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UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA

UNIDAD ACADEMICA DE INGENIERIA CIVIL


INGENIERIA CIVIL

SYLLABUS ESTANDARIZADO

1.- DATOS GENERALES

Asignatura: Código de la Asignatura:


MECANICA DE FLUIDOS IC.4.04

Eje Curricular de la Asignatura: Año:


BASICA 2017-2

Horas Presenciales Teoría: Ciclo/Nivel:


48 CUARTO

Horas Presenciales Práctica: Números de Créditos:


0 3.0

Horas Atención a Estudiantes: Horas Trabajo Autónomo:


4 72

Fecha Inicio: Fecha de Finalización:


2017-10-10 2018-02-03
Prerrequisitos:
FISICA I,FISICA II,CALCULO INTEGRAL,HIDROLOGIA,DIBUJO DIGITALIZADO,CALCULO DIFERENCIAL
Correquisitos:

2.- FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA


La Mecánica de los Fluidos estudia el comportamiento de los fluidos (líquidos y gases) sea que estén
estos en reposo o en movimiento. Estudia sus principios físicos y la aplicación práctica de estos
principios.
La Mecánica de Fluidos en una asignatura de gran importancia para el desarrollo del futuro profesional
de la ingeniería civil puesto que constituye la base para la aplicación de conocimientos indispensables
en la Hidráulica en general, comprendiendo esta todas las obras de ingeniería que tienen que ver con
los campos civil y ambiental donde haya aplicaciones de sistemas de agua y de desechos de agua,
sistemas de alimentación de fluidos y de distribución, flujo de canal abierto y aguas represadas,
dentro de la malla curricular se ubica como una asignatura del área de formación básica.

3.- OPERACIONALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO AL PERFIL DE EGRESO

3.1 Objeto de Estudio de la Asignatura


La Mecánica de Fluidos estudia las leyes del comportamiento de los fluidos, especialmente del
agua, tanto en estado de equilibrio como en movimiento, es decir se estudia la relación entre el
movimiento de los fluidos y las fuerzas que los provocan.

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3.2 Objetivo de la Asignatura
Proporcionar al estudiante los fundamentos que rigen el comportamiento de los fluidos, para
entender y manejar los efectos derivados de la interacción de fluido con las superficies que lo
rodean y que permitan aplicarlos en los campos de la ingeniería civil.

3.3 Relación de la asignatura con los resultados de aprendizaje

CONTRIBUCIÓN AL PERFIL DE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE EGRESO
(Alta, Media, Baja)
Reconocer y describir las propiedades de los fluidos y su
Alta
comportamiento
Identificar y calcular fuerzas creadas por fluidos en condiciones
Alta
de reposo
Determinar los efectos producidos por el movimiento de los
fluidos, especialmente del agua y cuantificarlos mediante la Media
ecuación de la energía

3.4 Proyecto o Producto de la Asignatura


En el desarrollo de esta asignatura se ejecutarán dos proyectos:
Primer parcial:
Investigación bibliográfica: Caracterización y ejemplificación de la medición de la presión en
situaciones reales del acontecer profesional del ingeniero civil. (Grupal)
Segundo parcial:
Experimentación: Demostrar la validez de los planteamiento y aplicaciones de los proceso de
solución relacionados con la ecuación general de la energía. (Grupal)

4.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES

4.1 Estructura de la Asignatura por Unidades

RESULTADOS DE
UNIDAD CONTENIDOS
APRENDIZAJE

Diferencia entre líquidos y gases.


Fuerza y masa. Sistema
internacional de Unidades. Sistema
británico de unidades. Definición Identifica los tipos de fluidos y sus
I. NATURALEZA DE LOS FLUIDOS
de presión. Compresibilidad. propiedades.
Densidad, peso específico y
gravedad específica

Viscosidad dinámica y Cinemática.


Fluidos Newtoniano y no
Newtoniano. Variación de la
viscosidad con la temperatura.
Medición de la viscosidad. Establece la diferencia entre
II. VISCOSIDAD DE LOS FLUIDOS Viscosidad dinámica y Cinemática fluidos newtonianos y no
Fluidos Newtoniano y no newtonianos
Newtoniano. Variación de la
viscosidad con la temperatura.
Medición de la viscosidad.

Presión absoluta y manométrica.


