MICROECONOMÍA Y MACROECONOMÍA (100000G67T)

2018-2

1. DATOS GENERALES

1.1. Facultad: Administración y Negocios

1.2. Carrera: Administración de Negocios

Administración de Negocios y Finanzas
Administración de Negocios y Marketing
Negocios internacionales
1.3. Coordinador: Nery Reyes Vargas

1.4. Requisitos: Gestión Gerencial

1.5. Créditos: 3

1.6. Horas semanales: 8

1.7. Modalidad: Semipresencial – Carreras para Gente que Trabaja

1.8. Competencias:

Competenc
Carrera Criterio Nivel de logro
ia
Administración de Negocios
Gestión Evalúa las variables internas y
Negocios Internacionales Gestión
estratégica externas para la gestión
general
básica estratégica de la empresa.
Administración de Negocios
y Marketing

2. FUNDAMENTACIÓN
La asignatura es importante en la formación del administrador en general porque le proporciona
conocimientos acerca del funcionamiento de las variables económicas que intervienen en la vida
económica de un país y empresa. Tratándose de macroeconomía, esta asignatura revisa temas
como son el Producto Bruto Interno, Ingreso Per Cápita, Inflación, tipo de cambio, política fiscal,
política monetaria. Por el lado de la microeconomía se examina cómo las decisiones y
comportamientos de las entidades económicas afectan a la oferta y la demanda de bienes y
servicios.

3. SUMILLA
El curso se focaliza en el estudio la demanda, la oferta, la Inflación, tipo de cambio, política
monetaria, política fiscal y cómo impacta en el producto bruto interno, también se estudia la
producción y costo de producción. Los mercados de competencia perfecta e imperfecta.

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4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE
Al finalizar el curso, el estudiante utiliza adecuadamente las herramientas básicas de la
microeconomía y macroeconomía para comprender el comportamiento del consumidor, el
mercado y la empresa. Asimismo, utiliza los instrumentos básicos de la macroeconomía para
comprender el funcionamiento global de la economía.

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE

Unidad de aprendizaje 1 Semana
Economía: concepto, método e instrumentos, problemas económicos 01 y 02
básicos. El funcionamiento del mercado y equilibrio de mercado.
Logro específico de aprendizaje
Al finalizar la unidad, el estudiante comprende los conceptos básicos y fundamentales, así como
las herramientas y técnicas para analizar los problemas económicos y el funcionamiento del
mercado, de acuerdo a oferta y demanda.
Temario
1.1. Economía: concepto, métodos e instrumentos. Problemas económicos básicos:
frontera de posibilidades de producción, especialización, intercambio y sistemas
económicos.
1.2. Oferta, demanda y mercado: aplicaciones.
1.2.1. Desplazamientos de la curva de demanda.
1.2.2. Desplazamientos de la curva de oferta.
1.3. El equilibrio de mercado.
1.4. Oferta, demanda y política microeconómica: los controles de precios.

Unidad de aprendizaje 2 Semana

La elasticidad y sus aplicaciones 03
Logro específico de aprendizaje
Al finalizar la unidad, el estudiante comprende los conceptos de elasticidad – precio de la
demanda y analiza los factores que determinan su valor, así como las implicaciones que las curvas
de demanda elástica, inelástica y de elasticidad unitaria tienen sobre los ingresos de las empresas.
Temario
2.1. Elasticidad - precio de la demanda.
2.2. Elasticidad - renta de la demanda.
2.3. Elasticidad - cruzada de la demanda.
2.4. Elasticidad - precio de la oferta.

Unidad de aprendizaje 3 Semana

Empresa: Producción y costo de producción. Los mercados de 04 y 05
competencia perfecta e imperfecta.
Logro específico de aprendizaje
Al finalizar la unidad, el estudiante comprende la función de producción, los costos de producción,
tipos de economías de escala, así como la maximización de beneficios, de acuerdo a la estructura
de mercado donde se encuentra la empresa.
Temario
3.1. Empresa como organización encargada de la producción.
3.1.1. Función de producción en el corto plazo.
3.2. Eficiencia técnica y eficiencia económica.
3.2.1. Costos y maximización de beneficios.
3.3. Competencia perfecta, características de los mercados competitivos.
3.3.1. Mercados competitivos y eficiencia económica.

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 3.4. Concepto y característica de monopolio.
3.4.1. Competencia monopolística y diferenciación del producto.
3.5. Oligopolio: concepto y características.

