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Presentado a:
Psicología Clínica
2018
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Introducción
validados empíricamente (Plaud, 2001). Desde los momentos iniciales, hace ya cinco décadas, en
que la Terapia de Conducta se adhería fuertemente a los principios y teorías del aprendizaje, una
larga y compleja evolución se ha dado en esta disciplina, ampliando su sustentación teórica más
allá de las teorías del condicionamiento, para pasar a considerar en la explicación del
pacientes a tratar pueden proceder de diferentes causas a las que se relacionan, por el aprendizaje
o por experiencias que tal vez el paciente vivió y quizás no quiera que se repitan con sus seres
queridos, el logro de los objetivos de la terapia deriva de múltiples variables como: el enfoque
elección de técnicas que sean eficaces en cuanto al tratamiento a realizar, en este sentido nos
hemos propuesto como objetivo determinar el impacto negativo que tienen los patrones
comportamentales del ser humano en el normal desarrollo de su vida, con el fin de establecer un
Justificación
Esta investigación centra sus esfuerzos en comprender los aspectos de mayor relevancia en la
situación que enfrenta la familia Hernández Pérez y, a partir de ello, identificar la sintomatología
presentada por cada uno de los actores involucrados en dicho contexto. Es innegable que uno de
en la que se puede aplicar una terapia psicoterapéutica con enfoque Cognitivo Conductual, para
Marco Teórico
voluntariamente a su terapeuta una vez por semana, con tratamientos que usualmente son cortos
Parte del trabajo del terapeuta, es generar un alto impacto en su paciente de forma gradual y a
partir de tareas asignadas paulatinamente. Algunas de las principales técnicas que como futuros
1998):
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problemática. La catarsis, por ejemplo, resulta ser una herramienta preponderante que
conducta.
con diversos contextos, pero también para el desarrollo y optimización de las potencialidades y
abarca los principios y técnicas de la teoría del aprendizaje. En el modelo conductual se resalta la
conducta individual observable, así como los factores medioambientales que pueden precipitar y
mantienen una conducta determinada, sosteniendo que cuando hay unos factores constantes
aprendizaje. Así pues, la influencia del medio ambiente es fundamental en la adaptación de las
cómo se inician y se desarrollan los trastornos humanos, en la perspectiva son mucho más
importantes los pensamientos y las sensaciones. Se enfatiza en las creencias personales, las
actitudes, las expectativas, las atribuciones y otras actividades cognitivas para procurar entender
la efectividad del mismo a la hora de abordar desórdenes como ansiedad, depresión, trastornos de
psicología científica; siendo más que una mera fusión, es aplicación clínica, de la psicología
descuidado hasta el momento, teniendo como base los principios del condicionamiento. A partir
La perspectiva cognitivo-conductual está viviendo una nueva etapa donde las metáforas poco
a poco están encontrando su sitio. Tal como analiza Yela (1996), las diferentes posturas dentro
constructivistas, las cuales, han ganado terreno dentro del campo cognitivo. El propio Albert
Ellis (1993), máximo exponente de las terapias cognitivas, resalta la necesidad de incorporar
prácticas y teorías de carácter más constructivista y humanista. Este viento que cambia las
posturas más radicales trae consigo el empleo de las metáforas (Kopp y Jay, 1998; Lyddon, Clay
y Sparks, 2001; Meichen-baum, 1993; Otto, 2000). Ahora, muchos terapeutas más que cambiar
las distorsiones del pensamiento a través de métodos lógico-racionales, parten de la base de que
no existe un modo racional de ver la realidad sino metáforas más útiles que otras en
determinados casos y lo que intentan cambiar o trabajar son las metáforas que emplea el cliente
(1999), donde emplean metáforas dentro del tratamiento cognitivo-conductual para trastornos
obsesivos. Una de ellas consiste en asemejar estos pensamientos a chantajistas (por mucho que
Objetivos
General
Determinar el impacto negativo que tienen los patrones comportamentales del ser humano en
Específicos
que la anteceden.
Diagnóstico
Datos generales
Nombres : Marcela
Edad : 40 años
Sexo : femenino
Motivo de consulta
La Sra. Marcela solicita la cita, mencionando que desea iniciar un proceso psicológico porque
siente que la situación familiar en la que se encuentra se le está saliendo de las manos y anhela
La paciente manifiesta un profundo temor debido a que piensa que la pueden separar de uno
de sus hijos, este obviamente no es hijo biológico dado que ella lo acogió con amor desde muy
pequeño ya que su madre biológica no lo deseaba, a raíz de esta situación fue criando de manera
sobreprotectora y consentida al menor, sumado a que este venía con múltiples afectaciones de
salud y por lo tanto sus cuidados eran mayores. Por lo anteriormente mencionado emergen los
por las diversas situaciones, su hijo mayor manifiesta responsabilidades que no le corresponden y
su esposo reprensiones por la crianza de su hijo menor. Otro aspecto relevante, es la historia
familiar de los padres; por parte de la Sra. Marcela, fue criada por su abuela, ya que su madre no
la quiso, y la tuvo muy joven, su abuela aun con sus muy bajos recursos, le intento dar lo mejor
que podía y ella estudio con mucho esfuerzo hasta donde su abuela la pudo apoyar, cuando
apareció Cristian se casó como una oportunidad de salir de la vida en la que se encontraba.
Adicional a esto indica que su relación con el Sr. Cristian está pasando por un impase
conyugal, debido a que se ven más como pareja parental, y siguen juntos por cuestiones
económicas y por miedo a que sus hijos pase por los inconvenientes que ella paso.
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Genograma familiar
Técnicas e instrumentos:
Observación
Entrevista
Pruebas Psicológicas:
Cie10
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Referencias
http://paidopsiquiatria.cat/files/enfoque_cognitivo_coductual.pdf
Beck, A., Rusch, J., Shaw, B & Emery, G. (2005). Terapia Cognitiva de laDepresión. España: Descleé de
Brouwer
Clínica y Salud.
https://www.researchgate.net/profile/Cesar_Nunez7/publication/287206980_Terapia_cog
nitivo-conductual
Figueroa C., G. (2014). Freud, Breuer y Aristóteles: catarsis y el descubrimiento del Edipo.
19283/index.html
http://www.edesclee.com/img/cms/pdfs/9788433025357.pdf
https://prezi.com/3s6kalqxqbji/enfoque-cognitivo-conductual/