Identifica de las formas de medir
Relación entre presión y elevación.
III. MEDICIÓN DE PRESIÓN la presión y como representarla
Paradoja de Pascal. Manómetro.
Barómetro

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RESULTADOS DE
UNIDAD CONTENIDOS
APRENDIZAJE

Superficies planas horizontales


bajo líquidos. Paredes verticales
Áreas planas sumergidas.
Distribución de fuerzas sobre una
superficie curva sumergida. Efecto Determina los puntos de
IV. FUERZA SOBRE ÁREAS PLANAS Y
de una presión sobre la superficie aplicación de las fuerzas producto
CURVAS SUMERGIDAS PLANAS Y
de fluido. Fuerza sobre una de tener un cuerpo en inmersión
RETICULARES.
superficie curva con fluido por
debajo de ella. Fuerza sobre una
superficie curva con fluido por
debajo y por encima de ella

Flotabilidad. Estabilidad de los


cuerpos en los fluidos. Estabilidad
Determina la estabilidad de un
de los cuerpos completamente
V. FLOTABILIDAD Y ESTABILIDAD cuerpo cuando flota o cuando se
sumergidos. Estabilidad de los
sumerge
cuerpos flotantes. Grado de
estabilidad.
Rapidez de flujo de fluido.
Ecuación de continuidad.
Velocidad de flujo recomendada en
conductos y tuberías. Flujo en
Caracteriza la condición de
VI. FLUJO DE LOS FLUIDOS Y LA secciones no circulares.
continuidad al conducir un fluido
ECUACIÓN DE BERNOULLI Conservación de la
por un conducto cerrado
energíaecuación de Bernoulli.
Teorema de Torricelli. Flujo debido
a una cabeza de descenso.

Pérdidas y adiciones de energía.


Nomenclatura de pérdidas y
Identifica las condiciones bajo las
adición de energía. Ecuación
cuales se presentan pérdidas de
VII. ECUACIÓN GENERAL DE LA ENERGÍA general de la energía. Potencia
energía en los sistemas de flujo
requerido por bombas. Potencia
de fluido
suministrada a motores de fluido.

Flujo laminar y flujo turbulento. Analiza el tipo de flujo que se


Número de Reynolds. Número de desplaza por una tubería
Reynolds crítico. Perfiles de mediante el cálculo de un número
VIII. NÚMERO DE REYNOLDS, FLUJO velocidad. Radio hidráulico por sin dimensiones que relaciona
LAMINAR Y FLUJO TURBULENTO secciones transversales no velocidad, longitud de la
circulares. Número de Reynolds trayectoria del flujo, densidad del
para secciones transversales no fluido y viscosidad
circulares cerradas.
Ecuación de Darcy. Pérdidas de
fricción en flujo laminar. Pérdidas
de fricción en flujo turbulento. Perfil
Determina la magnitud de las
IX. PERDIDAS DE ENERGÍA DEBIDO A LA de velocidad para flujo turbulento.
pérdidas de energía debido a la
FRICCIÓN Fórmula de Hazen-Williams para
fricción
flujo de agua. Nomografía para
resolver la fórmula de Hazen-
Williams.
Fuentes de pérdidas menores.
Coeficiente de resistencia.
Dilatación súbita. Pérdida de
Calcula de pérdidas menores
salida. Dilatación gradual.
X. PERDIDAS MENORES debido la utilización de accesorios
Contracción súbita. Contracción
gradual. Pérdida de entrada.
Coeficiente de resistencia para
válvulas y uniones.

4.2 Estructura detallada por Temas

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UNIDAD I: NATURALEZA DE LOS FLUIDOS[6 Hora(s)]

INTRODUCCION A LA MECANICA DE LOS FLUIDOS

Semanas de Estudio Número de Horas


10/Octubre/2017 - 10/Octubre/2017 3

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Encuadre de la asignatura Diferencia entre líquidos y Solución de ejercicios de manera individual y


gases. Fuerza y masa. Sistema internacional de grupal. Comparación y análisis de distintos
01 Unidades. Sistema británico de unidades. procedimientos de solución. Intercambio de
información entre estudiantes y entre docente y
estudiantes. Revisión bibliográfica.

PROPIEDADES DE LOS FLUIDOS

Semanas de Estudio Número de Horas


17/Octubre/2017 - 17/Octubre/2017 3

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Definición de presión. Compresibilidad. Densidad, Solución de ejercicios de manera individual y


peso específico y gravedad específica grupal. Comparación y análisis de distintos
01 procedimientos de solución. Intercambio de
información entre estudiantes y entre docente y
estudiantes. Revisión bibliográfica

UNIDAD II: VISCOSIDAD DE LOS FLUIDOS[3 Hora(s)]

VISCOSIDAD DE LOS FLUIDOS.

