Profesora Roxana Salazar
Lengua y Literatura
Rúbrica para evaluar la escritura de un ensayo
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CRITERIO
El texto se ajusta al tema
ADECUACIÓN AL
propuesto y cumple con el
GÉNERO
propósito de comunicar un
DISCURSIVO
punto de vista, empleando
un registro y tono adecuado
al género y al destinatario.
El texto presenta todas las
ESTRUCTURA
partes correspondientes a un
texto argumentativo:
introducción, argumentación
y cierre, y en una de ellas se
reconoce claramente el
planteamiento de una tesis.
Se señala explícitamente un
PUNTO DE VISTA
punto de vista sobre un tema
O TESIS
controversial, mediante una
proposición clara y breve.
Todos los argumentos
BASES O
presentados respaldan la
ARGUMENTOS
tesis planteada, se explican o
desarrollan y corresponden a
razonamientos lógicos (no
recurren a datos falsos,
prejuicios o
generalizaciones).
Se incluyen diversos recursos
APELACIÓN AL
que apelan e involucran al
RECEPTOR
receptor y estos son
coherentes con el género
discursivo.
Se utiliza un vocabulario
PRECISIÓN Y
preciso y se evitan términos
VARIEDAD LÉXICA
ambiguos. Se emplean
mecanismos de
correferencia que evitan la
repetición de palabras.
Hay un uso variado y
COHESIÓN
correcto de conectores
(marcadores discursivos,
preposiciones y otras formas
de conexión) y no hay
pérdida de referentes.
El texto se ajusta al tema y
cumple con el propósito de
comunicar un punto de vista,
pero el registro no se adecua al
género y al destinatario, ya sea
por excesiva informalidad o
descuido.
El ensayo carece de una de las
partes correspondientes a un
texto argumentativo o estas no
aparecen bien delimitadas,
aunque sí se reconoce el
planteamiento de una tesis
sobre el tema.
El punto de vista es evidente
pero no está formulado
explícitamente, sino que debe
inferirse a partir del texto.
Uno de los argumentos no se
basa en razonamientos lógicos
(recurre a datos falsos,
prejuicios o generalizaciones).
En algún momento del texto se
incluye un recurso que apela e
involucra al receptor.
El texto presenta hasta dos
ambigüedades, imprecisiones o
repeticiones innecesarias de
palabras.
Se incurre hasta en dos errores
de los aspectos mencionados
en el nivel anterior.
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El texto no se ajusta al tema
propuesto o no cumple con el
propósito de comunicar un
punto de vista al respecto,
sino que describe, narra,
informa o apunta a otro
propósito.
El ensayo carece de dos de
las partes correspondientes a
un texto argumentativo:
introducción, argumentación
y cierre, y no es posible
reconocer el planteamiento
de una tesis sobre el tema.
El texto no presenta un punto
de vista (ni explícito ni
implícito).
No es posible identificar
claramente cuáles son los
argumentos que respaldan el
punto de vista del texto, o el
escrito corresponde a un
comentario general.
No se incluyen recursos que
apelen e involucren al
receptor (como la narración
de anécdotas o el uso de
preguntas retóricas).
El texto presenta tres o más
ambigüedades,
imprecisiones, repeticiones
innecesarias de palabras.
Se incurre en tres o más de
errores de los aspectos
mencionados en el nivel
logrado.
 Profesora Roxana Salazar
Lengua y Literatura

Durante la búsqueda de Durante la búsqueda de Si bien se realizó una

BIBLIOGRAFÍA
información, investigaron información investigaron en búsqueda de información,
diversas fuentes confiables, y diversas fuentes que se esta no aparece citada ni
estas aparecen mencionadas mencionan como referencia, como referencia bibliográfica.
como citas y referencia pero no se utilizan en el texto.
bibliográfica.

No hay errores ortográficos Hay errores menores en el uso Hay errores importantes en el
ORTOGRAFÍA Y
puntuales. de comas y puntos, aunque esto uso de comas y puntos que
PUNTUACIÓN
no afecta de manera importante afectan gravemente la
la coherencia del texto. coherencia del texto.

Utiliza el tiempo de trabajo Utiliza la mayor parte del tiempo Pierde el tiempo
OPTIMIZACIÓN
de manera productiva y de trabajo de manera constantemente, sin embargo
DEL TIEMPO
eficiente. productiva y eficiente, sin al final logra avanzar gran
embargo en ocasiones se distrae. parte del trabajo solicitado.

Entrega el trabajo en la fecha Entrega en una fecha distinta.

ENTREGA A
correspondiente.
TIEMPO

Tema:

Integrantes:

Puntaje: 30 pts Nota

Observaciones: