TEORÍAS DE MOTIVACIÓN

Teorías de la motivación han sido de gran interés para el conocimiento humano.

A la hora de estudiar la motivación se han producido diversos enfoques que abarcan desde las
teorías de la motivación humana, teorías de la motivación en el trabajo, teorías de la motivación
del aprendizaje hasta teorías de la motivación más específicas.

La motivación la podemos definir como el impulso que tenemos por actuar de cierta manera
para alcanzar un objetivo, en ese sentido numerosos investigadores han desarrollado diversas
teorías sobre la motivación, las cuales podemos clasificar en dos categorías:

 Las teorías de contenido

Que enfocan los factores que dentro de la persona, activan, dirigen, sostienen y
detienen la conducta.

 Las teorías de proceso

Que proporcionan la descripción y el análisis del proceso de cómo es activada, dirigida,
sostenida y detenida la conducta.

TEORIA DE LA JERARQUÍA DE NECESIDADES DE MASLOW

Afirma que los seres humanos tenemos una escala de necesidades que debemos cubrir. Para
ello, Maslow elabora una pirámide en la que hay 5 necesidades:

 Necesidades fisiológicas: respirar, comer, dormir, beber, procrear.

 Necesidades de seguridad: empleo, seguridad física, familiar, moral, de salud.
 Necesidades de afiliación: amistad, afecto, amor, intimidad sexual.
 Necesidades de reconocimiento: éxito, logro, respeto, confianza.
 Necesidades de autorrealización: moralidad, creatividad, falta de prejuicios.

En la base están las necesidades fisiológicas y en la cúspide las de autorrealización. Es necesario

cubrir todas las necesidades desde la base para poder pasar a las siguientes. Es decir, hasta que
no se cubran las necesidades fisiológicas no se podrán pasar a las de seguridad y así
consecutivamente.
Maslow afirmó: “Un músico debe hacer música, un artista debe pintar, un poeta debe escribir,
si quiere finalmente sentirse bien consigo mismo. Lo que un hombre puede ser, debe ser”.
Con ello, Maslow da a entender que no todos los hombres estarán motivados a satisfacer las
mismas necesidades, por lo que está en cada uno satisfacer las necesidades que crea oportunas
para llegar a su propósito.

TEORÍA DE MCCLELLAND

Considera que muchas necesidades son adquiridas en la cultura. Tres de esas necesidades son:
la necesidad del logro, de afiliación y la de poder.

 NECESIDAD DE LOGRO
La persona se siente instigada a fijarse metas provocativas, a trabajar duro y a utilizar
las destrezas y aptitudes necesarias para alcanzar estas metas.

 NECESIDAD DE AFILIACIÓN
Refleja el deseo de interactuar socialmente con la gente.

 NECESIDAD DE PODER
La persona se concentra en ejercer poder y autoridad, se preocupa por influir en los
demás y llevar la voz cantante en las discusiones. El poder sin embargo tiene dos
orientaciones, puede ser negativa si la persona que lo ejerce insiste en la dominación y
el sometimiento, puede ser positiva si refleja una conducta persuasiva y capaz de
inspirar.

LA TEORÍA DEL FACTOR DUAL DE HERZBERG

Mediante un estudio profundo que se basó en determinar la motivación humana en el trabajo,

se llegó a la conclusión de que el bienestar del trabajador está relacionado con:

 Factores higiénicos: son externos a la tarea que se realiza (relaciones personales, las
condiciones de trabajo, las políticas de la organización, etc…)

 Factores motivadores: son los que tienen relación directa con el trabajo en sí
(reconocimiento, estímulo positivo, logros, sueldo e incentivos...)

LA TEORÍA X Y TEORÍA Y DE MCGREGOR

Es una teoría muy utilizada en el mundo empresarial, en la que aparecen dos estilos de dirección
contrapuestos.

 La Teoría X presupone que los seres humanos son perezosos, tendiendo a eludir las
responsabilidades, y por tanto deben ser estimulados a través del castigo.

 La Teoría Y presupone que lo natural es el esfuerzo en el trabajo, y por tanto los seres
humanos tienden a buscar responsabilidades.
LA TEORÍA DE LAS EXPECTATIVAS

Está basada en determinar qué es lo que busca conseguir una persona dentro de una
organización, y el modo en el que intentará alcanzarlo. Es decir, se basa en la determinación de
las expectativas para poder ser efectivo en suministrar los mecanismos a través de los cuales se
conseguirá cumplirlas.

LA TEORÍA DE LA FIJACIÓN DE METAS DE LOCKE

Esta teoría afirma que las metas o intenciones del individuo influyen en la conducta. Además
declara que las metas de las tareas, cuando son estimulantes o retadoras tienen por resultado
niveles de desempeño más altos que aquellas de tareas fáciles o rutinarias. Cuanto más
específica y clara sea la meta, mejor será el nivel de desempeño.