Semanas de Estudio Número de Horas


24/Octubre/2017 - 24/Octubre/2017 3

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Viscosidad dinámica y Cinemática Fluidos Solución de ejercicios de manera individual y


Newtoniano y no Newtoniano. Variación de la grupal. Comparación y análisis de distintos
01 viscosidad con la temperatura. Medición de la procedimientos de solución. Intercambio de
viscosidad. información entre estudiantes y entre docente y
estudiantes.

UNIDAD III: MEDICIÓN DE PRESIÓN[3 Hora(s)]

MEDICIÓN DE PRESIÓN

Semanas de Estudio Número de Horas


31/Octubre/2017 - 31/Octubre/2017 3

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Presión absoluta y manométrica. Relación entre Solución de ejercicios de manera individual y


presión y elevación. Paradoja de Pascal. grupal. Comparación y análisis de distintos
01 Manómetro. Barómetro procedimientos de solución. Intercambio de
información entre estudiantes y entre docente y
estudiantes.

UNIDAD IV: FUERZA SOBRE ÁREAS PLANAS Y CURVAS SUMERGIDAS PLANAS Y RETICULARES.[6 Hora(s)]

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FUERZA SOBRE ÁREAS PLANAS

Semanas de Estudio Número de Horas


07/Noviembre/2017 - 07/Noviembre/2017 3

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Superficies planas horizontales bajo líquidos. Solución de ejercicios de manera individual y


Paredes verticales Áreas planas sumergidas. grupal. Comparación y análisis de distintos
01 Distribución de fuerzas sobre una superficie curva procedimientos de solución. Intercambio de
sumergida. Efecto de una presión sobre la superficie información entre estudiantes y entre docente y
de fluido. estudiantes. Revisión bibliográfica

FUERZA SOBRE ÁREAS CURVAS

Semanas de Estudio Número de Horas


14/Noviembre/2017 - 14/Noviembre/2017 3

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Fuerza sobre una superficie curva con fluido por Solución de ejercicios de manera individual y
debajo de ella. Fuerza sobre una superficie curva grupal. Comparación y análisis de distintos
01 con fluido por debajo y por encima de ella. procedimientos de solución. Intercambio de
información entre estudiantes y entre docente y
estudiantes. Revisión bibliográfica

UNIDAD V: FLOTABILIDAD Y ESTABILIDAD[6 Hora(s)]

FLOTABILIDAD

Semanas de Estudio Número de Horas


21/Noviembre/2017 - 21/Noviembre/2017 3

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Flotabilidad. Objetivos Materiales para flotabilidad Solución de ejercicios de manera individual y


Ejercicios de aplicación. grupal. Comparación y análisis de distintos
01 procedimientos de solución. Intercambio de
información entre estudiantes y entre docente y
estudiantes.

ESTABILIDAD

Semanas de Estudio Número de Horas


28/Noviembre/2017 - 28/Noviembre/2017 3

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Estabilidad de los cuerpos flotantes. Grado de Solución de ejercicios de manera individual y


estabilidad. Ejercicios de aplicación grupal. Comparación y análisis de distintos
01 procedimientos de solución. Intercambio de
información entre estudiantes y entre docente y
estudiantes.

UNIDAD VI: FLUJO DE LOS FLUIDOS Y LA ECUACIÓN DE BERNOULLI[3 Hora(s)]

FLUJO DE LOS FLUIDOS Y LA ECUACIÓN DE BERNOULLI

Semanas de Estudio Número de Horas


12/Diciembre/2017 - 12/Diciembre/2017 3

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

01 Rapidez de flujo de fluido. Ecuación de Solución de ejercicios de manera individual y

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continuidad. Velocidad de flujo recomendada en grupal. Comparación y análisis de distintos
conductos y tuberías. Flujo en secciones no procedimientos de solución. Intercambio de
01 circulares. Conservación de la energía-ecuación de información entre estudiantes y entre docente y
Bernoulli. Teorema de Torricelli. Flujo debido a una estudiantes. Revisión bibliográfica.
cabeza de descenso

UNIDAD VII: ECUACIÓN GENERAL DE LA ENERGÍA[9 Hora(s)]

INTRODUCCION A LA ECUACION GENERAL DE LA ENERGIA

Semanas de Estudio Número de Horas


19/Diciembre/2017 - 19/Diciembre/2017 3

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Pérdidas y adiciones de energía. Nomenclatura de Solución de ejercicios de manera individual y


pérdidas y adición de energía. grupal. Comparación y análisis de distintos
01 procedimientos de solución. Intercambio de
información entre estudiantes y entre docente y
estudiantes. Revisión bibliográfica.

