentoss eléctricos y electrónicoss NI (Nationaal Instrumentts) y la comp pañía sueca
AXIOM EEduTech (como un proveeedor de sofftware técnico de educaación y serviccios de ingeniería para
análisis d
de vibracionees y ruidos) aa finales de 22006. El proyyecto fue finaanciado por el BTH y porr la agencia
sueca gubernamenttal de sistem mas de innovación VIN NNOVA. Su propósito fu ue la difusión de los
laboratoorios remotoss utilizando uuna tecnologgía de código abierto.
Hasta ah
hora, las univversidades qu
ue lo han mo
ontado son;
1. IInstituto de TTecnología de Blekinge (BBTH).
2. F
FH Campus W Wien en Austtria.
3. U
Universidad de Carinthia de Ciencias Aplicadas enn Austria.
4. U
Universidad de Deusto en n España.
5. U
Universidad Nacional de Educación a Distancia en n España.
6. I
Instituto Sup
perior de Ingeeniería ISEP een Portugal.
7. I
Instituto de ttecnología dee Madras en India.
Figura 1. C
Ciclo de operación de VISIR.
2. ¿Cómo ac
¿ cceder?
Para accceder al VISIR entramo os en la siguiente direección en cualquier
c exxplorador dee Internet:
https://V
VISIR.ieec.un ned.es , y p
pulsamos en n “login” (figgura 2) paraa insertar ell mail y la contraseña
c
recibida.. Solo le aparrecen al usuaario las opcio ones propias del estudian nte (figura 3)..
Figura 2. P
Pantalla princip
pal de acceso.
Figura 3
3. Pantalla del eestudiante.
3. ¿Cómo cr
¿ reo mis circuitos??
Una vezz pulsado ‘Start experim
menting’, apaarecerá la siguiente
s pantalla (figuraa 4). En estta pantalla
podemos elegir los equipos quee podemos utilizar paraa realizar nu
uestros expeerimentos. Por defecto
aparece una configuración de eq quipos, que sserá con la qque vamos a trabajar. Parra ello pulsamos botón
‘Done’.
Figgura 4. Pantallaa para la selección de instrumeentos.
Vamos aa describir ah
hora el interffaz en el cual vamos a co
onstruir los circuitos. Éstee tiene tres p
partes bien
diferenciadas:
1. ZZona de commponentes: ees donde van n a ir apareciiendo los com
mponentes q que vamos a utilizar en
c
cada prácticaa
2. Zona de mon
Z ntaje: donde vamos a ir colocando y uuniendo los ccomponentess y equipos.
3. Zona de inst
Z rumentaciónn: donde vammos a poder configurar lo os diferentess equipos qu
ue vamos a
p
poder usar.
En la figu
ura 5 podemos ver las trees zonas bien
n diferenciadas.
Figura 5. Zo
onas de la interffaz de usuario.
4. ¿Cómo co
¿ onstruir u
un circuiito?
Para cada práctica que se p puede realizzar para la asignatura vas a ten ner sus commponentes
correspoondientes dissponibles. Unna vez que see tienen los ccomponentes que se van a utilizar, so olo hay que
arrastrarrlos a la zonaa de montajee y unirlos seegún sea el ccircuito que se desea moontar. ¡Pero ojo! Tengo
que teneer en cuenta que los agujjeros en colu umna están u unidos entree sí en cada u
una de las seecciones de
agujeross.
Vamos aa realizar la siimulación deel siguiente circuito de figgura 6:
Figurra 6. Circuito a eestudiar. Rectifficador de mediia onda.
Los componentes qu
ue vamos a uttilizar y la insstrumentació
ón son:
Diodo 1N400
D 07
R
Resistencia d
de 10KΩ
C
Condensado r de 10uF
G
Generador d e señales
O
Osciloscopio
Figgura 7. Compon
nentes seleccion
nados y descrip
pción.
Tened en
n cuenta lo ssiguiente:
EEl cátodo del diodo y la reesistencia esstán unidos pporque los heemos puesto en la mismaa columna.
E
El cátodo, la resistencia yy el terminal positivo del condensador están unido os gracias al cable rojo.
L
La resistenciaa y el terminal negativo d del condensaador están unnidos entre ssí, y a la vez, unidos a la
t
tierra del circ
cuito median nte dos cablees negros.
S
Si pulso el bootón de “reseet”, todos loss componenttes volverán a la zona de componentees.
4.1.. ¿Cómo
o conectarr los instru
umentos??
