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SALUDO DE BIENVENIDA
Bienvenidos a COMERCIO INTERNACIONAL
Saludo apreciados estudiantes, gracias a su iniciativa de continuar creciendo como personas dentro del programa, el
desarrollo de la asignatura nos ayudará a introducirnos en el extenso ámbito de comercio internacional, nos
conceptualizará y mostrará la aplicabilidad en las operaciones de intercambio bilateral gracias a los lineamientos y
conocimientos, en los contenidos relacionados bajo la percepción de un mundo globalizado, como ha sido su evolución
bajo sus grandes pensadores y su atención en la parte económica a un nivel macro-operador, sin dejar atrás su
operabilidad y aplicabilidad en negocios internacionales, es decir, será la apertura a la realidad, de cómo operan las
diferentes naciones y el estado colombiano, para lograr una eficiencia y eficacia dentro de sus procesos económicos-
comerciales.
Gracias al buen trabajo y la profundización en los temas planteados a estudiar, lograremos escalonar un paso más en el
entendimiento de la operación, la importancia y el crecimiento de las relaciones comerciales como un todo para alcanzar
el éxito laboral y empresarial.
IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA
Dada la importancia actual y con el fin de introducirlos a un mundo globalizado en comercio internacional, es necesario
priorizar el conocimiento de cómo ha venido evolucionando la mente humana y las teorías económicas comerciales a
nivel global, dejando ver como el desarrollo, la internacionalización y las relaciones entre dos o más naciones, son el
punto de partida en un mercado macro en operaciones de intercambio bilateral, aprovechando cada una de las
oportunidades que se obtengan ya sea por nuestra operación como tal, o recursos naturales escasos a los cuales
tengamos acceso.
Pero para ello, es necesario tener claridad de cuáles son las bases financieras, la concertación y funcionamiento de
operaciones en bloques económicos y primordial, las bases en regímenes operacionales, ya sea para exportar o importar
bienes y servicios; aspectos que abarcaremos en el desarrollo de la asignatura.
Es importante para el buen desarrollo de la asignatura, tener en claro las metas que se quieran alcanzar; por ser una
materia a nivel internacional, debemos mantenernos actualizados, con la información más precisa que el mismo mercado
nos pueda allegar y por último y no menos importante, aprovechar los espacios de interacción con el fin de resolver
cualquier inquietud o duda durante el desarrollo del programa.
El secreto de un buen aprendizaje, está en tener en claro los conocimientos adquiridos para su aplicación en el espacio
real.
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
Apreciado estudiante el estudio y aprendizaje de la asignatura le permitirá:
Seguir un proceso gradual y ordenado de conocimiento sobre la evolución económica del mundo a través de los
fenómenos de aperturas comerciales, globalización de la producción y de los mercados, las distintas formas de
integraciones regionales y algunos aspectos técnicos, monetarios, además del conocimiento de las instituciones
vinculadas al comercio exterior, para asimilar los grandes retos y competencias que desarrollan los países.
Analizar las ventajas absolutas, comparativas y competitivas, que ubican a los países a la vanguardia del comercio
internacional, siendo cada día más dependientes de otros, por la distribución de los recursos naturales y su tecnología.
Consolidar el conocimiento básico y práctico de consulta para la actualización permanente en las operaciones y sus
reglamentaciones de acuerdo con la evolución del comercio, no sólo en lo teórico, si no integrando la práctica,
mediante ejemplos y casos para analizar teniendo en cuenta las barreras comerciales que surgen de la actividad del
día a día en los negocios internacionales.
PLAN DE APRENDIZAJE
Unidad 2 Reconoce la política económica, comercial Producto 3: Ensayo Aranceles y Tipo P 3: 9 días P 3: 20 %
Política Económica y cambiaria utilizada a nivel nacional e de Cambio
Internacional internacional De cómo se deben implementar de
manera adecuada las barreras
arancelarias y los tipos de cambio en
operaciones comerciales Colombianas
Trabajo Individual
Unidad 3 Aplica e identifica las formas de negociar a Producto 4: Taller Matemático P 4: 16 días P 4: 20%
Comercio Exterior manera internacional, los medios de pago Negociación.
utilizados para las operaciones reales en Aplicable donde se identifiquen
comercio internacional y demuestra claramente términos de negociación,
conocimientos claros en el manejo de formas de pago internacional
exportaciones e importaciones a nivel distribución física internacional
nacional
Trabajo en CIPAS
Total 100%
1. METAS DE APRENDIZAJE
1. Realice la planeación de las acciones requeridas en el proceso de enseñanza-aprendizaje para esta asignatura.
2. Apropie la distribución del curso a través de la exploración y lectura de los diversos enlaces y fuentes de información.