ECUACION GENERAL DE LA ENERGIA

Semanas de Estudio Número de Horas


26/Diciembre/2017 - 26/Octubre/2017 3

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Ecuación general de la energía. Aplicaciones Solución de ejercicios de manera individual y


Ejemplos de aplicación grupal. Comparación y análisis de distintos
01 procedimientos de solución. Intercambio de
información entre estudiantes y entre docente y
estudiantes. Revisión bibliográfica

POTENCIA QUE REQUIEREN LAS BOMBAS

Semanas de Estudio Número de Horas


02/Enero/2018 - 02/Enero/2018 3

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Potencia requerida por las bombas. Aplicaciones Solución de ejercicios de manera individual y
Ejemplos de aplicación. grupal. Comparación y análisis de distintos
01 procedimientos de solución. Intercambio de
información entre estudiantes y entre docente y
estudiantes. Revisión bibliográfica

UNIDAD VIII: NÚMERO DE REYNOLDS, FLUJO LAMINAR Y FLUJO TURBULENTO[3 Hora(s)]

NÚMERO DE REYNOLDS, FLUJO LAMINAR Y FLUJO TURBULENTO

Semanas de Estudio Número de Horas


09/Enero/2018 - 09/Enero/2018 3

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Flujo laminar y flujo turbulento. Número de Solución de ejercicios de manera individual y


Reynolds. Número de Reynolds crítico. Perfiles de grupal. Comparación y análisis de distintos
velocidad. Radio hidráulico por secciones procedimientos de solución. Intercambio de
01
transversales no circulares. Número de Reynolds información entre estudiantes y entre docente y
para secciones transversales no circulares cerradas. estudiantes. Revisión bibliográfica.

UNIDAD IX: PERDIDAS DE ENERGÍA DEBIDO A LA FRICCIÓN[6 Hora(s)]

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PERDIDAS DE ENERGÍA DEBIDO A LA FRICCIÓN

Semanas de Estudio Número de Horas


16/Enero/2018 - 16/Enero/2018 3

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Pérdidas de fricción en flujo laminar. Pérdidas de Solución de ejercicios de manera individual y


fricción en flujo turbulento. Perfil de velocidad para grupal. Comparación y análisis de distintos
01 flujo turbulento. procedimientos de solución. Intercambio de
información entre estudiantes y entre docente y
estudiantes.

ECUACIONES PARA CALCULAR LAS PERDIDAS POR FRICCION

Semanas de Estudio Número de Horas


23/Enero/2018 - 23/Enero/2018 3

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Ecuación de Darcy – Weisbach Ecuación de Hazen Solución de ejercicios de manera individual y


– Williams Ejemplos de aplicación. grupal. Comparación y análisis de distintos
01 procedimientos de solución. Intercambio de
información entre estudiantes y entre docente y
estudiantes

UNIDAD X: PERDIDAS MENORES[3 Hora(s)]

PERDIDAS MENORES

Semanas de Estudio Número de Horas


30/Enero/2018 - 30/Enero/2018 3

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Fuentes de pérdidas menores. Coeficiente de Solución de ejercicios de manera individual y


resistencia. Dilatación súbita. Pérdida de salida. grupal. Comparación y análisis de distintos
Dilatación gradual. Contracción súbita. Contracción procedimientos de solución. Intercambio de
01
gradual. Pérdida de entrada. Coeficiente de información entre estudiantes y entre docente y
resistencia para válvulas y uniones estudiantes

5.- METODOLOGÍA (ENFOQUE METODOLÓGICO)

5.1 METODOLOGÍA

a) Métodos de Enseñanza
1.- Expositiva: Se expone la parte teórica y se da ejemplos de lo tratado.
2.- Problémica: Se desarrollan ejercicios tipo y se plantean problemas de aplicación.
3.- Elaboración conjunta: Se diseña conjuntamente un proyecto específico del tema tratado

b) Formas de Enseñanza
a.Clases magistrales, donde se expondrán los temas de manera teórica, mostrando y
analizando ejemplos, y estudio-caso del tema tratado
b.Trabajo en grupo, para elaborar los elementos de la literatura científica (fichas, citas y
referencias bibliográficas), como recurso operativo para elaborar el documento científico.
c.Trabajo autónomo u horas no presenciales, que será el material básico para estructurar la
carpeta del estudiante, al que se agregará el trabajo en grupo:
oTareas estudiantiles, elaboración de un proyecto tipo, con su respectiva memoria técnica,

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planos, conclusiones y recomendaciones.
oInvestigaciones bibliográficas, individuales o por grupos sobre profundización de temas a
tratarse.
c)Formas organizativas de las clases, los alumnos asistirán a clase con el texto guía
adelantando la lectura del tema de clase de acuerdo a la instrucción previa del docente, sobre
los puntos sobresalientes o trascendentales que se van a exponer.
De estos análisis saldrán los trabajos bibliográficos e informes técnicos que deberán
desarrollar y entregar posteriormente.

