Universidad Abierta

ya
Distancia de México

Licenciatura en Desarrollo Comunitario

Alumno: Alfredo Doniz Alarcón

Profesor: Lic. Yasoda María Tristany Alfaro
Asesor: Mtra. Psic. Luz Gabriela Olmos Velázquez
Coordinadora: Lic. Adriana Monroy Medel
 Proyecto

“Con las drogas te alocas”

Esc. Sec. Tec. 50 “Alfonso García Robles
 Introducción
Que me llevo a realizar este proyecto

 El consumo de drogas es un problema que afecta a los estudiantes.

 Daños colaterales de las drogas.
 Disfunción familiar y social.
 Prevenir el consumo de drogas.
 Mejorar sus relaciones sociales.
 Rescatar y fomentar los valores personales, familiares y sociales.
 Promover una mejora en la calidad de vida y un cambio de actitud positiva,
sana y que propicie un rechazo al consumo de drogas, alcohol y/o tabaco.
Objetivo

Prevenir el consumo de tabaco, alcohol y drogas en los estudiantes de la

Escuela Secundaria Técnica “Alfonso García Robles”, proporcionando
información que ayude a sensibilizar y concientizar tanto a los estudiantes
como a los padres de familia para que asuman una postura de rechazo hacia
el consumo de las drogas.
Resultado del diagnostico

Fumadores adolescentes 14.9%

Consumo de alcohol que cumple con criterio de abuso de 6.6%
Drogas legales ascendió a 4.8%
Marihuana con una tasa de 3.9%
Cocaína 1.8 %
Crack con un 0.8%
Inhalables con un 1.1%.
 Causas Efectos
 Desintegración familiar
 Problemas de violencia familiar  Problemas de autoestima
 Depresión
 Falta de comunicación entre padres e  Falta de confianza
hijos.  Pérdida de valores
 Consumo excesivo o frecuente de  Imitación de conductas consumistas en el
alcohol, tabaco o drogas en la familia. adolescente
 Bajo nivel de aprovechamiento y
 Problemas escolares Ausentismo
 Conductas agresivas
 Uso de sustancias insitados por los amigos
 Presión de amigos
 Pérdida de identidad
Factores sociales:
1. 93 % de los encuestados conocían sobre el consumo de drogas.
2. 94 % consideran que es consecuencia de la delincuencia.
3. 53 % mencionan que son causa de la violencia familiar.
4. 100% considera que las drogas son un problema en la colonia.
5. 57 % considera que la droga se obtiene en las calles.
Labor preventiva
1. 86 % de los encuestados manifestaron que en la escuela ni en la colonia se
realizan actividades de prevención contra el consumo de drogas.
2. 14 % dijeron que sí se realizan actividades de prevención.
3. 100% consideran que se deben realizar actividades de prevención ante el
consumo de drogas para disminuir el consumo.
Intervención
Metas
 Lograr un cambio
actitudinal en el
alumno que permita
sobreponerse a las
adicciones.

 Fomentar la unión familiar para mejorar la

autoestima del alumno y el amor al
prójimo.

 Elevar el amor propio y la confianza en sí

mismos para mejorar su desempeño
académico y lograr la aceptación de la
comunidad a través de la educación con
valores.
 Actividades de prevención

Taller: "¿Conoces los peligros de las drogas?"

Objetivo: La reflexión y debate sobre el consumo
de drogas, los riesgos y las consecuencias.

Taller: " ¿Qué ocio eliges tú?

Objetivo: Averiguar el nivel de conocimiento
de los jóvenes sobre las drogas y los riesgos
por el consumo .
Brainstorming:
Objetivo: Detectar el nivel de conocimiento
que tienen los jóvenes sobre los daños
causados en la salud por el uso de la
marihuana, alcohol y tabaco.

Role-playing:
Objetivo: Presentar a sus compañeros un
sociodrama con el caso que se les
planteará, mientras que el resto observará
y analizará dicha presentación.
 METODOLOGÍA

Cuestionarios: Dicotómico

 Test POSIT
 Test DAST
 Test AUDIT
 Test Fagerström
 Actividades lúdicas

 Talleres de Construye T
 Lluvia de ideas.
 Videoconferencias
 Sociodrama
 Entrevistas personalizadas
 Mesas de debates
Evaluación

Al ser estas actividades divertidas, los

jóvenes se motivaron a participar logrando la
participación del 96% de la población
estudiantil, lo cual se observó al ampliar el
tiempo de aplicación de los talleres que se les
ofrecieron a los directivos del plantel.
 Sistematización

Los talleres nos permitieron tener un

acercamiento más familiarizado con los
jóvenes, los cuales mostraron cierto grado
de afecto hacia nosotros los desarrolladores
comunitarios y se sinceraron al platicarnos
si consumían drogas y de qué tipo, además
del porque lo hacían.
 Sistematización

Las actividades diseñadas fueron los sociodramas, proyección de

videos con la temática de drogas, conferencias con lluvia de preguntas,
elaboración de árboles de problemas y otras actividades más, que
permitieron mantener un diálogo abierto con los jóvenes.
 Conclusiones
Al finalizar el proyecto “Con las drogas te alocas”,
en la Escuela Secundaria Técnica 50 “Alfonso
García Robles”, podemos concluir los siguientes
logros:

 Reducción de la intención
de consumo de drogas.

 Mitigar que los jóvenes

no cayeran en alguna
adicción.

 Un cambio de actitud en la convivencia,

socialización, aceptación e integración de
los jóvenes de la escuela
 Conclusiones
 Cambio de actitud positiva
de los jóvenes sobre no
consumir drogas en su
vida.

 Que los jóvenes

recobraran la confianza
de platicar con sus
papás y exponerle sus
problemas.

 Lo malo: Falta de tiempo para seguir trabajando

con los jóvenes, ya que en una o dos sesiones no
se podía realizar un cambio favorable.
 Recomendaciones

 Incluir a los padres dentro de estas

sesiones para que conozcan sobre los
problemas, debilidades y malestares de
sus hijos.

 Aplicar las actividades de manera

continua durante todo el ciclo escolar.

 Dotar de mayores recursos para la implementación

de talleres

 Ampliar los horarios de las sesiones.

Gracias