PLANIFICACIÓN DE ACCIONES DE FICHA N° 10

I. DATOS GENERALES:
Profesoras:
Paula Bermúdez Q.
CUNA JARDIN
Fecha: 04 al 08 de junio “SAN FRANCISCO”
CHORRILLOS

Ciclo :I Edad: 2 años

II. CAPACIDADES QUE SE PREVEE FORTALECER

Capacidad
Área Componente Competencia Capacidad
contextuada
Explora de manera Demuestra precisión
autónoma el en movimientos de
espacio y los coordinación óculo
manual al momento
objetos e Demuestra
de lanzar diferentes
Desarrollo de la interactúa con las precisión en
objetos.
psicomotricidad personas en movimientos de
RCM situaciones de coordinación
. juego y de la vida óculo manual y
cotidiana, óculo podal.
demostrando
coordinación
motora.

Expresa
espontáneamente y
con placer sus Comunica sus
emociones y deseos y
emociones Comunica sus deseos
Expresión y sentimientos a
positivas o y emociones
COM apreciación través de
negativas, utilizando frases
artística diferentes utilizando simples.
lenguajes palabras y
artísticos como frases simples.
forma de
comunicación
 III.
ORGANIZACIÓN DEL CONTEXTO DE LA REALIDAD
Actividad Materiales
Actividad Cartón con
Espacio: En el aula agujeros,
En el espacio designado, los niños y niñas encontrarán los pelotas, cesto.
materiales planificados para la actividad, como: Cartón
con agujeros, pelotas, cesto.
Los niños y niñas podrán explorar libremente los
materiales mientras la docente los observa y registra sus
acciones.
La docente se encontrará atenta ante cualquier duda u
atención que requieran los niños y niñas e intervendrá
cuando sea necesario
Actividad Ula ulas
Espacio: fuera del aula colgadas,
En el espacio designado, los niños y niñas encontrarán los pelotas.
materiales planificados para la actividad, como: la ulas
colgadas, pelotas.
Los niños y niñas podrán explorar libremente los
materiales mientras la docente los observa y registra sus
acciones.
La docente se encontrará atenta ante cualquier duda u
atención que requieran los niños y niñas e intervendrá
cuando sea necesario

Actividad
Espacio: aula
En el espacio designado, los niños y niñas encontrarán los Baldes
materiales planificados para la actividad, como: Baldes colgados en los
colgados en los árboles, pelotas de periódico. árboles,
Los niños y niñas podrán explorar, manipulando libremente pelotas de
los materiales. Mientras la docente los observa y periódico.
registra sus acciones.
La docente se encontrará atenta ante cualquier duda u
atención que requieran los niños y niñas e intervendrá
cuando sea necesario
Actividad Esponjas,
Espacio: aula cajas.
En el espacio designado, los niños y niñas encontrarán los
materiales planificados para la actividad, como:Esponjas,
cajas.
 Los niños y niñas podrán explorar libremente los
materiales, Mientras la docente los observa y registra sus
acciones.

La docente se encontrará atenta ante cualquier duda u

atención que requieran los niños y niñas e intervendrá
cuando sea necesario.
. Actividad
Espacio: aula Globos con
En el espacio designado, los niños y niñas encontrarán los arena, ula ulas
materiales planificados para la actividad, como: Globos colgados,
con arena, ula ulas colgados, baldes. baldes.

Los niños y niñas podrán explorar libremente los

materiales, Mientras la docente los observa y registra sus
acciones.

La docente se encontrará atenta ante cualquier duda u

atención que requieran los niños y niñas e intervendrá
cuando sea necesario.