c) Medios Tecnológicos que se utilizarán para la enseñanza


Pizarrón para tiza líquida y marcadores.
Libros y revistas de la biblioteca.
Internet y material de Webs.
Equipo de proyección multimedia y material académico en Power Point.
Aula Virtual
d) Escenarios de Aprendizaje
Aula: salón de clase.
Virtual: Aula virtual para compartir documentos e información.
6.- COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA
Los tipos de investigación que se realizará en la asignatura son:
Investigación bibliográfica: Se requerirá el texto base, y como mínimo la utilización de 3 textos
complementarios y 5 direcciones electrónicas, debidamente citadas y referenciadas.
Experimentación: Materiales par confección de maqueta (madera, metal, cartón, pintura, cables)

7.- PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA


Los alumnos llevarán una evidencia del avance académico que se denominará Portafolio de la
Asignatura. Este comprende la producción realizada en el desarrollo de la asignatura.
El mejor portafolio será seleccionado por el profesor para entregar a la Coordinación de la Carrera.

8.- EVALUACIÓN

8.1 Evaluaciones Parciales


Pruebas parciales dentro del proceso determinadas con antelación en las clases. Presentación de
informes escritos como producto de investigaciones bibliográficas, Participación en clases y
Trabajo autónomo.

8.2 Exámenes
Exámenes según la programación vigente establecida por la Unidad Académica de Ingeniería
Civil. Examen Hemisemestre (05/12/2017), Examen Semestre (13/02/2018).

8.3 Parámetros de Evaluación

GRUPO PARÁMETROS DE EVALUACIÓN PORCENTAJE

PARCIAL I EVAL. 1: PROMEDIO DE TRABAJO AUTÓNOMO 10,00

PARCIAL I EVAL. 2: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE INDIVIDUALES 20,00

PARCIAL I EVAL. 3: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE COLABORATIVAS 20,00

PARCIAL I EVAL. 4: OTRAS CONSIDERACIONES DESDE LA ASIGNATURA 20,00

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GRUPO PARÁMETROS DE EVALUACIÓN PORCENTAJE

PARCIAL I EXAMEN 30,00

TOTAL PARCIAL I: 100,00

PARCIAL II EVAL. 1: PROMEDIO DE TRABAJO AUTÓNOMO 10,00

PARCIAL II EVAL. 2: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE INDIVIDUALES 15,00

PARCIAL II EVAL. 3: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE COLABORATIVAS 15,00

PARCIAL II EVAL. 4: PROYECTO FINAL DE LA ASIGNATURA 30,00

PARCIAL II EXAMEN 30,00

TOTAL PARCIAL II: 100,00

9.- BIBLIOGRAFÍA

9.1 Bibliografía Básica


MOTT, R. 2004. Mecánica de fluidos aplicaciones. Editorial Mc. Graw-Hill, Cuarta Edición.
México. 920 p
9.2 Bibliografía Complementaria
STREETER, V . Mecánica de los Fluidos. Editorial Mc. Graw-Hill. México
GILES, R. Mecánica de los Fluidos e Hidráulica. Editorial Mc. Graw-Hill. México
9.3 Páginas Web (Webgrafía)
http://webdelprofesor.ula.ve/ingenieria/djean/index_archivos/Fluidos.html
http://www.lmnoeng.com/index.shtml

10.- DATOS DEL O LOS DOCENTES

DATOS PERSONALES
Docente: Ing. Espinoza Urgiles Freddy Leonardo, Mgs.
Teléfonos:0996066810
Correo Institucional:fespinoza@utmachala.edu.ec

PERFIL PROFESIONAL

NIVEL INSTITUCIÓN TÍTULO FECHA

Pregrado Universidad Tecnica De Machala Ingeniero Civil 15/09/2000


Diploma Superior En Diseño Y Produccion De
Postgrado
Universidad Tecnica De Machala Material Didactico Para Los Sistemas De 11/02/2009
Diplomado
Educacion Interactiva A Distancia
Postgrado Maestria Universidad Tecnologica San Antonio De
Magister En Educacion Superior 01/11/2011
Machala

11.- FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SYLLABUS

Ing. Espinoza Urgiles Freddy Leonardo, Mgs.

12.- FECHA DE PRESENTACIÓN

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04 diciembre 2017

Fecha de Creación: 03 octubre 2017 Fecha de Finalización: 03 octubre 2017

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