Universidad Nacional

Centro de Investigación y Docencia en Educación

División de Educología

Diagnóstico de una Realidad Educativa Particular

Guía de Análisis del Planeamiento Didáctico

Esta guía tiene como objetivo analizar el planeamiento didáctico utilizado por el docente en una clase de ciencias

Instrucciones: A continuación, se presentan una serie de indicadores relacionados con el planeamiento didáctico. Se le solicita que marque con una (x) la casilla
en la cual se acerque más a su criterio y asimismo indicar y describir sus observaciones.

CRITERIOS Observaciones
INDICADORES 5 4 3 2 1

Se distribuye acertadamente el tiempo de la clase.

Se describen los temas a tratar.

Se proponen actividades de interacción con los estudiantes.

Se percibe la secuencia vertical

Hay continuidad con los contenidos.

Se contextualizan los contenidos.

Propone actividades con el fin de reforzar los contenidos.

Propone actividades que buscan una Participación equitativa

Se muestra el principio de la integración

Se cumplió con el objetivo y actividades descritas en el planeamiento por el

docente