2. PRODUCTOS
4. TIEMPO
Primeros 2 días iniciando el desarrollo del curso. Ver fecha en el calendario del curso
5. EVALUACIÓN
Este producto tiene una ponderación del 5%, a continuación se detallan los criterios de evaluación para este producto
en el siguiente cuadro:
Hace lo mínimo. Se nota que no comprende la organización y programación, y tiene algunas inconsistencias en el planteamiento de 3.3-3.8
las fechas y en lo que se propone hacer para lograr los productos.
Programa para las fechas establecidas, sin algún margen que permita ver que comprende el tiempo requerido para
la retroalimentación.
En lo que tiene que hacer, para lograr el producto, no detalla que comprende las actividades necesarias.
O realiza la entrega del producto con algún atraso.
Planea de forma Aunque comprende la organización y programación, tiene leves inconsistencias en el planteamiento de las fechas o 3.9-4.4
general. de lo que se propone hacer para lograr los productos.
Programa para las fechas establecidas, con algún margen que permite ver que comprende el tiempo requerido
para la retroalimentación.
En lo que tiene que hacer para lograr el producto, detalla que comprende las actividades necesarias.
Conecta explícitamente lo que propone con sus tiempos personales.
Entregan el producto dentro de la fecha máxima establecida.
Planea de forma Comprende la organización y programación de la asignatura. 4.5-5.0
particularizada. Programa para las fechas establecidas con algún margen que permite ver que comprende el tiempo requerido para
retroalimentación e interacción con los participantes (Tutor-compañeros y otros) y propone los horarios necesarios
para lograrlo.
Conecta explícitamente lo que propone con sus tiempos personales y, en donde se requiere, considera el tiempo
para el trabajo con sus compañeros de CIPAS.
Propone acciones concretas que evidencian que no sólo comprende qué tiene que hacer sino que ya prevé qué
debe hacer para lograrlo.
Entregan el producto dentro de la fecha máxima establecida.
Nota:En caso de que algún estudiante no haya podido conformar su CIPAS deberá explicitarlo dentro del Plan de Acción y
detallará las razones.
Continuando con el desarrollo de la unidad es primordial, que como estudiantes en gestión empresarial, reconozcamos
las diferencias entre las relaciones económicas internacionales, la economía internacional y el desarrollo económico.
Dado que son tres campos totalmente diferentes, que normalmente se confunden o se tranzan en uno solo, limitando su
aplicabilidad.
Recuerden que el trabajo bien hecho es un trabajo con más profundidad y mejor recompensado, entre mejor preparados
estemos para el mundo, seremos mejor recibidos.
Todas las preguntas que se realicen por correo interno o vía foro, serán atendidas en un lapsus de 24 horas, si la pregunta
fue realizada el día viernes, su respuesta se verá reflejada el día lunes de la siguiente semana.
Es primordial el aprovechamiento de las tutorías presenciales ya que ayudaran a resolver inquietudes y recibir
explicaciones solicitadas por ustedes para el buen desarrollo de los productos, que tengan en cuenta los materiales de
apoyo y sean utilizados para el desarrollo de los productos.
Cabe Aclarar que las asignaciones y los productos solo se recibirán bajo su plataforma más no por correo interno o foro
Éxitos!!!
1. METAS DE APRENDIZAJE
A. Conoce y aplica coherentemente las diferentes teorías económicas en comercio internacional y las plasma en un
ámbito real.
B. Comprende la importancia de las relaciones económicas internacionales, la economía internacional y el desarrollo
económico.
2. PRODUCTOS
A. Revise los contenidos de la primera unidad del curso en la plataforma, con los diferentes vínculos que se asemejan
en cada tema. Ingrese a los vínculos relacionados en los temas GLOSARIO Y TEORÍAS DE COMERCIO.