Vamos aa colocar aho ora el generaador de señaales y el oscilloscopio. Ten
ned en cuentta que el gen nerador de
señales d debe ir unidoo al ánodo ddel diodo y que el oscilosscopio tiene dos canales.. Podremos p poner cada
uno de llos canales donde quera
d mos. En estee caso vamo
os a colocar el canal 1 (C
CH1) en la en
ntrada y el
canal 2 (CH2) a la salida, para verr la diferenciaa entre ambaas señales.
Figura 9. Cone
exionado de la iinstrumentació
ón.
En la figu
ura 9 hemos hecho las co
onexiones entre la instrum
mentación y el circuito qu
ue vamos a eestudiar:
Figura 100. Generador dee funciones.
Un ejem
mplo. El circu
uito de la figgura 5, me d
dice que la sseñal es de 5 0 Vpp (el máximo que
50Hz y de 10
podemos obtener del generado or de funcionnes). Para inntroducir la ffrecuencia, ppulsaremos primero el
botón , nos siituaremos en
n el primer 0 decimal usando la tecla y desp
pués con la ru
ueda o con
la flecha, irem
mos disminuyyendo el valo or. Llegaremo os a 100Hz. D
Debemos aho
ora moverno
os un dígito
a la dereecha y volver a bajar hasta llegar a loss 50Hz (figuraa 11).
Fiigura 11. Generrador de funcio
ones. Configuración de la frecu
uencia y amplitude.
Para aju ustar la amp plitud de la señal, la fo
orma de pro oceder es laa misma, soolo que seleeccionando
previameente el botó ón de amplitu ud. La amplittud máxima es de 10Vpp, por lo quee quizás os tengáis que
limitar aa este valor d
de tensión ppara alguna práctica.
p Bien, ya tenem mos montado o nuestro circuito en la
breadbo oard de la p pantalla. Aho ora tenemoss que “consstruirlo”. Parra ello, debemos pulsarr el botón
“Perform m Experiment” situado en n la parte infferior derech ha de la panttalla. Si pulsaamos y hemo os utilizado
los comp ponentes corrrectos y hem mos realizad do las conexiones bien, n no nos apareecerá ningún mensaje y
podremo os ir al oscilooscopio y veer las señaless. Si por el ccontrario, hemos conectaado algún co omponente
mal o bien hemos u usado algún componentte que no eestá en la prráctica nos aparecerá un mensaje
diciendo o que no se puede implementar el circuito. Im maginar que colocamos eel diodo al revés. Nos
sucederáá lo que aparrece en la figura 12.
Figura 122. Mensaje si usamos un comp
ponente no preesente o conecttamos mal un ccomponent.
Figura 13. P
Panel frontal de
el osciloscopio.
Como po odéis ver el p
panel frontal del oscilosccopio es práccticamente iggual al que ttenéis en el llaboratorio
real. Pueede cambiar en algo porqque el que se utilizado een esta aplicaación es de o otro fabrican
nte, pero el
funcionaamiento es eexactamente el mismo. EEn la figura 1 14 se resaltan las princip
pales funcionnes. Debéis
tener enn cuenta quee en este oscciloscopio no o existe la fu
unción AutoScale, por lo o que debéiss ajustar el
voltios/ddiv y los segu
undos/div dee forma man nual.
Figura 14. Visualización de señales I.
Si únicamente quisiéramos ver una señal, por ejemplo o la de entrrada, y obteener de ella diferentes
medidass, deberíamoos pulsar l bo
otón 2 del bloque “canal vertical” y el botón “Q
Quick Meas” del bloque
medidass:
Figu
ura 16. Visualizaación de medid
das en el oscilosscopio.
Como een los osciloscopios reeales, también podéis utilizar los cursores, tanto
t verticaales como
horizonttales, para ob
btener medid das sobre lass señales. En la figura 17 se muestra eel menú que aparece al
pulsar ell botón “Curssors” del osciloscopio.
Figgura 17. Utilizacción de cursore
es en el oscilosccopio.
4.1.3
3. El multíímetro (DM MM)
El multím
metro o el tester implem
mentado en esta aplicación es el mismo que utiilizáis en el llaboratorio
real. Poddréis medir ttensiones, co orrientes o vaalores de ressistencias. Có ómo conectaar el DMM depende de
la medid da que vayáis a realizar: si son tensioones o resisttencias la co onexión será en los term
minales HI y
COMM ssuperiores yy si son corrrientes, en los inferioress. En la figura 18 podéis ver cómo realizar la
medida d del valor de u una resistenccia.
Figura 18. Con
nexión del multímetro (DMM).
Al panel frontal del m
multímetro, sse accede haaciendo clic sobre el botó
ón “Digital Multimeter”, in
ndicado en
la figura anterior. Ob
btendremos lla siguiente imagen (figurra 19).
Figura 19. Multímetro digital (DMM).
Para obttener el valor de la medidda no tendreemos más qu ue girar la ru
uleta hasta laa medida quee se quiera
realizar yy pulsar el b
botón “Perform Experimeent”. El resultado de la mmedida aparrecerá en el display del
DMM. U Una medida qque es un po oco “especial” de realizar con un multtímetro es laa medida de corrientes.
Imaginadd que tengo el siguiente circuito y qu
ue quiero meedir la corriente que circuula por las reesistencias.
Lo que teengo que hacer es “romp per” el circuitto y colocar een medio el m
multímetro ((figura 20).
FFigura 20. El mu
ultímetro coloccado en el circuito.
El montaaje en la breaadboard debería ser el qu
ue se muestrra en la figuraa 21:
Figura 21. Medid
da de corriente mediante el DMM.
4.1.4
4. La fuentte de alimentación
Imaginad mos simular el siguiente ccircuito (figura 22), el cuaal es un divisor de tensión
d que querem
F
Figura 22.Circuit
to de divisor dee tensión a similar.
La conexxión de la fueente de alimeentación y ell DMM en el circuito, sería igual que la que se mu
uestra en la
figura 23
3:
Figura 223. Conexionad
do de la fuente de alimentació
ón y DMM.
Fijaros en:
1. LLa tierra del circuito y dee la fuente d
de alimentacción están un nidas cablees negros en ntre COM y
G
GND y de GN ND a la resistencia de 120 0K
2. La
L tensión de alimentaciión es negattiva, por lo tanto, el borne de dondee vamos a obtener esa
t
tensión es el negativo, indicado con laa descripción n ‐25V.
Para accceder al paneel frontal de la fuente dee alimentació
ón, pulsarem
mos en el bottón “Triple A
Aggregate”.
Nos aparrecerá la sigu
uiente pantalla (figura 244):
Figu
ura 24. Panel frrontal de la fueente de alimenttación.
TTerminal +6V
V 6V yy +0,5A
T
Terminal +25
5V 25VV y +0,5A
T
Terminal ‐25
5V ‐25V
V y +0,5A
Puede ser porque no tengas instalado el módulo de Flash que es necesario. Por defecto lo deberías
tener incluido. Si no, te lo puedes descargar desde http://get.adobe.com/es/flashplayer/
2. Pongo los componentes en la breadboard (protoboard) y me da error al pulsar “Perform
experiment”
Puede ser por varios motivos: estés usando unos componentes diferentes a los de la práctica que
corresponde a esa semana o bien porque no estés realizando bien las conexiones. Comprueba el circuito
montado con el de práctica. Recuerda que los agujeros en columnas están unidos entre sí
3. Estoy en la pantalla del osciloscopio y no veo ninguna señal o no cambia la medida..
Tres pueden ser las causas: 1º que no hayas pulsado el botón “Perform experiment”. 2º Que el
osciloscopio no esté en modo RUN. 3º Que no tengas activado el canal correspondiente del osciloscopio
(botón 1 o botón 2. Figura 9)
4. Quiero medir una tensión con el multímetro (DMM) y no me sale nada o lo que veo no es
coherente
Comprueba que has conectado el multímetro donde deseas del circuito y que has utilizado las
conexiones correctas del multímetro. Si haces algún cambio en el circuito pulsa de nuevo “Perform
Experiment”.
5. Quiero medir una corriente y me da error al conectar el DMM
Recuerda que para medir corrientes tienes que utilizar las bornas inferiores del DMM y que el DMM va
conectado entre los componentes, “rompiendo el circuito” (Figura 14).
6. Estoy configurando el generador de funciones y no me deja meter 20Vpp ni un offset de 5V.
La amplitud máxima del generador de funciones es 10Vpp. El offset que se puede introducir en el
generador de funciones está relacionado con la amplitud de la señal, por eso no es posible introducir
cualquier valor de señal.
7. Quiero configurar una tensión de 12V en la fuente de alimentación y no pasa de 6V
Comprueba que has pulsado el botón +25V. Si no, como máximo solo puedes introducir 6V (Figura 16).