Unidad de aprendizaje 4 Semana

Conceptos y variables macroeconómicos: Producción, empleo, 06y 07
inflación, tipo de cambio.
Logro específico de aprendizaje
Al finalizar la unidad, el estudiante comprende el concepto de PBI, desempleo, inflación, tipos y
sus características, así como el cálculo y medición de cada una de las variables, de acuerdo al
comportamiento económico.
Temario
4.1. La medición de la producción total de un país.
4.1.1. PBI nominal y real.
4.2. La tasa de crecimiento del PBI y el PBI per cápita.
4.3. El flujo circular de la renta.
4.4. Causas y tipos de desempleo.
4.5. Concepto y clases de inflación.
4.5.1. El cálculo de la inflación.
4.6. Regímenes y tipos de cambio.

Unidad de aprendizaje 5 Semana

El consumo, el ahorro, el presupuesto del estado y la política fiscal. El 08
dinero, los bancos y la política monetaria.
Logro específico de aprendizaje
Al finalizar la unidad, el estudiante comprende los conceptos de consumo, ahorro y sus
determinantes, el presupuesto del Estado, la demanda, oferta de dinero y sus funciones, la base
monetaria, los instrumentos de la política fiscal y monetaria en la actualidad.
Temario
5.1. El consumo privado y el ahorro privado.
5.1.1. La función de consumo y ahorro.
5.2. El presupuesto del Estado.
5.3. La política fiscal, orígenes y planteamiento.
5.4. El dinero como activo financiero.
5.5. El concepto de demanda de dinero.
5.5.1. El dinero bancario y su creación.
5.5.2. La relación entre la base monetaria y la oferta monetaria.
5.6. Los instrumentos de la política monetaria.

6. METODOLOGÍA
La estrategia metodológica que orienta este curso ha sido diseñada para la modalidad
semipresencial e incorpora todas sus características. Ello supone el empleo de una metodología
activa y participativa que promueve el autoaprendizaje, la autonomía del estudiante y el trabajo
colaborativo.

En la Plataforma Educativa Canvas (espacio virtual de aprendizaje), el estudiante encontrará los

materiales de estudio organizado por semanas; y deberá realizar una serie de actividades virtuales
(foros, autoevaluaciones, tarea) que permitirán comprobar los aprendizajes de los temas.

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 Asimismo, el curso contará con videoconferencias indicadas en el cronograma de actividades. Estas
videoconferencias permitirán profundizar temas del curso, realizar consultas sobre las diferentes
actividades, mantener un contacto sincrónico con el docente, entre otros.

En el espacio presencial, se utilizarán según el momento de utilidad, transferencia o práctica,

anécdotas, ejemplos, exposiciones, preguntas, testimonios, uso de videos y diapositivas, así como
portales Web.

El docente involucra a los estudiantes en su participación activa durante los espacios virtual y
presencial con la finalidad de lograr la construcción consensuada del conocimiento. Asimismo, el
docente desarrollará un acompañamiento virtual que implica el uso de foros de consulta por
unidades y videoconferencias. Por ello, se recomienda revisar todos los días los contenidos del
curso colocados en la Plataforma Educativa Canvas.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
La evaluación para los cursos del Programa de Carreras para Gente que Trabaja es formativa y
permanente. Las actividades se centran en la obtención de los logros de aprendizaje.

Los estudiantes relacionan sus saberes previos, conocimientos y actividades desarrollados en la

parte virtual con los planificados en la parte presencial, con miras a una aplicación profesional.

La calificación final del curso se basa en las siguientes calificaciones parciales:

Forma de Tipo de
Actividad Semana Rezagado Porcentaje
entrega actividad
F01 Virtual Individual 02 y 04 No 20%

T01 Virtual Colaborativo 02, 03 y 06 No 30%

PA Presencial Individual 01 al 08 No 20%

EXFN Presencial Individual 09 Si 30%

Por lo que la fórmula de evaluación del curso es:

PF= FD (20) + T01 (30) + PA (20) + EXFN (30)

Dónde:
 PF = Promedio Final
 F01 = Promedio de la participación en los foros propuestos
 T01 = Promedio de las Tareas 1, 2 y 3
 PA = Participación en clase durante las semanas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
 EXFN = Examen Final

8. FUENTES DE INFORMACIÓN
8.1. Fuentes de consulta obligatoria:
• PARKIN, Michael (2005) Microeconomía. 7a.ed. México: Pearson Educación S.A.

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 • PINDYCK, Robert y RUBIENFELD (2009) Microeconomía. 7a.ed. Madrid: Editorial
Pearson Prentice Hall.
• BLANCO, Juan (2008) Economía: Teoría y Práctica. Madrid; MC GRAW HILL.
• RUDIGER Dornbusch (2014). Macroeconomía, Editorial Mc Graw Hill Education.

8.2. Fuente de consulta opcional:

• MOCHÓN, Francisco (2011) Microeconomía con aplicaciones a América Latina.
México: MC GRAW HILL.
• KRUGMAN, Paul y WELLS, Robin (2014) Macroeconomía. 2a.ed. Barcelona: Editorial
Reverté.

9. FECHA DE ACTUALIZACIÓN: 25 de enero 2018.