Luego profundice estudiando el Capítulo 5 Teorías de Comercio Internacional del texto Negocios Internacionales,
Competencia en el Mercado Global.
B. Haga un breve resumen de cada una de LAS TEORÍAS EN COMERCIO INTERNACIONAL para tener una idea más clara
del tema
C. Conforme su grupo de trabajo o CIPAS el cual interactuará, durante todo el desarrollo de la asignatura y regístrelo en
el link Conformación de Cipas, dado el caso que se trabaje en forma individual, también debe registrarse y explicar
las razones por las cuales no fue posible conformarlo, los grupos de trabajo máximo serán de 2 integrantes, si dado el
caso no le es posible hacer buena comunicaron con los demás compañeros, expréselo en el FORO ACADÉMICO para
solicitar ayuda del tutor.
Este producto se desarrolla en CIPAS y para lograrlo, usted debe realizar las siguientes actividades:
A. Estudiar el Capítulo 5 Teorías de Comercio Internacional del texto Negocios Internacionales, Competencia en el
Mercado Global.
B. Vean los vídeos y el glosario montado en la plataforma, ver detalle en Materiales.
C. Identifiquen las páginas según el nombre del caso empresarial a escoger, estos casos se resaltan en el libro con
sombreado de color verde o gris.
D. Cada Cipas escogerá un caso empresarial, ingresando al FORO ANALIZANDO EMPRESAS, podrán escoger el caso que
todavía no haya sido elegido por un CIPAS, no se admitirá que otro Cipas repita el mismo caso. Los casos son los
siguientes:
Caso 1: La Globalización de la atención médica (pag. 2)
Caso 2: El sector de Software en la India (pag. 18)
Caso 3: Globalización en la General Electric (pag. 35)
Caso 4: Egipto, el gigante atribulado (pag. 40)
Caso 5: Starbucks gana un caso clave de marca registrada en China (pag. 56)
Caso 6: McDonald´s en la India (pag. 84)
Caso 7: DMG- Shangai (pag. 103)
Caso 8: La Expansión extranjera de Wal-Mart (pag. 113)
Caso 9: Siemens. Un escándalo de sobornos (pag. 118)
Caso 10: El iPod de Apple (pag. 122)
Caso 11: La estrategia de prueba de fármacos de Pfizer en Nigeria (131)
Caso 12: El comercio textil de Bangladesh (pag. 152)
Caso 13: El auge de Nokia en Finlandia (pag. 177)
Para la elaboración de este producto los estudiantes tendrán los siguientes materiales:
4. TIEMPO
Para el Producto 1 se asigna 10 días y para el Producto 2 se estipula 10 días. Ver fechas máximas de entrega en el
calendario del curso
5. EVALUACIÓN
Este producto 1 tiene una ponderación del 15% y en un 10% para desarrollo del quiz, que a continuación se detallan los
criterios de evaluación para este producto en el siguiente cuadro:
Mínimo Eleva el producto a plataforma a tiempo, intenta aplicarlo a territorio colombiano, 2.1 – 3.0
esfuerzo pero no desarrolla la idea de manera profunda, eficaz y entendible para el tutor o
cualquier otra persona que desee aprender del tema
Mediano Eleva el producto en plataforma en las fechas estipuladas, lo aplica a territorio 3.1 – 4.0
esfuerzo colombiano, intenta dejar ver una idea clara de aplicación en las diferentes teorías
en comercio internacional, pero no profundiza de la manera adecuada en el tema
para llegar un paso más adelante
Gran Eleva el producto en las fechas estipuladas de manera más oportuna, aplica las 4.1 – 5.0
esfuerzo diferentes teorías en comercio internacional de una manera clara, profundiza e
indaga sobre la relación de los mismos con territorio nacional y tiene un concepto
entendible y claro para el tutor o cualquier persona que desee aprender sobre el
tema.
Mínimo Eleva el producto a plataforma a tiempo, intenta analizar la empresa, pero no 2.1 – 3.0
esfuerzo desarrolla la idea de manera profunda, eficaz y entendible para el tutor o cualquier
otra persona que desee aprender del tema
Mediano Eleva el producto en plataforma en las fechas estipuladas, realiza un análisis 3.1 – 4.0
esfuerzo completo del caso empresarial, pero no profundiza de la manera adecuada en el
tema para llegar un paso más adelante
Gran Eleva el producto en las fechas estipuladas de manera más oportuna, realiza una 4.1 – 5.0
esfuerzo análisis profundo del caso empresarial y lo plasma en una presentación dinámica y
creativa que permite con claridad observar los hechos que llevaron a que una
reconocida empresa internacional tuviera fallas en sus actividades y desarrollo de las
mismas y tiene un concepto entendible y claro para el tutor o cualquier persona que
desee aprender sobre el tema.
En un mundo global no hay nada más importante que estar bien informado y preparado, el desarrollar estas nuevas ideas,
mejorara nuestro perfil al ampliar nuestros conocimientos en operaciones de mercados.
Todas las preguntas que se realicen por correo interno o vía foro, serán atendidas en un lapsus de 24 horas, si la pregunta
fue realizada el día viernes, su respuesta se verá reflejada el día lunes de la siguiente semana.
Es primordial el aprovechamiento de las tutorías presenciales ya que ayudaran a resolver inquietudes y recibir
explicaciones solicitadas por ustedes para el buen desarrollo de los productos, que tengan en cuenta los materiales de
apoyo y sean utilizados para el desarrollo de los productos.
Cabe Aclarar que las asignaciones y los productos solo se recibirán bajo su plataforma más no por correo interno o foro
Éxitos!!!
1. METAS DE APRENDIZAJE
1. Reconoce la política económica, comercial y cambiaria utilizada a nivel nacional e internacional
2. PRODUCTOS
4. TIEMPO
Para el Producto 3 se asigna 9 días. Ver fecha de entrega en el calendario del curso.
5. EVALUACIÓN
El tutor(a) podrá solicitar la sustentación del producto ya sea de forma presencial o no presencial, cuando lo
considere necesario y tendrá como porcentaje el 50% del valor del producto.
Mínimo Eleva el producto a plataforma a tiempo, profundiza de una manera adecuada, 2.1 – 3.0
esfuerzo pero omite la estructura del ensayo y el pie de página.
Mediano Eleva el producto a plataforma en las fechas estipuladas, profundiza de manera 3.1 – 4.0
esfuerzo adecuada, tiene una idea clara de cómo debe ir la estructura del ensayo, utiliza
los pie de página adecuados, pero excede el uso de información de otros autores
y no es bastante notorio su aporte
Gran Eleva el producto a plataforma en fecha anticipada a la estipulada, profundiza de 4.1 – 5.0
esfuerzo manera adecuada, tiene una idea clara de cómo debe ir la estructura del ensayo,
utiliza los pie de página adecuados, no excede el uso de información de otros
autores y es bastante claro en su aporte general.
Todas las preguntas que se realicen por correo interno o vía foro, serán atendidas en un lapsus de 24 horas, si la pregunta
fue realizada el día viernes, su respuesta se verá reflejada el día lunes de la siguiente semana.
Es primordial el aprovechamiento de las tutorías presenciales ya que ayudaran a resolver inquietudes y recibir
explicaciones solicitadas por ustedes para el buen desarrollo de los productos, que tengan en cuenta los materiales de
apoyo y sean utilizados para el desarrollo de los productos.
Cabe Aclarar que las asignaciones y los productos solo se recibirán bajo su plataforma más no por correo interno o foro
Éxitos!!!
1. META DE APRENDIZAJE
Aplica e identifica las formas de negociar a manera internacional, los medios de pago utilizados para las operaciones
reales en comercio internacional y demuestra conocimientos claros en el manejo de exportaciones e importaciones a
nivel nacional
2. PRODUCTOS
4. TIEMPO
Para este producto 3 se asignan 16 días. Ver fechas en el calendario del curso.
5. EVALUACIÓN
El tutor(a) podrá solicitar la sustentación del producto ya sea de forma presencial o no presencial, cuando lo
considere necesario y tendrá como porcentaje el 50% del valor del producto.
Este producto tiene una ponderación del 20%, que a continuación se detallan los criterios de evaluación para este
producto en el siguiente cuadro:
Mínimo Eleva el producto a plataforma a tiempo, conoce donde van ubicados los costos de 2.1 – 3.0
esfuerzo operación pero presenta un desfase por encima de $10.000.000 millones de pesos
Mediano Eleva el producto en plataforma en las fechas estipuladas, conoce donde van 3.1 – 4.0
esfuerzo ubicados los costos de operación, pero presenta un desfase por encima de los
$5.000.000 millones de pesos pero por debajo de los $10.000.000 millones de
pesos
Gran Eleva el producto en las fechas estipuladas de manera más oportuna, y presenta 4.1 – 5.0
esfuerzo un desfase en el desarrollo del ejercicio inferior a $5.000.000 millones de pesos.
Con gran felicidad puedo decirles que están a puertas de dar su último paso en la asignatura y completar su proceso de
aprendizaje, muchas veces cuando vemos las noticias nos preguntamos el por qué la parte internacional tiene una
sección especial a la hora de informar su proceso.
Es por eso que en esta unidad conoceremos lo que realmente es la globalización, como fue el desarrollo de su idea, que
funcionamiento tiene y para qué sirve, dando paso a la integración económica y los bloques económicos, donde resalta
temas rutinarios como lo son los tratados de libre comercio entre 2 o más naciones o las preferencias operacionales en el
globo.
Todas las preguntas que se realicen por correo interno o vía foro, serán atendidas en un lapsus de 24 horas, si la pregunta
fue realizada el día viernes, su respuesta se verá reflejada el día lunes de la siguiente semana.
Es primordial el aprovechamiento de las tutorías presenciales ya que ayudaran a resolver inquietudes y recibir
explicaciones solicitadas por ustedes para el buen desarrollo de los productos, que tengan en cuenta los materiales de
apoyo y sean utilizados para el desarrollo de los productos.
Cabe Aclarar que las asignaciones y los productos solo se recibirán bajo su plataforma más no por correo interno o foro
Éxitos!!!
1. META DE APRENDIZAJE
Identifica claramente la importancia de la integración económica y expone de manera concreta en qué lugar se
encuentra Colombia con relación al resto del globo en vinculación a bloques económicos
2. PRODUCTOS
PRODUCTO 5: EXAMEN
Este producto se desarrolla a manera individual y para lograrlo, usted debe realizar las siguientes actividades:
Para la realización del EXAMEN es necesario:
A. Ingrese a los vínculos relacionados en la Unidad
B. Debe tener cada uno de los resúmenes anteriores y de la presente unidad para poder tener un estudio profundo a la
hora de presentar la Evaluación
C. Ingresar al vínculo EXAMEN el día programado para la actividad y responder las diferentes preguntas que se
relacionen a continuación.
D. Presentar el EXAMEN en forma presencial en la fecha estipulada, el vínculo se abrirá una hora en la fecha estipulada, y
el tiempo máximo para la prueba es de 2 horas.
4. TIEMPO
Para el Producto 5 Examen se asignan 7 días y para el Producto 6 se dan 7 días. Ver fechas en el calendario del curso
5. EVALUACIÓN
El tutor(a) podrá solicitar la sustentación de los productos ya sea de forma presencial o no presencial,
cuando lo considere necesario y tendrá como porcentaje el 50% del valor del producto.
Este producto tiene una ponderación del 20%, o, que a continuación se detallan los criterios de evaluación para este
producto en el siguiente cuadro:
Nota: En el Examen se realizarán 20 preguntas con respuesta única las cuales c/u tendrán un ponderado de 0.25
Mínimo Eleva el producto a plataforma a tiempo, intenta desarrollar el tema asignado pero su profundización 2.1 – 3.0
esfuerzo carece de bases y conocimiento
Mediano Eleva el producto en plataforma en las fechas estipuladas, lo aplica de la manera adecuada, plasma la 3.1 – 4.0
esfuerzo idea que se quería obtener, pero su nivel de claridad y explicación no es el mejor
Gran esfuerzo Eleva el producto en las fechas estipuladas de manera más oportuna, explica de una manera adecuada y 4.1 – 5.0
es claro en la expresión del conocimiento, realiza el trabajo con una creatividad superior y el tema es
100% entendible